一級教師述職報告范文
隨著社會一步步向前發展，報告十分的重要，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編幫大家整理的一級教師述職報告范文，歡迎閱讀與收藏。
一級教師述職報告范文1
我叫xxx，今年34歲， 1999年畢業于淮北煤炭師范學院物理教育專業，同年7月被擇優直接分配到臨澧一中工作，至今已有10年時間，在這十年的時間里一直從事高中物理教學工作，并長期擔任班主任，20xx年被聘任為中學一級教師。根據學校工作安排現任高三年級主任兼高三理班實驗班班主任。
一、現實表現
本人自參加工作以來，能堅持四項基本原則，積極響應黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策，認真學習各項教育法規，做到依法治教。平時能嚴格要求自己，堅持政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學工作中服從學校安排，從不挑剔，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計較個人得失，盡心盡力做好自己的本質工作，用實際行動服務于學生，做到讓學校放心，家長滿意。
二、學識水平
99年我畢業于淮北煤炭師范學院物理教育專業，因在大學期間學業成績優異和實習成績優秀，當年被評為“優秀大學畢業生”，并成為直接分配到省重點中學任教的青年教師，參加工作以后，由于別人的幫助，本人的踏實肯干和虛心學習，很快就適應了高中物理循環教學，特別是任現職以來連續兩年高考成績顯著，根據學校工作安排現擔任高三年級主任同時兼任高三實驗班班主任，組織本年級的教學、管理工作。在這10年的教學生涯中，我時刻牢記“一桶水與一碗水”的關系，長期堅持邊工作邊學習，還經常利用節假日的時間參加各種各樣的培訓，以極大的熱情參加了中小學繼續教育的學習;多次參加班主任工作的業務培訓;去年暑假還參加了新教材的業務培訓;為了適應新時期教師業務能力發展的需要，長期自學計算機有關知識并把它應用到在教學中去，能輕松地用相應的軟件制作物理課件，服務于物理教學，并在計算機等級考試中取得了《計算機等級考試》的高級證書;此外還參加了普通話的培訓學習，通過自己的努力順利地拿到了普通話考試的合格證書。學海無涯，學無止境，我深知終身學習的重要性和教師這項職業的.特殊性，今后我會在此基礎上更加努力學習，充實自我。
另外在業余時間還主動加強了本專業的業務學習，長期訂閱《物理教學參考》、《中學物理》等教學期刊，進行了認真的閱讀和研究，開闊了自己的視野，豐富了自己的專業知識;經常上網了解全國各地的教學動態和一些新的變化;學校組織的各項業務學習活動也積極主動參加，經常撰寫心得體會。“終身學習”，“培養學習型人才”是對全社會每一個人的號召，這也更是我們從事的職業的基本要求，并且比其它行業體現得尤為重要，知識的更新，教育思想的革新，教學方法的轉變，更需要我們處處留心，向身邊的所有人學習，只有這樣，才能使我們有清醒的頭腦，正確的方向，淵博的知識，從容地應對學生對我們提出的新的要求。
三、業務能力
1.教學能力
在教學工作中，我首先把好課堂教學關，為了上好每堂課，自己總是認真鉆研教學大綱和教材，精心備課，對教學重點、難點了如指掌，經常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據教學內容尋找最佳教學方法，如充分利用實驗教學，認真分析物理概念形成的過程，降低概念難度，易于學生理解;如有時候用多媒體教學的優勢來模擬一些物理情景，展示實驗所難以演示的物理過程。因為我長期從事新的課堂教學方法的探索與嘗試，積累了一定的經驗，因此長期有同行老師跟班聽課，曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課。
其次，注重對學生的課余輔導，強調基礎，強調基本知識的落實，不論是任教哪個年級，我都能夠既注重尖子學生的培養，又能面向全體，從不歧視后進學生，上課自習時間都注重效率的提高，對學生的要求比較嚴格，特別是專心聽講和課堂作業這兩個方面，當然我也會耐心細致地回答學生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學生的好評。
教學能力的提高還得益于在實踐中學習，從事高中物理教學已經有了十年的時間，教學能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學習，包括向剛剛分配工作的年輕人學習，他們有充沛的精力，有活躍的思想，這都是我們學習的地方;還經常性的聽課，學有經驗的老師對重點的把握和難點的突破，學習他們處理問題的技巧。邊學習，邊摸索，邊體會，邊創新，邊鞏固，形成自己的教學方法。
通過自己長期的摸索與學習，教學方面取得了較好的效果，特別是任現職以來，每年的教學效果都較為突出：20xx—20xx年度擔任高二0305班班主任，任教0305、0306、0307班的物理，所教班級物理成績在期末學校評比中名列前茅，所帶班級被學校評為“先進班集體”，被教育局評為“臨澧縣中小學優秀班級”，本人被教育局評為“縣優秀班主任”;20xx—20xx年度擔任高三0305班班主任，高考一、二本上線人數均居年級前列，超額完成學校制定的任務，理綜成績綜合評價年級第一名;20xx—20xx年度擔任高三0410班班主任，任教0410、0411班物理，高考中理綜成績綜合評價年級第一名;所帶班級一、二本上線人數居年級之首，個人被學校評為首屆“十佳班主任”、“市級骨干班主任”;20xx—20xx年度擔任高一奧賽班0710班班主任，被學校評為“十佳教育工作者”;20xx—20xx年度擔任高二奧賽班0705班班主任，任教物理，在每次期考成績無論合格率還是優秀率都是同類班級前列，本人被縣教育局評為“縣優秀班主任”。
2.教育能力
進入臨澧一中以來長期擔任班主任工作，在教育工作方面也積累了一定的經驗，取得了一定的成績。首先是常規管理工作主動，牢牢樹立“班主任工作無小事，事事都育人”(轉載自中國教育文摘http://www.edUzhai.net，請保留此標記。)的觀念，對學生不放棄任何一個教育的細節和機會，包括：到校、就寢、自習、校徽、就餐、儀容儀表……，各個方面都作為一個教育的機會，全面注意學生習慣的培養，教會他們如何做人做事，待人接物，教育的任務本身就不是單方面學習成績的提高，而是全面的發展，由于狠抓常規管理，所帶班級都有良好的學風和班風，學習成績每次都處于年級前列，每學期均被學校評為“優秀班集體”。
一級教師述職報告范文2
20xx年的6月我畢業于鹽城師范學院中文系，20xx年9月來到鎮江市京口區實驗小學，成為了一名光榮的小學教師。執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人：我所教育對象的未來，我要對他們負責。踏上工作崗位，我擔任三年級的語文老師及班主任。做個班主任也許不難，但要做個好班主任就很難了。擔任班主任的這一個多學期來，我一直堅持“愛”與“嚴”相結合。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提
在教學崗位上，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解了。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心關心他，縮短了師生之間的距離。同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，我給與更多的關心和幫助。這種愛，是對學生思想的形成的正確引導，更是對學生生活上實實在在的關心。我堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。人的感情是相互的，教師的真誠學生是能感受的到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。
教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中我細心觀察，發現學生的錯誤就及時、坦誠地和他交流。要從小處著手，耐心地幫他們改正不起眼的壞習慣，讓他積極的配合老師完成教學任務。
3、嚴格要求，措施得力，是做好工作的保證。
“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不能忘記對他們的嚴格要求。剛開始班級衛生工作一直不得力。針對這種情況，我重新制定值日表，分工到個人，明確每天每人的任務，每組設小組長一人，對于打掃的好的及時表揚并給與一定的獎勵，對于沒有完成任務的也有相應補救措施。獎懲分明使得學生們勞動積極性大大提高了。
盡教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。參加工作以來，我一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時期下的關于教育的方針政策，著力培養學生的創新能力，既教書又育人。教育活動有其客觀的規律，正確運用教學規律能提高教師的工作效率，這個規律的核心便是科學、有效的教育手段及方法。近年，教育不斷提倡改革，鼓勵創新，在這種教學思想的引導下，我也努力探索，大膽嘗試，尋找適合自己的教學方法。為了調動學生上課的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。
“書讀百遍，其義自現”，說的就是“讀”的功效。上課的時候，我著重于讀，注重讀的.方式方法，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”。其中學生最喜歡的就是競賽“讀”，這種強有力的競爭機制，提高了學生的參與熱情。
2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。
提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每節上課前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我會針對每個人不同的情況，分別提出不同的問題。針對每個學生提出合理的問題，使得學生接受起來比較容易，還能調動每個同學的積極性，上課的效果自然就上去了。
3、探索研究新教法、新課題，全面提高學生的語文素質。
語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養的全面提高，或許和小學生講這些顯得有些深奧，但我們教師要把這一要求融入平時的教學中去，使學生得到潛移默化的熏陶。“聽、說、讀、寫”
這些能力的養成和提高，單單靠語文課堂教學是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我經常開設諸如“朗讀競賽”、“背書比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對語文的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時他們的語文能力，語文素養也在一種輕松活潑的氛圍中得到了提高。
4、科學施教的同時也要不斷完善自我。
在這個知識爆炸的年代，只有不斷擴大自身的知識面，提高業務水平，才能跟上時代的節奏。所以不管工作有多忙，我都堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書。在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，在公共知識方面，計算機、普通話都取得了不小的成績。撰寫的論文《多媒體的優化語文教學的現代化》獲得鎮江市現代教育技術論文評比二等獎。20xx年3月，參加江蘇省職稱計算機考核，成績合格。
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛崗敬業，定會有收獲。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言長存我心。我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的光榮，作為一個青年教師，我的工作才剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策已經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。
一級教師述職報告范文3
光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，我已在教師崗位上耕耘了5個春秋。任職期間，在平凡的崗位上，有一份熱發一份光，默默耕耘，無私奉獻，憑著高度的責任感和強烈的事業心而努力工作。
一、政治思想上與黨保持高度一致。
熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業，能認真貫徹黨和國家的教育方針政策，遵循教育教學規律，面向全體學生，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，從各方面提高學生的素質；堅持認真學習黨的文件，經常閱讀黨報黨刊，關注國家大事。在思想上嚴格要求自己，從不放松對自己人生觀、世界觀的改造，自覺遵守國家法律、法規，不圖索取，只講奉獻，能服從組織的安排，對上級布置的各項任務不折不扣的完成，尊敬領導，團結同志，自覺抵制不良行為，作風正派，為人師表，師德優良。在舉世矚目的五月十二日大地震中，積極奉獻自己的愛心，并帶領全體同學為災區人們捐款，祈福，讓學生受到了良好的思想品德教育。
二、水平，業務能力不斷提高
學高為師，德高為范，我深深懂得自己要在教育工作崗位上有所建樹，必須不斷充實提高自己學識，在平常工作中能認真學習各種新的課改大綱，新的理論知識，從而不斷提高自己的教育水平，完善自己的課堂教學，為學生能在愉快的氛圍中學到新知識而不斷地努力，不斷地利用業余時間為自己充電，對本學科的專業知識及多學科知識均能熟練掌握，利用休息時間進行各種學習與培訓。
任職期間，我一直擔任六年級英語科目，憑著對教育事業的熱情與執著，自己把全部的身心都投入到了教書育人上，把愛傾注在學生身上，用教師特有的赤誠之心去撫慰每一顆幼小的心靈。任職期間，所帶班級成績總是優秀，在教師的職業中，熱愛本職工作，克己奉公，為學生著想，為教學工作盡心盡責，經常加班加點，業務上精益求精，有一定的專業理論和教學技能，高標準執行教學常規，教學質量屬于高水平地位，教研工作，教學比武，都有好的表現，在教學過程中，從鼓勵和激發學生的興趣入手，較好地發揮學生學習的自覺性，積極性和創造性。實行啟發式教學，在教學過程中，不斷地總結經驗發揚優點，改正缺點，不斷地向前進步，每節課力爭體現素質，教育和創新意識的新概念，使教學效果明顯提高，使學生的創新能力和實踐能力不斷提高。
三、心理素質能較好地適應教師工作
能做到充分兼顧教學、工作及學習和休息這兩個方面。自己每年出滿勤，精力充沛，工作效率高，講究衛生，堅持鍛煉身體，不斷提高身體素質，能正確對待榮譽和批評，有較好的適應能力，情緒穩定，自控能力強，自己有音樂、電腦、文學等方面的愛好，能在業余時間不斷陶冶自己的情操，不斷加強自身修養。
四、成績顯著
五年來，憑著對教書育人孜孜不倦的信念，扎實工作，傾力奉獻，取得了一些令人欣慰的.回報。幾年來我所擔任的六年級的英語在中考都取得了全鎮第一名的好成績。
總之，在教壇、教育及社會生活大舞臺上，我始終恪守前輩的兢兢業業的做事，老老實實做人的教誨，拼搏擊浪，無怨無悔，為黨的事業添磚加瓦，貢獻自己的青春和年華。
一級教師述職報告范文4
本人于20xx年畢業于州蘇大學教育專業，獲專業本科文憑。
本人于20xx年進入州蘇市一中擔任教學工作。工作這些年來，全身心投入教育教學實踐，努力學習教改理論。在工作中不斷提高自身修養，完善自己，為人師表，努力完成各項工作任務；做到廉潔從教，從不以教謀私；堅持教書育人。注重師德形象，做到言行一致，身體力行，為人師表；關心學校的發展，關心同志，愛護學生，能與同事同心協力做好本職工作。
本人熱愛教育工作。能勝任初中教學和班主任工作，每年滿工作量，能刻苦鉆研業務，虛心向同行學習。在教學工作中，認真備課，努力探索并不斷改進教學方法；注重每一節課45分鐘的教學效果；注重學生基礎知識的傳授和基本技能的訓練；在平時的課堂教學中給他們以更為豐富的背景知識，使他們在學習的初級階段就能接觸到比較地道的，從而對這門學科更感興趣。同時，在平時的教學工作中，刻苦鉆研業務，注重培養和激發學生學習的'積極性的自信心。注重實效，特別是對于一些后進學生，對他們加強輔導，耐心的為他們講解語法和詞匯知識。所教畢業班的成績名列前茅，中考成績超市平均20分以上。并努力拓展優秀生的知識面，使他們在全國競賽中獲獎。
作為一名青年教師，本人積極參加各種教學交流和競賽，不斷吸取老教師和其他教師的優秀教學方法和理念，不斷提高自己。在州蘇市教師基本功競賽中獲得三等獎。并在學校組織的各項比賽中獲得各級獎項，如，在20xx年獲得青年教師基本功競賽一等獎，在20xx年度獲得青年教師課堂教學競賽二等獎，獲得學校領導老師的好評獲得學校領導老師的好評。本人積極開設公開課，向各級同行及家長展示自己的教學理念和成果，還在教研室的調研活動中面向大市開設公開課，得到了專家領導的認可。
在學生教育方面，本人結合工作實踐，注意探索和研究在現代社會中如何教育好學生的方法和途徑，抓住孩子的特性，采用多種教育方法和手段，做到從初一起始年紀開始，重嚴、重細、重實，抓好行為規范的養成教育，和班主任一起建立良好的班風和學風，關心每個學生的心理健康和身體健康，特別是對一些比較特殊的學生，不僅關心他們的學習，還關心他們的心理狀況和心態變化，多與他們談心，使他們感到學校和老師對他們的關心和愛護，從而把一些可能發生的事件控制在萌芽狀態。對于一些比較優秀的學生，則關心他們的全面發展和綜合能力的提高，不斷提高學生的知識水平，鼓勵他們發展自己的個性特長，多學，多思考，做到各方面全面發展。并且注重學校與家庭的聯系，平衡學生在家和學校的關系，做到不讓任何一個學生掉隊。
經過了幾年的教學教育工作，本人積累了一些教學心得，并嘗試把這些心得記錄下來，并在教育敘事一書中發表。
一級教師述職報告范文5
光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，我已在教師崗位上耕耘了5個春秋。任職期間，在平凡的崗位上，有一份熱發一份光，默默耕耘，無私奉獻，憑著高度的責任感和強烈的事業心而努力工作。
一、政治思想上與黨保持高度一致。
熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業，能認真貫徹黨和國家的教育方針政策，遵循教育教學規律，面向全體學生，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，從各方面提高學生的素質；堅持認真學習黨的文件，經常閱讀黨報黨刊，關注國家大事。在思想上嚴格要求自己，從不放松對自己人生觀、世界觀的改造，自覺遵守國家法律、法規，不圖索取，只講奉獻，能服從組織的安排，對上級布置的各項任務不折不扣的完成，尊敬領導，團結同志，自覺抵制不良行為，作風正派，為人師表，師德優良。在舉世矚目的五月十二日大地震中，積極奉獻自己的愛心，并帶領全體同學為災區人們捐款，祈福，讓學生受到了良好的思想品德教育。
二、水平，業務能力不斷提高
學高為師，德高為范，我深深懂得自己要在教育工作崗位上有所建樹，必須不斷充實提高自己學識，在平常工作中能認真學習各種新的課改大綱，新的理論知識，從而不斷提高自己的教育水平，完善自己的課堂教學，為學生能在愉快的氛圍中學到新知識而不斷地努力，不斷地利用業余時間為自己充電，對本學科的專業知識及多學科知識均能熟練掌握，利用休息時間進行各種學習與培訓。
任職期間，我一直擔任七年級英語科目，憑著對教育事業的'熱情與執著，自己把全部的身心都投入到了教書育人上，把愛傾注在學生身上，用教師特有的赤誠之心去撫慰每一顆幼小的心靈。任職期間，所帶班級成績總是優秀，在教師的職業中，熱愛本職工作，克己奉公，為學生著想，為教學工作盡心盡責，經常加班加點，業務上精益求精，有一定的專業理論和教學技能，高標準執行教學常規，教學質量屬于高水平地位，教研工作，教學比武，都有好的表現，在教學過程中，從鼓勵和激發學生的興趣入手，較好地發揮學生學習的自覺性，積極性和創造性。實行啟發式教學，在教學過程中，不斷地總結經驗發揚優點，改正缺點，不斷地向前進步，每節課力爭體現素質，教育和創新意識的新概念，使教學效果明顯提高，使學生的創新能力和實踐能力不斷提高。
三、心理素質能較好地適應教師工作
能做到充分兼顧教學、工作及學習和休息這兩個方面。自己每年出滿勤，精力充沛，工作效率高，講究衛生，堅持鍛煉身體，不斷提高身體素質，能正確對待榮譽和批評，有較好的適應能力，情緒穩定，自控能力強，自己有音樂、電腦、文學等方面的愛好，能在業余時間不斷陶冶自己的情操，不斷加強自身修養。
四、成績顯著
五年來，憑著對教書育人孜孜不倦的信念，扎實工作，傾力奉獻，取得了一些令人欣慰的回報。幾年來我所擔任的七年級的英語在中考都取得了全鎮第一名的好成績。
總之，在教壇、教育及社會生活大舞臺上，我始終恪守前輩的兢兢業業的做事，老老實實做人的教誨，拼搏擊浪，無怨無悔，為黨的事業添磚加瓦，貢獻自己的青春和年華。
一級教師述職報告范文6
本人***，于20xx年7月畢業于廈門大學中文系文藝學專業（碩士研究生）進入廈門二中執教，于20xx年獲得中學一級教師資格，現競聘中學一級教師。
一、思想政治覺悟方面。我是一名共產黨員，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，積極學習黨的路線，方針和政策，忠誠于黨的教育事業，工作態度認真，關心愛護學生，鼓勵學生積極入黨，是高三7班林艷同學的入黨介紹人，在20xx-2010學年被評為校級“優秀共產黨員”。
二、教學能力水平方面。現在，我剛剛結束高三藝體班的語文教學。近三年中，今年和前年擔任高三語文教學。在教學上，我一向盡心盡力，在校教學常規教案檢查中，我幾乎年年評為校“優秀教案”。
在課堂教學上，我注重提高學生的語文素養，一共開過《囚綠記》、《邊城》、《文學作品的個性化解讀》、《閣夜》、《詩歌鑒賞復習：人物形象》、《成語——中華文化的微縮景觀》6次校級公開課，獲得了語文備課組的一致好評，同時能夠及時將課件和教案送交教研室和教務處。其中《成語——中華文化的微縮景觀》在校創新大賽中獲得語文組第1名，被語文組推薦參加廈門市創新大賽，獲得入圍第五名的'好成績。可惜，最終由于市賽時間幾乎和我生產的時間相同，我不得不放棄最后一輪的比賽。
在日常教學中，我的語文教學成績也很不錯，我20xx-2012學年，我教授的高（11）、高（5）班期中、期末語文考試均為全年段第2、第3名（包括2個重點班），也就是說高一（11）班期中、期末考試中成績都超過1個重點班。
同時，我還非常注重提高教學教研能力，抓住機會提高自己的理論水平。除了每年都會向教務處上交教學設計和教學論文之外，《生成課堂面面觀》、《如何提升語文教學的語言藝術》已經在校內進行教學論文交流并收入匯編。《愛的教育勢在必行》獲得20xx年福建省第二屆基礎教育論文二等獎。同時，《寄宿制學校中的“愛情”》、《“愛”的教育勢在必行》2篇論文已在《名校》（期刊CN號：62-1189/G4）中發表。
三、班主任管理方面。我從20xx-2012年，擔任班主任工作。20xx年參加了中國教育學會中學德育專業委員會基礎道德學術委員會主辦的“以尊重為價值導向，推進班主任工作”研討會，收獲頗多。一直以來, 我就是以尊重為價值導向，積極投入班主任工作當中，用平等、博愛及寬容來愛護學生，及時進行家訪，想方設法幫扶后進生，在語文教學中關于學生的情感教育，在班級管理中引用語文知識循循善誘。
20xx-2009學年，我在“熱愛祖國，建設廈門”主題班會創新大賽中榮獲三等獎，高一（8）班被評為年段“先進班級”。20xx-2010學年，我的德育論文《哲學之思：班主任不可或缺的需要》在市組織的德育論文崗位大練兵中獲得三等獎，20xx年高三（8）班長期是理科平行班學習成績第一，平時表現最優的班級，高考完成了學校安排的指標。20xx年，新一屆的高一（11）班也獲得了年段“文明班級”，我本人獲得了校級“德育先進工作者”。
四、其他方面。 20xx年我參加了由校承擔的國家級課題《中學寄宿制教育的有效性教學》的子課題《寄宿制中學高中語文作文有效性教學》，階段性研究成果《人物篇：平民英雄也有“傳說”》也作為課題階段性成果納入校級刊物內。同時，20xx年，我參加了廈門市中小學骨干教師培訓，即將獲得骨干教師培訓證書。
總之，工作以來，我盡職盡責，勤奮工作，及時上交教務處、教研室、德育處要求繳交的材料，用心教書，努力提高教學質量，勤于反思，設法提升個人的理論水平，從不缺課請假。懇請各位老師能夠綜合我的個人實際情況考慮，據實打分。我將繼續不懈努力，爭取在工作上有更加出色的表現。
一級教師述職報告范文7
本人于20xx年七月畢業于z教育學院思想政治教育專業，同年八月至今，一直在從事教育教學工作。在參加工作的這些年里，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業，盡心盡責，認真完成學校交給的各項任務。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領導及老師們匯報。
一、思想政治方面
本人熱愛黨的教育事業，擁護黨的路線、方針、政策，有著較高的思想覺悟和良好的教師職業道德，有著強烈的事業心和責任感，平常誠實守信，銳意進取，滿腔熱忱地投身到工作中。在工作中我堅持做到為人師表，言傳身教，教書育人，關心和愛護學生，與學校領導、同事們間保持融洽協作的關系，這些都得到了他們的肯定和好評。
二、教育教學方面
俗話說“好的開端是成功的.一半”，20xx年剛踏上講臺時，我決心要為自己的教學工作開創一個良好的開端。于是我積極從以下幾方面做好：
（1）向學校骨干教師學習、討教，以便盡快適應教學。
（2）做到先備課，后聽課，再修改教案，最后上課。盡管這樣工作量很大，但我始終堅持備好并盡量上好每一節課。備課時，我都花費較多的時間去分析教材、鉆研課程標準、鉆研教法、學法，并多從學生“學”的角度去考慮怎么樣上好一節課，做到既備教材、又備學生；既備教法、又備學法，為上課作好充分準備。
從教以來，我把全部精力投入到教學中去。教學工作也取得了一些成績：
20xx年度和20xx年度均獲得校青年教師教育教學基本功競賽一等獎；20xx年獲得中澳市信息技術應用網絡團隊教研一等獎；20xx年和20xx年指導學生進行公民教育實踐活動課題分別獲得中澳市三等獎和一等獎；在與朝陽中學的青年教師進行的課堂教學能力競賽中也獲得了優勝獎。
三、班主任工作方面
作為一個班主任，我身感肩上責任之重大。我要對學生負責、對學校負責、對家長負責還要對自己的良心負責。不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干。因此，作為班主任我認為首先要抓好以下兩項工作：
1、對學生進行思想品德教育
這是班主任工作的主要任務，也是班級工作中的重點。我覺得首先要關心愛護學生，其次是對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發向上的思想。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
2、重視班委班風建設
在上任以前就請教過許多有經驗的班主任，他們告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班級干部。對他們進行培養和教育，使他們成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而且要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
四、教研和自主學習方面
從教以來邊從事教學工作，邊注意總結教育、教學方面的經驗教訓與案例，并寫成論文。
20xx年《培養健康心理消除——初中畢業班學生心理指導與調適》于省級刊物《文苑》發表，刊號：CN15—XX36/G0；20xx年《關于思想品德課增強學生課堂參與意識的教學研究》于省級刊物《時代教育》發表，刊號：CN51—1677/G4
社會的不斷發展和進步對教師的素質提出了新的要求，為了能適應現代教學，本人一直自學電腦知識和多媒體課件制作；經常閱讀教育名著，寫教學心得，注重為自己充電，為成為一名“專家型”、“學者型”教師而努力。
五、今后努力的方向
回顧幾年來的教育教學工作，我覺得無怨無悔，因為我愛這項工作，而且我為這項工作全身心的付出過，雖然伴隨著有挫折與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業，事業的意義在于追求；教育是門藝術，藝術的生命在于創新。學海無涯，藝無止境。今后我要更進一步加強自身修養，不斷提高自己的教育教學水平，為我校的興旺發達，為中國的教育事業，奉獻我微薄的力量。
時間如水，生命如歌，屈指算來，本人已在初中教學崗位上走過了6個年頭，在此期間，教學上有過2個小循環，擔任班主任工作4年，其中20xx年9月被評定為中學政治二級教師，已經符合申報中學政治一級教師資格條件，因此特提出申報。
一級教師述職報告范文8
本人xxxx年9月參加工作，任職以來一直擔任信息技術學科的教學工作。工作中，我首先在師德上嚴格要求自己，加強思想政治業務學習，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。現將本人任職八年來的主要工作情況報告如下：
一、思想覺悟高，愛崗敬業，責任心強。
任職八年來，一直忠誠于黨的教育事業，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。我謙虛進取，事業心強，講原則，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。在工作上兢兢業業，盡職盡責，任勞任怨，積極協助領導的工作，工作態度得到領導、教師的一致好評。我能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業務水平，為教育事業作出了應有的貢獻。
二、不斷學習，做一個科研型教師。
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教學教研工作，堅持每學年聽課15學時以上。
三、做一個富有愛心的教師。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
四、做一個理念新的教師。
在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。
五、做一個信息時代的教師。
目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的.教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息技術與學科整合上，自己探索、創新，竭盡全力上好每一堂課。
六、工作業績突出。
1、獨立編寫了現在成績錄入系統，該系統在高效率的同時更實用、更容易使用。即使不太懂電腦的教師，經簡單的說明后也能獨立的完成成績錄入工作，告別了以前那種單一而復雜又容易出錯的成績統計方式。
2、高質量、高效率地為各部門、各級組的老師服務，剛接手電腦員的崗位工作時，由于實戰經驗不足，有時為了攻克一個技術難點而經常奮戰至深夜。
3、雖然不是在教學的第一線工作，但我一直要求自己為第一線的老師們提供更好的信息技術解決方案，與不同科組的老師研討課件，探討信息技術如何更好地融入到課堂教學中去；與初三級組老師共同努力，做好升中考試報名平臺的對接使用。
4、努力鉆研業務，攻克技術難題，為學校的機房裝與維護，為學校局域網的安裝與日常維護等均作出了應有的貢獻，尤其在07年的工資改革中，當時是由人工統核向電腦精準計算的過渡，從一所無知到利用電腦熟練地計算職級崗位工資，期間攻克了一道道技術難題，保障廣大教師的工資信息上報不出現差錯。
5、勇于突破自我，xxxx年公選當上學校的團委副書記后，盡職盡責，協助學校相關部門做好對外宣傳、對內校園文化氛圍的營造等工作。這方面的工作，第一步我從學校的櫥窗開始，因為學校櫥窗是對外展示學校文化與風采的重要組成部分，有鑒于此，新櫥窗從風格到內容上，我花下很大力氣，務求讓人耳目一新，成為校外人員了解學校的重要途徑，成為在校師生了解學校新近動態的重要展示平臺，深受學校領導與師生的好評；此外，積極向市局教育網站投稿，共計發表十多篇。
七、認真做好班主任工作。
班主任是負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，在具體的班級管理工作中，我堅持德育為首的原則，堅持不懈地抓好班級常規管理，加強學生的前途理想教育。認真組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，并配合學校開展“文明課室”，“文明宿舍”的評比活動，采用靈活多變的方式方法對學生進行思想、道德、法紀教育。由于思想工作到位，我所負責的班從不出現重大違紀現象，保持了良好的班風、學風，年年都被評為文明班。與此同時，我花大力氣做好后進生的轉化工作。如一個叫覃永秦的學生，他是出了名的“爛頭仔”，經常吸煙、打架、無故和缺席等，很多人認為他都無藥可救。但是，我沒有厭棄他，而是主動同他交談，用我的行動去感化他，拉近了師生之間的距離。隨著班主任工作經驗的累積，我在第二年的班任工作中已經可以獨當一面。在實際工作中，我能貫徹教書育人的原則，有針對性地采取切實有效的措施進行班級管理。在培養優秀生的同時，不放松后進生的轉化工作，轉化了一大批后進生，挽救了許多徘徊在輟學邊緣的學生，普九鞏固率高。xxxx年9月我負責的初三（3）班，經過一學期勤抓嚴管，后進生人數由原來接近三十人轉化了二十八人，轉化率達90%以上。班中一個叫彭偉強的后進學生，他渾身騷癢，而父母長期外出。我利用星期六帶他到羅定水貴醫院治療，并幫他付了醫藥費。由于得到及時治療，他病情得以迅速好轉，令他非常感激，從此發奮學習，由差轉優。由于效果明顯，我的班主任工作經驗多次在會議上交流，德育論文《用心交流與生為友》更得到學校廣大班主任和領導的充分肯定。
以上是我任職以來的主要工作情況。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的！
一級教師述職報告范文9
本人從“基本情況“、“申報理由“、“今后設想“三方面，向尊敬的評委會作職稱晉升述職報告，請予指教！
一、基本情況
本人20xx年6月畢業于淮陰師范學院中文系畢業，同年8月來魯垛高級中學工作至今。20xx年12月31日受聘中學語文二級教師職稱。受聘五年來，擔任過一屆高一、一屆高二、三屆高三的語文教學工作。任現職期間年度考核都是良好以上（有一年為優秀）。轉化后進生多人。積極實施素質教育，教育效果比較顯著，所教班級形成比較良好班風、學風，學生思想素質有所提高，培優轉差取得一定成績。教學效果較顯著：所任教的06、08、10三屆高三均超額完成縣局和學校下達的指標，尤其是08和10兩屆高三，200℅以上完成指標，語文成績在年級排位較前。每年至少承擔一次學科組或學校公開課。五年來，自主創作多篇教育教學論文，其中，20xx年我撰寫的論文《淺談高中語文教學中的“問題教學法”》獲得中國教育學會組織的論文比賽二等獎。20xx年我指導的錢菲、朱鵬飛等同學在“可一杯”金鑰匙科技競賽中獲得二、三等獎。我也被評為江蘇省優秀青少年科技輔導員。在教書育人之余，還有目的、有計劃進行自學提高，不斷提高自己的業務水平，提高自身的綜合素質，以適應新形勢的要求。積極參加本單位本系統的多項活動，常與鄰市縣兄弟學校互相參觀學習交流經驗。
二、申報理由
[一]思想品德
本人愛國家愛民族，擁護中國共產黨的領導，忠誠黨和人民的的教育事業，遵紀守法，有強烈的責任感和事業心，言行一致，品德高尚。以“愛崗敬業，教書育人“為已任，依照教育學心理學原理，遵循教育教學規律，培養學生，關愛下一代，積極實施素質教育。堅守崗位，誠懇踏實，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進。尊重領導，服從安排，與人為善。認真負責，開拓創新，團結協作，共同進步。
[二]教學教研工作
1、師德高尚，為人師表
本人就任中學二級老師以來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關心時事，熱愛祖國，忠誠于教育事業，對本職工作有強烈的事業心和責任感，有高尚的師德。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，團結協作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧大局，尊敬上級，愛護學生。同時不斷學習，以加強自身修養。
2、精通業務，不斷鉆研
本人大學中文系本科畢業，學歷達標，熟練掌握語文科的基礎理論和專業知識。同時，注意知識的更新和業務的進修，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質教育理論和現代教學技術，同時向有經驗的老教x學習。經過幾年的教育教學實踐，本人現已經比較熟練地掌握了語文教育教學的基本規律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去。教學能力強勁，勝任各年級教學工作，教研基本功扎實。教學常規工作過硬，能結合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃，能按素質教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發式和以教x為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂的藝術性和效率意識，向四十五分鐘要質量。課外輔導學生耐心細致，面向全體，不放棄每一個學生。作業的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求。
3、教育科研，初現成果
在做好常規教學工作的同時，本人還積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革。
[三]德育教育工作
在德育工作中，我處處以身作則，遵循教育規律，尊重學生人格，面對全體，堅持把德育放在首位。一位教育家說過：“優秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”高中是學生形成自己世界觀和人生觀的十分重要的階段。為此，在日常的'教學活動中，我都會注意培養學生講文明講禮儀的好習慣；關心集體、關愛他人的好習慣；啟發學生懂得感恩。
在具體工作方法上，我主要運用轉化后進生，促進整體進步的方法。教育工作不是一朝一夕的事，需要耐心和恒心，對后進生我總是能不厭其煩的做他們的工作。
三、今后設想
1、繼續進行業務進修，不斷充實自己，努力鉆研現代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理學理論，學習我國新課程改革的有關文件和理論，把握語文學科的改革方向。
2、積極參與學校的課題研究，探索信息技術與語文學科整合的途徑。
3、“三人行，必有我師焉”。虛心向其他老師學習，汲取他人先進的教學經驗，不斷進步。
以上是本人在“中學二級“期間五年來的業務水平、能力、業績和教育教學方面的情況表現。本人符合上級組織要求的申報中學一級職稱的條件，特此向學校及上級組織審報中學一級職稱資格。請尊敬的各位評委給予關照和批準。
一級教師述職報告范文10
自參加工作以來，本人一直辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責。
在長期的教育教學工作中，我不斷總結經驗，積極撰寫教育教學論文，其中《淺談特殊生的培養》在師陶杯中獲優勝獎，并于20xx年在教育研究上發表；《一份特殊的教師節禮物》發表在校刊《故事上》；《莫讓學生不愛你》在首屆教師論文評選活動中獲三等獎。
在輔導學生競賽方面也取得了較好的成績，20xx年至20xx年間指導學生多次獲省市級獎，20xx年又指導多名學生獲獎，其中兩名獲省二等獎。20xx年5月獲第xx屆初中物理應用物理知識競賽優秀指導教師獎，20xx年我參加青年教師基本功比賽榮獲三等獎。擔任班主任及副班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任及副工作中取得了較好的.成績，既改變了一大批后進生，又培養了一批優秀的學生。工作之余積極參加各類進修學習，20xx年8月職稱計算機應用能力培訓考核中成績合格，社科培訓考核中合格，繼續教育每年均達到考核標準。
綜上所述，我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學一級教師任職資格，我申報中學一級教師職務，同時更重要的是想借此發現自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教育理論，提高業務水平，更好的發揮自己的作用，為人民的教育事業作出更大的貢獻。
一級教師述職報告范文11
我叫毛一新，目前是初三英語組教師。
我于1999年8月開始工作，于20xx年8月獲得中學二級教師職稱，至今共5年。工作以來一直是滿工作量。xxxx年10月和11月分別通過了職稱計算機和二外日語考試。
本人99年畢業于無錫輕工大學食品與生物工程專業本科。畢業后的就參加非師范類新教師培訓，通過教育學，心理學，教材教法，普通話和信息技術的考試，取得教師資格。在工作后20xx至xxxx年期間，進修蘇州大學英語專業，獲得本科學士。
1999年大學畢業后在蘇州旅游學校任教2年。期間擔任班主任，任教計算機課程，所帶班級在省中級計算機統考中一次性全部通過。還輔導過計算機競賽小組，負責網頁及word操作部分，學生比賽獲得蘇州市團體三等獎。還任教過營養衛生課程，于xxxx年6月開過蘇、錫、常地區公開課一堂。
xxxx年8月調入草橋實驗中學至今，一直任教英語課程。其中xxxx~xxxx學年擔任班主任。xxxx~20xx年，三年時間帶完一輪初中英語教學任務。其中xxxx~xxxx學年擔任初一年級組長助理。
在草橋的四年是學習的最多，成長最快的四年。在工作期間工作兢兢業業，服從領導的安排，團結周圍同事，思想政治上積極要求上級，努力學習新時代對青年教師的要求，遵守各項規章制度，從各方面嚴格要求自己，探索新的教學思路和方法，爭取把工作做到最好。
在當班主任和助理期間，工作任勞任怨，努力向周圍同事學習好的方法，盡力把工作做到最好最細致。在班級管理中采取了很多量化的細則，這樣方便管理和考核，也讓所有的學生有了規范自己的依據。除了常規工作做好以外，我更注重和學生多溝通，尤其是對于家庭背景特殊和學習上存在障礙的學生，經常走訪家庭，課余談心交流，知道學生學習不上進的真正原因，用真誠的心去對待學生。從身心各方面去幫助學生取得進步，走出學習的困境。
做助理期間，工作更加瑣碎，一個年級16個班級，做到通知及時到位，高效有序的配合協調好年級組長與班主任之間的工作，培養了與人溝通，協調管理的能力。
在英語教學上，我更加刻苦鉆研，虛心學習好的教法。平時堅持做到六認真，經常聽課交流，及時了解學生的學習狀態，積極鼓勵學生的學習興趣。讓學生學到了扎實的知識同時，也能在英語課堂上獲得學習的快樂。所帶班級的.成績一直保持較好的水平。我指導的孫柯凡學生在xxxx年全國中學生英語能力競賽中獲得初三年級組三等獎。
在教學以外，我還一直注意對自己的繼續教育，一直在不斷努力提高自己的業務水平。
xxxx年暑假期間，我參加由江蘇省教育廳組織，蘇州教育學院舉辦的中小學骨干教師省級培訓班學習，順利結業。20xx年1月份開始，業余時間參加由外籍教師教授的口語聽力的培訓。
２0xx年開始，我校招收雙語實驗班，我在開辦的兩年來一直還兼職雙語教學工作。發揮自己兩個本科專業的優勢為學校發展出一份力。其中xxxx年12月，全國首屆雙語節在蘇州召開，我校也是分會場，我開了一堂《科學膳食》的全國公開課，獲得了一致好評。xxxx年秋，在上級領導專家驗收雙語學校期間，我也開了一堂《指紋》的公開課。
一級教師述職報告范文12
20xx年6月畢業于z師范大學音樂系，本科，學士學位。工作以來一直擔任音樂教育教學、共青團工作，20xx年被評定為中教二級職稱。從教的幾年里，始終把"做一名優秀教師"作為自己的努力目標。下面，我將本人的工作業績簡要匯報
一、師德思想
作為一名教師，我始終熱愛教育事業，堅決執行黨的教育方針政策，自覺遵守學校的各項規章制度，以強烈的事業心和責任感，以身作則、為人師表，愛崗敬業、甘于奉獻。工作中我對自己嚴格要求，態度端正、兢兢業業，真誠愛護學生、關心學生，在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教育工作
教書育人是教師的天職。幾年來，我始終工作在教育教學的第一線。在教學工作中，本人一貫踏實認真，在業務上有鉆研精神，講求課堂教學藝術，努力培養學生的`學習興趣，充分調動學生積極主動的參與學習。努力促進學校的藝術教育工作，為學校的藝術周、歌詠比賽、文藝演出等做了大量工作，為學校培養了一支較好的藝術隊伍，并努力為藝術院校輸送人才，教書育人，重視德育工作，教學中寓教于樂，致力于在藝術熏陶和美的享受中培養高尚情操的合格人才。在20xx年，我獲得了市級建設"十、百、千、萬"工程活動師德模范榮譽稱號。
自參加工作，我還一直致力于共青團的工作。我始終能擺正自己的位置，一邊抓教學，一邊有序開展團的工作。積極協助書記開展各項工作，負責團內各項常規事務，并努力做好。先后多次獲得"優秀團干部"、"新長征突擊手"、"十佳少先隊大隊輔導員"等團內榮譽。
三、教學工作
在教學工作中，我積極投身教改，把提高課堂效益和培養學生的創新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在教法上不斷進行改革探索。不斷改進和完善音樂教學模式并在教學中嘗試運用。我認真研究高中學生的年齡特點和認知規律，學習運用電教媒體和現代教育技術，采用啟發式和討論式教學方法，充分重視學生的主體位，在教學中摒棄傳統講法，代之以豐富多彩的音樂課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合能力，收到了良好的教學效果。
在20xx年11月開發區優質課評比中，獲得了z開發區音樂優質課評比一等獎。
在20xx年12月z市音樂課展評活動中，獲得z市音樂課展評三等獎。
在20xx年8月開發區優質課評比中，獲得z開發區音樂優質課評比二等獎。
20xx年我輔導的學生z在"蒲公英20xx青少年優秀藝術新人選拔活動"中榮獲青年組二胡專業銀獎；在z市高中生音樂、美術、書法比賽中，榮獲器樂組二等獎。
四、教科研工作
20xx年我參加工作以來在教育教學實踐中，我大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學實踐和自己、學科組以及學校的科研課題，撰寫了多篇教育科研論文。
論文《如何提高中學生的音樂鑒賞能力》在省級核心刊物《中小學教育》20xx、1上發表。
論文《中學生二胡教學中的素質培養》在省級刊物《新課程》20xx、11上發表，并在市級論文評比中獲三等獎。
以上是我任職以來，取得的一定成績。但教育是藝術，藝術的生命在于創新。我將以本次申報中教一級職稱為契機，在今后的工作中戒驕戒躁，積極進取，勇于創新，再創佳績。
一級教師述職報告范文13
我叫xxx，為南海一中英語教師，xx年x月被評定為中學二級教師，聘任期已滿四年，符合申報中學一級教師的條件，以下是我在中教二級職稱聘任期間的個人述職報告。
我于xx年從江西省尋烏中學調入南海區第一中學，xx至xx年在江西省尋烏中學工作，擔任高中英語教學及班主任工作，同時擔任團委工作以及校報發表新聞類文章十幾篇，《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術裝備》發表，并為學校舉辦的大型科教研活動進行專題報道，為南海一中的對外宣傳做了大量工作，提高了學校的知名度，因工作出色，于xx年x月授予“學校特別奉獻獎”。
我在xx年x月擔任高二級英語備課組組長，在教學工作與常規管理中熱情投入，力求務實高效創新，團結全組成員，同心同德，齊心協力，扎實基礎，對早讀與晚聽進行了大膽的改革，并實行了規范的限時閱讀訓練與寫作訓練，并充分利用信息技術手段，備課組成員年輕活躍，團結友愛，進一步完善備課組電子備課流程，實現網絡資源的高度共享，還積極組織各種各樣的學科競賽，豐富第二課堂，每年都組織學生參加了組織的英語競賽及“思中杯”原文翻譯大賽并獲獎，在xx年全國中學生英語能力競賽中，高二共十五名同學參賽，獲得了十一個二等獎，三個三等獎的好成績。我遵守學校
校規章制度，按時上課和下班輔導，定時定量布置作業，批改測試和講評非常及時。嚴格要求學生，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽課，虛心求教，并且非常積極到外校聽課，因為事務較多，外出學習，但我盡量做到不缺課，合理安排好時間。平時在教學中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關注時尚熱點并在學生中引發討論，愿與學生探討人文現象，教會學生做一個心智健全的人，比較關注自己的挖非對象，盡可能了解他們的思想動態，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細致入微，并善于利用學生調動學生的積極性進行自我管理，所帶班級班風良好。
我于xx年x月參加“全國十五規劃重點課題—網絡環境下的教學模式與評價”的課題研究，并負責課題組的常務工作，制作和維護了“網絡教學設計與評價專題研究網站”，在網絡教學方面加以研究，積極虛心地向總課組華南師范大學信息技術學院的`教授和研究生博士生求教，并積極組織到外校聽課和交流，在網絡教學和網絡課件制作方面有所提高，理論修養也有提高，并在專題教學和資源方面做了大量的工作，為南海教育信息網提供了比較好的課例和網絡課件。每周組織課題組成員進行教研活動，每一個學科都承擔了校級的
網絡教學探索課。規范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評。在xx年南海市教育信息化工作會議上，我撰寫的論文《網絡環境下的在線教學初探》獲南海市教育信息技術論文一等獎，并收錄進《南海市教育信息論文集》。《我與教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發表。
回首調入南海一中的兩年來，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在南海一中這所學校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環境，并得到很多領導和同事的幫助與關愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求進步與收獲。
以上是我任中教二級職稱期間的個人述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優秀的知識女性。
一級教師述職報告范文14
一、理論學習方面
通過這一學期的實踐、吸取《課程標準》的精華部分、堅持“健康第一”的指導思想、將發展學生的身體素質放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦、我堅持研讀《體育》等雜志、登陸體育學科的前沿網站、并認真做筆記、建立了自己的博客、及時反思每一節課的教學、記錄經典案例、積極撰寫自己的所感所思。
二、體育教學方面
一學期來、在區體校領導的指導和自己的努力下、教育教學水平有了一定的提高、在課堂上、注重常規教育。日常教學中、認真備課、嚴格按照教學計劃上每一節課、絕不“放羊”、由于專業的原因、體育老師都是帶幾個班的課、所以我認真分析各班的學情與不同點、采用不同的教學方法、努力讓學生掌握各項運動技能。在每學期開學
第一節課我就會將體育課的常規、要求對他們說清楚、并且強調體育課和語文、數學、外語等學科一樣、是一門課、不是玩。現在已經形成了常規、我們的體育課有序而精彩。上半年的學校教研課和區教研督導課中受到區體校領導和學校領導的好評、并獲得優秀課的光榮稱號、為學校體育教學做出了一定的'成績。
三、業余訓練方面
籃球運動是我校的傳統體育項目、本年度由于本人身體等情況。雖不能承擔教練員工作、作為體育教研組長心系學校、為學校尋找能勝任籃球訓練的教練員、承擔了學校籃球訓練隊的管理工作、并把自己多年來的訓練經驗傳授給年輕教練、促使我校籃球訓練工作順利開展以及繼續發揚光大。
為備戰xx區冬季運動會、我跟體育組x老師組學校代表隊、每天早上7點半至8點進行晨練一個多月、雖然區教育局取消了比賽、我還是為我們的學生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。
四、學校群體工作
在完成教學任務及課外訓練管理的同時、每天與體育組x老師一道協同大隊部抓好學校群體工作、如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等、通過開展各種形式的體育競賽、提高了學生對體育運動的認識與興趣、從而達到了增強學生體質健康的目的。
五、個人成績
1、區教研督導課中本人的體育課評定為優秀課。
2、率隊參加xx區田徑運動會獲x個單項前x名。
3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、圓滿組織學校第xx屆校運會。
5、圓滿完成學校xx年度全體學生《體質健康達標》工作、以及“達標”數據及時上報工作。
總之、經過一學年的努力、取得的了一些成績、還有許多不足有待改進。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協作才能完成好、以上陳述、難免有疏漏不當之處、敬請大家批評指正！
一級教師述職報告范文15
我20xx年7月畢業于z省z大學，取得物理教育學士學位。同年8月到州蘇市一中報到，正式走上了工作崗位，成為一名中學物理教師。
我從小的理想就是做一個受人尊敬的老師。自從走上三尺講臺，體會到了做老師的辛苦，但同時也愛上了這份工作。我現在的理想是若干年以后的桃李滿天下，就象教導過我的老師們那樣。
也許是性格使然，我并不是一個善于和學生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿，無論是課堂教學還是對班級的管理，我都更愿意跟學生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發展。
一、班主任工作方面
有一顆愛心是作好工作的前提。從小事做起，把學生放在第一位。六年前，我剛走上講臺，第一屆的學生給我出了不少難題：上課隨意插話，或者開小差，作業拖拉，長時間的不訂正，這些都讓我感到頭疼。漸漸的，我學著寬待我的學生，愛護關心他們，無論是在學習上還是在生活上。比如，天冷時，我會提醒學生關上窗戶。下課后，又提醒他們開窗，通風透氣。比如，他們做練習的時候，提醒他們挺胸抬頭，注意保護眼睛。比如，看到有東西掉在地上，我會幫他們揀起來。比如，課上有學生開小差，我會走過去，拍拍他的頭，提醒他集中注意力。比如，有某個學生偶爾的一次考試成績不理想，我會使勁拍一下他的肩，告訴他該加油了。對經常拖拉作業的學生，我會給他相應的懲罰，然后，再細心的幫他講解作業上的重點和要點，最后輕輕捶他幾拳，讓他記得再不要有下次了。在路上遇到我的學生，我會主動笑著跟他們打招呼，開玩笑，因為我了解，其實學生很樂意接近你，只是有些害羞。我清楚的知道，既然我喜愛我的學生，我就要讓他們知道我關心他們。而只有在平時一點一滴的小事里，學生才會不知不覺感受到你對他們的愛。慢慢的，我跟我學生走的更近了，他們也似乎更加聽話了，樂意按照我的要求去做，在課堂上，他們也更加愿意和我配合，更好的完成教學任務。
教書育人是教師的職責。除了在平時的小事上注意，我也開始注意在給學生講解課本知識的同時，給他們講一些做人處事的道理。比如，講到聲學，講到聲音三要素，我會讓學生試著解釋“滿瓶子不響，半瓶子咣當”，讓他們告訴我這句話形容的是什么樣的人？這樣的人會受歡迎嗎？再比如，講到物態變化，聯系吸熱放熱，我會聯系圖象，告訴學生“從善如登（要吸收能量），從惡如崩（要放出能量）”講到分子動理論，我讓他們舉例，他們會告訴我：“近朱者赤，近墨者黑”。講到摩擦，我會聯系到同學之間相處也時常會發生一些小摩擦，引導他們，讓他們明白，在與人相處時，我們要學會寬容，要講究技巧。在這樣的一些交流當中，我把自己生活中的一些感悟表達了出來，同時在他們身上，我也學到了更多，領悟到了更多。我不再僅僅是他們的物理老師，而成為他們的朋友。一個能夠理解他們，也能被他們所理解的朋友。
為了幫助班里的幾名成績不理想的學生，我在班上實施了一幫一的活動。讓一些成績不錯的學生主動幫助其他同學。我告訴他們，在幫助別人的同時，你會發現自己也在不斷的提高。我想讓我的學生懂得，在老師眼中，并不是就只看得到每次考試的分數，老師更看重的是他們是否有愛心，是否樂意幫助別人，這些都是老師在心中為他們加分的理由。我更希望他們在幫助別人的過程中，體會到快樂。我盼望有那么一天，我班上的學生都能夠做到不求回報的去幫助別人。這需要時間，需要我的繼續努力。
“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。對一些違反班規的同學，我們將在班級里進行批評，并且在黑板報的位置為他們開辟一個角落，讓全班同學都來關心幫助他們，發現他們身上的閃光點，只要有了明顯進步，就給予獎勵。
二、教學方面工作
盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。向學生建議一種高效的學習方法，等于完成了科學施教的一大半。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的，因為學生有惰性，他們習慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統模式。而與新學法相適應，而短時間內看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學大綱中明確指出教育的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎，基礎何義？基礎是一種能力，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學習，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學校學的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的'是一種能延續的東西，這就是能力，那么，無論什么時候，無論哪個領域的知識，只要他想學，都不會覺得無師的困惑。令我感到欣慰的是，大部分學生還是接受了我的建議。
科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。
現在的我，除了希望學生能有個不錯的成績，我更希望他們有一個自己的夢想，做一個目光遠大，有潛質，有前途的人，我時常會問我的學生：“你想過將來做什么嗎？”“如果還沒有想過，那么，現在是時候想想今后的路要怎么走，是時候給自己定一個目標了。有目標的人生會更有意義，更精彩。”當有那么一兩個學生告訴我說，他們的理想是成為一名教師的時候，我會非常感動，因為，我小時侯的理想也就是當一個老師，我實現了我小時侯的夢，相信我的學生一定也可以。無論他們的將來會是什么樣子，我祝福他們，我祝福我所有的學生，祝愿他們一路走好。
走上講臺的這幾年，我經歷了很多，有歡笑也有眼淚。所有的一切都讓我深刻體會到做為一名老師的不容易。而想做一名能讓學生記住不忘的好老師，是需要付出更多的心血，但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
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