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化工工作計劃

時間：2023-04-09 08:39:25 工作計劃我要投稿

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有關化工工作計劃錦集九篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編精心整理的化工工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關化工工作計劃錦集九篇

化工工作計劃篇1

　　為了讓每個孩子都得到發展，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，班主任除了傾注愛心，發現閃光點，因材施教，抓好反復教育外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養，運用恰當而有效的方法。

　　我所執教的班級共有31名學生，由于種種原因，有四個孩子學習暫時吃力，根據他們的特點我制定了以下的學困生轉化計劃：

　　一、分析學困生成因，制定轉化計劃。

　　具體分析班級學困生形成的成因，初步認為：學生的學習動機、心理健康問題、自身的學習方法、教師的教育方式方法、來自家庭的教育方法乃至社會影響等等，都是導致學生學習困難的原因。明確了學困生的成因是有效轉化的基礎。根據本班學生考試成績、課堂表現、學習態度等綜合表現確定學困生名單。在逐個分析學困原因的基礎上，然后從學生能力實際情況出發，幫助學困生制定進步計劃，使之“跳一跳，能夠摘到桃子”。

　　二。加強家校合作，隨時掌握學困生轉化情況。

　　班主任要與學生家長采用多種方式進行溝通：電話聯系、家訪等。經常的聯系使家校雙方對學困生的情況能夠及時了解，并且針對學生的情況隨時調整轉化措施，采取更有效的策略。教師要想全面了解學生，就要了解學生的'家庭，做到經常與家長聯系溝通。隨時全方位的了解學生，才有利于對學生進行有的放矢的教育。學困生的有效轉化需要家長更大的支持與配合。而這種支持與配合，來自于教師與學生家長的長期溝通，建立在互相信任、得不到家長的支持，將缺乏針對性，難保其轉化效果。

　　三。用愛心對待學困生，幫他們樹立自信心。

　　班主任要平等地對待每一個學困生，尋找他們身上的閃光點。閃光點即一個人的長處和優點。抓住人的優點和長處來肯定、鼓勵、表揚，哪怕是一點點，都能有效地打消人的自卑感，喚起人的進取心。每個人都有閃光點。信任與賞識教育問題學生的重要前提。用人格的力量去啟迪他的心靈，用愛心去融化他的“心理防線”，在師生間架起一道情感交流的橋梁。經過“曉之以理，動之以情”，因勢利導，使她受到老師的信任、關愛、尊重和期待，從而漸漸恢復了自尊與自信，消除了自卑和抵觸情緒，愿意接受幫助和教育。進而引導他對自我價值的分析，讓他自己去嘗試和感受進步帶來的成就感，變消極狀態為主動狀態。

　　四。提高課堂教學質量，利用課余時間幫學困生補課。

　　課堂是學生學習的主陣地，所以教師首先應認真備課，備學生，要較高的業務能力，調動一切可以利用的因素來激發學生的學習興趣，提高課堂教學質量。除此外，還應利用每天的課余時間，幫助他們補習功課，讓他們當天的任務當天清，不要欠帳。

　　五。合作學習，多方幫教，多措并舉、多管齊下。

　　多年的教學經驗已經證明，當求知雙方展開互動，進行問題討論時，都獲益匪淺。因此合作學習是學困生轉化中必不可少的重要策略。根據班內學生情況進行分組，分散學困生，充分發揮小組合作學習的作用。并確定結對幫扶人員名單。每一名學困生搭配一名成績優秀的學生，對每一課中所要掌握的知識點、練習、作業都有優秀生幫助一一落實。

化工工作計劃篇2

　　化工廠乙炔工段年度主要安全環保工作計劃與措施提要：我們將緊緊圍繞公司“安全環保是一切工作的出發點和落腳點”的指導方針，努力實現全年乙炔工段零事故

　　3月15日參加了公司的20xx年工作會議暨安全環保工作會議，認真聽取了張總的《以爭創一流的信心，戮力同心，共克時艱，全力推進我公司更好更快地發展——在20xx年度工作會議暨安全環保會議上的報告》，可謂是鼓舞士氣、振奮人心。

　　報告首先傳達了集團公司20xx年工作會議精神；然對我公司20xx年的工作進行了一個回顧；接著分析了我公司現在面臨的不利與有利形勢；同時給我們布置了20xx年主要工作任務與措施；最后對我公司整體工作的理念與思路提出了“轉化觀念，強化責任”的要求。

　　會后我乙炔工段組織各班員工認真學習了張總的講話精神，廣泛討論，認真領悟。愿意在公司與分廠的正確領導下。牢固樹立服從大局的意識，將責任感、使命感植入靈魂深處，以積極、主動負責的態度，全力做好各項工作，并努力把工作做細、做扎實，搞好班組建設工作，大力實踐精細化管理工作，發揮個人的主觀能動性，為公司的安全、穩定和更快更好的發展，做出貢獻。

　　以下即是我工作20xx年工作計劃與措施：

　　1、以高度負責的態度，繼續做好安全環保工作。

　　我們將緊緊圍繞公司“安全環保是一切工作的出發點和落腳點”的指導方針，努力實現全年乙炔工段零事故。

　　為此我們將做好員工的安全教育工作，認真開展周一安全學習活動；周密組織反事故演練活動與應急演練活動；全面細致地做好各類隱患的排查與整改工作；檢查并維護好各類安全防護與勞動防護設施與用品；認真貫徹好“兩票”制度，尤其是操作票的辦理上更好細心周到，尤其是每次檢修前的安全防護措施的布置與落實上要做到“雙保險”，萬無一失；動火前的分析與動火中的監測要做到嚴謹；反對違章操作與反習慣性違章作業。確保全年安全環保無事故。

　　2、繼續深化成本管理，挖潛增效，努力做好節能降耗工作。

　　為此我們將加大考核細則與力度，全面控制我工段的各項成本支出。加強電石庫的管理工作，電石要及時卸車與及時入倉，避免自然風化消耗。進一步地細化一次水的考核工作，避免一次水的浪費。對中和塔的換堿要做工藝上的改進，降低堿的消耗。加強設備潤滑管理，避免因缺油而造成的設備損壞。繼續做好修舊利廢工作。

　　3、進一步做好員工的培訓工作，尤其是“多面手”的培訓。

　　為此我工段將加強員工的教育培訓工作，注重培養綜合素質高的“一崗多能”的復合型人才，鼓勵員工在做好本職工作的基礎上，多學習和實踐其他相關崗位的工作，我工段的.“多面手”以基本確立，并按計劃按部就班地展開了培訓工作，以初見成效。同時我工段將加大員工的考核管理工作，鼓勵員工多勞多得，不勞不得，公平公正地選拔一些既有才能又有道德修養的一些同志做為班組長的后備力量。

　　4、深化班組建設的力度，充分調動每位員工的積極性。

　　班組建設是我們現在以及未來都要重視的一項長期工作，我們要充分調動班組長和崗位員工的積極性，鼓勵他們鉆研技術和提高素質。把乙炔工段的各項管理標準要深入人心，并讓班組長充分發揮自己的職能作用，把考核工作做細做扎實，夯實基礎的作用。同時我們將充分分解分廠下達的各種任務指標到班組，并作為考核的一項重要依據，努力使班組建設更上一個臺階。

　　5、轉化觀念，切實改進工作作風。

　　面對當前的經濟形勢，的確不容樂觀，因此我們要有危機感、責任感、緊迫感，并且始終把這種觀念貫穿到整個工作當中。而且要把這種思想傳達給每一位員工，讓大家齊心協力，共度難關。

　　讓大家樹立，廠興我榮，廠衰我恥的思想，通過大家的共同努力與辛勤的勞動創造出更大的財富與成績來。

　　同時我乙炔工段將會團結在一起，無論正副段長，還是工藝專工、設備專工，都會緊緊地團結在一起，有事一塊商量，在分廠領導的英明領導下，努力干好每一件事情。

化工工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　讓每一位后進生都有進步，讓他們感到老師的關心與鼓勵，讓他們真正感覺到班集體的溫暖，讓每一位后進生能活潑向上發展，從而提高全班的整體素質。

　　二、本班學生分析：

　　后進生主要后進在學習不努力，對學習沒有信心，基礎知識掌握得較差，有的是家庭因素所致。因此，轉化后進生工作重點放在轉化學生的自信心上。

　　三、轉化目標及學生

　　通過本學期的'轉化，使后進生能基本掌握學習的方法，提高學習興趣，樹立自信心。對象馬威、嚴凱、張圣輝、劉芳等是多名后進生。

　　四、差生形成的原因

　　1、由于智力較差或紀律較差，很多問題老師講數遍，他們照樣記不住。

　　2、缺乏自覺學習的積極性，懶惰貪玩上課不注意聽講。

　　3、在家庭方面，學生家長有的是對子女溺愛，因此、個別學生家庭作業完不成，或邊看電視邊作業。有的是學生家長自己沒文化，對孩子的學習不能及時輔導。

　　五、轉化措施：

　　1、加強對后進生的課上管理，大多數后進生對學習不感興趣而落下的，因此，要管理好后進生，上課時經常提問他們。

　　2、加強對后進生的課后輔導工作，課后對后進生進行輔導是轉化后進生的一個重要措施，有利于學生對所學知識及時掌握。

　　3、通過各種方式調動后進生學習的積極性，大多數后進生厭煩學習，要改變學生的厭煩心理，必須調動起學生學習的興趣，由要我學變成我要學。

　　4、對不同的差生用不同的改進方法，因材施教，把后進生的學習搞上去。主要做好馬威、嚴凱的轉化，其他后進生由班干部負責監督輔導。

　　5、經常與學生談心，教育他們端正學習態度，明確學習的重要性，利用課余時間加強基礎知識的講解和指導。

　　6、做好耐心細致的思想教育工作和家訪。

化工工作計劃篇4

　　學校辦學的宗旨是以育人為本，意在從教育教學兩個方面，不斷提高學生的思想素質，規范學生的道德行為，提高學生的文化水平，培養學生的各種能力。所以，它面向的應該是全體學生，面向學生的各個方面。教師不能夠生產出次品，更不能制造出廢品，應該對每一個學生都要認真負責，特別是對于部分后進生，應該用愛心去感化他們，用誠心去打動他們，用道理去教育他們，用智慧去啟迪他們。

　　一、目的

　　后進生由于紀律渙散或學習成績較差，長期在集體中處于后進，常常受到冷淡與歧視，缺少理解與信任。久而喪失了進取的信心和勇氣，甚至成為“被人遺忘的角落”。這不僅影響了個人進步，也影響了全面貫徹黨的教育方針和全面提高教育教學質量。素質教育是面向全體學生，而不是面向少數學生。面向全體，正是面向有差異的每一個個體，根據不同學生的實際，促進他們全體發展。因此，堅持面向全體學生，更應側重后進生，研究后進生，轉化后進生。

　　二、確認后進生學生名單

　　三、情況分析

　　造成他們成績差的原因是多方面的。基礎打得不夠扎實，遺忘快，記憶力差，家長不夠重視其學習等等綜合因素。這部分學生大多有共同的特點，主要表現為：一、自卑感強。后進生由于各方面較差，受到批評較多，進而產生自暴自棄心理，總覺得自己低人一等。二、作業完成得較差，怕受批評又學會了撒謊，上課發言也不積極。針對這一情況，我在對待后進生的輔導方面采取以下方法。

　　四、具體措施

　　(一)發現閃光點,創造成功的機會

　　對學習有困難的.同學，要積極引導他們參加教學活動，多鼓勵他們,發現閃光點。就算是一句簡單的話語：“你的字很漂亮”、“你坐得很好，老師喜歡你……”也能加強師生間的情感溝通。師生之間應在合作、平等的基礎上建立起互信融洽的師生關系。這樣才能促進學生學業的進步和思想的轉化，樹立他們的自信心。多問他們簡單的問題，讓他們有機會體會成功的喜悅。讓后進生充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發揮作用。

　　(二)用愛心去溫暖，用耐心去呵護

　　多花一些時間了解后進生，理解他們，尊重愛護他們。在課堂上優先對待他們，不要總把目光停留于優等生。要心里時刻裝著后進生，時時處處為他們著想。如面對調皮掏蛋的學生時，教師要有涵養，不要急躁沖動，要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。

　　(三)教給方法，提高興趣

　　后進生普遍存在基礎不扎實的情況。從簡單的、他們有能力接受的方法去做，及時在班里表揚鼓勵。亦可求助于成績好的同學或老師。在學習的過程中提高他們的學習興趣。幫老師做做小事、抄抄寫寫，即從側面說明老師重視他們，看得起他們，沒有遺棄他們。他們的心里總會有小小感激。正所謂“親其師，而信其道吧!”在談心、交往的過程中，要把學生學習的興趣吸引過來，可進行有關學習的交談，用行動去證明你作為老師的是從心里面想他們學好。

　　(四)結對幫助,齊抓共管

　　充分發揮家長學校的管理作用，與家長多聯系齊抓共管，促其進步。另外，給予他們特別的幫助，選擇一個學習尖子生和他們結對，進行一對一地幫助，并且做到教師在課后對他們進行輔導。

　　(五)持之以恒，鞏固習慣

　　后進生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反復、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，后進生故態復萌，出現多次反復，是一種正常現象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，"反復抓，抓反復"，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。

　　“十年樹木，百年樹人”，我相信在后進生的轉化過程中，只要遵循教育規律，了解學生心理，從他們的年齡特點出發，持之以恒，就一定會有所收獲。

化工工作計劃篇5

　　自全市高校使用正版軟件檢查整改工作開展以來，我縣高度重視，根據《國務院辦公廳關于進一步做好高校使用正版軟件工作的通知》（國辦發〔20xx〕47號）的通知精神及省、市關于進一步做好高校使用正版軟件檢查和整改工作的安排部署，迅速行動，認真組織開展高校軟件正版化檢查整改工作，目前各項工作進展有序。現將有關情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　（一）健全組織，加強領導。為切實加強對黨政機關使用正版軟件工作的領導，我縣專門成立了縣黨政機關使用正版軟件工作領導小組，由縣委副書記、縣長XX任組長，縣政府副縣長XX任副組長，縣委辦公室主任XX、縣政府辦公室主任XX、縣文廣新局局長XX,縣經信局、縣財政局、縣文廣新局、縣文化市場執法局等部門有關負責同志為成員，負責組織、協調和指導軟件正版化工作。領導小組辦公室設在縣文廣新局。各有關部門明確主要負責人作為本校軟件使用正版化第一責任人，并確定1名聯絡人員。3月7日，縣政府辦公室下發了《XX縣黨政機關軟件正版化檢查整改工作實施方案》，并由縣府辦召集縣直各部門召開了全

　　縣使用正版軟件工作動員會議，對高校使用正版軟件檢查和整改工作進行了安排部署。整項工作分自查自糾、督查整改、抽查檢查三個階段，計劃到20xx年12月底前全面完成。

　　（二）加大宣傳力度，營造良好氛圍。縣黨政機關使用正版軟件工作領導小組高度重視版權保護宣傳教育工作，廣泛宣傳《著作權法》及相關知識產權法律法規。通過設立咨詢臺、發放宣傳資料、銷毀侵權盜版光盤、媒體宣傳報道等形式，在全社會營造“尊重知識、崇尚創新、誠信守法”的良好知識產權文化氛圍，號召全社會尊重和保護知識產權，全面推動知識產權戰略的貫徹實施。同時，以“4·26知識產權宣傳周”為契機，利用發送短信、編印簡報等宣傳形式，在高校集中開展宣傳活動，宣傳使用正版軟件的重要意義，為軟件正版化檢查和整改工作營造了良好的氛圍。

　　（三）認真調查摸底，確保統計數字的真實可靠。按照實施方案的工作布置，4月下旬，縣黨政機關使用正版軟件工作領導小組辦公室下發了《軟件正版化檢查整改工作統計表》，要求各級高校對本校情況，計算機數量，現有軟件配置情況使用操作系統軟件、辦公軟件、殺毒軟件、以及其他常用軟件的正版數量進行摸底調查。各有關部門按照檢查和整改內容的要求，迅速組織有關人員對本校軟件使用情況進行清查、核對，逐一登記備案，填報《軟件正版化

　　檢查整改工作統計表》。各校于20xx年7月31日前對本校使用計算機軟件情況開展自查自糾，并填寫《軟件正版化檢查整改工作統計表》，及時上送縣黨政機關使用正版軟件工作領導小組辦公室匯總。由于有的部門對正版軟件與盜版軟件的界限不是十分清楚，統計資料與實際情況出入較大。為切實摸清縣級黨政機關使用軟件的基本情況，縣政府辦公室再次專門召開了縣直黨政機關分管領導和辦公室主任會議，傳達了上級關于做好黨政機關使用正版軟件工作的.文件精神和要求，邀請縣政府電子政務辦公室專業人員對計算機軟件情況和統計表格填報中的有關疑難問題進行了詳細講解。會后，縣直黨政機關按照會議部署重新進行了自查。同時，縣黨政機關使用正版軟件工作領導小組牽頭組織成員校對各黨政機關校自查情況進行了抽查。經摸底統計，有52個黨政部門校（其中黨群校27個、政府部門25個）列入了今年黨政機關使用正版軟件檢查和整改校，這些校共有編制人數為2562人，使用計算機人數為1755人，臺式機1473臺，便攜機183臺，計算機總數為1656臺。

　　（四）落實資金保障，積極開展正版軟件換裝工作。為確保黨政機關全部使用正版軟件，檢查小組對所有校核查完畢后，會同縣財政部門將核查數據匯總，確定了統一使用采購正版軟件的高校，由縣政府劃撥專款用于正版軟件

　　的采購，將采購軟件作為資產納入部門資產管理體系，進一步加強軟件的資產管理，建立機關軟件正版化長效機制。同時，縣黨政機關使用正版軟件工作領導小組深入到各黨政機關了解工作進展情況，積極為各校解決工作困難，及時反饋有關信息，使軟件正版化檢查和整改工作有效推進。

　　二、存在的主要問題

　　在校自查和我們復核中了解發現，一是計算機行業屬高端信息產業，信息快，知識面廣，軟件的正版盜版區分，沒有專業知識很難界定。特別是我們工作人員計算機專業水平還不夠高，亟待加強業務知識的培訓。二是部分機關校的計算機過于陳舊，已經面臨著淘汰，這些計算機在安裝操作系統和殺毒軟件后運行速度較慢，影響日常工作。三是少數機關干部對使用正版軟件意識還比較薄弱，沒有將其上升到相應的高度。四是縣級財政困難，支出有限，要給所有計算機全部安裝正版軟件化，所需資金巨大，需要請上級部門提供資金上的幫助。

　　三、下階段工作安排

　　下一階段，我縣將按照實施方案的要求，進一步認真做好正版軟件檢查整改工作。一是加大宣傳力度，提高各級黨政機關對使用正版軟件重要意義的認識，營造“拒絕盜版，使用正版”的良好氛圍。二是組織黨政機關干部學習使用正版軟件相關通知精神，進一步強化操作人員使用正版軟件的意識。三是完善相關規章制度，以制度促進各校內部使用正版軟件。四是加快正版軟件的采購、安裝和調試工作，確保按時、按量、按質的完成該項工作。總之，我縣將按照實施方案的要求，有組織有步驟地做好黨政機關軟件正版化檢查和整改工作，確保按時、按量、按質的完成工作任務。

化工工作計劃篇6

　　一、學情分析:

　　三年級學生的年齡在九到十歲左右，生性活潑好動，喜歡直觀形象思維，對游戲、競賽、畫畫特別感興趣。學生學英語不久，有可能說的不好，有的還不敢說，課堂上要以表揚為主，注重培養學習英語的興趣，鼓勵他們大膽說、積極做、努力唱!

　　經過教學過程中的一段時間的觀察，班學生來源復雜相對說學困生也較多。主要表現為:

　　1、他們自制能力差，上課易走神。

　　2、部分學生沒有養成良好的學習習慣。

　　3、部分學生嬌生慣養貪玩好耍。

　　4、少部分學生的家長不注意配合。

　　二、工作措施

　　1、要正確看待后進生的形成原因。

　　2、對待后進生要充滿信心。

　　3、要以表揚為主激勵后進生的轉化。

　　表揚的力量是無窮的，每個學生都有自尊心、榮譽感，都希望得到教師、同學的信賴、贊揚，后進生也不例外。

　　4、要關心愛護、信任后進生。

　　蘇聯教育家霍姆林斯基曾經說過:“教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童，”如果教師愛護學生，體貼關心學生，學生親其師，就會信其道，才會效其行。所以教師更應該走進學生的內心世界，尤其是“后進生”的`內心世界。只有這樣，他們才有可能沿著教師的期望發展。

　　5、要創造機會，讓后進生獲得成功。

　　每個學生都渴望獲得成功，尤其是后進生，教師應重視學生的這種心理。“熱愛是最好的老師”，只有讓學生對學習產生濃厚的興趣，有一種強烈的求知欲，才會收到良好的教育效果。為了激發學生的自信心，在學習上通過個別輔導、補課等活動，使他們的成績提高。

　　6、嚴格要求學生遵守紀律，形成良好的課堂紀律和行為紀律。

　　許多學生成為“后進生”不是智力不夠而是學習習慣不好。俗話說:沒有規矩不成方圓。學習也是一樣。大多數優等生都有很好的學習習慣。所以平時我非常注重“后進生”學習習慣的養成。比如有的學生上課不認真聽講，總喜歡做小動作。我就悄悄跟他達成協議好，如果他表現好我就會很開心的笑表示對他的贊賞，如果他表現不好我就會看看他然后很大聲的講課以示提醒。

　　7、注重養成教育，對還沒形成良好習慣的后進生進行細心、耐心的教育。

　　8、對后進生進行個別輔導。多找學生個別談話，使其真正認識到自己的不足，從而找到其努力方向。很多學生之所以成為“后進生”很大程度上是思想不夠重視。所以教師要堅持思想上引導，情感上護導，心理上疏導，知識上輔導，方法上指導等方法有機結合，漸漸改善他們的學習態度，培養他們的學習興趣，減輕他們的學習壓力。再次輔導要有明確的目標。輔導是長期的，而不是三兩天的事。教師應為這些“后進生”設立進步目標，采取切實有效的措施激勵他們達成目標。

　　9、進行家訪，爭取家長的密切配合。與家長保持聯系，了解學生在家完成作業情況，來校后隨時抽查這部分學生完成作業情況、掌握學習情況。

　　教學工作還在繼續，后進生的轉化仍在進行。對于教學中這些特殊群體我們需要做的還有很多很多。只要我們心中有愛，時時關注，把他們放在重要位置，而不是遺忘在角落，相信這群特別的孩子們也會變得品學兼優。

化工工作計劃篇7

　　后進生轉化工作計劃

　　一、指導思想：

　　后進生是教師的重點輔導對象，輔導要做到及時、全面、持之以恒，后進生的形成過程決定轉化工作必須持之以恒。每一個后進生的形成都是長期受不良影響，接受不正確的教育等多方面原因造成的。但不管是何種原因，都將使其形成較為頑固的不良品質和習慣。因此，后進生的轉化工作也不能急于求成,要從培養良好的生活習慣開始，逐漸培養其良好的學習習慣，造就其優秀的品質。做好后進生的轉化工作，是做好教育教學工作，完成教學任務的基礎。在后進生的轉化工作上，要不但發現他們的閃光點，有進步及時表揚，樹立信心，使后進生擺脫后進，趕上其他同學，為此我特制定后進生轉化計劃。

　　二、后進生名單：張心、李琳琳

　　三、學困生形成原因情況分析

　　父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。教師思想教育不力以及片面追求成績。對后進生輔導不及時。人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。不少聰明的學生怕吃苦，怕經受挫折，經受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產生變態心理，總認為老師、同學看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學，也不想叫別人學，最后走進"雙差生"行列。

　　四、工作措施與方法

　　1、動之以情，消除戒備心理

　　消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。

　　2、尊重信任，喚起自尊心

　　自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一，表現為對個人的自我尊重，也要別人尊重自己的權利和人格。教師應當尊重、信任后進生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應特別注意以下幾點：（１）對后進生要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養后進生的學習毅力和克服困難的能力。（２）讓后進生獲得成功。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之后給以適當的鼓勵。（３）讓后進生充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發揮作用。

　　3、曉之以理，增強后進生分辨是非的能力

　　教師應曉之以理，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養后進生是非觀念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。

　　對他們說理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。

　　4、創設情境，鍛煉后進生的`意志

　　針對學生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創設特定的與之相宜的情境，如為培養學生的意志力，教師應該適當創設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。

　　5、持之以恒，反復教育，鞏固后進生良好行為習慣

　　后進生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反復、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，后進生故態復萌，出現多次反復，是一種正常現象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。

　　6、建立獎勵機制，大張旗鼓地表揚進步學生，理直氣壯地表彰幫扶后進生的班主任和有關教師

　　總之，只要我們共同努力，堅定信心，科學教育，把轉化后進生作為素質教育的一個重要方面和教師義不容辭的責任，這些遲開的花朵將絢麗多彩。

化工工作計劃篇8

　　20xx年，區人口計生局按照區級目標績效考評體系中機構編制工作有關要求，領導高度重視，認真部署落實。經自查，我局全面完成了20xx年機構編制工作。現將工作情況報告如下：

　　一、推行機構編制實名制管理，做好事業單位登記管理工作。一是我局安排了專人負責機構編制實名制管理系統，依托黨政網按照全區統一時間節點要求正式啟用。二是完善了機構編制實名制管理系統機構和人員編制信息共計89條，其中，機構信息4條，人員編制信息85條。

　　二、創新機構編制管理，規范機構編制審批程序。一是堅決落實“三定”規定。經自查，我單位積極按照“三定”規定要求轉變和理順職能、落實內設機構，按照規定規范機構職責、名稱、隸屬關系，無履行職責越位、不到位的、亂掛牌子、擅自設立、分設內設機構等情況發生。嚴格按核定的編制和編制結構配備人員，領導職數、配備工作人員符合“三定”規定要求，不存在超職數配備干部的情況，無違背機構編制紀律的.情況發生。二是規范機構編制事項辦理工作。我們嚴格按照規定程序申報機構編制事項，及時落實職能、機構、人員編制等機構編制調整事項，依托機構編制實名制管理系統申報上編2人，辦理退休下編1人，按時報送了統計資料，確保統計數據的真實性。先后向區委編辦及區人社局報送在崗不在編人員信息表、編外聘用人員情況核查表等表格。

　　三、做好行政管理權限承接和下放工作，深化擴權強鎮事權改革。擬定了行政權力清單，明確了區級人口計生行政權力中行政許可6項、行政確認5項、行政征收1項、行政處罰15項、行政給付4項、行政強制2項、其他行政權力4項。并將部分行政權力下放鎮一級，明確了鎮級人口計生行政權力中行政確認5項、行政征收1項、其他行政權力1項。