有關市場調查的報告
在出現了某些事件和情況后，我們務必要去調查清楚情況，并根據掌握到的材料，形成調查報告。快來參考調查報告是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的關于市場調查的報告，希望對大家有所幫助。
市場調查的報告篇1
一、前言
大學生社團是大學生基于共同的興趣和愿望組織的群眾性團體。學生社團已成為加強學生思想政治工作、跟進素質教育、推動社會文化建設的重要載體。因此調研當代大學生參加社團活動現狀和特點，對于組織和引導大學生發展社團文化生活、推進素質教育和做好大學生思想政治工作具有重要的意義。
二、調查目的
大學期間，大學生的時間都比較充裕。為了了解我院在校學生參加學生社團的情況，及對社團各方面的期待，以便今后社聯創辦更豐富的、更貼近在校大學生課余生活的活動。
三、調查對象
湖南化工職業技術學院東校區的在校學生
四、調查內容
1、大學生對參加社團活動的心態
2、大學生對社團活動類型的期望
3、大學生對現在學校開展的書團活動的意見和看法
五、調查人員的規定和培訓
（一）規定
1、儀表端正、大方。
2、舉止談吐得體，態度親切、熱情。
3、具有認真負責、積極的工作精神及職業熱情。
4、訪員要具有把握談話氣氛的能力。
（二）培訓
培訓必須以實效為導向，本次調查其人員的培訓決定采用舉辦培訓班、集中講授的方法，針對本次活動聘請有豐富經驗的調查人員面授調查技巧、經驗。并對他們進行思想道德方面的教育，使之充分認識到市場調查的重要意義，培養他們強烈的事業心和責任感，端正其工作態度、作風，激發他們對調查工作的積極性。
六、調查人員安排
根據我們的調查方案，在學校內進行本次調研需要的人員安排具體配置如下：
調查問卷與工具準備：9人
調查人員：10人
資料整理與數據分析：2名
調查報告撰寫：1—2名
七、調查的'方法及具體實施
共調查300人，采取分層隨機抽樣方法進行被調查人員的確定，具體被調查人員的確定方案如下：
1）將湖南化工職業技術學院東校區在校學生按經管系、機械系、技工部分為三類，各類按1：1：1的比例進行抽取，即各抽取100人進行調查。
2）再按男女人數的實際情況，將經管系、機械系、技工部男女學生分別按2：8；8：2；1：1的比例進行被調查人員抽取。
3）經管系、機械系按各年級的實際情況將大一，大二，大三按5：3：2的比例進行抽選（考慮到剛進大學的積極程度以及大三時間緊迫）；技工部按各年級1：1：1：1：1進行抽取（技工部五個年級）。
4）綜合上述，抽選具體數據如下：
經管系：大一男生10人，大二男生6人，大三男生4人、大一女生40人，大二女生24人，大三女生16人；
機械系：大一男生40人，大二男生24人，大三男生16人、大一女生10人，大二女生6人，大三女生4人；
技工部：各年級男女各10人。
5）人員的具體確定采取抽樣方法，按各年級學號進行隨機抽樣。
調查具體實施方法如下：在完成調查問卷的設計與制作以及調查人員的培訓等相關工作后，開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發給各調查人員，各調查人員按分配的任務進行調查。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員在當時收回問卷。
八、調查進度
第一階段：總體方案論證、初步設計出調查問卷
20xx年10月8日
第二階段：進行對原始方案，調查文問卷的修改
20xx年10月31日
第三階段：請其他小組對我組方案及調查問卷的錯誤進行指正
20xx年11月1日
第四階段：進一步對方案及問卷進行修改
20xx年11月2日
第五階段：收集二手資料，實地調查
20xx年11月3日
第六階段：調查報告的撰寫
20xx年11月4日
九、經費預算
十、調查數據處理或分析：
采用描述性統計的方法，有效地概括所采集的大規模數據的特征，主要對數據的集中趨勢和離散程度進行描述。描述集中趨勢有三種計量刻度：算術平均值、中位數和眾數；便于理解，我們先采用算術平均值來描述數據的平均水平，由于它容易受調查數據中異常值的影響，例如一個明顯偏大的觀測值會使整批數據的算術平均值傾向于偏大，而中位數與眾數對異常值不敏感，所以，我們也會用到中位數與眾數來描述，但描述數據整體水平時不如算術平均值精確，因此，我們會綜合適用這兩種計量刻度。經常使用的離散程度的計量有標準差、方差和全距（極差）。
十一、小組成員的確定和工作安排：
小組人數：10個
分工合作：
制定總體方案：10人
調查項目：調查問卷的設計9人
調查問卷的修改2人
收集必要的二手資料：待定
實地調查：待定
統計調查資料：待定
分析調查結果、撰寫調查報告：待定
市場調查的報告篇2
一、調查目的
該市場調查報告，旨在通過深入對永川辣條市場環境的認知與分析，來進一步了解永川區辣條市場競爭狀況，對辣條在當地的可持續發展提出合理化建議。
二、調查方法
（一）調查設計
永川辣條市場調查該項目是屬于探索性調查。所謂探索性調查是指為了使問題更明確而進行的小規模調查活動。
（二）資料收集的方法
本次項目是采用原始資料和次級資料相結合的信息采集方式。其結果的最終取得主要是通過調查和觀察來得到。所用調查問卷、觀察記錄表等已經編入附錄。
(三)抽樣方式
該項目的目標總體是重慶文理學院學生，抽樣框是主要以文理學院為。是一個較為完全的隨機的樣本單位，它們是通過隨機的方式被選取出來，來作為樣本單位。
三、調查數據統計分析
（一）、本次調查共50人參加并且完成了問卷，回收率為100%、有效問卷占100%。被調查的對象主要是重慶文理學院學生，并針對消費者狀況方面進行數據統計和分析。
（二）目標消費者分析
1、據統計，年齡在15—20歲的人居多，因為學校有許多五年制的學生，我們只是進行了抽樣調查，因此調查的人群并不完全，年齡可能有較大偏差。
（三）需求量分析
1、對于零食的喜歡程度，大部分人都選擇了喜歡，其中一般和喜歡分別占了34%和26%。
2、經調查發現，平均一周買一次辣條的人居多，占了40%，說明大多數的人對于辣條食品還是有需求的，購買比較頻繁。
3、消費者每月花費在零食上的錢在50元以下的最多，占了40%，其次是50—100元，占了26%，
200元以上的也較多，為20%。因為我們主要針對的消費群眾是學生，所以價格不宜定的太高。
（四）消費者對于休閑食品的要求
1、消費者對于辣條食品口味的愛好各有不同，大部分人都比較偏好于偏甜的和辣的，兩種各占了34%和30%。根據消費者的這種口味差別，我們可以提供不同口味的休閑食品來滿足消費者的需求。
2、對于休閑食品能夠吸引消費者的地方，大部分的人都選擇了有地方特色的，占比重的46%。我們可以考慮多提供各地的特色口味，滿足不同消費群體的需求。
3、對于目前市場上的休閑食品，各人的看法不同。68%的人選擇了可以打發時間，32%的人選擇了有的有營養，有的有害健康,0%的人選擇了有營養。我們可以專門提供一些有營養的辣條食品，這樣就可以和市面上的其它辣條食品區別開來，并贏得市場。
4、在消費的`同時，很多的消費者表上希望得到優惠服務，其中46%的人希望可以有積分打折卡，32%的人希望買滿就送，30%的人希望送小禮品。
（五）消費者的消費傾向
1、不同的人選擇辣條食品時的出發點也是不一樣的。大多數的人都是因為口味才選擇辣條食品的，所以，我們應該提供一些比較適合大眾口味的，這樣就可以針對更多的消費群體。
2、包裝的不同也可以影響消費者的消費選擇。大部分的人都喜歡盒裝的，其次是散裝的。我們可以多賣一點盒裝和散裝的，這樣就可以滿足更多的消費者。
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