教師減負自查報告（精選16篇）
辛苦的工作在不經意間已告一段落了，回看這段時間的工作，有著一些問題，非常值得我們做好總結和完成自查報告。那么一份詳細的自查報告要怎么寫呢？下面是小編精心整理的教師減負自查報告，歡迎閱讀與收藏。
教師減負自查報告 1
一、具體措施
1、 定制度立規矩。我們在《減輕學生負擔制度》《控制作業量控制辦法》的基礎上，出臺了《關于空堂隨意調課等違規現象處理辦法》，讓制度起到為“減負”保駕護航的作用。
2、督查工作。一是學校制定了教育教學一日常規督查內容和工作記錄，每天有帶班領導和主管教學領導進行巡查記錄，每周對好典型和違規情況進行匯總，輕的點現象重的約談直至通報；二是每兩周對全體教師的教案、作業及批改情況進行檢查，適時選拔最佳教案和最佳作業；三是學校關注各年級每天作業布置情況，由年級組長和教學領導共同把關，學生小組協助把關，監測作業量情況。
3、關注課堂質量。我們緊盯課堂不放松，領導干部隨時聽推門課，做到“三查”“三看”即一查備課情況，二查作業布置與批改情況，每月推出常態優質課，并對問題課進行連聽連指導，限時驗收過關。
4、嚴格執行上級“減負規定”。一是采取實看和召開工作會議的方式，檢查反思落實情況。二是每一名領導教師都是宣傳員和解說員，對家長不懂不明的.方面進行耐心解說，消除疑慮，促進減負工作。
5、落實大課間文體活動，上好音體美。
二、工作效果
1、教師工作行為，教育教學行為逐步得到規范，教師形象得到在塑造。
2、教師由向時間要質量轉為向備課上有質課要質量，如今功在課下效在課上的氛圍逐步形成。
3、教師覺悟得到提高，工作動力得到促進。
4、學生作業得到優化，數量得到減少，自主學習時間充裕。
5、師生堂堂清日日清逐步落實。
5、課堂容量變大、參與度提高、節奏加快，與學生有時間進行自主預習復習是分不開的。
三、存在問題
1、因中考的現實情況，部分教師和家長擔心成績下降。
2、囧事專業素質參差不齊，個別教師課堂質量低效，作業布置不夠用優化。
四、解決辦法
1、我們面對個別家長和教師的擔心采取座談和家長會的方式，不厭其煩進行解說，轉變認識。
2、關于課堂質量的問題。一是緊盯個別教師進行耐心指導；二是實行幫教。即領導幫、教研組長領；三是開展課堂低效專題講座和反思自己低效問題。四是搭建平臺。以匯報課、展示課形式錘煉教師。
教師減負自查報告 2
為了更好地貫徹落實《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》等有關文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校首先召開班子會、成立了學校“減負萬里行”領導小組，制定了《文化路小學“減負萬里行”活動方案》，積極開展自查活動并填寫義務教育學校規范辦學行為專項督查自查表。現將我校“減負萬里行”活動情況總結如下：
一、加強學習，提高認識
學校認真組織教師學習《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》等有關文件精神，轉變教育觀念，端正教育思想，充分認識“減負”工作的必要性和緊迫感。組織召開教師、學生代表及家長代表座談會征求“減負”意見，并根據座談會情況作出專項反饋，分析現狀，研究策略，制定工作方案，營造良好氛圍，形成思想共識。
二、精心組織，抓好自查
學校精心組織，周密部署，嚴格按照《通知》要求，依照《通知》后面的自查項目和自查表，本著實事求是的原則，遵循國家和省市對義務教育學校管理的相關規定，針對規范招生入學和分班、規范考試科目與次數、學生作息時間和作業量安排、規范教育教學活動國家課程方案落實情況、教育評價五項內容，認真進行自查。
1.規范招生入學和分班行為。
我校堅持義務教育免試入學制度，確保轄區內適齡兒童全部入學接受義務教育。整個招生過程做到公開、透明、規范。沒有參與舉辦“占坑班”、以競賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數”同招生入學掛鉤現象。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
2.規范考試科目與次數。
嚴格規范日常考試。我校未組織參加沒經教育局批準的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規范，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，每學期舉行一次期末考試。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
3.學生作息時間和作業量安排。
我校每周上課5天，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。在校時間:上午8:00上課，中午11:30放學，下午3:10上課，5:30放學，沒有超過6小時。學校沒有住宿生。確保學生每天至少1小時的體育活動時間。嚴格控制作業量。我校一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。杜絕教師布置大量機械重復作業和以做大量作業懲罰學生的現象。
4.規范教育教學活動及國家課程方案落實情況。
我校嚴格按照國家課程計劃開設規定課程，不存在擠占體育、藝術課和綜合實踐活動時間的情況；也不存在隨意加深課程難度、增加課時、趕超教學進度的行為；更不存在占用法定節假日、午休和自習時間組織集體補課的情況；在職教職工沒有舉辦或者參與學生有償補習活動，或組織、介紹學生參加有償補習活動的情況。
5.教育評價。
以完成本學段國家規定教育目標為基本標準、以學業水平測試和學生綜合素質等為主要指標的綜合評價體系建立情況，不存在下達升學指標和簡單用升學率獎懲教育工作的.情況，不以考試成績或升學率對學校排隊，學校也不以考試成績對教師、學生排名。
“減負萬里行”活動，切實減輕了學生的課業負擔，豐富了學生的課余生活，讓學生真切感受到校園是樂園。通過自查，我們也意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持！我們要及時總結經驗，全面推廣典型，努力把“減負”的各項要求落實到實處。
教師減負自查報告 3
根據《經開區教育和體育局關于進一步做好義務教育階段“雙減”工作實施方案》文件要求，我校將“雙減”工作列入重要議事日程，結合本校實際細化完善措施，確保“雙減”工作落實落地。現將有關情況自查報告如下：
一、“雙減”工作落實情況
1.成立了以校長為組長的“減負增效提質”工作小組。
2.健全作業管理機制，學校完善了作業管理辦法，各年級學科統籌合理調控作業結構，確保難度不超國家課標。學校建立了作業校內公示制度，不給家長布置或變相布置作業，不要求家長檢查批改作業。
3.減輕作業壓力。確保一二年級不布置家庭書面作業，在校內適當安排鞏固練習。三至六年級作業平均完成時間不超過一小時。
4.教師提高作業設計質量。能夠做到布置分層、彈性和個性化作業，沒有布置機械無效作業，沒有布置重復性、懲罰性作業。
5.教師指導學生在校內基本能夠完成書面作業，教師能夠做到答疑輔導，沒有要求學生自批自改作業。
6.能夠科學合理利用課余時間，學校班主任能夠和家長協調溝通，引導學生放學回家后完成剩余的書面作業。學生回家后能從事家務勞動，開展體育鍛煉，開展閱讀文藝活動。即使完不成作業，也能夠按時就寢。教師和家長能引導學生合理使用電子產品，控制使用時長，保護視力健康，防止網絡沉迷，關注孩子心理情緒，幫助孩子養成良好的學習生活習慣。
7.學校全面實行課后服務，學校能夠保證課后服務時間，學校將課后服務時間延長至6點。學校能夠提高課后服務質量，增強課后服務的吸引力。一些困難的學生能夠進行作業輔導和答疑，對學有余力的同學能夠拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體藝術、勞動、閱讀等社團活動，沒有利用課后服務時間講新課的.現象。
8.學校能夠做到推薦免費線上學習服務。利用國家教育云資源平臺，免費向學生提供高質量的教育資源。
二、存在的問題及整改措施
1.課后服務沒有做到利用社會資源，沒有充分利用校外活動場所。師資力量比較薄弱，課后服務的面比較窄。
2.今后要進一步提升課堂教學質量，要進一步完善“家校社”協同機制，進一步明晰家校育人責任，推進協同育人共同體建設。
3.加強教師的培訓，提升教師的綜合能力，不斷提升教師隊伍素質，做好服務，加強學校教育主陣地的作用。
教師減負自查報告 4
為大力推進素質教育，全面提高學生的綜合素質和創新能力，切實減輕學生課業負擔，學校嚴格貫徹落實《關于切實減輕小學生課業負擔》文件精神，依據每學期制定的工作要求，認真執行、嚴格監督，以確保和促進每一位學生的全面健康成長。根據“減負萬里行”的通知精神，我校對“減負”方面所做的工作進行了自檢自查，現將自查結果匯報如下：
為了完成“減負增質”的目標，我校將“減負增質”作為減負工作實施的根本宗旨，并將其列入我校校本教研。我校從提高課堂質量，減輕學生課業負擔，教育評價、改變家長觀念等多種途徑將減負工作落到實處。
一、成立學校減負領導小組
為使減負工作得到真正實施，突出以人為本，以學生全面均衡學習發展的培養為目標，將素質教育落到實處，我校特別成立了學校減負領導小組。減負領導小組由主管教學姚校長，教導處、教研組長構成。
在減負工作中，減負領導小組督查學生的作業量，積極向廣大教師和家長進行減負宣傳，組織大家學習減負資料，提供減負工作的研討，協調減負中出現的來自于學校、家庭、社會三方面的沖突，對落實減負工作的順利實施發揮了重要的作用！
二、規范招生入學、考試科目與次數
每學年按教育局招生會議精神，堅持適齡兒童就近免試入學原則，進行招錄新生。
按要求規范考試科目，每學期期末進行質量檢測，沒有隨意提升考試難度和增加考試次數的情況。
三、保障學生作息活動時間
我校對學生的休息活動時間按規定作出了科學合理的安排，杜絕早到校現象，不允許教師隨意占用課間活動時間及室外活動課，嚴格執行國家課程計劃，開足開齊課程，切實保證學生每天陽光一小時活動鍛煉時間。
四、規范教育教學活動
1、切實轉變教師思想觀念，提高課堂質量為學生減負學校還通過組織教師深入學習有關減負的文件及教育教學的新理念，使教師自覺“負重”，努力使學生“減負”：一是思想上“負重”，即從實施素質教育的大局出發，切實減輕學生過重負擔為己任，以學生的全面健康的學習生活為目的，使學生體味到成長中的快樂，并為培養學生的終身學習打下良好的基礎。二是在業務上“負重”，一絲不茍，更新觀念，解放思想。通過學習和工作中的.實踐總結，不斷提高自身的從教素質和能力。在具體的教學過程中，要努力做到用整體觀點指導課堂教學，從整體上進行教學改革，充分發揮課堂教學中各種因素(教師、學生、教材等)的積極性，使它們合理組合、和諧發展，實現課堂教學整體優化；要重視學法指導，積極地把“教”的過程轉化為“學”的過程；不但要引導學生有效地學習，更重要的要培養能力、發展智力；要把愉快因素帶進課堂，讓學生在輕松愉快的課堂氛圍中獲取知識。
事實證明，只要我們每一位教師都能認真地、合理地、嚴謹地利用好課堂40分鐘，一定會達到“減負”的目的！
2、加強學生作業管理，改革作業類型不可否認，學生主要的的負擔來自于作業。機械性、重復性的作業一大堆，繁重的課業負擔不僅不能使學生知識水平和綜合素質得到顯著的提高，還極大的扼殺了學生的創造力、想象力，也是許多學生產生了厭學情緒。
為避免因為大量作業而產生的種種弊端，我校減負督導小組主要從規范學生作業管理著手，大力推進學生作業改革，實行臺賬式管理，語數老師要填寫作業管理表格，實行教研組、教導處、主管校長三級管理，嚴格控制學生每天作業量，切實達到了減輕學生作業負擔的同時，明顯增強了學生的學習興趣，使學生作業的有效性大大加強。
我校嚴格控制作業量，作業內容符合大綱、教材的要求，難易適度，課內作業應可以保證大部分學生可在課堂上完成；課外作業分量要適中，注意突出訓練重點，創造性的突破學習中的難點，盡量減輕學生負擔。一、二年級不留書面的課外作業，其它年級每天課業總量力求符合以下要求：三年級不超過40分鐘，四、五、六年級不超過一小時。絕對禁止以重復抄寫等增加作業量的方式來懲罰學生。
注重學生作業量的同時，我校還積極推行作業類型的改革。以各教研組為單位，根據教學要求及學生的實際情況制定有效、合理、少量的作業，做到少而精。豐富作業形式，如觀察、閱讀、話題討論、畫一畫、動手操作等，例如，我校親子共讀活動的開展，迫使教師每天在布置作業時根據不同年級要留出15-30分鐘的閱讀時間，這樣一來，教師在設計作業時就會減少大量重復的機械作業。在親子共讀活動的推動下，學校在作業布置上為孩子讓出了閱讀時間，家長的教育水平不斷得提高，孩子減少了重復的練習和不必要的輔導班，還孩子自由，讓孩子根據自己的興趣在書籍中汲取營養，全面健康的成長。
教導處堅持定期對學生作業進行檢查，根據實際情況對學生作業的布置、批閱進行相應的指導。這樣一來，學生的作業少了，自由活動的時間多了，他們的學習能力，知識水平卻得到了顯著的提高。
3、杜絕教學輔導資料的征訂由于各方面的原因，大量的教學輔導資料涌現。其中更是良莠不齊，許多教輔資料盲目的進行知識堆砌，注重于對知識的死記硬背，加之有的錯誤百出，學生花費大量的.時間和精力完成后，不僅未能得以提高，反而深受其害。因此，幾年來，我校致力于將教學輔導資料從孩子們的書包中清除出去。
我校切實做到：不濫訂復習資料、不向學生推薦各種用書。在未經上級教育行政主管部門批準的情況下，不組織學生參加各種競賽活動、讀書活動，不參與任何的以賽促銷，以賽代銷的活動。杜絕教師個人和其他社會辦學單位在校內舉辦輔導班。
無教師參與有償補課或校外兼職。
五、大力進行宣傳，將減輕學生課業負擔這一宗旨輻射到到家庭、社會。
不少家長望子成龍心切，總嫌學校作業量不足，想方設法增加孩子的學習量。很多學生家長錯誤地認為，孩子的學習時間越長越好，題目做得越多越好，形成了一種“教師減負，家長加壓；成人有周末，孩子無周末”的怪現象。
為使減負工作落到實處，使家長、社會認識到孩子們全面的素質發展的重要性，我校還利用校訊通及家長學校向家長進行減負宣傳，使廣大家長不僅切實認識到對于孩子來說，快樂的成長，天性的發展是作為重要的，揠苗助長只會適得其反，也是他們得到更多有效的家庭教育指南。這樣，我校的減負工作形成了一個學校、家庭、社會共同參與的立體化的實施體系。
六、教育評價建立了以完成本學段課標要求為基本標準
以學業水平測試和學生綜合素質等為主要指標的綜合評價體系，制定了學科考試評價方案，實行等級制評價，不以考試成績高低對教師、學生排名。
在今后的工作中，我校將更加堅定地貫徹執行減負精神，加強領導，建立完善減負長效機制，切實落實各項減負措施，豐富完善評價制度，改變課堂教學模式，提高課堂教學質量，使每一名學生心理和生理得到健康發展。使學生感受到學習生活的幸福、美好，讓成長與快樂相伴！
教師減負自查報告 5
為切實減輕學生過重課業負擔，保護學生全面健康發展，根據貴州省教育廳《關于堅決規范中小學辦學行為切實減輕學生過重課業負擔全面提高教育教學質量的意見》精神，我校結合實際，在學期初拉開了“減負”工作的序幕。
一、學習文件，統一認識。
開學初，校長在全體教職工會議上對減負工作作了要求。20xx年5月20日召開了減負工作動員大會，傳達了黔教發【20xx】85號文件。學校成立以校長為組長的“凱里市第十一小學減負工作領導小組”，研究部署學校“減負”工作。
“減負工作”領導小組成員如下：
組長：
副組長：
組員：
學校“減負”工作辦公室設在教導處，由張永富具體負責日常工作。
通過學習，讓全體教師進一步明確《通知》的具體要求，認識減負工作的意義以及減負工作的重要性，老師們基本達成四點共識：一“減負”是讓學生健康成長的必要必須的工作措施。二是“減負”是培養創新、實踐能力人才的需要。三是“減負”需要教師工作的更高效科學的`表現。四是“減負”不能“減質”。以上共識的達成確保“減負”工作的順利實施。
二、貫徹文件，落實內容。
對照省廳文件，結合學校實際，落實了減負的“八個嚴格要求”。
1、嚴格按課程計劃，開齊開足課程。教導處嚴格按照文件精神，按照貴州省義務教育課程計劃，嚴格制定日課表，安排教育教學工作做到“四有四沒有”：有按標準課時開課，沒有隨意增減課時；有按課程1設置開課，沒有隨意增減科目；有按課標要求教學，沒有隨意提高或降低教學難度；有按計劃制定進度，沒有隨意提前進度。
2、嚴格控制學生作業總量。進一步落實作業管理的精神，向“課堂作業課堂化、同步作業選擇化、家庭作業多樣化、復習作業個性化”的要求努力。
一、二年級不布置書面家庭作業，其他年級書面家庭作業總量不超過1小時。教師布置作業要根據課改要求，精選作業內容，自己先做一遍，杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，提高作業批改質量。學校推出學生作業記錄本，即“家校聯系本”，每天記錄當天的作業，便于學校協調管理，及時檢查與控制。不允許教師因雙休日及節假日而加大作業量，提倡留自主型、分層型、實踐型、養成型作業。在學生家長的配合下，基本能保證學生每日有9小時以上的充足睡眠時間。
3、嚴格控制補課。教師不利用寒暑假、公休日和課余時間組織或者變相組織補課，不舉辦各類學科競賽輔導班，不組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。但要求對學習有困難的學生能進行個別輔導，有具體的幫教措施，不歧視，不排斥。
4、嚴格規范考試管理。做到只在每學期末進行一次全校或全年級性記錄成績的學科考試；不以任何形式公布學生成績，不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按考試成績給教師和學生排列名次。
5、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。教導處嚴格按照文件精神制訂本學期的作息時間表，在校上課時間不超過6小時，并利用午間時間組織學生“文明午休”，開展古詩文誦讀、趣味數學、繪本閱讀、紅領巾廣播等活動，組建合唱隊、舞蹈隊、科技興趣班等，培養學生興趣，豐富學校生活。嚴格實施大課間體育活動和課外體育鍛煉制度，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。并把作息時間、班級課程設置表等告知家長，接受社會和家長的廣泛監督。
6、嚴格規范招生秩序。學校嚴格按照學區劃分要求，嚴格執行就近入學的規定，不跨學區組織招生，做好一年級新生招收工作和其他年2級學生轉學工作，并按規定完成電子學籍管理系統上的各項操作。
7、嚴格擇校擇班。學校嚴格控制學生擇校擇班，不準收取任何形式的擇校費，新生入學實行電腦隨機分班，之后不得在教育過程中按照考試成績升降再進行滾動式分班和。
8、嚴格控制教輔資料。嚴禁使用省定教學用書目錄以外的教學用書和音像制品。嚴禁教師采取布置作業、集體講解等形式變相統一征訂各種資料。
三、簽訂責任書，工作落到實處。
為了把《黔教基【20xx】85號》文件精神落到實處，我校采取了以下四項措施對學生課業進行減負。
1、校長召開全校“減負”動員大會，傳達了《黔教基【20xx】85號》的文件精神。學校制定了“減負”工作措施，要求全體教師遵照執行，認真做好自查工作。
2、學校領導走進教室，親自去檢查學生書包的重量，還對學校是否存在教師組織學生訂購課外教輔資料進行全面檢查。
3、學校與教職工簽訂學生減負責任書，明確了教師的減負目標，確保減負工作落到實處。
4、學校領導增加隨機聽課次數，確保教師在減輕學生課業負擔的同時不降低課堂教學質量。
5、學校向家長及社會各界公開了學校“減負”承諾書。
減負工作是一項長期的工作，學校將在今后的工作中繼續加強管理，努力為學生創設健康和諧發展的環境。
教師減負自查報告 6
為了進一步深化基礎教育課程改革，進一步規范教育教學行為，全面推進素質教育，保護學生健康、和諧地發展，認真貫徹《關于開展全市小學階段“減負”工作專項檢查的通知》，結合我校實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”以保證學生的健康成長。我校對“減負”方面所做的工作進行自檢自查，現將自查結果匯報如下
一、組織宣傳
1、成立以校長xxx為組長的“減負增效”工作領導小組，切實加強對學生課業負擔的監控，確保“減負”工作的實效性。
2.召開全體教師會議，組織學習《關于開展全市小學階段“減負”工作專項檢查的通知》。學校強化教學工作管理，落實“減負增效”措施，深入實施素質教育。
3.利用致全市小學生家長的一封信等多種形式向學生、家長、社會宣傳素質教育觀、全面發展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支持和監督，形成合力，共同做好減負工作。
4.各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間，討論學生有哪些過重的負擔必須減掉，教學中有哪些效能可以增加或合理運用，為減負做好保障。
二、組織實施
1.我校嚴格執行國家義務教育課程計劃，不準隨意增減課程，不增加周活動總量。嚴格按照教學大綱進行教學，不搞突擊教學、擅自提前結束新課，不隨意增加或減少教學內容、拔高或降低教學要求。開足開好體育、藝術、品社、品生等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。
2.嚴格控制學生在校活動總量。
我校規定小學生在校活動時間不超過6小時。教導科學制定了“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”。學生每天在校集中學習時間不超過6小時，每天體育鍛煉不少于1小時。
3.嚴格控制學生課外作業量。一二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業控制在1小時以內，不布置機械重復和大量抄寫的作業。
4.嚴格控制考試次數。每學期只進行期中、期末兩次學科檢測。
不公布學生的檢測成績，不以檢測成績排列學生的名次，不以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。
5.嚴格控制教輔資料。
學校或教師沒有向學生發放未經上級審定和批準的`任何書籍、教輔資料。
6.加強教師隊伍建設，搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸，確保“減負”不減教學質量。加強教學常規管理，實行教師集體備課制，實行資源共享，精備每一堂課。加強班班通和學科教學的整合，研究發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
7、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發展課業負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發展時空。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
a.規范社團活動課，實行“五定”(定時間、定場地、定教師、定內容、定學生)，培養學生各方面的興趣愛好。
b.通過舉辦運動會、學生廣播操比賽、拔河比賽、六一匯演、經典誦讀比賽等一系列豐富多彩的文體活動，為學生提供展示風采、施展才華的舞臺。
c.開展豐富多彩的德育活動，做到活動育人。每周一升旗儀式，國旗下的講話，黑板報、電子屏、參觀鐵人紀念館等形式多樣的教育活動，對學生進行“愛”的滲透。
總之，減負不僅是一種夢想，更應當是一種真實的現實；減負不僅是一種呼吁，更應當是一種風氣。我校的管理始終以素質教育為核心，以培養學生的能力為目標。我們一定要讓我們的校園，成為學生想學、要學并能在這里健康成長的樂土。
教師減負自查報告 7
為了更好地貫徹落實《浙江省教育廳關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》（浙教基〔20xx〕127號）及浙江省切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔視頻會議的精神，全面實施素質教育，積極營造有利于小學生身心健康、主動發展的良好教育環境，現就學校在“減負”方面所做的工作進行自查，匯報如下：
1、嚴格按照要求執行好課程計劃，開足、開齊各類課程，沒有增減課時，無隨意增減科目現象；以新課程標準為指針，無隨意提高或降低教學難度情況，按教學計劃進行教學；正常開展綜合實踐活動課、地方課程，注重校本教材的開發與應用。
2、我校規定一、二年級書面作業盡量在課內完成，不留書面回家作業。三、四年級每天作業總量不超過30分，五、六年級每天作業總量不超過1小時。教導處不定時抽查。我校教師精心設計作業，及時批改、反饋，對學困生不歧視、排斥。有學困生轉化計劃、措施按計劃執行。與家長及時溝通，保證學生休息時間9小時以上。
3、遵循教育規律，嚴格規定各學科的考查、考試次數，對學科單元性測驗學校教導處均有嚴格控制，不按學生的考試成績對學生進行排隊和分類編班，也不在寒暑假、雙休日等學生休息時間組織集體補課。
4、嚴格控制在校時間。我校嚴格控制學生在校時間，每天在校時間上午8：30上課，11：00放學，下午1：40上課，4：15放學，沒有超過6小時。每天確保學生每天至少一小時的體育活動時間。
5、下一階段工作思考：
通過一段時間的減負實踐，我們認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，我們不能期望“畢其功于一役”，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴格的督查，更重要的`是要長期堅持。我們將：
①、進一步加強嚴格的督查，全面落實“減負令”；
②、進一步加強校園文化建設，組織開展豐富多彩的課余科技、文藝、體育和社會綜合實踐活動，培養學生的綜合素質；
③、進一步加強家長工作，切實擔負起指導和推進家庭教育的責任，有針對性地普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力；
④、評選“減負增效”先進教師，對“減負增效”成績突出的老師，學校將在績效考核中進行精神和物質獎勵。
教師減負自查報告 8
切實減輕中小學學習負擔，是全面推進素質教育的重大舉措，是基礎教育發展的必然，也是教育工作者的神圣使命，更是關系到科教興國、后繼有人的一件大事。我校采取了一系列扎實措施，科學減負工作正在有序推進。
主要從以下九個方面做出了努力：
1、統一認識，執行力要“高”上去。
我們組織全體教師認真學習了“減負”文件，同時校長親自作了“減負增效”工作專題報告，這樣全體教師做到弄清了內容，吃透了精神，在此基礎上學校深入進行調研、分析，拿出了切實可行、比較科學的實施方案，同時配套檢查監督措施，確保執行力要高上去，要把喊了20多年的“減負”工作落到實處，把學生的快樂童年還給學生。
2、把握新課改，課程意識要“高”上去。
根據國家、省、市課程計劃的規定，按照減負工作的要求，學校在制訂課程表，安排教育教學工作時嚴格做到“五必須五不”即：必須按照課程標準開足課時，不隨意增減課時；必須按課程設置開全學科，不隨意增減科目；必須按課標要求教學，不隨意提高或降低教學難度；必須按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；必須嚴格執行上級部門關于考試的規定，不隨意增加考試次數，一學期只允許有一次考試。
3、精心施教，教學效率要“高”上去。
激發學生的學習興趣，提高學生學習的.積極性和主動性，提高課堂教學效率，向45分鐘要質量是科學“減負”的根本。我們學校繼續將深化有效教學的研究作為本學期乃至今后一段時期的重點工作來抓，努力追求“學生會學，教師不教”的高境界，我們正在落實的有效教學的六大環節是：備課，讓學情“入心”；組織教學，引學生“入境”；教學模式，讓學生“自主”；作業反饋，請學生“自糾”；課業輔導，幫學生“自清”；學習評價，讓學生“自勵”。加強校本培訓，提升教師專業化水平，這是實現“減負增效”的關鍵一環，我們緊抓不放。學校將繼續實施“先學后教，過程前移”的教學策略，進一步優化“預習展示--合作探究--課堂整理--當堂練習”的課堂教學模式。
4、學生在校時間要“降”下來。
嚴格控制學生到校和放學時間是減負的基礎性工作，任何教師都必須保證落實好，保證非畢業年級不開設晚自習。這樣把更多的選擇留給學生，讓他們有時間融入家庭，走向社區、走向社會，感受生活的精彩。同時，要求教師要嚴格執行好“課堂規則”，不得拖堂，擠占學生課間活動時間，確保每天一小時的體育活動總量。
5、學生作業(練習)要在數量和難度上“降”下來。
課堂練習及課內外作業都必須做到“三必三不三及時”即：教學重難點相關作業必做，可做可不做的不做；學生易錯點必練，課堂掌握較好的不重復練；作業練習必分層，未經精選的不布置。做到及時批改、及時反饋、及時矯正。從數量上看，只需要做一條的絕不做兩條，杜絕過多的重復訓練，嚴禁用做題來變相體罰學生，選題要防止“爛題“、”“廢題”進入學生作業總量。學校規定：文印室不得復印他校試卷及習題集上的題目。教師必須完成一定比例的“下水文”、“下水題”，關注暫時后進生，提倡布置分層作業，做到因材施教。針對以往“考試過難”的偏向，學校已采取措施做到緊扣標準，適當降低作業和考試難度，促使訓練和考試收到實效。
6、學生的書包重量要“降”下來。
我們做到嚴格控制教輔用書的總量，堅決做到一教一輔，杜絕“xx練習冊”、“xx訓練”之類書籍進入學生書包，目前家長購置的教輔也一律不得進入學生書包。以免加重學生的.課業負擔。在減負的同時我們提倡在節假日、雙休日多讀一些名著、名篇，和好書交朋友。
7、關注暫時后進生，個別輔導要“多”起來。
“減負”的根本目的是促進學生整體素質的全面、健康、和諧地發展，把所有的學生培養成合格的小公民。減“負”不減“質”，這里需要特別提出來的就是關注暫時后進學生，要從最后一名關心起，任何時候，任何情況下都要做到“不放棄”、“不拋棄”，堅決反對“一鍋煮”，提倡“課內防差”入教案，課外個別輔導多一點，確保全校各類文化課考查、考試合格率及各類素質大賽繼續名列全區先進行列。目前各班各科都制定了防差輔導計劃，一是教案中要體現防差，二是放學后可以留3-5名學生進行個別輔導。
8、大膽放開，校內學生社團活動要“多”起來。
八十中學的揚長教育理念是讓所有學生都應得到個性化發展。其中組織學生社團活動是一個好形式。學校在原有的的基礎又開設了學校課程，增加項目，努力讓100%的學生都有機會進入相關社團，從而通過社團活動來張揚個性，發展特長。
9、實施立體化教育，家校合作要“多”起來。
“減負”不僅僅是學校的事，社會和家庭都必須認識一致，積極參與、配合，以免進入“學校減負、家長增負”的怪圈。目前，我們已發告家長書，明確減負工作，還通過問卷等形式進行家長培訓。以宣傳減負的重要性、必要性、辦法措施。讓減負工作深入人心，得到家長的認同和支持。
綜上所述，這“三高”、“三降”、“三多”是我校“科學減負”的九條基本策略。但在實際工作中也存在以下問題：第一，減負的學校制度上不明確，還需加強制度建設。第二，“減負”工作的監督力度還有待加強。第三，對違反“減負”工作的行為應該進行較為有力的處罰力度。我們要解決的問題還很多，諸如 “質量評價”、“學生評價”、“教師考核”、“班級考評”等等問題都值得我們進行長期而艱苦，科學而系統的研究。只有這樣，才能使我們的教育充滿青春和活力，我們的學校才能充滿五彩斑斕的美好前景，我們的學生才能真正成為祖國興旺發達的永恒希望。
教師減負自查報告 9
為了更好地貫徹落實晉中市教育局《關于減輕義務教育階段學生過重課業負擔的十項規定》，全面實施素質教育，積極營造有利于學生身心健康、主動發展的良好教育環境，有效配合義務教育階段“減負”工作專項督查，切實減輕學生過重課業負擔，我校對減負工作進行了自查，現將我們的自查情況匯報如下：
一、領導重視，健全制度，保障“減負”工作有效落實
1.這學期，學校成立“減負”領導工作小組，為我校減負工作保駕護航。
組長：
副組長：
成員：
2.學校領導班子始終把規范教學秩序、減輕過重課業負擔、提高教學質量的工作放在首位，根據上級有關文件精神，結合學校實際，制定西六支中學“減負”工作方案》，做出規定和具體措施。
二、對照十項規定內容，自查減負工作開展情況
1、嚴格控制學生在校時間
嚴格執行義務教育階段中小學生在校上課的規定，在校時間沒有超過8小時。嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。
2、嚴格規范教輔資料使用。
學校嚴格按照規定程序和要求選用中學教材。沒有選用《晉中市教輔材料推薦選用目錄》之外的教材；嚴格按照要求在學生自愿選擇的基礎上，嚴禁學校以任何形式向學生推薦使用《晉中市教輔材料推薦選用目錄》公告之外的教輔材料。
3、嚴格執行課程設置方案。
全面實施國家課程計劃，嚴格按課程計劃開齊開足規定的課程。經自查，我沒有隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程等現象。并按規定，切實保障體育、音樂、美術、小學科學、小學英語和綜合類、實踐類課程的開設，切實保證學生自主學習、團隊活動和社會實踐的時間。
總之，我校始終以素質教育為核心，以培養學生的能力為目標，把培養人放在比傳授知識更加重要的地位來抓。通過認真自查，我們認為我校采取有效措施，規范辦學行為，沒有出現違反“減負”規定的問題和情況。今后學校要堅持重視此項工作，把“減負”工作落到實處，期望通過我們的努力向上級部門、向社會、向我們的學生和家長交上滿意的答卷。
（一）作業量情況
我校“減負”方案規定：
一、二年級不留書面作業，三、四年級每天作業總量不超過30分，五、六年級每天作業總量不超過1小時。要求教師布置作業必須堅持“精選、先做、全批、講評”原則。教師不準要求學生購買教輔資料和亂發資料。提倡“五留五不留”：留適時適量的作業，留自主型作業，留分層型作業，留實踐型作業，留養成型作業；不留超時超量作業，不留節日作業，不留機械重復作業，不留隨意性作業，不留懲罰性作業。
（二）違規補課情況。
提高教師的`減負意識，嚴格遵守雙休日、法定節假日、寒暑假放假的規定。經查，我校教師沒有在雙休日、法定節假日、寒暑假組織學生開展任何形式的教學活動，學校也沒有組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。教師沒有組織或者參與學生的有償家教、有償補課活動，沒有在“奧數班”等校外社會辦學機構兼職、兼課。
（三）考試管理情況。
我校每學期只在期末進行一次全校或全年級性記錄成績的學科考試；并要求教師不得以任何形式公布學生成績，學校不以考試成績對班級、教師和學生進行排名。
（四）休息和鍛煉時間。
科學安排學生在校作息時間，嚴格執行學生在校時間的規定，嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生在校園內每天至少有一小時的體育活動時間，切實保證義務教育階段學生每日有９小時以上睡眠時間。
教師減負自查報告 10
為了更好地貫徹落實《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行第2季”活動的通知》，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，結合區教育局有關通知精神，成立了學校專項行動領導小組，制定了《“減負萬里行”活動實施方案》，積極開展自查活動。現將我校“減負萬里行”活動情況自查如下：
一、加強宣傳教育，提高“減負”意識
1、加強領導，務求實效。為了進一步轉變教師的教育思想和觀念，積極采取有效措施，切實減輕學生過重的課業負擔，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任和教研組長為成員的“減負萬里行”領導小組。精心組織，周密部署，細化措施，切實把“減負萬里行”活動各項工作抓緊抓好。
2、提高認識，落實責任。我校領導高度重視“減負”工作的重要性、必要性和緊迫性，學校及時召開了減負工作專題會議，制定了“減負萬里行”方案，并召開全體教師會，傳達“減負萬里行”文件精神。要求每一位教師務必認真學習，深刻領會文件精神，在工作中切實做到減負，并將此項工作納入教師的評優評先考核中。
3、加強宣傳，取得共識。學校通過家長會、校訊通、宣傳欄等形式，多渠道地向社會、家長宣傳“減負”精神以及學校“減負”工作措施，營造氛圍，讓家長、社會樹立正確的質量觀和人才觀，要求家長加強與學校、老師溝通，共同做好減輕學生課業負擔工作，促進學生健康快樂成長。
二、細化工作措施，促進“減負”落實
（一）執行課程計劃
學校嚴格按照《焦作市義務教育階段中小學課程設置方案》，開足、開齊課程，尤其嚴格執行藝術、體育、綜合實踐活動課程、校本課程等方面的課時規定，嚴格制定學校學年課程實施計劃、班級課表。合理安排體育課、課間操、眼保健操，因地制宜組織全體學生開展各種形式多樣的大課間體育活動，保證學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。按照課程標準和計劃開展教學，不隨意加深課程難度，不隨意增減課程和課時，不隨意趕超教學進度和提前結束課程，不組織學生參加有違教育規律和教育行政部門禁止的各種比賽、競賽活動等。
（二）控制在校時間
嚴格按照上級要求控制學生在校時間，學生每天在校上課時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。沒有削減、擠占體育課和體育活動時間，確保了學生正常的課間休息、午間休息、大課間活動時間。
（三）控制學生作業量
學校規定，所有學科都要嚴格控制家庭作業總量，確保學生的睡眠時間。學生書面家庭作業一二年級沒有，三四年級每天30分鐘，五六年級每天1個小時，凡要求學生完成的書面家庭作業教師必須做到精選、先做、全批并及時反饋。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的.作業，雙休日及節假日不得加大作業量，禁止不訂閱課本以外的任何教輔資料。
（四）規范學生評價
我校建立學生學業成績與綜合素質評價相結合的發展性評價體系，實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，認真制定切合學校實際的學生綜合素質評價方案。學校根據目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，建立學生個人成長檔案。學生的綜合素質評價一人一檔。學校對學生成長檔案完善情況實行專項檢查，并將檢查結果納入班主任考核。
（五）強化教學管理
學校對教學常規做到一月一次專項檢查，對各年級各班級教學進度、教學質量的跟蹤、評價，對每次教學檢查的結果及評價結論及時公示，并將各種檢查結果作為教師學期績效考核的依據。同時，學校著力打造一只業務精良的教師隊伍，開展以校為本的教研和培訓工作，使教研工作在“求真、務實”的原則下創新業績。每學期，由學科教研員牽頭，定時、定人、定專題，上好每月兩節研討課。每周由年級組長與教研組長牽頭至少進行兩次集體備課行動，做到有計劃，有記錄，有實效。
（六）豐富學生活動
課業負擔的減少，使學生擁有可以自由支配的時間，結合學校設備、場地、師資等優勢，為學生素質提高提供服務。一是加強了學生社會實踐活動，如：“大家講故事”、“法制常識帶回家”等。二是組建課外活動興趣小組。根據學生的需求和學校資源狀況，組建好各種課外興趣小組和社團機構；堅持學生人人參與，教師人人指導。三是開展師生體育競賽活動。組建好球類、體操等體育項目校隊，并定期開展活動；堅持好乒乓球傳統體育項目，堅持經常性的訓練。學校每年度開好一次學生運動會和一次教師運動會。四是開展節日慶祝和藝術類活動。有計劃地開展“六一”、“元旦”等節日的慶祝活動。
總之，我校始終以素質教育為核心，以培養學生的能力為目標，把培養人放在比傳授知識更加重要的地位來抓。通過認真自查，我們認為我校采取有效措施，規范辦學行為，沒有出現違反“減負”規定的問題和情況。今后學校要堅持重視此項工作，把“減負”工作落到實處，期望通過我們的努力向上級部門、向社會、向我們的學生和家長交上滿意的答卷。
教師減負自查報告 11
全面貫徹黨的教育方針，切實減輕中小學生過重的課業負擔是素質教育的需要；是全社會的共同愿望，是廣大中小學生及家長的迫切要求，也是教育部門當前的'一項重點工作之一。為了貫徹《吉林市教育委員會關于進一步減輕我市中小學生過重負擔的若干規定》的通知和省《規范中、小學辦學行為，切實減輕中小學生過生負擔的實施意見》的有關意見，切實把學生過重課業負擔減下來，促進教育改革的深入發展，把減負工作落到實處，學校對減負方面做了嚴格的自查，情況如下
一、檢查內容：
1、課時計劃方面。
2、征定書籍及輔助資料方面。
3、作業量及質量方面。
4、學業成績方面。
5、教師有無辦班及推薦學生情況方面等。
6、收費情況。
二、檢查情況
1、課時計劃方面：
學校嚴格遵守國家、省教委行政部門規定的課程，課時計劃。做到無偏差。學校保證學生每天有一個小時的體育活動時間（含體育課、課間操和課外體育活動）增強學生體質，教師從不利用課間、午休時間集體組織學生輔導。
2、征定書籍及輔助資料方面：
學校訂書嚴格按省教委規定的《中小學生用書目錄》配備，在指定部門征訂，除各年級學生征訂一套經省、市教育行政部門審定的與教材配套的《同步解析與測試》外，沒有亂訂其它書籍和輔助資料。另外，根據上級的有關精神，初三畢業班還征訂了一套《中考考綱》和一套復習資料。
3、作業量及質量方面：
學校嚴格控制學生作業量，經檢查初一、初二主要學科的作業量每天沒超過一個半小時；小科沒有課外作業。有些教師為學生布置實踐性、活動性及創新性作業，不布置重復性、機械性作業，教師沒有使用增加作業量的方式懲罰學生的現象。
4、學業成績方面：
學校除組織學生參加上級業務部門組織的期中、期末兩次綜合抽測外，對主要學科實行了月檢測制度，其它課程均不組織考試。試后教師沒有給學生排名次和將考試成績排榜的情況，教師沒有以學生學業成績為依據排座位、編學號的情況，學生身心得到了健康的發展。
5、教師有無辦班及推薦學生情況方面：
學校從不占用雙休日，寒假和其他節假日組織學生上課或補課，寒暑假從來沒有組織學生集體補課、提前上新課的情況，在職教師沒有在任何場所以任何名目辦班，教師沒有強迫或變相介紹推薦學生參加社會上舉辦的補習班的情況。
6、收費情況方面：
本年度按照區教育局、物價局收費標準的相關要求，除向每生收取本簿費18元，代收水費每生22.5元外，無違規收費現象，群眾反映良好。
經學校減負領導小組檢查，沒有發現違規現象，今后學校還要長期重視此項工作，把減負工作落到實處。
以上自查報告，請上級部門審查。
教師減負自查報告 12
為了更好地貫徹落實浙江省雕刻教育廳《關于有效減輕義務教育階段中小學生課業負擔過重問題的通知》和《浙江省有效減輕義務教育階段中小學生課業負擔過重問題視頻會議精神》， 全面實施素質教育，積極營造有利于中小學生身心健康和積極發展的良好教育環境，對學校在減輕負擔方面所做的工作進行了自查，并報告如下:
1、嚴格按照課程計劃的要求實施，全面、開放各類課程，不增減課時，不隨意增減科目；以新課程標準為指導，在不隨意提高或降低教學難度的情況下，按照教學計劃進行教學；正常開展綜合實踐活動課和地方課程，注重校本教材的開發和應用，上報學校減負自查情況。
2、我們學校規定高一高二的書面作業盡量在課堂上完成，家里不留下任何書面作業。三四年級每天作業總量不超過30分，五六年級每天作業總量不超過一小時。指導辦公室不定期進行抽查。我們學校的老師精心設計作業，及時糾正和反饋，不歧視或排斥學習困難的學生。針對學習困難學生的轉化計劃和措施應按計劃實施。及時與家長溝通，保證學生有9小時以上的休息時間。
3、遵循教育規律，嚴格規定考試次數和各學科考試次數，嚴格控制學科單位考校的教學部門。學生不按考試成績排隊分類，也不在寒暑假、周末等學生休息時間組織集體補課。
4、嚴格控制上學時間。我們學校嚴格控制學生的上課時間，早上8: 30開始上課，晚上11: 00結束，下午4: 15結束，不超過6小時。確保學生每天至少有一小時的體育活動。
5、思考下一階段的工作:
通過一段時間減輕負擔的實踐，我們認識到減輕學生繁重的'課業負擔不是一次性的事情。要有足夠的耐心，要有嚴格的措施，要有嚴格的監督，更重要的是要有長期的堅持。我們將:
1、進一步加強嚴格監管，全面落實“減負令”；
2、進一步加強校園文化建設，組織開展豐富多彩的科技、文藝、體育、社會課外綜合實踐活動，培養學生綜合素質；
3、進一步加強家長工作，切實肩負起指導和促進家庭教育的責任，有針對性地普及家庭教育知識，普及家庭教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高對子女進行科學教育的能力；
4、選拔減負增效成績突出的先進教師，學校在績效考核中給予精神和物質獎勵。
教師減負自查報告 13
為了更好地貫徹落實省教育廳《關于進一步減輕義務教育階段學生過重課業負擔》的通知精神，全面實施素質教育，積極營造有利于學生身心健康、主動發展的良好教育環境，切實開展減輕學生過重課業負擔工作，現將學校在“減負”方面所做的工作進行自查，報告如下：
一、加強師德教育，形成教師“減負”的自覺性。
1、加強教師的政治學習，學校組織教師學習了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》和《揭陽市教育局關于切實減輕中小學生過重課業負擔的若干意見》，明確“減負”工作的重要意義。
2、結合《未成年保護條例》的宣傳教育，聘請資深的'教育專家開設有關“教育法規”的專題講座；開展師德演講比賽，更新教師的教育觀念。
3、深入落實“百千萬”大行動。在校內開展“一幫一”活動，要求學校的每位教師伸出自己熱情的手關愛和幫助家庭有困難、學習有困難的學生，不讓一個學生掉隊，做到減負不減效，保證學校的教育質量。
二、抓好日常教學管理，切實提高課堂教學效益
1、學校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行市課程計劃和課程標準開設課程，不隨意增減速課程門類和難度，保證周課時總數符合市文件規定。
2、合理調整好學生的作息時間。學生每天早上的進校時間由原來的7：20調整到7：45。學生進校門的時間晚了，睡眠充足了，一天的學習勁頭更高了。我們安排好第二課堂活動，把更多的活動時間還給學生參與社會實踐活動，為學生創造寬松的學習環境，保證學生身心的健康發展。
3、教導處嚴把專課專用關，重視學生的全面發展。以往音、體、美等所謂的“小三門”課偶爾為“主課”讓路的現象時有發生，如今，即便畢業班也沒有這個“特權”，課課“平等”，沒有“主副”之分，自然無“讓路”之理。
4、積極參與課改、教改，聚焦課堂教學。學生學習做“減法”，教師工作就要做“加法”。教師們努力改進教學方法與教學手段，努力提高教學效率和質量。關注學生學習態度、方法的指導與培養，向課堂教學要質量，注重學生良好學習習慣和生活習慣的養成，引導學生自主發展、主動發展。
5、學校還對學生的課外作業量采取嚴格的控制措施，設立舉報箱，收集家長反饋意見。能基本做到各學科作業量的平衡。例如，要求教師在課后作業的布置上必須精心選擇習題，認真編制練習，各科教師在布置作業上要做好協調等，旨在改變題海式的作業，以此減輕學生過重的課業負擔；并由學校教導處定時檢查、監控學生作業情況。
6、遵循教育規律，嚴格規定各學科的考查、考試次數，對學科單元性測驗學校教導處均有嚴格控制，不按學生的考試成績對學生進行排隊和分類編班，也不在寒暑假、雙休日等學生休息時間組織集體補課。
7、學校做到不組織學生訂購或向學生推薦各類應試輔導材料，不組織學生參加未經市教育行政部門批準的各類競賽，教導處對校級層面的學科知識競賽也作了嚴格控制。
“減負增效”是當前基礎教育改革與發展面臨的重要課題之一，我們正在孜孜不倦地探索著，期望通過我們的努力向上級部門、向社會、向我們的學生和家長交上滿意的答卷。
教師減負自查報告 14
為了更好地貫徹落實《浙江省教育廳有關切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》及浙江省切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔視頻會議的精神，全面實施素質教育，積極營造有利于小學生身心健康、主動發展的不錯教育環境，現就學校在“減負”方面所做的工作進行自查，匯報如下：
1、嚴格按照要求執行好課程計劃，開足、開齊各類課程，沒有增減課時，無隨意增減科目現象；以新課程標準為指針，無隨意提升或降低教學難度情況，按教學計劃進行教學；正常開展綜合實踐活動課、地方課程，重視校本教材的開發與應用。
2、我校規定一、二年級書面作業盡量在課內完成，不留書面回家作業。三、四年級每天作業總量不超過30分，五、六年級每天作業總量不超過1小時，教導處不定時抽查。我校教師精心設計作業，及時批改、反饋，對學困生不歧視、排斥。有學困生轉化計劃、措施按計劃執行。與家長及時溝通，保證學生休息時間9小時以上。
3、遵循教育規律，嚴格規定各學科的考查、考試次數，對學科單元性測驗學校教導處均有嚴格控制，不按學生的考試成績對學生進行排隊和分類編班，也不在寒暑假、雙休日等學生休息時間組織集體補課。
4、嚴格控制在校時間。我校嚴格控制學生在校時間，每天在校時間上午8：30上課，11：00放學，下午1：40上課，4：15放學，沒有超過6小時。每天保證學生每天至少一小時的體育活動時間。
5、下一階段工作思考：
通過一段時間的減負實踐，我們認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，我們不能期望“畢其功于一役”，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。我們將：
①、進一步加強嚴格的督查，全面落實“減負令”；
②、進一步加強校園文化建設，組織開展豐富多彩的課余科技、文藝、體育和社會綜合實踐活動，培養學生的綜合素質；
③、進一步加強家長工作，切實擔負起指導和推進家庭教育的.責任，有針對性地普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提升科學教育子女的能力；
④、評選“減負增效”先進教師，對“減負增效”成績突出的老師，學校將在績效考評中進行精神和物質獎勵。
教師減負自查報告 15
為了更好地貫徹落實黑龍江省教育廳《關于切實減輕義務教育階段中小學生課業負擔》的通知精神，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量，全面提高學生的綜合素質和創新能力，積極營造有利于中小學生身心健康、主動發展的良好教育環境，切實減輕中小學生過重課業負擔，努力使學生健康成長，我校取得了較好的成效。我校對“減負”方面所做的工作進行自檢自查，現將自查結果匯報如下:
一、加強師德師風建設，提高教師“減負”意識
1、加強教師的政治學習，組織教師學習黑龍江省教育廳《關于切實減輕義務教育階段中小學生課業負擔》的通知精神，明確“減負”工作的重要意義。
2、在校內開展“一幫一”活動，要求學校的每位教師伸出熱情之手關愛和幫助家庭有困難、學習有困難的學生，不讓一個學生掉隊，做到減負不減效，保證學校的教育質量。
3、提高教師的減負意識，嚴格遵守雙休日、法定節假日、寒暑假放假的規定。嚴禁教師在雙休日、法定節假日、寒暑假組織學生開展任何形式的教學活動。
二、切實減輕學生課業負擔，讓學生健康成長
實施素質教育，切實減輕學生課業負擔，解放學生的手、腦、眼、口，讓學生愉快學習，健康成長。我校站在培養二十一世紀人才的高度，一直注重減負工作，并卓有成效。
1、堅持“一個”原則：以學生發展為本，注重學生全面發展，注重培養全體學生。學校加強領導，統一教師思想認識。減輕學生課業負擔，提高教學質量，關鍵在領導、在教師。為此，學校領導班子，把規范教學秩序，減輕課業負擔過重，提高教學質量的工作放在首位。根據上級要求，結合學校實際制定減負方案，做出規定和具體措施。
2、把握“兩個”前提：嚴格執行國家的課程計劃，嚴格控制學生在校活動總量。學校嚴格按照國家課程計劃設置課程和課時，開齊課程，開足課時，不隨意增減課程課時，不隨意提高或降低教學要求。依據兒童學習和生活規律，合理安排每天作息時間并確保學生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。
3、做到“三不準”：不準要求學生購買教輔資料和亂發資料，不準教師有償補課，不準利用寒暑假、節假日組織學生集體補課。
4、要求“四精”：精心備課，精心設計課堂練習，精心批改作業，精心輔導學習困難的學生。
5、要求一二年級不得留書面家庭作業，其它年級學生平均書面家庭作業量每天控制在1小時以內。
這些舉措，不僅規范了學校教學常規管理，而且有效地遏制了加重學生負擔的行為，把學生在不堪負重的課業中解放出來，學生的思維活躍了，學習興趣高漲了，動手的機會增多了，活動的參與率提高了，學生的素質得到了全面的培養。
三、深化教育教學改革，努力提高教學質量
1、學校鼓勵教師大膽改革，改進教學方法，優化教學設計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質量。在課堂教學中力爭做到精講精練，把學習主動權還給學生、把學習方法教給學生、把興趣帶進課堂、把實踐能力的培養納入課堂。
2、狠抓教師基本功，努力提高教師業務素質。利用業余時間對全體教師進行計算機操作培訓。
3、正確對待考試和分數。考試不僅是對學生學習的一種檢測，也是對教師教學的一種評價。因此，考試有必要，但必須正確對待。我們每學期只進行全校性期中、期末兩次學科考試，不公布學生的名次。
四、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發展
課業負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發展時空。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
1、規范活動課的教學，實行“五定”(定時間、定場地、定教師、定內容、定學生)，培養學生各方面的興趣愛好。
2、通過舉辦運動會、學生廣播操比賽和其它一系列豐富多彩的文體活動，為學生提供展示風采、施展才華的舞臺。學校把握各項指標評價學生，促進學生張揚個性，和諧發展。
3、開展豐富多彩的德育活動，做到活動育人。
①學校依據《小學德育工作規程》，按照總體目標和學生成長規律，抓好學科滲透，進行班級管理研討。
②除固定的.宣傳欄外，我校各班都有室內宣傳欄，并定期更換教育內容，使學生受到良好的氛圍熏陶。
③每周一升旗儀式，國旗下的講話，紅領巾廣播站，黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育，對學生進行“愛”的滲透。
總之，減負不僅是一種夢想，更應當是一種真實的現實；減負不僅是一種呼吁，更應當是一種風氣。我校的管理始終以素質教育為核心，以培養學生的能力為目標。減負，學校教育肩負的責任越來越大。我們一定要讓這塊學生充滿希望的校園，成為學生想學要學并能在這里健康成長的樂土。
教師減負自查報告 16
我校全面貫徹黨的教育方針和黨的十八屆四中全會精神，認真履行《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》的要求，落實《市教委關于開展義務教育階段學校“減負萬里行第二季活動的通知》，進一步提升我校素質教育實施水平，改進教學策略，提高教學質量，以落實學校“養成教育”辦學特色為途徑，達到減負提質的目標。現就我校在切實減輕學生過重的課業負擔上所做的工作匯報如下：
一、擺正減負工作的指導思想
學校將始終堅持“三個面向”，以科學發展觀為統領，全面貫徹黨的教育方針，提升教育軟實力，牢固樹立服務意識、質量意識，努力把學校辦成學生向往，家長認可，社會滿意的地域優質學校。減負工作從思想根源上重視、擺正，為學生全面發展奠定基礎。
二、采取“三減”措施
在實施減負工作過程中，我們采取“減作業量”、“減學生在校時間”、“減師生心理壓力”的“三減”措施。
（一）減——作業量
我們要求同一備課組內科學設置作業，統一作業的量、質和要求，由備課組長統一落實和監督，同時要求能精心設計課堂作業，做到練有針對，練有重點，練習宜少宜精，力求當堂完成；嚴格控制課外作業量，特別是減去機械重復、單調枯燥的作業，增加開放性和實踐性作業，例如學生可以放學回家把學過的課文有感情的朗讀或背誦給家長聽；可以觀察某一自然現象寫一寫觀察日記；還可以做一做數學和科學小實驗，或為研究性學習收集一些素材……同時，在作業的批改中強調“雙因素評改法”，既關注學生作業的正確率，又關注學生的情感體驗。同時出臺了相關的檢查監督措施，實行各科布置作業記錄制，學校統一發放記作業本，每天由各班的班長記錄好作業，班主任每天檢查作業量并簽，再由學校檢查作業量并進行作業量的協調，定期聽學生反饋意見。
（二）減——學生在校時間
充沛的精力是保證學生一天都有良好的學習狀態的前提條件。所以學校將在校時間做了合理的調整，把規定學生早晨7：40和中午1：10到校調整為推遲10分鐘的彈性時間。這樣的時間安排避免了孩子早餐和家長接送之間的矛盾，也照顧家離學校較遠的學生能夠有充分的午休時間。保障學生合理分配作息時間。
（三）減——師生心理壓力
減輕師生的心理壓力是減負工作的有效保證。
一是教師層面：一種策略是引導教師準確把握對自身的評價。我們在教師座談會上開展“夸夸你”的活動，教師在交流中互相挖掘他人的閃光點，讓每位教師及時“發現自我”，在活動中有的老師說道：“哦，原來在大家眼里我有這么多優點呀！”同時，我們既為青年教師安排固定的教學導師，又結合每次教學活動安排不同的中老年教師與他們談師德、論教法。在這樣的實際情境中，引導教師準確把握對自身的評價，感受到自身的價值，增強自信心。
另一種策略是引導教師在工作中尋找快樂和新意。教師每一節課從教學設計到講授,從作業批改到輔導都傾注了自己的心血、傾注自己的創新,當自己講授的一節課得到學生好評時,當自己設計的主題班會讓學生感動時,當找學生談話后學生進步時,當看著一屆又一屆的學生升入理想中學時,我們難道不感到快樂嗎?難道沒感覺到自己的付出是有價值的嗎?我們就這樣通過師生互評、家長座談等多種形式引導教師學會感受快樂,感受教育成功后的喜悅。
二是學生層面：我校長期重視對學生的心理健康教育，使學生能夠正確認識自我，增強調控自我、適應環境的能力，形成健康的心理品質。
我們注重心理健康教育的機制建設。圍繞學校的辦學目標，針對我校學生群體的特點，制定了學校心理健康教育發展規劃，明確提出“有道德會做人、有能力會創新、有智慧會學習、有個性會合作”的基本定位。
從培養學生自主發展角度出發，不斷挖掘學生在心理健康教育方面的自主學習、自主發展、自主教育的模式，利用紅領巾廣播站進行心理健康知識講座；開設心理咨詢室和網絡平臺促進師生間、生生間的交流；在學校宣傳欄中開辟“心靈之窗”專欄；各班利用板報和手抄報形式拓寬宣傳途徑；在學科教學中注意培養學生良好心理品質，做到教書育心；利用學校家長委員會的平臺和社區力量開放辦學，促進校園心理健康教育多渠道多形式的開展。
三、強化“三加”管理
為保障學校教學質量，我們強化“三加”管理，即加強常規管理，保障措施落實；加強教師培訓，提高課堂質量；加強素質教育，促進全面發展。
（一）加強常規管理，保障措施落實
我們層級落實，由抓教學的行政領導擔任組長，學校組織全體教師，分成小組，以組長為龍頭，定期不定期檢查、抽查學生作業量（包括數量、質量），教師批改情況，學生學習習慣等，及時總結，發現問題及時解決。
我們還認識到考試是教學中的一個環節，以“取消期中、淡化期末、加強平時、分項考核、綜合評定”的檢測做法為原則，對考試內容、時間、形式合理組合，在一個學期內的全時段中，分散安排，有些項目在輕松的氣氛中結合日常教學進行，以減輕學生的心理負擔。
（二）加強教師培訓，提高課堂質量
一是加大力度進行教師基本功培訓，做到定時間、定地點、定學習內容、定期考核。二是堅持輔導教師學習使用現代化教學手段，我們還繼續開展一人一課活動，學期開始實行行政領導隨堂聽課制，目的是深入課堂，幫助教師提高教學能力。在聽課和平時的觀察中，我們要及時了解老師的課堂教學情況，與教師交換意見，幫助教師總結自己的教學經驗，組織老師們互相聽課、評課，推介好的教師的課堂教學和輔導學生的做法，使老師們逐步找到如何保證落實教學質量輔導中下生過關，盡量少把尾巴留到課外的方法，從而促進全校的教學活動。
（三）加強養成教育，全面提升學生素質
課業負擔的減少，給學生提供了廣闊的發展時空。使他們在屬于自己的時空里自由地馳騁，在游戲中探索知識，在交流中完善自我。
我校積極響應市、區教委關于在校開展陽光體育系列活動的'號召，樹立“每天運動1小時”的健康理念，讓全體學生走向操場，走進大自然，走到陽光下，積極參加體育鍛煉。
積極推行體育藝術“2+1”活動。由學生自主進行兩個運動項目的申報，結合每個同學的具體情況，體育教師在活動中進行針對性輔導，使每位學生都能至少掌握兩項運動技能。
在大課間活動中我們根據學生的年齡特點，制定了豐富的活動內容：一年級學生利用沙包開展投準及連續踢活動發展學生上下肢的協調能力；二年級學生利用沙包和短繩做拋接輕物和跳短繩活動；三、四年級學生做立定跳遠、夾沙包對抗活動。五、六年學生開展小籃球運球、傳接球、跳長繩、跳皮筋等活動，并在活動中進行項目的輪換，使學生在大課間活動中運動意識和興趣得到激發、意志和身體得到鍛煉。
學校全面開放校圖書室、閱覽室、計算機房及其他專用教室。組建了合唱隊、舞蹈隊、美術組、書法組、泥塑組、計算機組、科學組等二十余支活動隊。通過一系列的豐富多彩的活動，豐富了學生的在校生活，提高了學生多方面的能力素養。
四、存在問題：
（一）對于“減負”工作中的評價制度還有待加強。
（二）對于提高課堂教學效率還存在差距。
五、努力方向：
通過減負實踐，我們認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，我們要有足夠的耐心，要有切實的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。我們將：
1.進一步提高教師思想認識。加強學習，堅持以學生發展為本，注重學生全面發展，注重發展全體學生。
2.進一步提高教師業務水平。狠抓教師基本功，改進教學方法，優化教學設計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質量。積極開展高效課堂的研究。
3.進一步加強校園文化建設，組織開展豐富多彩的綜合實踐活動，培養學生的綜合素質。
減負是一項長期的工作，雖然學校的減負工作還有待在實踐中加以不斷地充實和完善。但我們相信，在上級領導的關心指導下，只要我們切實端正思想認識，堅定不移地沿著“減負不減質”的正確軌道堅持下去，一定會促使我校的教育質量更上一層樓。
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