關于機構編制核查自查報告
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關于機構編制核查自查報告1
按照中共xx市xx區委辦公室、xx市xx區政府辦公室《關于開展機構編制核查工作的實施意見》（xx委辦[20xx]31號）要求，我單位與20xx年6月26日至20xx年7月10日對本單位機構編制情況開展了自查，現將此項工作的開展情況作如下匯報：
一、我校機構編制的基本情況
我校為隸屬xx區的公辦中學，舉辦單位為xx區教育局，根據《關于重新核定xx市第九中學等五所學校機構編制的通知》（xx編辦[20xx]178號）文件精神，我校機構規格為正科級，屬財政經費全額撥款的'事業單位。核定事業編制數為162人，學校實有人數100人；核定領導職數5人，學校實有領導職數4人；核定行政管理人數20人，學校實有行政管理人數1人；核定專業技術人員124人，學校實有專業技術人員92人；核定工勤人員13人，學校實有工勤人員5人；無內設機構；無其他行政編制人員在本單位工作情況；無編外用人及借用在職人員情況。
二、我校開展機構編制核查工作的主要做法
1、認真學習有關文件精神，提升對編制核查工作的重視度，細致布置核查工作。
學校人事秘書認真參加區機構編制委員會辦公室召開的核查工作會議，第一時間將有關文件及會議精神帶回學校。學校召開校務會議，仔細研讀文件，領會上級精神，充分認識核查工作的重要性。按照上級部門制定的時間節點部署各環節工作，將之納入到學校工作的議事日程。
2、切實自我核查、自我糾錯，重重審核，嚴格把關。
按照區《關于做好全區機構編制核查工作的會議通知》要求，學校根據下發的表式項目內容逐一核實本校編制情況，修正我校人員實名制信息，務必做到學校實有人員的信息完備、完善、規范、屬實。同時，人事秘書填寫《xx市xx區事業單位機構編制和實有人員情況調查表》、《xx市xx區事業單位機構情況表》、《xx市xx區事業單位機構編制沿革情況表》、《xx市xx區事業單位在編人員核查表》及《xx市xx區事業單位編外人員核查表》等有關核查工作表格，先提請校領導審核后再送教育局人事科審核，重重審核，嚴格把關。
三、近年來我校在編制管理方面的做法
近年來，特別是教師崗位設置全面鋪開后，對我校的人員編制管理工作提出了新的要求。學校定期對編制人員的實際變動情況及時做好更新工作。在人員進編招聘上，我們首先根據學校實際用人情況，明確崗位缺額，然后上報有關部門，由區教育局、區人保局統一公開招聘。做到了規范化引進人才，杜絕了未經編制使用審批擅自進人的情況。
四、今后的工作方向及重點
一是進一步加強學習宣傳，提高學校領導對機構編制工作重要性的認識。
二是結合上級部門的機構編制管理要求和借鑒好的管理經驗，加大機構編制管理的各項規章制度執行力度，促進編制管理程序化、規范。
三是正確處理編制管控與引進人才的關系，為保障學校教育教學工作的正常、有序開展，提升學校的辦學水平，學校將進一步完善教師崗位設置等諸項工作，從而提高學校教職員工的整體素質。
關于機構編制核查自查報告2
按照寶豐縣機構編制委員會《寶豐縣機構編制核查工作實施方案的通知》（寶編【20xx】71號）要求，我單位與20xx年9月17日至20xx年9月24日對本單位機構編制情況開展了核查，并將核查結果張貼于校園內予以公示。公示期間，未接獲任何投訴意見，圓滿完成了本次編制核查自查工作。現將此項工作的開展情況作如下匯報：
一、我校機構編制的基本情況
我校機構名稱是寶豐縣教師進修學校，主要職責和任務是全縣小學教師培訓，主管單位為寶豐縣教育體育局，機構規格為正科級，屬財政經費全額撥款的事業單位。核定事業編制數為53人，其中：管理崗位3個，占崗位總數的6%；專業技術崗位48個，占崗位總數的90%；工勤技能崗位2個，占崗位總數的4%。學校實有人數45人，其中：管理人員3人；專業技術人員40人；工勤人員2人。核定正副科級領導職數為3人，實有正副科級領導數4人；實有內設機構數為4；無其他行政編制人員在本單位工作情況；無編外用人及借用在職人員情況。
二、我校開展機構編制核查工作的主要做法
1、認真學習《寶豐縣機構編制核查工作實施方案》文件精神，提升對編制核查工作的重視度，細致布置核查工作。
學校主管領導認真參加寶豐縣機構編制核查工作會議，第一時間將有關文件及會議精神帶回學校。學校召開校務會議，仔細研讀文件，領會上級精神，充分認識核查工作的重要性。同時，按照上級部門規
定的時間部署各環節工作，將之納入到學校工作的議事日程。
2、切實自我核查、自我糾錯，重重審核，嚴格把關。
按照學校制定的核查工作方案，根據寶豐縣編制委員會郵箱下發的表式項目內容逐一核實本校編制情況，修正我校人員實名制信息，務必做到學校實有人員的信息完備、完善、規范、屬實。同時，學校人事部門填寫有關核查工作表格，先提請校領導審核后再送教育局人事部門審核，重重審核，嚴格把關。
3、落實編制情況公示工作，接受廣大群眾監督。
完成自我核查和審核后，我們按照有關要求，將《關于開展寶豐縣機構編制核查工作實施方案的通知》（寶編【20xx】71號）所附的附表1-附表8，張貼于校園醒目位置，公示核查情況，接受廣大群眾的監督。
三、近年來我校在編制管理方面的做法
近年來，特別是教師崗位設置全面鋪開后，對我校的人員編制管理工作提出了新的要求。網上事業單位登記系統的.人員實名制信息的更新和錄入工作也更為細致化，學校按要求每月對編制人員的實際變動情況及時做好更新工作。
在人員進編招聘上，我們首先根據學校實際用人情況，明確崗位缺額，然后上報有關部門，發布招聘信息。工作中，我們明確提出崗位要求，嚴格執行招聘面試工作，把好關，規范化引進人才，杜絕了未經編制使用審批擅自進人的情況。
四、今后的工作方向及重點
在今后工作中，我們將認真執行機構編制管理有關規定，把機構編制工作放到部門工作的突出位置來抓，把加強和完善機構編制管理作為堅持科學發展觀的一項重要基礎性工作，并要求負責人事工作的同志認真學習、深入貫徹落實機構編制的相關規定，自覺遵守機構編制工作制度，切實加強管理、嚴格管理、規范管理和依法管理。
一是進一步加強學習宣傳，提高學校領導對機構編制工作重要性的認識。
二是結合上級部門的機構編制管理要求和借鑒好的管理經驗，加大機構編制管理的各項規章制度執行力度，促進編制管理程序化、規范。
三是正確處理編制管控與引進人才的關系，為保障學校教育教學工作的正常、有序開展，提升學校的辦學水平，學校將進一步完善人員招聘與教師崗位設置等諸項工作，嚴把人員進編引進關，從而提高學校教職員工的整體素質。
關于機構編制核查自查報告3
根據xx市機構編制委員會辦公室津編辦發〔20xx〕xx號、津編辦發〔20xx〕xx號文件精神，我校通過查閱文件資料、完善檔案、糾正問題、建章立制等方式，對機構編制、領導職數、實有人員(含工勤人員)和編外用人情況等進行了全面清查，形成自查報告。現將有關情況報告如下：
一、機構設置情況。
xx理工大學機構設置審批文件完整，機構實際設置情況與審批文件相一致。主要文件如下：
1.《關于增設xx理工學院等二十六所高等學校的通知》([xx]教計事字xx號);
2.《關于分校調整的實施意見》(津黨教[19xx]xx號);
3.《中共xx市委 xx市人民政府關于xx理工學院等四所院校合并的'決定》(津黨發[19xx]xx號);
4.《關于xx理工學院更名為xx理工大學的通知》(津黨[20xx]xx號);
5.《教育部關于同意xx理工學院更名為xx理工大學的通知》(教發函[20xx]xx號)。
經核查，我校實際設置的機構名稱、機構性質、機構規格、隸屬關系、主要職責、經費渠道、內設機構、批準文號等均與審批文件一致，不存在擅自提高內設機構規格、增設或變更內設機構等情況。
二、編制及實有人員情況。
我校對編制、實有人員、超(空)編情況進行了核查。根據教育部教發[20xx]xx號文件精神，確定事業編制數為xx人，其中管理崗位數xx，專業技術崗位數xx，工勤崗位數xx。實有人員情況為：管理人員xx人，專業技術人員xx人，工勤人員xx人，合計為xxx人。實際使用編制的類別與審批文件一致，人員調整均按規范程序辦理了編制使用核準手續，實有人數在規定的編制范圍內。由于存在著19xx年四校合并后形成的歷史遺留問題，導致工勤崗位實有人數超過編制數，但隨著自然減員近兩年內將調控至編制數以內。
三、領導職數及領導干部情況。
我校為正局級事業單位，廳局級正職職數為xx，現有xx人，廳局級副職職數為xx，現有xx人;縣處級正職xx，現有xx人，縣處級副職職數xx，現有xx人;鄉科級正職職數xx，現有xx人，鄉科級副職職數xx，現有xx人。不存在超職數配備領導干部情況。
四、編外用人情況。
經核查，我單位沒有編外用人情況。
關于機構編制核查自查報告4
根據天津市機構編制委員會辦公室津編辦發〔20xx〕125號、津編辦發〔20xx〕126號文件精神，我校通過查閱文件資料、完善檔案、糾正問題、建章立制等方式，對機構編制、領導職數、實有人員(含工勤人員)和編外用人情況等進行了全面清查，形成自查報告。現將有關情況報告如下：
一、機構設置情況。
天津理工大學機構設置審批文件完整，機構實際設置情況與審批文件相一致。主要文件如下：
1.《關于增設天津理工學院等二十六所高等學校的通知》([81]教計事字157號);
2.《關于分校調整的實施意見》(津黨教[1992]108號);
3.《中共天津市委 天津市人民政府關于天津理工學院等四所院校合并的決定》(津黨發[1996]12號);
4.《關于天津理工學院更名為天津理工大學的'通知》(津黨[20xx]19號);
5.《教育部關于同意天津理工學院更名為天津理工大學的通知》(教發函[20xx]124號)。
經核查，我校實際設置的機構名稱、機構性質、機構規格、隸屬關系、主要職責、經費渠道、內設機構、批準文號等均與審批文件一致，不存在擅自提高內設機構規格、增設或變更內設機構等情況。
二、編制及實有人員情況。
我校對編制、實有人員、超(空)編情況進行了核查。根據教育部教發[20xx]2號文件精神，確定事業編制數為2556，其中管理崗位數383，專業技術崗位數20xx，工勤崗位數128。實有人員情況為：管理人員273人，專業技術人員1214人，工勤人員209人，合計為1696人。實際使用編制的類別與審批文件一致，人員調整均按規范程序辦理了編制使用核準手續，實有人數在規定的編制范圍內。由于存在著1996年四校合并后形成的歷史遺留問題，導致工勤崗位實有人數超過編制數，但隨著自然減員近兩年內將調控至編制數以內。
三、領導職數及領導干部情況。
我校為正局級事業單位，廳局級正職職數為2，現有2人，廳局級副職職數為7，現有7人;縣處級正職42，現有40人，縣處級副職職數83，現有60人;鄉科級正職職數153，現有126人，鄉科級副職職數58，現有43人。不存在超職數配備領導干部情況。
四、編外用人情況。
經核查，我單位沒有編外用人情況。
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