物理教研組工作計劃通用15篇
時間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候寫一份詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編整理的物理教研組工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
物理教研組工作計劃1
花大力氣落實常規教學，提高課堂教學質量，使每一位學生物理學習都有進步。
1、抓好教師備課關。通過教研活動，在每次教研活動時間，規定一部分時間作為各年級備課組集體備課討論時間。形式上各年級備課由本年級備課組長一人主講，介紹備課思想與所做的工作，由全組成員共同討論，做到集思廣益，取長補短，發揮全組教師的集體智慧和力量。達到備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋環節，原則上做到細備課、精備課，做到課堂事件無遺漏，能注重學生特點，從學生實際和學校實際出發。
2、在教研活動期間探討上課質量問題。要求組內教師樹立為學生服務的思想，啟發學生思維，發展學生能力，精講多練，狠抓基礎知識與基本能力，爭取大面積豐收，不放棄每一名學困生，并進一步培養尖子生。
3、在教研組教研期間做好作業的批改與交流工作，研究作業與練習反映出來學生的問題的對策。作業針對學生學習中出現的問題，有助于學生學習效果的鞏固，有助于學生思維能力的發展，有助于學生分析問題速度和質量的提高。
4、在教研活動期間探討學生輔導方式與成效。以備課組為單位，實現各層次學生有針對性地輔導。但輔導應以學生需求為主，不占用學生有限的課外自習時間。
5、研討如何做好物理學科后進生與尖子生的工作。搞好學生學習環境與條件的創設，不給學生留過多的`作業，由教師進行不定期集中輔導。
6、在條件允許的情況下，舉行一次星港學校初中物理應用知識競賽。提高學生物理學習興趣，也刺激一部分學生樹立明確的學習目標，有一定的競爭意識。
物理教研組工作計劃2
高一物理教研組教研工作要根據教育部頒布的《普通高中物理課程標準》的要求，改進教師的教育觀念和教學行為，改進學生的學習方式，倡導自主學習、合作學習和探究學習，減輕學生的學習負擔，把握物理學科的基本特點，關注物理學科與科技、社會的密切聯系和相互影響，促進知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維目標的實現為總體目標，結合我校實際，以八十分鐘大課堂為載體，以完善深化自主學習、合作探究、各環節的操作效果為目標，提高課堂效率為中心，研究教材，研究學情，切實提高學生的成績，為打造全國名校而貢獻我們的全部力量。
一、指導思想:
認真貫徹落實學校工作計劃，以學校辦學目標:內涵發展、打造中華名校為指針，以培養學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣以及教研工作為重點，以創新教育為支點，以提高物理科教育教學質量為中心，加快教研教改的步伐，適應新課程新理念的要求，加強實驗教學，培養學生分析問題、解決問題的能力及動手實驗的能力，真正提高學生綜合素質，切實提高物理教育教學質量。
本學期新課程的新課標物理必修二，是高中物理必修一的拓展和延伸。是高中物理的基礎和關鍵，也是新課程實施的關鍵一學期，物理教學的改革深化，教育理念的更新提高，特別是八十分鐘大課堂的改革，這給我們高一全體物理教師提出更嚴峻的課題，奮感任重而道遠。面對當前的教育形勢，為了更好完成本學期教學教研工作，我們高一年級物理組在認真學習，研究了國家教育部制訂的《普通高中物
理課程標準》，研做近幾年高考試題分析命題規律的基礎上，根據學校工作計劃、學校教科研中心的具體指導，結合學生實際，特制定如下計劃：
二、工作目標:
1、切實抓好教學常規管理，嚴格教研紀律，搞好教研組建設，努力提高教研組的.整體師資水平。
2、加強教育教學理論學習，加強研究氣氛，提高教師理論研究水平及教學水平。人人寫論文，周周有反思，堅決完成小課題論文寫作，爭取有論文在各級學術刊物發表或在全國和省市論文評比中獲獎。
3、以教育科研為龍頭，以八十分鐘課堂課程改革為支點，創造有利于學生自主發展的環境，促進學生自主發展。全面發展，力爭在全市統考中進入前五名。
4、加強業務學習，不斷提高教學能力，學習物理專業書籍，用好訂閱的期刊，豐富教學手段，掌握和運用信息技術，作為每位教師的必修課。
三、工作要點：
1、學期初組織教師認真學習學校教學常規。認真組織教師鉆研物理課程標準、教材，明確各章節的重點、難點，選擇適當的方法，設計合理的教案和學案，精選編制合理的練習。組織教師學習教育教學理論，特別是《構建教育新模式》一書，組織教師學習教學雜志上關于物理教學改革的相應文章，互相推薦使本教研組的教師逐漸向學者型、科研型轉化。
2、加強集體備課（每周至少1次），一人主備搞好教學協作，充分發揮集體的力量，搞好老帶新，一幫一活動，三老帶三新，發揚取長補短，友好合作的精神，共同提高。以校本課程研究為主，繼續要
求教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地提高教研的能力。
3、根據學校制定的課堂教學評價表，加強對上課各個環節的指導和督促，認真實施課程改革，深入開展探究式課堂教學活動，充分調動學生學習物理的積極性，學好物理。重視課前課后教研，加強聽課、評課活動。每人每學期聽課不少于10節，及時評價、反饋信息，并做好記錄，促進課堂教學質量的提高。
4、重視實驗教學，培養動手能力，培養創新精神，以實驗教學作為激發學生興趣，提高課堂教學效率的突破口。加強作業管理：
①精心設計作業，針對學生差異分層設計。②書寫工整，卷面整潔，批改規范。③作業設計既要注意到鞏固作用，又要注意到前瞻性
5、創造和珍惜一切向外學習交流的機會，了解國內教育教學信息與動態，進一步更新觀念，促進物理教學改革，提高物理教學質量。組織發動教師積極撰寫教育教學論文、案例分析，堅決完成小課題論文寫作，并積極向各種雜志投稿。力爭本學期每人撰寫一篇論文。
6、從實效出發，嚴密組織教學研究活動，要求教研活動課題化，形式多樣化，以“精講、互動、高效”為指導，全面提高教育教學質量。加強尖子生的輔導、積極指導動手能力較強的學生開展科技小制作活動和競賽培訓教學的研究，不斷地提高學校的知名度。本學期擬舉行一次物理競賽活動。
7、進一步搞好課堂教學競賽，和一幫一師徒結對活動。積極推薦青年教師參加國泰杯和市青年物理教師教學比武。開展好“五個一”活動。要求全組教師能寫一篇有份量的教案、能上一節生動有意義的課、能出一份高水平的試卷、能撰寫一篇高質量的論文或心得體會、準備
帶一屆成功的畢業班。
8、教師參與課題研究，重點研究如何運用物理知識解決實際問題的能力，培養學生學習物理的興趣，讓學生在輕松、愉快的課堂氣氛和積極主動參與下掌握知識，發展能力，培養創新意識。教師可以嘗試開展“研究性學習”課改實驗。本學期的課題為：“新課標下的分層教學研究”。
9、搞好課外活動的教學。上好課外活動課，對提高學生物理綜合素質，起著重要的作用。選好課外活動的內容，要突出它的自然性、趣味性與課本知識的相關性，讓學生開闊眼界、提高他們學習自然科學的興趣。
10、加強多媒體教學的學習。
加強現代教學技術的學習，積極參加“多媒體課件制作”的學習，提高制做cai課件的水平。爭取制作幾件直觀性、實驗性和觀賞性較強的cai課件。在課堂教學上多采用現代技術教學的手段。使課堂教學形式多樣化，形象化。以利于培養學生的思維能力。
11、繼續開展幫困活動。對學有困難的學生，教師不歧視，不放棄，積極伸出援助之手，拉他們一把，不讓他們掉隊。在每周的晚自習自主時間對學有困難的學生給與補課。
本學期由于各種考試較多，預留復習時間，課時數大大減少，課時嚴重不足，如何在這種情況下完成教學任務，是全組教師面臨的最大課題和挑戰。我們組全體教師一定會全身心投入到工作中，為做好自己的本職工作，認真學習、潛心研究，爭取我組的物理教育教學質
量有更新、更大的飛躍。保證完成學校安排的年度教學任務。
物理教研組工作計劃3
一、指導思想
物理教研組緊緊圍繞學校教科研創品牌的工作目標，利用泰州市教科研基地這塊平臺，以主體參與課堂教學改革為核心，以提高教學質量為根本，搞好課題研究，為泰州實驗中學更快、更好地發展貢獻力量。
二、工作目標
深入推進物理主體參與課堂教學模式，切實提高課堂教學的有效性，做好課題研究，鼓勵教師在各類期刊發表高質量的論文，做好校本化教學案和校本教材的整理開發工作。爭創優秀教研組。
三、具體工作
（一）、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養
1.高中教師認真學習《江蘇省普通高中物理課程標準教學要求》，初中物理教師應具備“四大件”、高中物理教師應具備“五大件”并深入研究，體會新課程基本理念，并進行教學實踐，努力達到新課程三維目標。
2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文，參加各類論文評比活動，努力在各級各類期刊雜志上發表，本學期每人爭取達到一篇的要求。
3.強化師德師風建設，在全組范圍內開展師德師風建設大討論，提高全組學生的師德水平，進行德育工作研究，為學校的市級德育課題研究貢獻力量。
（二）、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益。以課改為抓手，教科研為特色。
1.各個備課組共同研究，深化主體參與課堂教學模式、校本化、教學案一體化、周練。
2.加強教學常規調研，協助教務處做好備課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。
3.組織教師上好各種示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
4.關注教師成長，明確目標。
加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來。主要抓課堂教學，指導其管理學生，指導其做優秀生、學困生的輔導工作，真誠幫助，指出不足，多鼓勵，讓其充滿自信地站穩講臺，取得好成績，獲得好口碑。
工作五年左右的教師要壓擔子，要指導年輕教師，要撰寫教學論文、做課題研究，提高教師的理論學習及應用能力。
工作十年以上的教師則要充分發揮其骨干教師的引領輻射作用，通過結對的方式，相互學習，共同成長，形成積極上進的教研氛圍。
5.組織并強化課題研究
（1）參加學校的相關課題研究
（2）組織本組市級課題的申報和研究
（3）指導本組教師如何進行課題研究
（4）將課題研究成果應用于課堂教學
6.加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學的質量，畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用主體參與課堂教學模式，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆高考卷，交流復習經驗，明確復習方向，努力提高物理成績。
7.“三進”活動初中必須按要求扎扎實實的搞，高中也要動起來。
8.新課程開發、特色課程建設。校本教材的編寫（每學科3本，5-16課時）
三、各年級工作重心：
初二：通過上學期聯考的`成績分析，做好總結工作。繼續完成初二物理的教學，打好基礎。
初三：盡快完成新課的教學，進入復習工作，爭取中考中取得良好的成績。
高一：主要研究新教材的使用和研究性學習課程，做好學生物理選修科目的工作。特別重視初、高中物理的銜接問題，可以進一步做這方面的研究，爭取在這方面有研究課題（校級或市級），因為我校是完中，這方面有著得天獨厚的優勢。本學期進行高一物理競賽（省級或校級）
高二：主要研究高二物理學業水平測試說明，組織好學業水平測試的復習工作，爭取在三月份學業水平測試中保持去年的好成績。學業水平測試后，選修科目加快教學進度，爭取本學期結束時跟上大市教學進度
高三：主要研究3+x高考復習工作，目前高考對選修科目的要求降低，這方面應注意，先要保證學生語數外的學習，再強調選修科目的必要性，切不可占用語數外的時間，所以平時要做好復習研究工作，嚴格按照高考考試說明教學，不追求難怪偏，畢竟我校成績較好的學生物理高考達到B級以上就達到要求了。
四、物理教研組公開課安排表
周次
教師
內容
3
邵 娟
高二物理（文）
5
王金震
高一信息技術
7
李 婧
初二物理
9
王洪華
高二信息技術
11
姜開順
初三物理
13
祝加偉
高三物理
15
王懷琴
高二物理（理）
17
袁 杰
高一通用技術
19
陳海洋
高一物理
五、每月工作重點
時間
主要工作
二月份
制定好各種計劃
討論本學期業務學習及中心發言內容
迎接市局期初工作檢查
高二學業水平測試復習迎考工作，做好高三補考學生的補習工作，到泰州參加高二學業水平測試
三月份
高二學業水平測試復習迎考工作，做好高三補考學生的補習工作，到泰州參加高二學業水平測試
檢查各年級物理教學進度
做好復習工作，迎接階段一考試，做好分析工作
四月份
迎接期中督導工作
抓好高二物理（選修）教學進度
成立高一、初二物理興趣小組，舉行高一、初二物理競賽
做好復習工作，迎接期中考試，進行成績分析
五月份
全校第二次質量檢測，做好分析工作
對前一段時間的聽課工作做出回顧
對課題研究情況檢查
初三物理中考實驗考查
六月份
全校第二次質量檢測
高三參加高考
初三參加中考
七月份
初二、高一、高二完成教學進度，全面復習，迎接期末考試
爭創“優秀教研組”
物理教研組工作計劃4
本學期，我們物理組要以《課程標準》為指導結合大綱，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，積極探索適合學生發展的教育教學方式，全面提高學生的多種能力。根據學校工作計劃，結合我們物理教研組工作實際，現制訂工作計劃如下：
一、主要目標和具體措施
1、認真組織教師學習教學大綱，學習新課程標準，學習先進的教育教學理論，為教育教學改革奠定基礎。
2、指導教師認真抓好教學常規，認真備好每一堂課，上好每一堂課，認真批改作業。新教材和老教材知識結構和教學目標不同，所以備課時不要憑已有的經驗去理解既定的教材，不要把備課認為是教材的重現和模仿。引導學生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本知識融合起來。在課堂教學中，要培養學生主動參與的意識，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思考問題、鉆研問題，促進思維能力的發展。在作業的布置上，不要只局限于重復性問題。可以是課外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置得作業要及時的檢查，要做出客觀、積極的評價，讓他們感受到成功的.喜悅，增強學習的樂趣。
3、認真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，可以實現優勢互補，資源共享，優化課堂教學。因此，要落實好一周一次的集體備課。對教材中的重點、難點以及教學方法，備課組要精心分析、討論，探討突出重點、突破難點、促進學生發展的思路和方法。同時，搞好聽課和評課活動，是互相學習、互相提高的好幾會。通過聽評課活動，可以加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。
4、加強對尖子生的培養和對后進生的輔導工作。“抓兩頭，促中間”是提高教學成績的一個重要策略。對于尖子生的培養，可采取“帶研究生”的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答，培養他們學習物理的興趣和善于鉆研的學習習慣，提高他們的思維能力。對于后進生，要穩定他們的學習情緒，培養他們的學習興趣，增強他們的學習信心。可利用課余時間進行輔導，最好是利用同學之間的互助提高他們的學習成績。
5、加強實驗教學，以實驗教學作為搞高課堂教學效率的突破口，同時把實驗教學作為本組的研究課題。
二、其它工作
1、積極組織教師撰寫論文。
2、搞好課外興趣小組活動，物理備課組配合各級部門做好工作。
初中物理教研組工作計劃5
當前物理教學的改革進入了關鍵性階段，物理學總培養目標發生變化，物理學著力培養學生的創新意識和實踐潛力，落實學生的主體地位，物理學研究問題的方法，能夠使學生終生受益，小到及時處理生活中的燃眉之急，大到對今后的發展產生重大影響、
工作指導思想
深入貫徹新課程改革精神，落實學校工作要點和教導處工作計劃。面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。
工作目標
加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質；加強群眾備課，把備課組工作落到實處；加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長；加強教學研究，統一安排教研課；加強信息技術在物理教學中的應用研究，建設好物理組網絡；加強課題研究，出好自己的資料；加強培優工作，摸索奧賽經驗；面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。
具體工作
一、加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質
1、認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料（統一組織購買）。組織教師進行理論學習交流（由高一物理備課組組織討論會）。要求：注重實效，透過學習，要切實轉變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記，總結課程改革與教育教學改革經驗，結合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結束時每位教師交一篇教學心得。
2、認真學習洋思經驗，借鑒洋思中學“三級備課”做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。
二、加強群眾備課，把備課組工作落到實處
1、號召全組成員在常規教學上下功夫，全面配合教導處落實“備、教、批、輔”工作，配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規工作進行檢查。
2、號召全組成員進行“三精心”教學，即：精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導好每一位學生。
3、以備課組為單位，落實群眾備課制度，請備課組做到如下幾點：
（1）群眾備課做到“七定”：定時間、定地點、定資料、定中心發言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名。
（2）群眾備課做到“六統一”：統一教學資料、統一教學進度、統一教學用資料、統一學生作業、統一考試、統一評卷。
（3）群眾備課重點備下周的課如何上，由誰教研課。
（4）群眾備課后務必請備課組長及時寫在小黑板上，發揮小黑板的作用。
（4）群眾備課后務必請各備課組及時上傳。
三、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長
1、繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、請中、老教師加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫忙青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。
3、組織青年教師上好教研課，然后統一群眾討論研究，促使青年迅速成長。
4、號召青年教師力爭做到如下幾點，以促使自己迅速成長為教學骨干：
（1）學習理論，寫筆記。
（2）嘗試新教法，寫教后記。
（3）鉆研專業，寫論文。
（4）爭當班主任，鍛煉管理潛力。
（5）爭帶奧賽，訓練解題潛力。
（6）爭上教研課，匯報課，各組各類競賽課，構成自己的教學風格，擴大影響。
物理教研組工作計劃5
本學期的教育教學工作已經開始了，現就本學期初三物理教學情況做以部署，為我校升學工作打下堅實的基礎。
1、突破學科本位的思想，以學生的全面發展變化為目標，注重科學探究，提倡教學形式多樣化，加強科學知識、社會教育，重視人文精神教育，從學生興趣、認識規律和探究方法的`方面出發，設計教學結構，解決開放性、實踐性試題，擴大學生知識面。讓學生通過物理課的學習學到初步的物理知識，獲得觀察、實驗的初步技能，并且在認識自然現象和學習科學知識的過程中，了解人類如何通過探究自然而推進科學文明的發展，從而使學生認識到物理的重要性。
2、深入鉆研新課標、新教材，積極參與新課改教研活動，摸清學生情況，確定教學目標、內容、重難點，備好復習課、認真選擇教法、學法，體現基礎知識、基礎技能、思維能力、動手能力、思想教育和行為訓練統一的過程。
3、激發學生學習興趣，加強課堂優化工作，使“四主”原則體現在課堂教學中，處理好“教”與“學”關系，努力使用直觀教具、電化手段、教學設計的直觀教學，激發學生積極性。做好實驗教學，語言簡練生動，有啟發性和感染力，課堂氣氛活躍，秩序良好，重難點突出，使學生智力與非智力因素得到同步發展。從培養學生動手實踐著手，多做實驗，使物理教學面向應用，加強趣味性，促進學生學習興趣。
4、輔導遵循集體與個別、課內與課外相結合的原則，有針對性集體糾正學生學習中存在的知識錯誤，對差生指導學習方法。對優生深化知識，擴大知識面，發揮學生的潛在力量;促進差生轉化、優生培養工作，減少“拉后腿”學生數量，多進教室，多讓學生找問題，為學生解惑，做好知識的聯系貫穿工作。
5、適時適量地布置作業，做到內容緊扣教材目的，有針對性、代表性和探測性，難度適中，有利于鞏固知識，培養能力。認真批改作業，記錄情況，及時糾正存在的問題。
6、做好單元知識要點歸納、小結及單元測試工作。落實每單元“一要點二突破三鞏固四測試”政策，做好學法指導、講練結合等工作。
7、培養學生初步的分析、概括能力和應用科學知識解決簡單問題的能力;培養科學探究精神和嚴謹的科學態度，在案探究過程中體會學習的興趣。
8、加大檢查力度。不定期、不定量，面向全體學生進行逐個檢查，使檢查內容既有局限性，又有隨意性，做好檢查登記，使復習反饋工作能有步驟、扎實、反復的進行。
總之，“一份耕耘，一份收獲”。只有堅持不懈地努力，尋找差距，縮短距離，我一定會更好的成績！
物理教研組工作計劃6
本學期我校高中物理教研組工作，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養
1。認真學習新的'《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2。組織教師進行理論學習交流。
二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益
1。設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。本學期教學研究資料主要是。
⑴優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學。
⑵構建教學模式，重視物理知識的構成過程教學和情境教學。
⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐潛力的培養。
2。加強教學常規調研，做好備課教案、聽課筆記、作業批改等的檢查。
物理教研組工作計劃7
本學期物理教研組工作以學校工作為中心，圍繞教務處、科研處提出的各項工作要求，深化教育、教學，積極開展創新教育，努力提高教育教學質量。工作要點如下：
1 、加強教育理論學習，提高教師理論素養。
利用每周四的教研活動，認真學習有關的創新教育理論，以改變傳統的教學模式。積極訂閱專業雜志及教育專刊，汲取先進的教育理念和教學經驗來提高自己的教學水平。
2、 抓實備課組活動，充分發揮備課組的功效。
各備課組要定期開展活動，確保每周一次的備課組活動。每次活動要有主備人和中心發言人，本組老師要互相聽課、互相學習、共同提高，組長完成聽課15節以上，教師完成12節以上。
3 、抓好教學常規，促進教學效益提高。
加強基礎型課程教學，組織全組教師認真開設教學常規課、示范課、教學研究課。鼓勵教師學“洋思”的教學模式，努力構建“合作學習和自主探究”教學模式。要求教師重視知識的形成過程和情境教學、重視學生的思維啟發和能力的'培養，切實運用各種行之有效的教學方法，提高課堂教學效益。
4、 組織好高二級學生參加全國中學生物理競賽（預賽），爭取獲得優良成績。
5、 組織好本組教師參加由市教研室舉辦的青年教師教學大賽，爭取獲得好名次。
6 、繼續加強教學常規檢查工作。
7 、加強課題研究，提高教師的教科研水平。
8、 實施骨干教師帶動戰略，充分發揮骨干教師的帶動輻射作用。讓骨干教師上好示范課、觀摩課，以教科研促進他們帶動青年教師盡快成才。
物理教研組工作計劃8
一、指導思想
認真貫徹今年暑假市教研室組織的市直學校教研組長、備課組長培訓會議精神，結合學校發展規劃和暑期培訓的相關要求，緊緊圍繞以教科研創品牌新學期工作目標，利用泰州市教科研基地這塊平臺，以主體參與課堂教學改革為核心，以提高教學質量為根本，搞好課題研究，為泰州實驗中學更快、更好地發展貢獻力量。
二、工作目標
1.進一步完善物理主體參與課堂教學模式，切實提高課堂教學的有效性，做好課題研究。
2.鼓勵教師在各類期刊發表高質量論文，做好校本化教學案和校本教材的整理開發工作。
3.深入開展課題研究，爭取至少新開設一個課題，中期推進一個課題。
4.組織動員組內每位老師本學期內至少完成一篇論文。
5.按照教育局要求，完成物理實驗室的器材的數字化錄入工作，在新學期按要求完成規定的學生實驗。
6.本學期爭創市級優秀教研組。
三、具體工作
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養
周四堅持教研組集中學習，按計劃完成以下任務：
1.認真學習深入研究《新課程標準》及“五大件”，深入理解新課程理念，結合教學實踐探究新課程思想。
2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫業務論文，參加各類論文評比活動，努力在各級各類期刊雜志上發表，本學期每人至少達到一篇。
3.強化師德師風建設，在全組范圍內開展師德師風建設大討論，提高組內教師師德水平，進行德育工作研究，為學校的市級德育課題研究貢獻力量。
4.總結教學經驗，進行教學反思，搞好教研活動，討論交流教學心得，提高全組教師業務水平。
二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益。以課改為抓手，以教科研為特色，培養“大師”“名師”。
1.各備課組共同研究，全面實行主體參與課堂教學模式教學，校本化教學案、周練。
本學期教學研究內容主要是：
（1）全面實行主體參與課堂教學模式，提高課堂教學質量；
（2）開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，充分發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的.培養；
2.加強教學常規調研，協助教務處做好備課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。
3.組織教師上好各種示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
4.組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求，做好研究工作。
三、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來
1.繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。
四、加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學的質量，
畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用主體參與課堂教學模式，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆高考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高物理成績。
五、各年級工作重心：
高一：研究新教材內容方面的變化，參照新版教材修改上屆編寫的校本教材，校本教學案。結合新入學的學生特點，積極開展教學研究、課題研究。
高二：新高二剛剛重新分班、分科。首先熟悉學生特點，結合學生學習基礎進行新的校本教材的研究和編寫。高二理科：研究20xx年高考試卷，20xx高考說明，找出變化情況，結合新的教材對教學重難點進行調整。高二文科：編寫新的教學計劃，完成教學任務，探究主體參與課堂模式，對于我校“差生選文科，理科薄弱選文科”的特點，進行《后進生物理興趣培養》的課題研究，爭取期末之前中期推進。
高三：針對目前高考對選修科目要求降低，研究3+1+1高考復習工作，在保證學生語數外學習時間的情況下，強調本科目學習的重要性，本著顧全大局，一切為學生著想的原則，切不可過多占用語數外的學習時間。平時要做好復習研究工作，嚴格按照高考考試說明教學，不追求“難怪偏”。
六、高中物理教研組公開課安排表
周次、教師內容
2、高一信息技術
4、高一物理
6、高三物理
8、高二信息技術
10、高二物理（理）
12、高三物理
14、高二物理（文）
16、高三物理
18、高一物理
七、工作安排
時間主要工作
九月份制定好各種計劃
迎接市局期初工作檢查
討論本學期業務學習及中心發言內容
做好新教師的聽課評課工作
檢查集體備課情況
十月份統一物理各備課組教學進度
成立高一、初二物理興趣小組
迎接階段一考試，做好復習、分析工作
十一月份迎接市局期中督導
做好高二信息技術學業水平測試復習迎考工作
迎接期中考試，做好復習、分析工作
十二月份迎接階段二檢測，做好分析工作
對前一段時間的聽課工作做出回顧
對課題研究情況進行統計、促進工作
一月份完成教學計劃，做好期末迎考工作
做好成績分析，完成反思小結
教研組做好總結工作，整理創建“優秀教研組”相關材料
完成組內評選先進教育工作者工作
積極打造“名教師”，配合市局各項工作，爭取本學期組內培養一名市級教學骨干。
物理教研組工作計劃9
一、本學期教研工作目標：
1、繼續發揚團體合作精神；
2、積極探索教學方法，深入課堂教學效率的研究；
3、加強對學生的了解與溝通，在教學過程中重視激發學生學習興趣。以搞好學生成績為中心，同時兼顧教師自身的發展與備課組資料的積累。
二、本學期教研工作重點：
1、積極推進和深化課程改革和課堂教學改革
提高課堂教學改革效率，注重有效性。
在45分鐘里增加有效的教學時間。進一步明確課堂教學的目標與重點，科學的教學容量和“適度”的教學節奏，容量和節奏要重視學生的基礎。
2、積極開展備課組的集體備課與教研活動：
教研活動的開展，要依靠全體的物理組成員，要進行高質量的教學活動，更是離不開各位老師，本學期的教研活動，還是以聽課交流為主。望有開課任務的老師提前作好開課準備，通過這種聽課交流的形式，開闊思路，提高教學水平。
充分發揮團結合作精神，實現教學資源共享。在我們組內，很多教師的集體的意識較強，如張新娟老師經常將網上收集到的教學資源共享給大家，這種無私奉獻的精神值得大家學習。
3、用現代化教學手段，促進物理教學的'提高：
本學期開始，學校硬件設施已經到位，我們要充分發揮各類教學媒體的作用，用好電腦多媒體教學，實物投影，設計好學生實驗與演示實驗。使物理的教學調整到良好的狀態。也是深化課堂教學改革，推進物理學科素質教學的必然趨勢。
第一周：總結08年中考，學習課標，討論本期計劃 劉 濤 李 紅
第二周： 1、第二章教材分析（八年級） 2、討論：如何使學生學習物理的興趣得以持續
第三周： 1、第十二章教材分析（九年級） 2、討論并觀摩：如何用多媒體課件來突出突出的重點和難點 黎倫海 陶大偉 劉 濤 趙運智 陳早平 唐雪琴 李 紅 簡昌峰 邵德金 毛士壯
第四周： 1、（八年級）第一次月考質量分析 2、（學生試卷分析、教學法中應改進的措施） 李 紅 邵德金 毛士壯 簡昌峰 陶大偉
月考
第五周：（九年級）第一次月考質量分析（學生成績的兩極分化、課堂教學的進度，后階段教學中應采取的措施） 劉 濤 全組教師
第六周：第三章教材分析（八年級）討論：如何利用學生身邊的器材做好實驗 邵德金 全組教師
第八周：1、聽課、評課活動 2、八、九年級物理教學常規檢查（查備課本、學生作業、教師“下水”作業） 全組教師劉 濤 李 紅趙運智 陳早平
月考
第九周：八年級：第二次月考質量分析（培尖補差措施） 李 紅 邵德金 毛士壯 簡昌峰 陶大偉
第十周： 第二次（期中）月考質量分析（各位教師結合本班學生實際，認真寫好質量分析報告） 劉濤
第十一周： 1、第四章教材分析（八年級） 2、學生解題格式規范的訓練 李 紅 毛士壯 陶大偉 簡昌峰 邵德金
第十二周：學生座談：物理課堂教學法中學生最感興趣或最不感興趣的問題 趙運智 陳早平
第十三周：八年級：第三次月考質量分析 李紅
第十四周：1、九年級：第十五章教材分析 2、學生解題格式的訓練 唐雪琴 陳早平 趙運智 劉 濤 黎倫海
月考
第十五周：八年級教學常規檢查 劉 濤 李 紅
第十六周：1、九年級第三次月考質量分析 2、如何講評學生試卷 全組教師
第十七周：九年級物理教學常規檢查（查備課本、學生作業、教師“下水”作業） 教務處： 全組教師
第十八周：各位教師制定期末復習計劃、制好復習試卷，認真組織學生復習。查漏補缺。
物理教研組工作計劃10
一、指導思想：
以學校、教研室的工作要點為指導，在“綜合督導”工作經驗的基礎上，進一步“規范”管理，抓常規，養習慣。緊緊圍繞課堂教學改革和提高教學質量這兩個工作重點，聚焦課堂，關注學生，提高課堂教學有效性。借助學校搭建的平臺，配合教師提升業務能力，為把我校建設成“特色高中”而做出努力。
二、工作目標：
1、認真學習現代教育教學理論，了解教育教學改革和發展動態。
組織全體物理教師仔細研究《上海市高中物理學科教學基本要求》，明確等級考、合格考教學要求，通過豐富多彩的課堂、課外活動。在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進一步加強學生綜合能力的訓練，力爭20xx年在等級考、合格考中完成學校下達的各項指標和任務。
2、加強師資隊伍建設，團結協作，注重教育教學規范。
根據物理組教師結構特點，發揮老教師的教學優勢，以老帶新，讓青年教師迅速成長起來，以適應物理常規教學，乃至適應高中循環教學。各備課組必須做到集體備課，統一教學進度，統一教學要求，統一單元考試。必須做到先備課，后上課，絕對不允許不備課，或備課不充分上課。統一作業內容、統一教案格式，力求有實效，不要走形式。各備課組定期對教學工作進行總結，進行相應改進。了解學生對教學的意見和建議，加強師生聯系。
3、做到教學與科研工作的全面進步，迎接“特色高中”的建設。
配合教研員引領的市級課題“新高考背景下豐富學生物理學習經歷形式的實踐研究”，在高一展開“探尋中華文明中的物理之光”興趣組活動，提高學生動手能力和科學思維能力，豐富學生的物理學習經歷，在高二展開“物理知識競賽”活動，激發學生對物理的學習熱情，促進教師業務水平的不斷提升。
三、提高教學質量的措施
1、要提高教學質量，首先要抓好教師備課關，以備課組為單位，實行集體備課，地點定在物理實驗室，具體時間為每周四上午二、三、四節，備課組活動時要有計劃、定專人，定內容。要認真鉆研教材，分析教材內容與學生的實際接受能力，吃透所教內容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內在聯系，討論好重、難點，配好習題與測試，組員要團結協作、互相取長補短、實現資源共享。
2、強化教學常規，教師嚴格按照課表上課，按教學進度、備課內容上課，預備鈴響進入課堂，按時下課。嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，保質保量上好每節課。在教學中，積極開展實驗探究教學，多做演示實驗，了解物理學史、感受科學發現之路的艱辛與樂趣，讓學生重樹學好物理的信心。教學手段方面多開展以學生為主體的探究性活動，大力提倡與實驗相結合的教學。
3、作業布置及批改：作業量要適中，批改認真、及時，并能及時加以反饋。對于一些集體性錯誤能進行集體性講評，注重作業中錯誤的典型性與代表性，加強作業規范，在備課組中統一作業格式。學生解題步驟規范，作業批改規范，分A+A、B+B，有激勵性語言，指導學生重學習過程。不求作業正確率，鼓勵討論協作進行，減少純抄襲。
4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析，做好組內教學小結，使全組成員的教學業績在研究中前進。
5、資料與試題的組編：結合每個班的具體情況對《分層訓練》進行取舍、補充，平時章節性檢測及月考盡可能自己組編試題，有針對性地對學生進行檢測與考查。要根據每個班的具體情況因材施教，課堂教學內容完全一樣，只存在難易程度上的`差異。
6、協助教導處組織好各種類型的研討課、公開課，并組織聽課、評課，作好記錄。目的是不斷提高物理老師駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學工作少走彎路。推薦物理教師參加市各類賽課活動，力爭獲得最好名次。鼓勵教師撰寫論文，積極參加區、市進行的教學論文評比活動。
7、組織教師參加區“實驗技能和命題技能”培訓，提升教師專業能力。
8、充分利用學校騰訊通、QQ群、微信群，為物理老師共同搭建交流平臺，倡導濃厚的學術氛圍，注意在各類群中的言論，保證健康，積極向上，催人奮進。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動提升教科研水平，提高教學實效。
四、教研組活動安排：
高一、二、三各年級備課組活動安排在物理實驗室，每周四上午二、三、四節課進行。
教研組大活動：
1、交流教學計劃，強調規范、常規，圍繞學校建“特色高中”申報拓展課題《探尋中華文明中的物理之光》。（第三周啟動）
2、期中命題工作，交流。
3、高一、高二年級舉辦一次物理學科基礎知識大賽。大家齊心協力，收集材料，共同做好這一工作。（期中考后舉行）
4、組織好這個學期的區教研活動和物理網絡教學評課，以及各類學生競賽。（由區教研時間而定）
5、學期工作總結，交流。
物理教研組工作計劃11
本學期教研組活動的目標是以新課程標準為指導，在更新教育教學觀念，努力探索新的教學方法與手段，狠抓教學常規的落實與規范化，切實提高物理課堂教學效率的同時，加強教育教學理論的學習，提高理論修養，積累教研成果，提高教教師的綜合素質，以學生為本，進一步加強課型研究，加大青年教師的培養力度，加強規范教研組、備課組建設。
一、教研組活動做到常態化
雙周五上午為教研組活動時間，活動有計劃，精心準備，活動有記錄，力求活動資料充實、形式多樣（如理論學習、聽課評課、論文交流、出題解題、專題研討、校本教研等），富有成效。
二、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養
理論學習定資料，定時間，以自學與群眾學習交流相結合，力爭學有所思，學有所得，為教學工作發揮理論指導作用。在教學中，不單單注重知識、方法的傳授，也注意學生素質的培養，注意學生自主學習習慣的培養，注意交流合作。
三、專題研究與教學活動相結合
本學期教研組的專題為《dis在物理課堂教學中深度應用》，全組老師共同參與，在各自的教學實踐中關注并研究怎樣在物理課堂教學中深度應用dis，使我們的物理教學更具探究性、實驗性。在實踐的基礎上透過評議、交流各人的研究體會，再構成組內的研究報告。每位老師都要寫一篇以上的研究性論文，爭取發表。
四、加強備課組建設，發揮群眾的力量
各備課組堅持群眾備課，推推磨課，并做到群眾備課的常態化。每次活動要有計劃，有記錄，充分發揮組內每個成員的作用，同時加強日常的交流與討論。各年級均采用自編導學案，在備課中應充分研究我校學生的學情，體現分層次、可選取的特點，各位老師在群眾備課的基礎上進行選取性的復備，力求最隹的教學效果，切實提高課堂教學的有效性。
各備課組要針對本年級的`學生特點和教學目標，采取相應的教學策略。高一要繼續突出學生學習習慣的養成及物理學習基本功的養成教育，培養學生對物理的興趣，使他們喜歡學物理，指導他們怎樣學習物理；高二以會考為目標，突出面向全體、全面發展的教育理念，繼續培養學生的主動學習的意識和自學潛力；高三年級面向高考，突出潛力與思維方法的提升。透過課改理念及教學評價的學習，教師改變以往重結果輕過程的教學方法，重視過程的教學，并且形式是多種多樣的：運用實驗探究的方法；運用多媒體展現物理過程；運用學生分析討論的方法。普遍加強物理過程的教學。
五、按物理新課程標準，進行教學研究，提高常態課堂教學效益
本學期在每個年級開展一次全組教學研討聽課活動，圍繞組內確定的專題進行研究。教學常規按備課、上課、作業、輔導、考試、實驗的具體規范進行教學，加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量。
重點加強對物理作業的指導，強調物理解題過程，思路清晰、書寫格式規范，做好章節過關題，這是構成嚴謹的邏輯思維潛力的必要過程。做好演示實驗和學生實驗，切實培養學生的實驗潛力。充分運用多媒體進行教學，隨著教學條件的不斷改善，能夠透過課件展示物理過程，使教學更直觀；運用課件，使得物理現象更帶搞笑味性；充分利用dis系統。
六、搞好高考復習及學業水平考試復習教學工作
高二、高三面臨學業水平考試和高考的檢驗，要進一步研究20xx考試說明，明確復習的目標，同時廣泛收集最新的信息，在復習教學中加強針對性，加強復習課的教學策略的研究，優化復習效果，同時注意對學生應試心理的指導。
七、校本教材的開發工作
各年級結合教學實際編寫適合我校學生特點的導學案，并在教學過程中加以修改和完善。
物理教研組工作計劃12
一、指導思想
本學期物理學科的教研工作，將以教學工作總計劃為基本依托，進一步推進新課程改革和提高物理課堂教學質量為中心，以校本教研為重點，針對我校物理教研的實際情況，積極探索教研工作的新思路、新方法，確保教學質量穩步提高。
二、工作思路
1．營造“積極、務實、嚴謹、創新”教研氛圍，讓教學研究成為習慣。
2．立足備課組，開展聽課、說課、反思、總結等交流研討活動，力求做到通過聽課學他人的教學成功之處，通過說課和評課，以別人不足之處為鏡對照自已，反思自已教學行為，從而切實提高課堂教學效率和提升自身教學能力。
3．以解決教師的教學實際問題作為突破口，以讀書、學習理論、聽課、評課等方式努力做好青年教師的培養工作。
三、具體工作
1．重視基礎型課程的有效性教學。教師認真研讀教材，全面分析學生學業水平狀況，而且要注重挖掘學生非智力因素以制定有效的整改措施，提高教學的有效性。積累并推廣優生培養和學困生轉化的成功經驗。
2．重視備課組教研，備課組教研的深入開展為教師的成長提供的有利的條件，但教研的'具體實效性還需在課堂上進一步的得到驗證與檢驗。所以本學期將深入開展備課組課例研討活動，在課例研討中展示教研成果，發現教學問題，升華形成教學經驗，使教研活動得以更加有效、高效的開展。
3．積極組織學生參加教育局批準的競賽活動。組織好高一、高二的物理競賽輔導報名工作。
4．加強畢業班工作。
5．抓好高二年級的學業水平考試備考工作。
6．重視其它年級的教學工作。
非統考年級爭取做到講一個、得一個、做幾個、會一類，從練習的角度可最大程度的解決“做了錯、錯了做！反復做、反復錯”的被動局面，提高課堂效率，激發學生學習興趣。
物理教研組工作計劃13
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養
1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。
二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益
1．設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。集體備課可以發揮集體的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。本學期教學研究內容主要是：⑴優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學；⑵構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。
2．加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經驗，借鑒洋思中學的三級備課"做法和"先學后教，當堂訓練"課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。
3．組織每位教師每學期上好一節示范課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
4．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。根據活動時的討論，再結合自己所教班級的具體情況，寫出最佳的教學方案。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學期繼續加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習"課堂教學模式的構建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導物理學習方法培養學生學習能力》的.研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來
1．繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。
五、加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學的質量
初中畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到保二爭一的目標。
物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯系生活實際，留意身邊數據，重大事件等，體現時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。
六、其它工作
1．積極參加物理專業各種培訓，特別是有關中考動向的會議；組織教師撰寫論文，進行評選。
2．搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加全國初三物理競賽。
3．完成教育局和教研室布置的其它工作。
物理教研組工作計劃14
1.實驗室管理
本學期的實驗室情況有了兩點變化：配備了專任實驗員；試驗設備有了明顯改善。所以必須加強實驗的教學和管理。
教學：充分利用實驗條件，盡量多做實驗，充分展示物理課程的特色和魅力。每個備課組要制定好實驗計劃，并按規定計劃開展實驗。同時提高教師的實驗技能和實驗意識，回歸物理學科的本源。
管理：做好實驗室的使用情況記錄，規范及時登記。演示實驗器材的借用與歸還要及時規范登記。學生的記錄要認真填寫，分學期登記清晰完整。做好器材的分類匯總登記，存放有規律，既有總賬，又有明細帳。器材的毀損與增補要有計劃，有材料。登記管理要按實驗管理的要求，做好電子賬冊的`登記管理。注意每種材料都要有電子檔案。
2.課堂教學的管理
首先要認真將教學五認真落實到位，備課本，聽課本的使用要規范，足量。
對于集體備課要嚴格實施三步走：
第一步，每個教師就教學內容進行研究，有自己的思考和創新，特別是工作五年之內的教師。
第二步，集中研討教學內容，各抒己見，觀點碰撞，然后形成統一的認識，并由專門的人負責學案的編寫（同時有專人對教學資料進行電子化分類整理歸檔，形成一定的教學資料）
第三步，各位教師根據任課班級的學生特點進行正對性的局部改動，形成自己的教學特點和教學風格。
做好對年輕教師的幫扶工作，將教師指導工作具體化，真實化，切實起到幫扶作用。
針對現在的學校特點，特別重視學業水平測試的研究工作，主要做好以下幾個工作：
考點研究和學案的編寫研究，將學案校本化。列出詳實的復習計劃，并嚴格落實。做好兩類人員的輔導：沖A學生和滅D工作。兩類都要有具體的學案和計劃，并落實到位。
3.教師教研工作
在今年的先進教研組評選中，物理組未能入圍，其中主要的原因就是我們的教科研成績明顯不足，課題的質量不高，論文的獲獎與發表數量少，層次低。所以本學期要提高教師做教科研的意識和積極性，爭取能有一定的突破。
開足，開好教學研討課：針對以往的問題，客觀條件限制，每學期的開課數量不足，真正參與教師不多，評課流于形式等問題。本學期，首先保證每位教師開課一節，其次由學科帶頭人和骨干教師開示范課一節。課題的選擇盡量選擇同課異構模式。開課教師必修有規范的教案，并在開課前，與開課總結與反思表發給每位教師一份。
活動結束后將：開課總結與反思，教案合并裝訂交教研組長歸并存檔。評課時本備課組進行重點點評，其他教師自由點評。另外填寫。若其他教研活動與學校活動沖突，原則上由備課組長指派兩位教師參加，其余教師繼續參加學校教研活動。
物理教研組工作計劃15
本學期我組立足于本校實際課改思路，結合縣教研室126策略，開展教學教研工作，做到有的放矢，避免教研工作流于形式。下面我將本學期我組的主要教學教研工作計劃在此作個簡單的匯報：
一、教學工作方面：本學期初三年的學生剛開始接觸物理，根據我校生源特點確定教學工作重點為：激發學生的學習興趣，逐步引導學生自覺地將物理知識與生活實際聯系，學會運用所學知識解釋相關現象或解決簡單問題。而畢業班的工作我們在期初認真制定教學工作計劃：本學期扎實基本知識、基本技能的`過關，較好的完成初三年的教學任務，為中考總復習贏得更充分的時間，能在下學期直接進入總復習。
第二、教研方面：落實學校的每周一集備活動，準時集備，認真上課。
第三、加強理論學習，提高教師的教科研水平。。
第四、積極開展第二課堂做好拔優補差工作。
當然、在實際的教學教研中或許會出現各種意料之外的情況，屆時將根據具體情況作適當的調整。
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