【實用】工作計劃范文匯總5篇
時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作計劃 篇1
一、指導思想
本學期，政史地教研組將認真貫徹學校教教育教學工作計劃的要求，為提高我�！�226”有效課堂教學的辦學質量，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目，以提高師資整體素質為核心，關注教師專業發展。聚焦課堂教學，全面落實教學常規，以提高課堂教學效率為重點，全面開展教育教學活動，探索有效課堂教學方法，提高學生各項素質，促進教師、學生共同發展，努力提高數學教學質量。
二、教學工作目標
本學期繼續加強理論學習，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，全組教師要努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的'知識和技能，努力提高課堂教學的水準。不斷優化有效課堂教學范式，努力提高教學質量，突出教研活動的實效。
三、主要工作及措施
1、備課：要求備課內容包括教學內容、時間分配、學生分析、教學理念、教學目標、教學準備、教學流程、板書設計、課后總結等，書寫符合學生實際的“導學案”，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要利用多媒體輔助教學，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。加強學生學習規范引導，提高課堂效率，業務上精益求精，圓滿完成自己教學工作任務。
3、作業的布置、批改：作業布置要適量，作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規范。
4、檢測：對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習的興趣。單元教學結束后要及時做好月考的試卷批改與分析，對學生存在的問題及時進行修正。對期中考和期末考的質量分析重點探討如何訓練學生的規范答題和審題，提高文字題的得分率和思維分析能力。
5、聽課：本學期安排兩位教師上組內公開課。全組教師要積極參加聽課評課活動，養成相互聽課常態化，同組成員相互學習、取長補短、共同提高。
6、了解學生對學習的要求和建議，及時地根據具體情況調整教學策略。加強對學生的學法指導，注意調動學生的積極性。注意培優扶差，加強對尖子生的培養和訓練，對后進生以抓落實多交流為主；注意培養學生的思維能力和解題、文字表達能力；培養學生的知識歸納、整理分析的能力。
7、科組教師要在教學中不斷總結、反思，積累點滴經驗，鼓勵本組教師積極參加各級各類教學大賽，鼓勵教師撰寫各級各類教學論文，力爭有論文發表。
8、積極組織學生參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導工作，爭取在各類競賽活動中獲得獎項。
工作計劃 篇2
時間：xx月x號，星期六7：00—9：30
地點：大學生活動中心206（初定）由班長聯合團支書借用
人物：生技062生技061生科061生工061全體同學（參賽選手每班各15人）
主持人：
邀請嘉賓：各班輔導員和英語教師外語系學生系團總支李老師
準備工作：
1，定好論題，分組（已安排）
2。通知各班參賽選手積極準備，增加比賽的精彩性（包括寫闡述官觀點，自由辯論論據，提問環節的問題，總結陳詞
3，獎品：獎項最佳團體獎最佳辯手獎男女各一個互動環節獎品（保密）各獎品有各班班費分攤，
4。宣傳工作：三份宣傳海報，具體分配給兩班的宣傳委員
5�，F場布置：各隊用兩張桌子，對放（側向觀眾）。播放放燈片：三頁。每頁包括辯論時，論題，辯手名字，各隊所持觀點，任務交給有能力做好的同學。
6。組織：：各班組織委員及紀保委員負責監督全班人員到場并保持現場秩序（辯論時不要虛聲，喧嘩，吵鬧，發泄情緒等）
7�；迎h節的題目
8。計時員：主持人負責，外加一個助理比賽流程及評分細則：
雙方分別總體闡述自己的觀點，每隊2'，
自由辯論10分鐘（雙方互相辯論，不允許使用過激語言，不能過于情緒化，否則扣一分）
相互提問與回答，每隊共3個問題。一問一答2'，總結陳詞，每隊各用2'
評委4人，收分員1員，統分員1人，總分最高的為一等獎，總分其次的'為二等獎，然后由評委共同協商決定出男女最佳辯手
互動環節：
1。辯論賽正式開始前由生技062班同學演唱一首英文歌
2。第一輪結束后進行"猜猜猜"游戲，具體規則：
現場選出幾位觀眾答題，答對題目者方可參加游戲，選出6—8位觀眾自由分配為3—4組，
由一人看物品并用英語描述出該物品的特征，（不可用肢體語言），由另一個來猜，猜對則兩人各得一份該物品，猜不對就了留給下一組（猜題的同學只允許猜三次），描述的同學不可以用該物品所出現的任一單詞，如toothbruth就不可以用tooth或brush。倘若違反規則，則需要演一段節目，時間為1—2分鐘，方可拿獎品
注意事項：所猜物品必須絕對保密，只允許描述人看見，以免有失公正頒獎：有請嘉賓頒獎，并請嘉賓代表致辭
賽后工作：清理現場
工作計劃 篇3
新學年即將到來，外語院學生會工作又將步入新的正軌。過去的一年里，在學院領導和老師的大力支持和學生干部的積極配合與共同努力的下，外語院在學校各種文藝比賽中捷報頻傳，成績驕人。新的學年里，文藝部將在學校和學院相關政策的指導下，結合自身實際，貼近學生需要，著眼創新，組織開展各種文藝活動，為同學們搭建展現個人才華的舞臺，展示學院的風采。
（一）部門定位
文藝部是學生會的重要部門之一，負責組織開展學院關于文化和藝術的活動。文藝部秉承外語人多才多藝，活力四射的傳統優勢，緊密團結同學，強化自身建設，提高工作效率，腳踏實地，勇于創新，更好的為學院為同學們服務。通過舉辦豐富多彩的文藝活動，讓全院師生在緊張的大學學習和工作中找到一個休閑娛樂的空間，提供展現個人魅力和才能的舞臺，豐富我們外國語學院全院師生的精神文化生活。
（二）部門宗旨
學生會是一個整體，各個部門情同手足。文藝部將積極配合兄弟社團，進步共同分享，挫折一起承擔。本著“文藝大眾化，文藝為全校同學服務”的指導方針，文藝部特制定部門宗旨如下：
一、透明機制，公開活動。
二、豐富生活，活躍氣氛。
三、加強聯系，擴大發展。
我們將充分發揮學生的主動積極性，積極開展豐富多彩的.文藝活動，提高同學們的藝術鑒賞能力，豐富同學們的課余文化生活。
（三）部門制度
為完善部門管理，健全部門機制，文藝部在部門宗旨的指導下，吸收歷年來的文藝工作的經驗和教訓，制定了新學年的部門制度。
一、加強對學生會干部的培養和鍛煉發揮其骨干作用。
二、實行學生干部獎懲制度，提高學生干部的組織紀律。
三、培養良好的團隊精神。
四、每月開一次部門例會，討論工作。
（四）大型活動安排
一、迎新晚會
流程安排按常規進行，節目設置方面可以采取主要是新生參加，讓他們感受到大學生活的豐富多彩。在新生班中選取節目，在大二中也適當選取一些。讓大一新生通過這次晚會會更快地融入到我們的學習生活之中。拉進我們之間的距離。
二、“一二．九”大合唱比賽
做好“一二．九”大合唱比賽的動員，組織，選取歌曲，排練，準備服裝刀具等各方面的工作。
三、“五四”校文藝比賽
1、才藝展示大賽
2、異域風情展
�。�1）活動目的
調動同學們的積極性，讓同學們充分感受異域風情的魅力，擴大視野，增加見聞，為全鐵道學院的學生提供享受異域文化的機會，感受娛樂的同時增強班級的凝聚力。
（2）活動形式
采取以班級為單位參賽的形式，由各班班長、文體委員、宣傳委員組織，每位同學共同參與，制作一塊展板。展板內容為某外國的自然風景，人文風情、歷史，文物古跡介紹等，需要附圖片，加上文字說明。展板樣式不定，大小不限，鼓勵多樣式和創新精神。
全部參賽作品將集中展出在創業樓前，并設立公開投票箱，接受全校同學的投票，最后根據票數評出相關獎項，以確保公正度和透明度。
�。�3）具體流程
由文藝部發出活動通知，請各班開始準備工作；
由文藝部各成員及各班班長、文體委員、宣傳委員向同學們介紹展板的具體要求，動員各班同學積極出謀劃策，共同參與進來；
由外語院學生會文藝部收集各班參賽作品，并將其展于創業北樓前的十字路口，供校區同學們觀察、評選；
由文藝部制作投票箱及總體介紹本次活動的噴繪，供全校區同學投票，由文藝部組織人員監督投票；
唱票、總結主席團意見、評出最終結果；
公布獲獎班級。
3、校園十佳歌手大賽
（1）活動目的
配合校學生會的校園十佳歌手比賽，做好校園十佳歌手的選拔工作，同時給同學門提供一個展示自我的平臺，讓我院的優秀人才能夠有機會在校大型演出中亮相，亮出我們外語院的風采，為外語院爭光。
�。�2）參賽對象
外語院有文藝特長并愿意展示自我才華的本科生、自考生、成教生
（3）活動流程
以海報的形式在整個外語院進行宣傳，海報寫明報名參賽的時間、地點及比賽形式，讓同學們熟悉了解本次活動，讓有意參賽者做好準備。
各班同學到本班文體委員處報名，然后由文體委員把參賽者名單和參賽曲目交到文藝部。文藝部打印名單并根據人數安排初賽和復賽。
聯系場地；盛情邀請往界十佳歌手獲得者，認真選定節目主持人及評委。
購買布置會場的裝飾品。
組織人員布置比賽現場。
集中參賽選手，進行現場抽簽排序。
由主持人介紹評委及評分細則，現場公布選手成績。
活動結束后，以喜報形式公布獲獎名單。
�。�4）評選方式
文藝部邀請專業人士及學生會干部做比賽評委，現場為選手打分，比賽結束后根據得分情況評出前十名參加校區選拔賽。
4、外文歌曲演唱比賽
�。�1）活動目的
深入開展外語文化藝術節活動，體現外語文化藝術特色，同時促進全校大學生對外語的深入了解與靈活應用，更深更廣地展示外語的動人魅力，加強同學們間的外語交流，同時為同學們提供一個展示自我的舞臺。
�。�2）準備工作
張貼海報，提示大賽要求。
發放，鼓勵同學踴躍報名。全校區范圍內（主要面向外語專業學生）擅長演唱外語歌曲，并樂于展示自我風采的同學都可報名參加。（其他院系的同學在海選當日現場報名）
回收參賽同學名單。
由文藝部組織海選，確定好決賽選手，并做好序號標簽。
聯系場地。
通知評委：兩位老師、學生會主席、主管文藝的副主席、文藝部部長、校區音樂社社長，上屆十佳歌手兩名
購買證書，布置比賽場地，搞好音響設備等。
�。�3）活動流程
播放開場音樂
主持人致開幕辭評分標準，緩役到場嘉賓和評委
所有參賽選手按抽簽出場演唱
評委點評
統計得分，公布選手獲獎情況
5、“英語交流”舞會
（1）活動目的展示外國語學院同學們的才華，讓盡可能多的同學參與到我們活動中來，讓同學們在緊張的學習中放松自己，促進院系之間同學們的交流。
�。�2）活動流程
張貼活動的海報。請全校熱愛舞蹈的同學踴躍參加。
由文藝部成員通知各班文體委員，聯系舞協成員，鼓勵更多同學參與進來。
聯系場地，話筒，主持人，嘉賓。
布置舞會場地，搞好音響設備等。
活動過程中請街舞高手現場秀街舞；請體育部交誼舞老師來現場指導交誼舞并邀請留學生參加。
同時我們會安排兔子舞等各種簡單舞曲，以滿足一般同學的樂趣。把舞會氣憤調動起來。
活動結束，歸還器材，打掃會場。
6、英語影視配音競賽
�。�1）活動目的
此活動以同學們自己感興趣的外文電影為依托，借此活動提高同學們的口語水平及對話技巧，加深對經典影片思想內涵的理解。增強了外語學習的趣味性和廣泛參與性，讓同學們從藝術的角度領略外語的魅力。
�。�2）前期準備
制定比賽規則及評分標準；
賽前邀請本院老師作為評委參與點評；
租用場地、音響及場地布置；
活動前期宣傳。
（3）活動流程
主持人介紹到場嘉賓并請嘉賓講話；
主持人宣布比賽規則及評分規則；
選手按照抽簽次序依次上臺表演；
每組選手比賽完請平為點評并由主持人宣布上組的成績；
全部比賽完畢后宣布比賽結果。
工作計劃 篇4
一、班級情況分析：
我班共有33名幼兒，其中20名為女生、13名為男生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：
身體發展方面 ：
自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主動漱口、擦嘴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的衣物。
大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發展較平衡 ,能協調地攀登、平衡，喜歡用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動作：初步學習了正確的握筆姿勢，孩子們喜歡使用剪刀，但 15%的孩子運用得不是很好，有待提高。
自我保�。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。
認知發展：
智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途、材料分類。會區分與表現音樂節奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發現周圍環境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。
數概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、等特征排序，會從不同方向進行 10以內數的排序；能辨認5—7種圖形。
語言發展：能聽懂故事的主要情節，能有表情地朗誦兒歌。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。
社會性發展方面：
大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會公共規則，形成初步的社會公德意識，培養了初步的是非感、愛憎感等等。
本學期的班工作計劃將制訂幼兒年齡段相適應的教育目標并針對班級所存在情況采取相應的教育措施：
二、本學期保教工作目標
1、本學期我班教學工作以《幼兒園工作規程》為指導，以《幼兒園驗收標準細則》、教育部新頒布的《幼兒園教育指導綱要》為教育依據，以《細則》標準規范各項工作，促進
幼兒發展。
2、促進本園日常保教工作質量的提高，進一步熟悉《快樂與發展》教材，深入體會其中的精髓，尋找有效的途徑，促進幼兒全面的發展。
3、教師要努力做到不斷更新教育觀念，尊重幼兒，并把所學理論靈活運用到工作中來。尊重幼兒的興趣與發展，一切以幼兒為主題。根據幼兒的興趣和發展開展豐富多彩的主題活動。
三、保教工作內容及主要措施：
1、健康領域
（一）幼兒生活管理目標
1、繼續培養幼兒良好的清潔衛生習慣。
�。�1）幫助新生學習各種生活、學習常規。
�。�2）養成飯前、便后、洗手的好習慣。
�。�3）會用正確的方法刷牙，減少齲齒發病率。
2、培養幼兒良好的飲食進餐習慣。
�。�1）安靜愉快地進餐，坐姿自然。學會自己端飯，自己選擇飯菜的數量。
�。�2）正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。
（3）逐步養成文明的進餐習慣，細嚼慢咽。不挑食，不剩飯菜。
�。�4）養成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內干凈。
3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣服的能力
�。�1）安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。
�。�2）生病時，愿意接受治療并能注意休息。
�。�3）學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。
�。�4）正確區分鞋的左右，會系鞋帶。
4、學做值日生：
�。�1）學習與同伴協商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。
�。�2）給小伙伴分發食品，學會照顧別人。
�。�3）學習照顧班級的動植物角。
�。�4）督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
�。ǘ┥眢w發展目標：
（1）生長發育：身高、體重、血色素達標。減少肥胖兒的發生。
�。�2）動作發展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協調、穩定，能自如地運用小肌肉進行協調活動。
（3）具有一定的抵抗疾病的能力。
�。�4）幫助幼兒進一步認識各類常見食物，結合品嘗經驗，知道其作用。
（5）引導幼兒認識身體的主要器官及主要功能；懂得預防接種的重要性；懂得快樂有益于健康的道
理。
�。�6）培養幼兒積極參加體育活動的興趣和習慣。
2、語言領域
（1）語言：能集中注意力，耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴；，不打斷別人的`話；會圍繞一定的話題用輪流的方式談話，能較連貫地表達自己的意思，樂意與同伴交流，能大方地在集體中說話；逐步學會理解圖片和情景中展示的事件順序；正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等，能說簡單而完整的句子。
（2）能力：會運用多種感官認識事物。掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關自然現象。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進行簡單的文字閱讀。
3、社會領域
（1）引導幼兒進一步了解并關心周圍的同伴及成人，初步理解他們的需要和情感，會同情、關心和幫助他人。
�。�2）引導幼兒了解周圍的社會機構、交通設施、風景名勝、知道他們與人們生活的關系，激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的情感。
（3）引導幼兒在與同伴及成人的交往中，正確使用禮貌用語，進一步激發幼兒與他人交往的愿望，培養幼兒與他人交往的技能，使他們學會自覺地與他人合作，懂得謙讓。
�。�4）鼓勵幼兒自己的事情自己做，愿意為班級、為家庭做力所能及的事，使幼兒進一步了解周圍成人的勞動，懂得勞動的艱辛，懂得要尊敬勞動者，愛惜勞動成果。
�。�5）鼓勵幼兒大膽地表達自己的見解，能克服困難，完成任務；鼓勵幼兒有始有終地做一件事，引導幼兒學會自我控制。
�。�6）鼓勵幼兒初步學會正確評價自己與同伴，鼓勵幼兒敢于承認錯誤、改正缺點，做一個守信用的人。
4、科學領域
�。�1）進一步了解春季、夏季的特征，觀察風、云、雨等自然現象，知道春天是植物發芽的季節，喜歡參加種植活動，學習簡單的觀察記錄方法，知道糧食的來源和營養價值，愛惜糧食。
�。�2）理解10以內相鄰兩數多1少1的關系。認讀7—10以內數字，感知7—10以內數的形成
�。�3）比較輕重不同的兩個物體，認識昨天、今天、明天。
5、藝術領域
音樂：
（1）學習幾種不同風格的歌曲的唱法，初步學習對唱，體會歌詞和樂曲的感情。
（2）會隨音樂的力度、速度改變動作。嘗試創編簡單的動作。
（3）會正確使用打擊樂器，對簡單的歌曲進行伴奏。
美工：
�。�1）學習辨別同種顏色的深淺，喜歡用多種顏色作畫，學習簡單的畫面的布局。
�。�2）能用繪畫、手工等形式大膽表達自己的想象，喜歡參加各種手工活動，正確使用各種材料和工具。
�。�3）能用筆、泥、紙等多種工具和材料表現周圍事物的主要特征。
�。�4）與小朋友共同搭建積木、積塑，學習分工。
四、月安排
三月份：
1、 制定班級計劃
2、 培養幼兒一日常規。
3、 參加園內組織的學習。
4、 根據教育目標開展良好的主題活動。
四月份：
1、 加強戶外體育活動材料的準備。
2、 提高活動區活動質量，深入學習《快樂與發展》課程并賦予實踐。
3、 召開班務會議，總結上月工作。
4、 學習驗收細則，找出差距。
五月份：
1、 加強戶外體育鍛煉，做到動靜交替。
2、 迎“六一”活動準備。
3、 參加園里教研活動觀摩、研討。
六月份：
1、 慶祝“六一”活動。
2、 進行幼兒發展評價和體能測試。
3、; 整理教研材料。
七月份：
1、 分析幼兒發展水平，寫出分析報告。
2、 寫出教研總結及班級總結。
工作計劃 篇5
總體目標：
鞏固發展聾教育，大力發展學前康復教育和培智教育，加強隨班就讀指導，全面提升全縣特殊教育質量。更新教育觀念，深化教學改革，改進辦學條件，加強師資建設，以內涵發展促質量提升和品牌建設，深化“智能校園、文化校園、幸福校園”主題建設，辦人民滿意的特殊教育，建設省內外一流的特教學校。
主要工作：
1、聚焦課堂教學，推進課改實驗
(1)推進“醫教結合”實驗項目�；九潺R醫教康復設備與資源;逐步完善師資配備，推動“醫教結合”實驗工作專業化;探索“醫教結合”實驗模式，推進個案研究;加強質態監測和效果評估，完善實驗方案，改進實驗工作。
(2)加強研究，穩步推進教學改革。聚焦培智課程與教材建設，積極整合、開發校本教材，探索各類型課堂教學模式的構建，形成具有示范引導作用的課堂教學標準。加強聾部教學督導和質量監測，扎實有效的提高學生學習素質，為聾生升入高中打好基礎。
2、完善制度建設，提升學校管理
(1)全程管理規范化。進一步修訂教師教育教學工作考核方案、班主任考核方案、臨聘人員考核方案、文明班級評比方案和學生常規評比細則等。重點完善教學制度，如巡課制度、聽課制度、評課制度，杜絕問題課堂、推進課堂達標、打造優質課堂。制訂家長陪護與協助教學管理制度，做好重度殘疾學生的安全管理與教學工作。確保各項制度能規范執行，有效執行。
(2)項目管理精細化。針對學校與部門重點工作，成立項目領導及工作小組，層層分解、層層落實。執行項目監督、考評和獎懲，使項目實施有序推進。核心工作項目，做到理念先進、制度完善、措施得力、資料齊全、成果扎實、總結凝練和宣傳精美，展示學校軟實力。
3、搭建成長平臺，促進教師發展
(1)抓好師德教育，樹立特教教師的良好形象。貫徹全國特殊教育工作會議精神，學習宣傳特殊教育工作的新形勢、新使命;以校內外典型事跡感染人、凝聚人;開展教師交心交流活動，幫助教師心理減壓，疏導教師職業困惑，協調教師職業交往;組織走訪學生家庭，親學生近家長，感受學生需要，理解家長期望，在溝通的基礎上搭建家校情感橋梁。
(2)開展校本教研，搭建教師專業化發展平臺。繼續打造好教師“學思研共同體”校本平臺，注重教師成果積累，適時匯編成冊，如隨筆集、案例集、論文集等;積極組織教師投稿參賽，擴大論文發表、獲獎數量;積極推送教師參加國、省級特教專業培訓，多渠道培養復合型管理和專家型教學人才;著力抓好骨干教師培養，發揮示范引領作用;抓好教科研課題研究，邀請專家指導，按時完成階段研究目標，提練課題研究成果。
4、落實個別教育，培養學生特長
(1)開展多形式的德育活動。加強對殘疾學生的'心理健康教育，提高殘疾學生的自我保護意識和自我防范能力。深化月主題教育，重點抓好勵志教育、雅行教育和賞識教育，強化學生“十好習慣”的訓練和養成。
(2)促進學生個性發展與特長培養。有計劃安排聾生的體藝社團活動和智障學生生活技能訓練，通過每個月組織一次比賽和積極參與各級素質展示活動促進學生學習與參與熱情，提高獲得成功的體驗，增強適應生活與融入社會的自信。
5、深化主題內涵，樹立辦學品牌
以“爭創高質量的、有特色的特教示范學校”為目標，以“智能校園、文化校園、幸福校園”三大理念主題，持續推進學校內涵建設，更高水平實現特殊教育現代化，更高水準推進學校素質教育，更高標準落實特殊教育幸福工程。主要措施有：
(1)提升“智能校園”水平。用好配套資金，優化軟硬件平臺，智能服務殘障學生的教育需求。開展“微課”及“E”教學研究，激勵教師對信息資源的探究、開發和應用。做好校園網站的開發和維護，打造國省級最佳特教網站，使校園網站成為智能校園的一體化服務平臺。
(2)做足“文化校園”內涵。從特別角度繼續開展校園“微電影”的拍攝和校園“新聞”與“綜藝”電視節目的制作，反映主題文化，提升校園形象。展示學生的藝能文化，繼續打造好殘疾人文化創業基地之心語手工坊，爭創市百佳社團，多出作品，多出精品，力爭產出經濟價值。凝聚教師的思研文化，持續出好電子期刊《寶應特教》，物化教師“思研”成果。
(3)突顯“幸福校園”主線。不斷改善學生的學習和生活環境，關心每一個學生的學習與生活，特別是對于多重殘疾的學生、留守學生、家庭經濟困難學生要更多一些耐心、恒心和愛心。進一步改善教師辦公條件，提高教師的福利待遇，增加教職工培訓、休養的機率，辦好“相約周末”活動，從專業引領和生活減壓雙重角度，提升教師的職業幸福指數。辦好家長學校，做好培訓、溝通、聯誼等工作，形成教育合力，讓家長對學校教育、教學及服務工作放心、稱心。
附：寶應縣特殊教育學校20xx年上半年月度重點工作安排
二月份：
1.制定新年工作計劃。
2做好期末考試及學期結束工作。
3.做好新學期開學工作。
4.做好 “醫教結合”省級迎檢工作。
5.校園設施安全檢查
三月份：
1.做好開學工作檢查，落實巡課、聽課、評課。
2.開展“八大禮儀”主題教育月活動。
3.組織開展跑操活動。
4.組織作品參加縣“中國夢運河情”中小學生才藝大賽。
5.制定師徒結對方案，開展簽約儀式。
6.制定“課堂教學達標”實施方案。
7.繼續推進“醫教結合”實驗工作。
8.制定省下達的中央特殊教育補助經費使用計劃。
9.做好春季節傳染病防治工作。
四月份：
1.參加小學內涵建設專題研討會。
2.落實精致管理，開展“自檢”活動。
3.組織開展“優美班級”評比活動。
4.開展“十好習慣我養成”主題教育活動。
5.組織參加市“百佳社團”評比。
6.召開校第十五屆春季運動會。
7.開展教學達標活動，運用錄播教室錄制一批優質課。
8.邀請專家來校，開展醫教結合專項培訓。
9.推進校園網站功能建設和頁面改版。
五月份：
1.參加小學內涵建設觀摩研討活動。
2.開展“十歲成長禮”主題教育活動。
3.組織開展助殘日“健殘手拉手”活動。
4.組織參加小學體藝2+1活動視角視頻評比。
5.做好小學畢業生學籍年審工作。
6.組織參加縣“中國夢運河情”教師論文和學生征文評選及中小學生藝術節相關競賽活動。
7.開展“七歲成長”儀式及慶六一活動。
8.建設和完善醫教結合實驗網絡平臺。
9.選派教師外出學習考察醫教結合實驗項目。
六月份：
1.組織“保護環境節能減排從我做起”主題教育活動。
2.表彰三好生、優美班級和優秀班主任。
3.組織聾部畢業生參加南京、揚州招生考試。
4.組織學期末考試工作、學生成長評價工作。
5.發放《畢業證書》，開展“畢業典禮”儀式。
6.做好學期結束工作。
7.開展“醫教結合”實驗項目階段評估。
8.凝練校園文化建設成果，出好《寶應特教》電子期刊與宣傳畫冊。
9.加強數字教學資源建設，開展教師優質教學資源評比。
七、八月份：
1.組織各項考核工作。
2.組織參加縣小學內涵建設階段成果展評。
3.組織藝術教師實績考評。
4.做好縣殘疾兒童、少年隨班就讀工作實績考核。
5.做好班主任、教師暑期培訓工作。
6.組織秋季招生工作。
7.布置新學期工作。