關于機類實習報告四篇
隨著個人素質的提升,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的。那么,報告到底怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的機類實習報告4篇,歡迎大家分享。
機類實習報告 篇1
上周我們完成了電工基本知識的實習,這周我們就要自己動手,完成收音機的焊接組裝。我從小就對這種小制作很感興趣,那時不懂焊接,卻喜歡把東西給拆來裝去,但這樣一來,這東西就給廢了。現在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”,第一次要完成自己的小作品,心中難免有些激動。下面讓我來給你們分享一下這次實習的心得。
這一階段的實習也是一周的時間,第一天我們就領到了收音機的組裝零件,并在指導老師的講解下,了解了組裝收音機的一些基本知識,以及需要注意的地方,檢查和熟悉各種零件老師讓我們多次熟悉收音機的電路圖和熟悉電路元件,并調試元器件的好壞。這一天的工作是相對輕松的,僅僅是熟悉電路圖和學習使用常用電子儀器儀表,和識別檢測常用的電子元件。這一天最重要的就是常用電子元件的識別和檢測。我們常見的電子元件就是電阻、電容、二極管和三極管。電阻上的色帶是就是電阻的色環標記法,通過色環來表示電阻的大小,有效數字、倍率和允許誤差。現在見到的電阻的色環有四道和五道的,四道環的有效數字是前兩道環所代表,而五道環是由前三道所代表。接著識別電容器,電容用于交流耦合、濾波、隔斷直流、交流旁路和組成振蕩電路等,電容的標注分為直接標注和色標法。實習的目的:電子技術實習的主要目的就是培養我們的動手能力,同金工實習的意義是一樣的,金工實習要求我們都日常的機械車床,勞動工具能夠熟練使用,能夠自己動手做出一個像樣的東西來。而電子技術實習就要我們對電子元器件識別,相應工具的操作,相關儀器的使用,電子設備制作、裝調的全過程,掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗,不能在面對這樣的東西時還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對理論知識的理解,幫助我們學習專業知識。使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識,打好日后深入學習電子技術基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能,培養理論聯系實際的能力,提高分析問題和解決問題的能力,增強獨立工作的能力。同時也培養同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。告訴我們不要太急,有一周的時間,慢慢來,盡量一次成功,做工要膽大心細,焊錫的時候注意安全,要焊得好看。
其實有一周的時間,就指導老師所要求的實習內容對我們是足夠的。我們這次實習的主要內容是:
(1)學習識別簡單的電子元件與電子線路;
(2)學習并掌握收音機的工作原理;
(3)按照圖紙焊接元件,組裝一臺收音機,并掌握其調試方法。
實習器材介紹:
(1)電烙鐵:由于焊接的元件多,所以使用的是外熱式電烙鐵,功率為30w,烙鐵頭是鐵制。
(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。
(3)松香和錫,由于錫它的熔點低,焊接時,焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,焊點光亮美觀。
(4)兩節5號電池。先要熟悉理論知識,在進行組裝,這是必須的,沒有扎實的理論知識作為墊腳石,要成功的完成這次實習時不可能的。
后面幾天就是焊接各種零件,我們就真正進入到電子技術實習的操作中去了,以前雖然接觸過電烙鐵,但畢竟沒有實際操作過,總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的,元器件的連接都需要焊接在電路板上,所以焊接質量的好壞直接關系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的。影響焊接質量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術。對焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我們是沒任何辦法的,唯一可以改善的就是我們的焊接技術,所以焊接技術就直接決定了我們實習的成敗。由于我們使用的電烙鐵是新的,所以我們就免除了除銹的`工序,直接將電烙鐵預熱,后上錫,以達到最佳焊接效果。最終我們在這一天的實習中,焊接了十幾個元件,起初沒經驗,將電阻立得老高,這樣既不美觀也不牢靠容易形成虛焊,之后有了經驗就采取臥式法,既美觀又牢靠,只是拆卸時稍微麻煩,需要別人幫忙。焊接時雖然膽戰心驚,但還是總結出了心得,就是焊錫要用一點點下去,電烙鐵要在錫水熔化后產生光亮就拿開,這樣就能焊出光亮圓滑的焊點了。將他們插好后就依次拆卸下來,先焊接電阻,再焊接瓷片電容(由于瓷片電容不分正負極,所以焊接同電阻)。然后是三極管,焊接時注意三極管的極性,管腳要放入相應位置。液體電容在裝配時也要注意極性,防止接反,最后就是其他固定位置元件。在組裝收音機中,最重要的就是天線的安裝,要將天線繞組區分開,分出匝數多的一側和匝數少的一側。用萬用表測量匝數多的還是少的,電阻為零為一側的繞組。將繞組多的焊接在電路板上的ab點上,繞組少的焊接在電路板上的cd點上。焊接完電路板的電子元件后,就要處理電源同電路板的連接,揚聲器同電路板的連接。將電源槽揚聲器安裝在收音機外殼的對應位置,用焊錫焊接導線在接線柱上。將電源的正負極焊接在電路板對應位置,揚聲器的導線不分正負極所以就近焊接,使導線不容易扭曲干擾為佳。接下來就是安裝電池,調試收音機了。因為前期安裝焊接時謹慎小心,所以安裝完電池后,調節雙聯電容,就可以調節出臺了,調試基本成功,聽著自己親手做出來的作品發出來的聲音,心里別提有多高興。
我們現在大三了,我認為現在開設收音機的組裝實習,是因為我們正式開始學習專業理論課,為了配合專業理論課的學習和加強實操訓練。電工電子實習,是以學生自己動手,掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練,基本工藝知識和創新啟蒙有機結合,培養我們的實踐能力和創新精神,。作為信息時代的大學生,作為國家重點培育的高技能人才,僅會操作鼠標是不夠的,基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。實踐出真知,縱觀古今,所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中,我鍛煉了自己動手技巧,提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時,好幾個焊盤的間距特別小,稍不留神,就焊在一起了,但是我還是完成了任務。
看著自己做的收音機,并且成功的完成,想著這周的實習真是沒有白費,自己學到的也很多,當然最主要的就是自己的第一個作品,可以安心的交給指導老師檢查,完成這次實習的任務了。
機類實習報告 篇2
在現代通信中,對講機是一種近距離的、簡單的無線傳輸通信工具。因為是一種雙向通信工具,無需話費,此外,只需一次性投入,按一鍵即可通話,能夠呼叫排隊、多組通話單呼、組呼、群呼不會掉線,適用于工作調度適用于緊急通訊和突發事件處理。因此,目前,它廣泛應用于生產、保安、野外工程等小范圍移動通信工程中。
本次實習所焊接的對講機是一玩具性質的對講機,工作頻率是27-54MHZ,2套對講機構成一對,工作電壓為4.5V,有效距離為30M,接收電流為17mA,發射電流為10mA。電路簡潔,整機制作比較容易,裝配成功率高,既可以學習一定的電子技術,又可提高實踐動手能力,是電子愛好者的最佳選擇。它是由接收部分和發射部分組成。接收部分采用直接接收的方式,采用LC振蕩電路檢波,檢波后音頻信號再由低頻放大器放大,最后由耦合電容推動揚聲器發聲;發射時,由揚聲器講話音信號變成電信號后,再經低頻放大電路、調制電路,最后將已調波從天線發送出去。
關鍵詞:通信、對講機、焊接、調試
一、 背景
隨著社會的發展,對講機的應用越來越廣泛,它主要用于短距離聲音的傳輸,經常被用在公安、酒店、賓館、旅游、建筑場地等。對于我們電子科學與技術專業的學生而言,明白對講機的工作原理是非常必要的。
無線電對講機設備在全球通訊系統占有不可替代的重要地位,用于團隊成員間的聯絡和指揮調度,提高工作效率和處理突發事件的快速反應能力,深得各界用戶好評。在手機等新銳利通訊產品久熱不衰的今天,對講機的功能仍是不可替代的。
對講機聲音的傳播要依靠電磁波來完成。電磁波是由電磁震蕩產生的。發射功率的大小直接影響到對講機發射信號的強弱,同時對講機之間的功率是否匹配將直接影響傳輸距離的遠近。發射功率越大,發射信號覆蓋的范圍越大,在功率匹配的情況下通話的距離也就越遠。但是,在實際中發射功率也不能太大,大的發射功率不僅影響原件的壽命,而且由于干擾噪聲的存在則會引起很強的干擾。天線用于發射和接收電磁波,發射天線將高頻電流轉換為電磁波,向空中發射傳播信息,并將電磁波轉換為高頻電流。天線的增益越大,駐波比越小,發射或接受的能力越強。
二、原理
1、接收部分:
K2平時處于接收狀態。高頻信號經過天線接收,經加感線圈L進入由C1和T1組成的選頻回路選頻,耦合給解調電路,最后通過放大電路放大,推動喇叭發聲。
2、發射部分:
當按住K2不松開時,處于發射狀態,講話時必須按住K2。聲音振動信號經喇叭線圈拾取變成微弱的電信號,再經前置放大,實現調幅調制,經過音頻調制后的高頻信號,最后會通過暴露在空中的發射天線向四周輻射電磁波。
3、調制信號及調制電路:
人的話音通過麥克風轉換成音頻的電信號,音頻信號通過放大電路、預加重電路及帶通濾波器進入壓控振蕩器直接進行調制。
4、信令處理:
CPU產生CTCSS/DTCSS信號經過放大調整,進入壓控振蕩器進行調制。接收鑒頻后得到的低頻信號,一部分經過放大和亞音頻的帶通濾波器進行濾波整形,進入CPU,與預設值進行比較,將其結果控制音頻功放和揚聲器的輸出。即如果與預置值相同,則打開揚聲器,若不同,則關閉揚聲器。
5、影響對講機通話距離和效果的因素有以下幾個方面:
(1)、系統參數:
1)發射機輸出功率越強,發射信號的覆蓋范圍越大,通信距離也越遠。但發射功率也不能過大,發射功率過大,不僅耗電,影響功放元件壽命,而且干擾性強,影響他人的通話效果,還會產生輻射污染。各國的無線電管理機構對通信設備的發射功率都有明確規定。
2)通信機的接收靈敏度越高,通信距離就越遠。
3)天線的增益,在天線與機器匹配時,通常情況,天線高度增加,接收或發射能力增強。手持對講機所用天線一般為螺旋天線,其帶寬和增益比其他種類的天線要小,更容易受人體影響。
(2)、環境因素:
環境因素主要有路徑、樹木的密度、環境的電磁干擾、建筑物、天氣情況和地形差別等。這些因素和其他一些參數直接影響信號的場強和覆蓋范圍。
(3)、其它影響因素:
1)電池電量不足,當電池電量不足時,通話質量會變差。嚴重時,會有噪音出現,影響正常通話。
2)天線匹配,天線的頻段和機器頻段不一致,天線阻抗不匹配,都會嚴重影響通話距離。對于使用者來說,在換用天線時要注意將天線擰緊,另外不能隨便使用非廠家提供的天線,也不能使用不符合機器頻點的天線。
3)音質的好壞主要取決于預加重和去加重電路,目前還有較先進的語音處理電路"語音壓擴電路和低水平擴張電路的應用",這對于保真語音有很好的效果。
6、電路原理圖
7、設計方案
(1)建立工程項目文件
(2)原理圖設計
給出電氣連接,元件名稱、量值、封裝、創建網絡表
(3)電路板設計
設置電路板尺寸、層數、走線方向、線寬、布線規則等
8、實現方法
(1)Protel 99SE 軟件的熟悉與使用
(PCB板的設計流程, 電子元件封裝庫的創建)
(2)實作(電子元件的識別,焊接電路板,調試)
9、具體制作步驟:
1、焊接
(1)用Protel 99SE 軟件制作出如下圖電路板:
(2)根據電路板原件分配方式及所在位置進行焊接;
(3)焊接結束確認無誤裝入電池進行調試。
2、調試
焊接完后,認真檢查無錯誤后,裝入電池,旋轉撥動開關紐,可以使電路通電工作,不按到復位按紐,電路處于“接收”狀態,揚聲器起“電”轉化為“聲”的作用,可以聽到“絲絲”的聲音;把另外一套的復位按紐按下,使其工作在“發信”狀態,這時揚聲器起“聲”轉化為“電”的作用,把兩套的對講機的天線平行靠近,用無感起子輕輕微調可調電感T1的磁芯,使接收機的“嘟嘟”嘯叫聲最大,即兩者的發射、接收頻率一致。然后,兩套互換按同樣的方式微調可調電感T1的磁芯,保證兩者的發射、接收頻率一致。這樣的過程要相互微調幾次(包括拉開距離調試),保證兩套之間對講距離最遠,聲音最清晰。
使用時,打開電池盒蓋,裝上電池,旋轉撥動開關紐,可以讓電路通電工作,平時電路是處于“接收”狀態,按下復位按紐,電路處于“發信”狀態。
3、問題處理
如果安裝后,通電沒有聲音,就要認真檢查電源線、揚聲器線、元器件等有沒有錯焊、虛焊、短路等問題。
當檢查到有兩點焊接到一起的時候,用電烙鐵將上面的焊錫溶化用固定的工具吸掉,然后重新焊接;當檢查到有虛焊是仔細將它焊牢;當檢查到電源連接線、揚聲器連接線沒有焊牢時繼續將它們焊牢。
在調試時如果只能發送不能接收則檢查接收電路,用萬用表逐點測試找出錯誤點并改正;如果只能接收不能發送則檢查發送電路,用萬用表逐點測試找出錯誤點并改正。如果既不能發送也不能接收上面兩部分都要照做。
最后在驗證對講機的性能時,也應該考慮外界環境因素的影響,天氣、地形、建筑物、電磁干擾等都會影響信號的'場強和覆蓋范圍。當電池電量不足時,通話質量也會變差,嚴重的會有噪聲初相,影響正常通話。
4、烙鐵使用注意事項
(1)注意工具的保護,人為損壞,照價賠償;
(2)電烙鐵不要長時間通電,使用時再通電;
(3)電烙鐵不要在燒熱狀態觸堅硬物體,避免焊頭損壞。
(4)避免虛焊,漏焊,焊錫過多或過少,電子元器件和電路板的距離要合理,焊接元器件一般按照從低到高的順序。
(5)詳細要求參見說明書,比如焊接時間,時間過長,電容將損壞。
三、心得體會
看似簡單實則難,本以為簡單的實習制作應該沒有難度,可是當我們自己親自動手弄的時候,問題就開始一個個接著出現,通過自己所查的資料,就讓人感覺到頭疼,因為上面有好多比較專業的知識,而且還是自己不知道的,為了能讓自己更好的閱讀懂,不得不擴充自己的知識面,光是看資料就讓自己頭痛了一周,不過收獲還是不小的,最明顯的就是自己的專業知識得到了鞏固。特別是Protel 99SE 軟件的學習使用更是花費了大量時間與精力,很多教程所說與實際軟件操作上有許多出入,在嘗試上也走了不少彎路,PCB電路板的制作確實令我們頭疼。不過最終做出來之后,心里確實很高興,又對一個新的軟件有了基本了解。在對講機的焊接過程中也出現過不少問題。如出現了元器件少焊的問題,直接導致部分電路開路,對講機沒有聲音。當時很失望,并且一頭霧水,最后經過細心檢查,終于解決了這一問題。由于電路板較小兩個焊點的距離較近,很容易在焊接的過程中將兩點焊在一起導致部分電路短路。所以焊接時一定要小心。
在調試過程中,一開始都只有擦擦聲,彼此間通話都沒有效果,后來耐心調試之后,終于有兩臺能相互通話,之后就類似的調節就容易多了。
總之,整個實習過程我們又學到了許多新的知識,也對所學的課程有了更深了解;更重要的是讓我們初步掌握了元器件的識別,電阻、電桿色環法,電容的標法,二極管、三極管管腳判別;了解當前電子元件的發展狀況及焊接技術,認識了對講機原理,掌握了調試方法。此外,更鍛煉了動手能力與分析問題的能力。
在這里,我們組也要向老師說聲謝謝,給了我們細心的指導。
機類實習報告 篇3
實習目的:
培養學生的動手能力;把所學的電子電路理論知識通過具體電路的實際應用進一步理解,掌握,以達理論和實踐有機融接,提升對電子電路較深的認知,為后續的專業課程學習鋪墊基礎和能力。
二、實習器材介紹:
電烙鐵,平頭螺絲刀,十字頭螺絲刀、鑷子、剪子。松香和錫,兩節5號電池。等必備工具EDT-2901型收音機套件一套。
實習內容及過程:
介紹收音機發展過程及收音機分類
收音機產生于20世紀初,作為無線電廣播的接受設備分重要的課題。其發展主要經歷了礦石收音機、電子管收音機、晶體管收音、集成電路收音機、數字收音機和網絡收音機等幾個階段。
在這個過程中,無論是收音機的技術還是收音機的造型都發生了相當大的變化,不同過程中不同時期的收音機具有其特定時代的特征,研究收音機造型的發展化,研究收音機造型的發展,對于今后的收音機造型設計乃至其它電子產品的造型設計具有重要的指導意義。
什么是調幅?什么是調頻?
使載波振幅按照調制信號改變的調制方式叫調幅AM。經過調幅的電波叫調幅波。它保持著高頻載波的頻率特性,但包絡線的形狀則和信號波形相似。調幅波的振幅大小,由調制信號的強度決定。調幅波用英文字母AM表示。
使載波頻率按照調制信號改變的調制方式叫調頻FM。已調波頻率變化的大小由調制信號的大小決定,變化的周期由調制信號的頻率決定。已調波的振幅保持不變。調頻波的波形,就像是個被壓縮得不均勻的彈簧,調頻波用英文字母FM表示。
目前,調幅制無線電廣播分做長波、中波和短波三個大波段,分別由相應波段的'無線電波傳送信號。
我國只有中波和短波兩個大波段的無線電廣播。中波廣播使用的頻段大致為550kHz-1600kHz,主要靠地波傳播,也伴有部分天波;短波廣播使用的頻段約為2MHz-24MHz,主要靠天波傳播,近距離內伴有地波。
1,焊接前處理電烙鐵
在焊接前要進行烙鐵的處理,處理電烙鐵的目的是保護電烙鐵,能夠讓電烙鐵使用更長的時間。
具體的方法如下
首先用剪刀烙鐵經常使用的部分刮去一部分,目的是去除表面上度的那層鋅,如果不經過這種方法處理的話到時候,會在烙鐵尖上面黑色一層氧化物,使用時間長的話那個地方不會化錫,那這樣的烙鐵對我們來說也就沒有太大的用處了。
其次,把烙鐵插上電,把烙鐵燒熱,但是在烙鐵完全燒熱之前把烙鐵放在松香中,直到烙鐵把松香燒的沸騰起來,然后把烙鐵拿起來,最好上面還帶些松香,辨別烙鐵上面是否帶松香的方法是烙鐵拿起來的時候上面還冒著些煙。
最后是在烙鐵上面刮去的部分上鍍上錫,這樣處理的話那么烙鐵就好用多了。
2,熟悉電阻器的色環法讀取阻值。
色環電阻器中,根據色環的環數多少,又分為四色環表示法和五色環表示法。
四色環表示標稱阻值和允許偏差,其中,前三條色環表示此電阻的標稱阻值,最后一條表示它的偏差。
五色環表示法,精密電阻器是用五條色環表示標稱阻值和允許偏差,通常五色環電阻識別方法與四色環電阻一樣,只是比四色環電阻器多一位有效數字。
電阻上印刷的色環的環間距是有細小的差別的,對于一個五道色環的電阻而言,第五環和第四環之間的間隔比第一環和第二環之間的間隔要寬一些。色環法識別電阻
顏色棕紅橙黃綠藍紫灰白黑數字1234567890
在五環中如果第四環為金色的話在第三位前面加一個小數點,如果是銀色的話在第二位前面加一個小數點。如果第四環不是金的和銀色的,而是棕、紅、橙、黃、綠、藍、紫、灰、白、黑的話就是相對應在三個有效數字后面加幾個零。
3,熟悉收音機的原理
收音機的基本工作原理可以簡單歸納為三步曲:第一步要接收到相應頻率的無線電波,第二步是從無線電波上取出調制在其上的聲音信息,第三步為把聲音信息還原成人耳能聽到的聲音。下面我們較詳細地來介紹這三個過程:
1.用于無線廣播的無線電頻率是非常眾多的,一個頻率對應一個電臺的一套廣播節目,而一臺收音機一次也只能收聽一個頻率的廣播節目。這就提出了一個最基本的要求:收音機應能有選擇性地接收無線電波的能力。事實上,收音機首先靠其本身配的天線將各種頻率的無線電波接收進來,然后通過一個具有選擇功能的電路來擇取聽眾所需收聽的電臺頻率,此時自然就要將其它頻率的無線電波濾掉。這一選擇過程就是我們常說的選臺,書名應稱之謂調諧。
2.在接收到我們所需收聽的電臺高頻電波后,下一步就是把"搭載"在電波上的聲音信息取下來,前面我們已說過,這個"搭載"過程叫調制,那么現在把聲音信號取下來則稱為解調。解調是通過特別設計的電子線路來完成的。調制的方式有調幅和調頻兩種,相對應的,解調的方式或采用的電子線路也是不相同的。需要說明的是,從天線上直接接收到的無線電信號是非常微弱的,在通過調諧電路后還需經過放大電路放大到一定幅度才能送往解調電路。
3.從無線電波上解調出來的聲音信息此時還是一種幅度很低的電信號,我們人耳是聽不到的,還需用功率放大電路將其放大,再通過喇叭或耳機才能還原成我們真正能聽到的聲音。4,按照電路圖焊接、調試、組裝收音機。
焊接的步驟:
焊件表面處理:手工烙鐵焊接中遇到的焊件往往都需要進行表面清理工作,去除焊接面上的銹跡、油污、灰塵等影響焊接質量的雜質。手工操作中常用機械刮磨和酒精、丙酮來擦洗等簡單易行的方法。預焊:將要錫焊的元件引線的焊接部位預先用焊錫濕潤,是不可缺少的操作。
不要用過量的焊劑:合適的焊接劑應該是松香水僅能浸濕的將要形成的焊點,不要讓松香水透過印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊錫時不需要再涂焊劑。
心得:通過這次焊接收音機的實習,知道了收音機的基本原理,收音機的發展過程及以后收音機的發展方向。
焊接收音機時遇到了很多的問題,不僅僅是我,很多的同學都遇到了不同的問題,例如:揚聲器不響,顯示屏沒有顯示,揚聲器聲音大小不可以調節,顯示屏不能夠調節,顯示屏頻率變化范圍很大,調節四聯電容沒有反應,顯示屏小數點位數不對等一系列的問題,這些問題可把我們給難倒了。
而我的問題是顯示屏上面的顯示不穩定,最后找到原因是有一根導線是虛焊了才導致了這種結果,于其他的就沒有了,按照說明書上面的調很快調節出來了。
雖然焊接收音機實習才是短短的幾天但是收獲很大。
機類實習報告 篇4
一:實習名稱:
收音機的組裝
二:實習目的:
1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維修與護理。
2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術,能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接,熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。
3.了解超外差式收音機的組成與工作原理。
4.學會各種基本電子元件的識別與參數判斷。
5.了解晶體管在電子電路中的用途與用法。
三:收音機工作原理
收音機的原理是把從天線接收到的高頻信號,經檢波還原成音頻信號,送到揚聲器變成音波,是把接收到的電臺高頻信號用一個變頻級電路將它轉化為頻率固定的中頻信號,然后再對這中頻信號進行多級放大,再檢波低放。由于不同頻率無線點播用途較廣,接受的電波較多。所以音頻信號會互相干擾,導致音效不好,所以當要選擇所需的電臺并把不要的`信號“濾掉”。收聽廣播時,使用選臺按鈕,由于中頻固定,中放的增益可以做的較大,工作較穩定,檢波器獲得足夠大的信號,從而使整機輸出音質較好的音頻信號。因此中頻調諧放大電路選擇性好,增效高又不易自激,靈敏度和選擇性都可以改善,而且整個波段接收靈敏度均勻。
四:實驗材料
電烙鐵:外熱式電烙鐵,功率30W,烙鐵頭銅質。 焊錫,螺絲刀,鑷子,各種收音機零件。
五:實習內容
1:電烙鐵的使用:使用電烙鐵時,必須控制好烙鐵溫度與焊接時間,因為烙鐵溫度太低熔化不了焊錫,溫度太高會使烙鐵“燒死”,電烙鐵停留時間太短,焊錫不易熔化形成“虛焊”,焊接時間太長又容易損壞元器件。
2:元器件的識別:電路板上涉及很多元件,比如:二極管,三極管,電阻,電容,變壓器,集成塊等等。電阻需要按色環區別其電阻。二極管電解電容器的正負極,三極管的三個引腳連接順序等等都是應該注意的事項。
六:實習心得
這次組裝收音機應該算作成功吧。裝上電池,我慢慢地調節收到了四個臺,雖然都不是很清晰,但收音機總算是響了,這讓我心里還是蠻高興的,自己對它花費了那么多的心血,它最終沒回報我一個“一聲不吭”這讓我還是挺欣慰的。自己的勞動沒白費啊。
我這收音機雖然響了,但確實不是很成功,班上有些同學的不僅能收到七八個臺,而且聲音很清晰。這才算真正的成功,我覺得他們之所以這么應該和他們的細心有很大關系。有句話說的好——細節決定成敗。這句話特別適應在這里,組裝焊接時,你一步小心虛寒了或是把不該連在一起的焊到一塊去了,那么你這收音機就悲劇了。我感覺這里面最難的就是焊接那集成塊,集成塊的銅片與銅片之間的間隔那么小,一不小心你就會焊壞,我一開始焊的時候就在這出問題了,后來修了好久才把它給搞好,當時搞得我好緊張啊,以為我們就徹底
失敗了,好在最后皇天不負有心人,讓我們修好了。我發現在焊接時真的特別要有耐心,不要急,只有慢慢來才不會出錯。同時同伴間的配合也挺重要的,配合好的話焊接時就會更有效率。
通過組裝這收音機我學到了很多東西,首先學會了電烙鐵的基本使用,增強了自己的動手能力,還認識到組裝一收音機其實也挺簡單的,其實無論干什么只要你會花心思就不會難。
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