法治工作計劃六篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的法治工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
法治工作計劃 篇1
（一）全面提升一流法治城區創建水平
1.調整區委全面依法治區領導小組成員，擴大成員單位范疇（從目前的12個成員單位擴大到各行政執法部門），加強統籌協調，形成法治建設合力。
2.貫徹落實好海濤書記批示精神，在前期調研的基礎上，研究制定我區黨政主要負責人履行推進法治建設第一責任人的實施意見和考核機制；針對行政執法深化改革中存在的問題提出具體建議和對策，建立更有效的執法聯動機制。
3.持續開展“法智匯”品牌活動。結合轄區法治的熱點、難點問題和羅湖區的法治實踐情況，從各部門工作需求出發，擬于9月份、12月份陸續開展第二、第三期“法智匯”活動，充分發揮專家智庫作用，探尋相應的`對策和解決辦法，為實現依法治區提供有效的平臺和抓手。
4.大力開展法治宣傳工作。結合下半年法制宣傳節點，擬與區司法局、公安分局、城管局、人力資源局等部門合作開展勞務工普法宣傳教育、共享單車法治微電影、普法漫畫、法治熱點問題探討等活動，營造轄區法治良好氛圍。
5.推進法治建設“四級同創”活動，加強創建工作指導和培訓，特別是示范點的建設，以點帶面，查漏補缺，全力推進，力爭年底全部通過省、市的評估驗收。
（二） 全面推進社會建設重點工作
1.調整區社工委成員單位領導名單。明確區社工委領導成員，對本年度已部署的社會建設重點工作開展督查督辦。
2.鼓勵和規范社會組織積極有序參與社會治理。建立社會組織綜合監管聯席會議制度，定期召開聯席會議；制定出臺鼓勵和規范社會組織積極有序參與社會治理的實施方案。
3.開展社會治理重點課題調研工作。與第三方機構合作，針對當前基層社會治理熱點難點問題進行調研并形成對策建議，推動調研成果轉化，為區委區政府決策提供有益參考。
4.啟動20xx年全市社會建設創新項目培育計劃。組織社工委各成員單位開展20xx年度社會建設創新項目培育和申報工作，重點鼓勵和規范社會組織在心理健康、矯治安幫、法律援助、糾紛調處等領域開展服務作為社會建設創新項目，并跟蹤培育。
5.開展全區社會建設實績考核工作。根據《深圳市20xx年度社會建設實績考核工作方案》的要求，組織各成員單位配合完成對本區社會建設工作的實績考核任務，特別是對重點工作完成情況進行督查督辦，查漏補缺，力爭保持在全市社會建設考核中的先進位次。
6.加強信息和宣傳工作。繼續挖掘信息工作亮點，加強政務網和政法動態的信息報送，大力宣傳推廣法治工作和社會治理創新工作亮點。
法治工作計劃 篇2
一、全面深化法治財政建設
一是貫徹落實法治、法治政府建設要求。細化工作措施，切實抓好《法治政府建設實施方案（20xx-2020）》各項任務的落實。重點推進財政權力公開透明運行，實現三級財政部門行政權力清單目錄化、編碼化管理，全面推行“雙隨機一公開”監管改革。
二是全面開展依法行政、依法理財狀況評估。為更好的迎接市對我局20xx年“兩依”狀況評估督查，我局依照“兩依”評估指標進行全面自評、整改，細化評估工作方案，嚴格股室評估問責問效，對評為“差”的通報局黨組，并對其股室負責人進行約談。
三是繼續深化依法行政、依法理財示范創建。認真總結“兩依”示范點創建經驗，鞏固提升創建成果，切實加強督促指導，結合市州財政“兩依”狀況的`評估結果，強化推廣宣傳，充分發揮示范點的輻射帶動作用，推動全財政法治建設。
二、切實加強法律風險防控
一是進一步規范行政行為。進一步規范行政執法行為，依托權力規范公開透明運行平臺，實現行政權力運行發生一件錄入一件，推行以案釋法，公布典型案例。
二是進一步加強合法性審查把關。嚴格落實《財政廳文件文書合法性審查暫行辦法》，重點抓好信息公開告知書、政府采購投訴處理決定書、行政處罰決定書三類文書的審查，從源頭控制復議訴訟的苗頭隱患。
三是進一步強化目標責任。提高局機關績效考評依法行政分值，落實股室負責人出庭應訴。逐步推行行政執法人員平時考核制度。嚴格執法責任，執行《財政廳行政機關工作人員行政過錯責任追究試行辦法》。
三、廣泛開展法治宣傳教育。
一是繼續推進機關學法用法。堅持做好局務會學法制度的貫徹落實，圍繞行政復議、行政訴訟爆發式增長態勢，重點開展證據法理和行政復議法、行政訴訟法的講解，切實提高財政干部法律意識和依法行政能力。
二是加強財政干部法治培訓。加強對縣、鄉（鎮）財政干部的法治培訓，按照財政干部年度培訓計劃安排，組織開展法治培訓班。緊密結合財政廳法治工作計劃，重點開展信息公開、規范性文件管理等法規制度的培訓，切實提高法治教育的系統性和針對性。
三是著力推進財政“七五”普法。充分利用各類信息平臺和報刊媒體，適時開展形式多樣的普法宣傳活動，廣泛宣傳預算法及其實施條例、采購法及其實施條例以及各類財政惠民政策，突出抓好資產評估法等新法的普法宣傳。
四、創新工作
探索執法全過程記錄制度。充分利用現代信息技術，推廣非現場執法、移動執法和執法文書電子化。依托行政權力依法規范公開運行平臺，實現執法辦案上網運行、全程留痕及信息查詢。
法治工作計劃 篇3
一、指導思想。
貫徹落實樂清市教育局關于全面提高教育教學質量的精神，以“學科核心素養的實踐途徑”與“基于常規的質量提升”為研究重點，聚焦課程改革、課堂變革、評價研究和隊伍建設等，深入研究課堂、研究學生、研究教材，堅持“學為中心”，積極推進初中教學常規、學習常規實施，努力提高學科教育教學質量。
在學校領導、教務處的領導下開展教學工作，以新課標為依據，優化課堂教學，積極落實課改精神和實施課標標準，以培養具有學習能力和生活能力的孩子為目標，更新教育教學觀念，改進教學方法，充分發揮本學科的特征，為孩子未來的健康發展奠定基礎
二、現狀分析。
我校社會法治教研組共有教師7位，4位專職教師，3位兼職教師。我們全組老師本著“一切為了學生，為了學生的一切”的思想，對待工作認真踏實、勤勤懇懇。但有時老師覺得受原來的傳統習慣影響，啟發學生思考和解決問題做得不夠，造成在課堂上形式單調；還有的老師覺得由于在課上老師講得多，自然就缺少對學生學法的.指導，學生在獨立思考、解決問題、合作探究學習方面較薄弱。要真正提高課堂教學效率，培養學生良好品德的形成，我們組內老師在教學觀念、解讀文本、課堂教學，作業設計等方面還有待提高。
三、工作重點。
1、做好教學常規、學習常規實施工作。
（1）教學常規工作。
①備課方面：
各位老師要認真研究課程標準，研究校情、班情，依據本學期組內教學進度計劃，提前準備教學預案，拿到材料的教師要認真閱讀，并提出合理化的修改建議。
②教學方面：
教師依據備課組集體討論的教案，結合班情開展個性化教學。引導學生合作學習、互動交流，鼓勵探究創新，激發其學習積極性。
③作業方面：
作業布置要適時、適量。同步練習要思考完成，堅決杜絕抄襲答案現象。嚴格要求學生作業一課一交，嚴肅處理作業拖拉行為。
④聽課方面：
教師要依據學校教務處安排，有計劃的聽課，尤其是優秀教師的展示課。不僅要聽本學科，而且盡可能聽相關的學科。聽課教師要及時評課，既要說亮點，又要指出不足。互相探討，互相學習，取長補短，共同提高。
（2）教研方面：
①理論學習：
為貫徹教務處工作計劃，教師每周一次備課組活動期間，集體學習教學理論，主要是新課程標準的學習、教與學方法改革研討。
②集體備課：
依據組內計劃，集體活動期間，每位教師要認真研討教學內容，修改完善教學預案。為了提高個人的業務能力和教學水平，成員之間要坦誠的交流和學習。
2、做好新課程實施，推進課堂變革。
推進初中《道德與法治》新教材使用工作。通過新教材培訓、教研工作，促進教師樹立新課程理念，推進課堂教學轉型，逐步形成“學為中心”“以生為本”的基本課型。
3、學習運用數據分析，提高教研的實效性。
每位組員積極參加教師教學和專業發展培訓，重視常規教學的實效。
4、開展拓展性課程研究和實施。
學習《浙江省教育廳關于深化義務教育課程改革的指導意見》精神，開展學科拓展性課程研究和實施。結合課程標準內容、學生發展需求和學校教育教學實際，有計劃地開展拓展性課程開發研究，以拓展性課程的開發和實施，促進學科發展，提高教育教學質量。
5、堅持立德樹人，深化課程改革。
深化《基于歷史與社會學科核心素養的拓展性課程群的建設》的研究，貫徹選擇性學習理念，滲透選擇性、個性化教育理念，推進歷史與社會拓展性課程的開發與實施，突顯學科核心素養，提高教與學的針對性與有效性。
法治工作計劃 篇4
一，指導思想
以黨的教育方針和科教興國戰略為指導，以實施全面素質教育為方向，充分發揮思想品德課的教育功能，堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性，培養學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養。
二，學情分析
八年級學生女同學愛學上進，但部分男同學雖很聰明，但學習勁頭不足，對于道德與法治這門學科，基礎知識及書寫方面對他們來說是弱項，究其原因是認識不到位，這還有待于采取恰當的方法去解決。八年級學生總的來說比較穩定，學習態度及氛圍都比較好，學以致用恰恰是他們的弱點，這就需要讓他們知道道德與法治這門學科不單需要記憶一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。由于我對個別的學生不是十分了解，這需要在今后的教學、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發現，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。
三、教材分析
本冊書包含四個單元十課的內容，第一單元，走進社會生活分為兩課，豐富的社會生活和網絡生活新空間，善于與人交流合作，努力建立良好的人際關系。本單元為后三個單元起到鋪墊的作用，所以在整冊教材中舉足輕重。教學重點是讓學生了解人與社會的關系以及如何合理利用網絡。教學難點是懂得如何在社會中成長和理解網絡提供的新空間。第二單元，遵守社會規則分為三課社會生活離不開秩序、社會生活講道德和做守法的公民，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；。尊重他人，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。他是對上一單元內容的承接，也是本冊教材內容的重點之一。教學重點是引導學生在理解規則重要性的基礎上自覺遵守規則，禮貌誠信待人，同時也要在理解違法的危害性的基礎上預防犯罪。教學難點是理解各個規則的重要性，理解法不可違。第三單元，承擔社會責任分為兩課責任與角色同在和積極奉獻社會。幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。本單元教學重點是加強學生對責任的認識，勇于承擔社會責任，教學難點是讓學生認識到為社會服務。本單元為下一單元的知識提供了理論依據。第四單元維護國家利益，共分為三課國家利益至上、
樹立整體國家安全觀、建設美好祖國，本單元是整冊教材的重點內容，教學重點是讓學生理解國家安全的重要性，教學難點是激發學生為建設祖國貢獻力量的情感。
四，總體教學目標
（一）情感態度價值觀目標
養成尊重他人、誠實守信、樂于助人、有責任心。樹立規則意識、法制觀念，有公共精神，增強公民意識。
（二）能力目標
學會調控自己的情緒，能夠自我調適、自我控制。逐步掌握交往與溝通的技能，學習參與社會公共生活的方法。學習運用法律維護自己、他人、國家和社會的合法權益
（三）我們要正確處理人際關系，養成提高自己的溝通能力，在具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。讓我們了解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。進一步理解和把握如何友好交往、關心他人、關愛社會，做一個誠信守信的人。自覺遵守社會規則，遵紀守法，能夠利用法律保護自己。關心國家大事，堅持國家利益至上，維護國家的安全，榮譽和利益。
五，教學重難點
重點
①養成親生活的`行為，②合理利用網絡
③維護秩序需要規則，④做文明禮貌的人
⑤如何加強自我防范，⑥承擔責任的代價與回報
⑦正確認識國家利益，⑧實干創造未來
難點
①理性參與網絡生活，②維護和改進規則
③踐行誠信，④有勇有謀，應對犯罪
⑤如何關愛他人，⑥如何捍衛國家利益
⑦履行維護國家安全的義務
六，教學措施
1．樹立正確的教學觀，以培養人為目的，為人師表，寓教于樂，促進學生身心健康成長。教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。
2．按學校的要求，認真備課。做到備教材、備學生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力學習。深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環節的重點難點，科學安排教學過程。
3．認真上好每一節課，講課時充分體現教師為主導、學生為主體的教學思想，突出重點、突破難點，抓住關鍵，精講多練，及時對學生進行基礎知識訓練，提高起綜合運用能力，同時進行思想教育，使學生在學好專業知識的同時養成良好的道德觀念。
4．搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培養學生的自學能力。做到課堂有練習、課后有作業，并且當堂的知識當堂消化有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問；做好課堂、單元、期中、期末測驗的準備及分析總結工作
5．認真做好后進生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學生分析原因，建立自信心，做到因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。
法治工作計劃 篇5
一、教材分析：
三年級下冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設計意圖和課程標準中要求完成的教育內容。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。每課的內容力求打破學科界限，將各學科的內容綜合起來，體現綜合課程的特點。每個單元所涵蓋的課文內容表現為一組完整的經驗和一組有意義的學習活動。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現單元主題所要達到的教育目標。
三年級上冊共安排了四個單元主題，即：“我和我的同伴”、“我在這里長大”、“我們的公共生活”、“家多樣的交通和通信”。這四個主題將來源于不同生活領域的素材整合為建立在兒童生活基礎上的主題與活動，這些主題與內容將品德教育與學生的社會性發展有機地融為一體。
二、教學總目標：
1.以學校生活、家庭生活、社區生活為基礎，讓學生通過對生活的感受，獲得對家庭、學校、社區的初步認識，樹立最基本的社會公德意識。
2.以學生的生活經驗為基礎，促進學生對社會的關注和對人的關注。
3.教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現。都是從兒童生活中一些平常的現象切入，引起兒童對生活的思考和關注。
4.培養對學生道德判斷能力，面對生活中的各種現象，該學什么，不該學什么。
三、教學重點：
教材在選擇切入點時，力求從兒童的生活經驗和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現方式，來增強教材與學生的親近感。教學中應將學習內容和學習活動融為一體。教師要利用和開發地方教育資源，教師要聯系當地和學生的實際，及時地把社會中新的信息、科學技術新的成果、學生生活中新的問題和現象等吸收到課程內容中去，不斷提高教育教學的針對性。實效性和主動性，提高整個教育的質量。
四、教學難點：
1.初步了解兒童的基本義務，初步理解個體與群體的互動關系。了解一些社會組織機構的社會規則，初步懂得規則、法律對于社會公共生活的重要意義。
2.初步了解生產、消費活動與人們生活的關系。
五、教學措施
1.利用直觀教具，引起學生的注意力。
2.通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發學生參與的熱情。
3.充分發揮現代化教育手段的作用。
4.力體現“用中學、學中用”的原則。
六、教學改革實施設想
1.充分挖掘具有地方特色的教育資源，使本課程教學走向家庭、社會，真正走進學生的`實際生活，體現該課程的開放性、實踐性。
2.發揮藝術形式在本課程教學中的效能，充分利用現代教育手段，創建良好的教學情境，提高學生的學習興趣和學習的自主性。
3.精心準備，指導學生開展好課內外教育活動，寓教育于活動之中。
七、培優補差安排
1、學困生指導：養成一些良好的行為習慣，引導學生在生活中養成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容的品質。
2、優生指導：指導其學習“合作探究”的學習方式，在充分理解掌握課文知識的基礎上，加以嘗試合理地、有創意地探究和解決生活中的問題，學習對生活中的道德問題作出正確的判斷和選擇。
周次
日期
教學內容
備注
一
2.25-3.1
1、我是獨特的
二
3.4-3.8
2、不一樣的你我他
三
3.11-3.15
3、我很誠實
四
3.18-3.22
4、同學相伴
五
3.25-3.29
5、我的家在這里
六
4.1-4.5
6、我家的好鄰居
清明節
七
4.8-4.12
7請到我的家鄉來
八
4.15-4.19
8、大家的“朋友”
九
4.22-4.26
期中回顧小結
十
4.29-5.3
期中考試
勞動節
十一
5.6-5.10
9、生活離不開規則
十二
5.13-5.17
10、愛心的傳遞者
十三
5.20-5.24
11、四通八達的交通
十四
5.27-5.31
12、慧眼看交通
十五
6.3-6.7
13、萬里一線牽
端午節
十六
6.10-6.14
學期復習鞏固
十七
6.17-6.21
學期復習鞏固
十八
6.24-6.28
期末測試
法治工作計劃 篇6
鄉中心學校依法治校工作計劃鄉（鎮）中學、中心校，縣直各學校：
今年清明節期間，中央文明辦、中國文聯、山西省人民政府將聯合舉辦“我們的節日”---清明節系列活動，縣委宣傳部已出臺具體活動項目，根據縣活動安排，現將有關事宜通知如下：
一、活動主題
“我們的節日”---清明節系列活動的'主題是“親近自然，親近傳統、親近英賢、親近家人”。
二、活動內容
1、“親近英賢，緬懷先烈”主題活動，各學校要結合當地實際組織師生開展掃墓和紀念活動。
2、“親近家人，緬懷先祖”主題活動，各學校要組織師生舉辦一次“清明祭祖感懷”座談會，突出“不忘根本，孝敬老人”這個宗旨。
三、活動時間
四、活動要求
1、本次活動以弘揚民族優秀文化傳統，推進構建社會主義核心價值體系，建設和諧文化為目標。各學校要認真抓好落實。
2、通過本次活動，各學校要讓學生以“親近英賢，緬懷先烈”和“親近家人，緬懷先祖”為內容寫出作文，對優秀習作，教師要加評語，注明教師和習作作者姓名報縣局政教股。
要求：中心校、中學上報3篇，縣直小學上報2篇。（文本、電子稿）
截止時間為4月18日，優秀作文在全縣評選并公布。
3、各學校要認真組織開展活動，活動結束后，要將活動情況報縣局政教股。
【法治工作計劃】相關文章：
道德與法治工作計劃02-18
道德與法治教研工作計劃01-12
有關法治工作計劃四篇04-02
中學依法治校工作計劃02-21
普法依法治理工作計劃03-18
道德與法治教學工作計劃06-21
道德與法治教學工作計劃12-05
法治宣傳標語10-19
《道德與法治》教學反思03-07
道德與法治教學工作計劃(12篇)07-24