現在位置：范文先生網>報告總結>工作總結>初一英語備課組工作總結

初一英語備課組工作總結

時間：2023-01-30 17:43:08 工作總結我要投稿

初一英語備課組工作總結（通用11篇）

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們好好寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家收集的初一英語備課組工作總結（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。

初一英語備課組工作總結（通用11篇）

　　初一英語備課組工作總結篇1

　　本學期我們備課組的老師有6位，他們憑著高度的責任心，精湛的專業素質和出色的教學技能，很快適應了新的挑戰，并且在各自的教學工作上都有長足的進步，取得了出色的成績。所以整個備課組順利而圓滿地完成了開學初學校下達的教學任務和備課組制定的工作計劃。這既得益于學校領導的親切關懷和正確領導，也依賴于每一位教師的努力拼搏與無私奉獻。下面從幾個方面對本學期的備課組工作做個小結。

　　一、計劃詳實，落實到位

　　開學初我們制定了包括教學活動，課外活動，學生技能活動等多項活動和教學計劃。根據計劃，本學期我們成功地組織進行了幾次大型的（全年級）的英語測驗，有英語競賽輔導、有每一個單元的測試、有每月一次的英語月考等等。在每一次階段性教學結束后我們也進行了形成性評價測驗，老師們都認真分析總結了本班的實際進退情況，及時根據情況調整教學方法和教學難度，做到了教學上的不斷有的放矢，從而不斷有效提高了教學實效。

　　二、分工合作，形成合力

　　眾人拾柴火焰高。每一項計劃的制定和活動的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實施的結果。不搞一言堂，不搞小動作，教學一盤棋，大家齊參與，榮譽人人有份，責任共同承擔。大家分工合作，既責任到人，又不會散漫無序，所以各項活動的計劃制定和實施都很順利，效果也比較顯著。

　　三、加強集體備課，鼓勵個人特色

　　集體備課減輕了老師們的工作負擔，也可以集思廣益，減少教學的盲目性。但是每個老師都有獨特的教學方法和教學思路，而且每個班的情況也各不相同。老師象醫生，必須根據不同的病人開不同的藥方。如果完全一刀切，將會極大打擊教師的積極性，也會使教學實效大打折扣。所以我們在集體備課的前提下鼓勵各位教師八仙過海各顯其能，用各自獨特的人格或教學魅力吸引學生好學愿學，從而使教師的工作有自己的`成就感，也使學生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學并學好。

　　四、活動與實際結合，能力與教學共長

　　英語教學如果能與生活實際有機結合，將大大提高學生的學習積極性，并能在活動與實踐中更加有效地學習和檢驗教學/學習效果。所以在開學初制定活動計劃時就已經充分考慮到本學期可以進行的“機會”教育契機。九月份教師節的給教師制作賀卡，十二月德國某中學師生的到來，圣誕節新年的紛至沓來……都給我們創造了最佳的英語活動式教學機會，而各項活動最終的成功開展都再一次證實了我們的做法和想法的正確性和前瞻性。而對于全國英語競賽，英語教師認真輔導學生，讓學生以此為契機，不但鍛煉和促進了學生基本英語技能的發展，還給了學生發現自我展示自我的機會。共有12位學生參賽，取得了2個一等獎，2個二等獎和8個三等獎的好成績。

　　五、科研新軍，展現實力

　　本學期我們備課組積極響應學校的科研號召，積極承擔了多節公開課的任務。尤其是黎春燕老師擔任3個班的教學任務，年輕而肯學，積極承擔校級的公開課，得到了學校領導老師的高度好評，顯示出她較強的教學實力。包秀芳老師也承擔試卷評析的公開課任務，也得到了較好的評價。

　　雖然我們的工作還不算完美，但總的來說，我們初一英語備課組是個和諧的團體，是個生氣勃勃的團隊，是個召之即來，來之即戰，戰之能勝的優秀團隊。相信今后在學校領導的一如既往的關懷領導下，在教研組長申屠老師的無私奉獻下，我們一定會更加謙虛謹慎，不斷加強業務學習和個人修養，繼續為學校的教育事業的興旺貢獻我們最大的努力！

　　初一英語備課組工作總結篇2

　　本學期我們初一英語備課組在學校和教研組的直接領導和指導下，認真落實了學校和英語組的各項工作安排。經全組老師們共同努力，保質保量的完成了各項教學任務，繼續保持了全縣第一名的優異成績。

　　現將本組工作總結如下：

　　一、團結協作，辛勤耕耘

　　本學期的教學周期短，教學任務相對繁重，提高了教學難度。我組老師們發揮團結協作的`精神，集體備課，把教學內容備的精、透，較好地把握了教學進度。

　　二、加強教育教學理論學習，積極開展校本教研。

　　我們備課組的老師都能夠積極參加英語組的教研活動，認真履行活動要求，分享教研課題和材料，分享各自做的多媒體課件，把多媒體技術更好更完善的運用到教學活動中去。

　　積極參加校內和校際的聽課活動，備課組內的教研活動規范進行。不但在集體教研時間進行定時定點定內容地開展教研活動，而且經常在課余時間對某些急待解決的問題進行隨時的溝通和討論，并能夠各抒己見，心往一塊兒想，勁兒往一處使。

　　三、常規教學工作

　　教師在日常教學和備課中，積極落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環節，杜絕課前無準備、教師無激情現象。并進行課后反思。

　　認真地抓好常規教學工作。提高課堂教學質量，重視語音教學，嚴把英語學習質量關，且在完成教學內容的基礎上還額外補充兒歌、故事及情景對話，以豐富學生的知識。

　　四、齊心協力，以老帶新，群策群力。

　　本學期我們備課組積極響應學校的科研號召，積極承擔了多節公開課的任務。我們平時老師之間互相聽課，都本著開放的態度，隨時聽課，有任何教學意見及時反饋給老師，互相學習，共同提高。

　　雖然我們的工作還不算完美，但總的來說，我們初一英語備課組是個和諧的團體，是個生氣勃勃的團隊。相信今后在學校領導的一如既往的關懷領導下，和組內老師的無私配合下，我們一定會更加謙虛謹慎，不斷加強業務學習和個人修養，繼續為學校的教育事業的興旺貢獻我們最大的努力！

　　初一英語備課組工作總結篇3

　　在全體七年級英語備課組教師齊心協力的努力下，按計劃圓滿地完成了教育教學任務，基本上達到了學校的預期目標，回顧一學期以來的教學工作，現總結如下：

　　一.集體備課實效化

　　集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我組的集體備課有序地進行，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課有中心發言人、有準備、有教材分析、有教法研究、有質量分析、有教學反思等，還組織初三英語教師認真學習教材的《大綱》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，并在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養.除了正式的備課時間外，我們還不分時間與地點，有問題隨時隨地討論研究，并得到解決，有時是一個信息的傳遞，有時是一個知識點的落實，有時是一個考點的'分析，有時是一點教學體會的交流----- 總之，集體備課不流于形式，更注重內容與實效。

　　二、教學計劃清晰化

　　開學初，在制定本學期工作計劃時，為進一步了解學生，并了解教學情況，對初一新生的英語學習情況做個一調查，制定了備課組的英語教學計劃；每位老師再根據自己本班的情況制定了本教學班的英語教學計劃；

　　三、措施具體化

　　我們堅持集體備課，共同制定教學計劃，做到難、重點突出，教學層次目標分明，及時交流教學效果，調整教學計劃和策略。

　　為了充分激發學生學習英語的興趣和培養學生良好的學習習慣，本學期備課組開展了英語單詞競賽和英語書寫競賽，取得了預期效果。每個班不定時根據實際情況舉行了背書比賽。

　　集體備課是一項十分復雜的工作，不同的教師有不同的個性，不同的學生有不同的學習方法，只有根據各具體情況，充分發揮教師的創造性，才能收到良好的效果。集體備課的意義在于教師之間通過探討取長補短，提高認識，更好地發揮每個人的教學特色。我們要認真學習和研究其他兄弟學校英語教學的成功經驗，結合自己學校的實際，探索出一套符合自己校情的、行之有效的教學方法，不斷提高我們的英語教學水平和教學效果，不斷取得進步。

　　初一英語備課組工作總結篇4

　　本學期，我們七年級英語備課組的教學任務很艱巨，教材內容多了，難度又增加了，兩極分化現象面臨著嚴峻的挑戰，但我們備課組全體成員，為提高我校英語教學質量，一如既往、滿腔熱情、辛勤耕耘，大概情況總結如下：

　　一、集體備課。

　　我們備課組嚴格按照學校要求，做好常規工作和集體備課工作，每次集備都實實在在，有主備人，有具體內容，力爭解決教育教學過程中遇到的一些疑難問題，針對我們學校的學生情況，我們備課組老師不拋棄、不放棄，全心全意對待每個學生。認真貫徹晨讀制度，規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果，讓進步的同學體驗到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力，努力在班里形成濃厚的學習氛圍，盡量開展豐富多彩的教學活動，營造良好的學習氛圍，給優等生、進步生提供展示自己的舞臺。共同探討教學重點，難點，課時分配，教學目標和任務。既集合了大家的力量、才智和經驗又加強備課組教師的團結，充分體現了合作的團隊精神。要求教師認真備課，大家經過討論，制定出規范的教案和導學案的格式，并寫出較規范的教案和導學案。

　　二、抓好教學常規的實施。

　　對教學常規管理工作始終不能放松這是一項長期的要求。一方面要深入學習研究大綱，吃透教材，另一方面，認真分析我級學生實際情況，確定適合我級學生學習的教法。具體做法：

　　1.定期進行備課組活動，每周一的第三、四節組織本組教師認真學習新的大綱、研究教材，使每位教師了解教學內容、教學任務、教學要求。本學期在教學中嚴格按時完成每一階段所要求的標準。要求每位教師了解所教全部知識內容、重點、難點及處理，以解決教學中的難點。

　　2.備課組還深入課堂，聽評課，在評課過程中提高彼此的教學水平和能力。對本組教師教學有新創意的方面進行肯定且推出本組，以供大家共同研究探討。

　　3.對作業、進度要求。強調所規定的使用等級制，給批語、常鼓勵。

　　4.加強對學生的輔導。對學習有困難的學生，及時輔導，對其作業進行面批。

　　三、本學期備課組繼續推行集體聽課評課制度。

　　四、開展適合學生的課內外趣味活動，使學生對該學科感興趣。

　　為了激發學生學習熱情我們以“組織英語活動”為突破口，強調全體學生參與，共同營造良好的英語學習氛圍。根據七年級學生知識狀況、課程安排，我們備課組精心策劃，有效組織，開展了英語口語等比賽。比賽分為三個階段：初賽、決賽兩個階段。初賽階段，我們要求每班報名的同學都要參與，營造一種競爭的氛圍，也給不愛學的'學生一定壓力。各班英語老師選出各班代表參加年級復賽。通過這些比賽活動，學生們不僅英語能力得到鍛煉與提高，更重要的是培養了學生良好的創新能力，張揚了學生的個性，樹立了學生的自信心，營造了良好的學習氛圍，師生之間的關系更融洽了。

　　五.共同探討制訂月考、期中測試、期末測試的內容和計劃。

　　以上是對七年級英語備課組一學期的工作總結。一學期實施下來，達到預期目的，使每位教師通過活動均有收獲，使教學質量有更進一步的提高�？傊�，我們備課組的全體老師全力以赴，基本完成了本學期的英語教學任務。

　　初一英語備課組工作總結篇5

　　一個學年即將結束，我們七年級英語備課組對本學期所做的工作進行回顧，以便于在新學期更好地開展英語教學工作。同時期末大考臨近，我們組的成員都積極主動地投入到英語復習中來。大家都非常敬業，為了提高學生學習英語的興趣和成績，各位老師八仙過海，各顯神通，使學生的學習習慣和學習態度有了很大的改變。全組老師秉著“以學生為本，一切為了學生”的教育理念，更新教育方法，努力工作！

　　一、具體工作總結如下：

　　1、我們首先統一制定了教學計劃，規范了教學行為。嚴格執行減負，認真研究如何增效。

　　2、我們持之以恒地開展好集體備課活動。集體備課做到定時間、定內容、定主講人。主講教師提前準備好研討的助學案初稿，鉆研教材，吃透重難點以及重難點的突破方法，其他組員質疑、補充、完善，做到集思廣益。每一個教師都明確近期和遠期任務，任務具體到人，具體到單元課時，每一個助學案，復習階段的專項任務等，保證七年級英語教學有計劃有落實。

　　3、課余時間組內成員相互幫助，討論課件及課件制作技能，實現課課有課件，從而加快了上課進程，提高上課的`效率。

　　4、平時認真除了完成每一堂課，課后還積極熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業。及時批閱和講評作業。幫助學生形成良好的學習習慣。

　　5、積極參加學校及校外教研活動。組內成員本學期均開了組內研究課或校級公開課。這學期我們組還和八年級英語組共同承擔了大市教研活動。獲得了包括教研員在內的老師們的一致好評。

　　二、反思

　　“善教者不如善學者。善學者，師逸而功倍；不善學者，師勞而功半。”教師專業知識的淵博、教學技藝的精湛非一日之功，且教師的可塑性到了一定程度會停滯不前。在心的減負增效的時代背景下，只有另辟溪徑，激活學生的內在的學習因素，如勤學，善學，善悟，才能柳暗花明。我們在后者在不斷地思考和創新實踐。

　　初一英語備課組工作總結篇6

　　本學期我組的工作，以創建高效課堂為重點，以提高教學質量為宗旨，以加強教學過程管理為手段，立足課堂、優化課堂、創新課堂，為英語教學質量的提高打下堅實的基礎。

　　一.更新教學觀念，努力提高課堂教學質量。

　　教師要研究學習新課標新的教學理論，研究新教材接受新教學理念，摸索探究新的教學模式和教學方法，提高自身的素質，創造個性化教學，用自己創造性的勞動來贏得學生的信任與喜歡，盡快的調整好心態，打造高效課堂，繼續實現教學改革。重視教學與教研活動，及時總結和反思教學效果。

　　二.注重彼此交流，發揮集體智慧。

　　充分發揮備課組的集體智慧和力量，備課組長開學提前備好課，并將備課模式交流反饋給同備課組成員，給他們布置任務，讓他們挖掘教材按要求以講學案的形式提前備課，開學第一周我們備課組每天抽時間集體研究討論，有主備教師談論本單元的目標、重點、難點，然后集體討論補充和延伸，課文的疑難，主備人立即修改補充。在開學第一周每天及時將講學案打印發放給學生。在下次的備課組活動上，再討論前單元所出現的不足及整改，并及時討論下一單元內容。且每位教師必須提前上交講學案備課組提前審閱，提前整改，以便提高教學效率。

　　三.研究教法、學法，提高教學效益。

　　針對課堂教學改革的特點，建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，教學過程以課前預習，導學，互學，測學（展示交流），思學（反饋）的導學模式。創設民主、和諧、有趣、師生互動的教學環境；尊重學生的人格，關注學生的個性、情感、態度、價值觀，教師中師生平等互動、教學相長；教學目標明確，整合多種教學資源創建高效課堂，注重教學方法和手段的改進。

　　例如針對對話、課文，我們采用情景教學法和任務式教學法。創設情景是提高學生學習英語興趣的最好的途徑，教師要善于調動學生的積極性，培養主動參與的意識，提供合作學習的機會。具體我們采用課前的自由會話，新授中的表演與討論，鞏固中的活動與任務，復習中的拓展作業和貫穿課堂內外的激勵評價。針對語法教學，我們根據不同的教學任務、不同的教學目標、不同的教學時段，采用不同的教學模式。作業布置分層化和典型化：布置的作業強調夯實書本知識，課堂作業，注重對學生進行過關訓練；課后作業注重知識分層推進，突出知識再現率。

　　四、加強合作學習，提升組員反思、創新能力。

　　新形勢下，要求組內每位老師以“高效”課堂為教學宗旨，上好每節英語課，并進行有效的'反思學習。英語課外活動：搭建本年級英語課外活動平臺，激發學生學習英語興趣，在活動中潛移默化向學生輸入文化知識，幫助學生在活動中感受學習快樂和成功，為培養學生學英語習慣和自信心打基礎。

　　以檢測為手段，查漏補缺：本學期計劃除進行2次月考外，計劃增加詞匯競賽及默寫競賽，強化單元知識，為提高口語表達，將要進行英語知識競賽、演講比賽,培養和提高學生英語學習興趣和提高成績.

　　五.抓好培優輔差工作。

　　為避免一部分差生產生厭學情緒,讓他們能夠跟上腳步,不至于掉隊太遠,在業余時間多給他們一些輔導，給他們多說一些鼓勵性的話。為提高優生的水平，以免他們有吃不飽的現象，適當給予一些拔高輔導。

　　六、備課組活動落到實處：

　　抓好備課、上課、作業布置和批改、課外輔導、學生成績的考核與評定，是首要任務。本學期在集體備課的基礎上（定期、定地點、定人員），力求備課組的工作能解決教學中的實際問題；倡導組內教師分工協作，突出重點，備出精品。注重個體備課和集體備課相結合，集體交流，實現智慧共享。經過大家本學期努力,我組講學案被評為優秀講學案,并注重教學反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。提倡教師的“再學習”。各位教師之間要加強互相學習，開展互聽隨堂課，本學期將繼續兩輪高效課堂聽課,共同評價，要認真探討得與失,全組人員教學能力都要力爭有很大進步和提高.總之，我們七年級英語備課組齊心協力，認真領會、落實學校精神，認真實施創建高效課堂，積極主動地開展特色教學活動，努力實踐,提高教育教學質量。

　　初一英語備課組工作總結篇7

　　本備課組本學期在英語教研組的領導下，在學校領導的關心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認真落實了備課組計劃，執行學校的各項教育教學制度和要求，開展備課組活動�，F對本備課組的工作做簡要總結。

　　一、加強學習，樹立新的理念

　　我們緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，我們逐步領會到教學的'終極目標不是讓受教育者適應現實，而是改造、創建新的現實，培育出有創造能力的人。在教學中我們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和"對話"中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關系。本學期本組的兩位老師（黃小潔老師和孫明老師）開設了新課程研究課“同課異構”，給全組教師提供了交流學習的機會和平臺。

　　二、切實開展集體備課活動，提高全組教師的備課質量和教學效益。

　　本學期本備課組主要落實了下面的工作

　　1、我們首先統一制定了教學計劃，統一了教學內容和進度。

　　2、周三下午按時參加小組集體備課，一起發揮集體智慧，集體討論下單元的教學內容及重難點，在匯集大家共同思想的基礎上，由一位老師總結中心發言，真正實現資源共享

　　3、課余時間小組內同事相互幫助，鞏固課件制作技能，實現課課有課件，從而加快了上課進程，提高上課的效率。

　　4、平時認真完成每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業。及時批閱和講評作業。積極組織學習參加學校各類考試。

　　5、積極參加學校教研組，教研活動及校外教研活動，積極配合教研組活動。在完成教學任務的同時，我們備課組成員認真學習教學新方法，提高業務水平。同時加深教學研究，實現課后反思，多寫教學感想和教學論文。材

　　三、取得的成績

　　通過組員們的不懈努力與團結協助，取得了下面成績：

　　全組老師積極學習英語教育教學理論，特別是新課程理論，編寫省級刊物書英語同步教與學。

　　平時我們注重學生聽、說、讀、寫等各方面技能的培養，開展了七年級英語書寫比賽，組織了八年級英語口語比賽等活動。

　　四、反思：

　　1、如果進一步規范備課組活動，增強備課組活動的實效性。

　　2、如何真正的落實集體備課，提高課堂效率。

　　我們相信，盡管我們存在很大的困難，但是只要有心，一切都會有所改善。我們將繼續來提高自身素質，虛心學習，團結合作。我們相信：我們的明天會更好。

　　初一英語備課組工作總結篇8

　　按照學校整體工作安排，結合英語科組本學期工作計劃和年級組本學期工作安排，我七年級英語備課組通力合作，按時保質按量完成了本學期教學工作任務�；仡櫼粚W期以來的教學工作，現總結如下：

　　開學初，在制定本學期工作計劃時，為進一步了解學生，并了解教學情況，對初一新生的英語學習情況做了抽樣調查，制定了備課組的英語教學計劃；每位任課老師再根據自己本班的具體情況制定了本教學班的英語教學計劃；為了充分激發學生學習英語的興趣和培養學生良好的學習習慣，本學期我備課組開展了英語單詞競賽和英語書寫規范訓練，取得了很好的預期效果。

　　集體備課是一項十分復雜的工作，不同的教師有不同的個性，不同的學生有不同的學習方法，只有根據各具體情況，充分發揮教師的創造性，才能收到良好的效果。集體備課的意義在于教師之間通過探討取長補短，提高認識，更好地發揮每個人的教學特色。我們積極參加長安區教研室所安排的`區共用學案的集體備課活動，認真學習和研究其他兄弟學校英語教學的成功經驗，結合自己學校的實際，探索出一套符合自己校情的、較為行之有效的教學方法，不斷提高我們的英語教學水平和教學效果，不斷取得進步。為了加強集體備課，一起發揮集體智慧。每周二上午第一節是我們集體備課時間，集體分析討論相關的教學內容，在匯集大家共同思想智慧的基礎上，結合區共用學案，發揮群體優勢，彌補個體不足。

　　在集體備課過程中，我們一方面深入認真研究教材，使每位教師了解教學內容、教學任務、教學要求，另一方面，認真分析我校學生實際情況，確定適合我校學生學習的教法。本學期在教學中嚴格按時完成每一階段所要求的標準。要求每位教師了解所教全部知識內容、重點、難點及處理，大家各抒已見，獻計獻策，以解決教學中的難點。我備課組積極參加各級的評優課、觀摩課，在聽、評課過程中提高彼此的教學水平和能力。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我組的集體備課有序地進行，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課有中心發言人、有準備、有教材分析、有教法研究、有質量分析、有教學反思等。總之，集體備課不流于形式，更注重內容與實效。

　　我七年級備課組的四位老師，在本學期備課組多位教師因病長時間無法上崗工作的情況下，堅持以教學工作為中心，以學校、學生為重，顧全大局，盡一切努力克服自身的諸多困難，不計報酬，勇挑重擔，均承擔并圓滿完成了三個班的超額的工作任務，為我七年級組教學工作的正常開展做出了重大貢獻！

　　回顧這一學期，我備課組四位教師總的感觸就是：特別的忙。但在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實與有意義。在全體七年級英語備課組教師齊心協力的努力下，按計劃圓滿地完成了教育教學任務，基本上達到了學校的預期目標。在2012年的七年級下學期，我們將再接再厲，爭取有更大的進步！

　　初一英語備課組工作總結篇9

　　這個學期，我們七年級英語組在學校領導的關心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認真落實了備課組計劃，執行學校的各項教育教學此文轉自制度和要求，開展備課組活動�，F對本備課組的工作進行總結，以利新學期工作更好開展。

　　1、開學初我們制定了本學期教學活動,英語活動,并統一制定了教學計劃，統一了教學內容和進度。

　　2、按時參加小組集體備課，一起發揮集體智慧，集體討論下周的教學內容，在匯集大家共同思想的基礎上，發揮群體優勢，彌補個體不足。教師認真兩人一組輪流制作出一個模塊的課件，要求必需精心制作，在此基礎上，由中心發言人（制作課件的老師），先陳述本模塊的教學重點、難點，教學內容的安排及教學方法的使用，課件制作的思路，然后大家共同討論定局，擬訂出一個模塊每課時的課件及授課方案。上課基本實現課課有課件，每位教師再根據自己班級的實際情況做適當的調整。這樣一來，每位教師都能在集體備課時吸收、借鑒一些其他教師的好點子，真正實現資源共享，使年級的每位同學都能享受到備課組教師集體的智慧。

　　3、認真上好每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業。及時批閱和講評作業，幫助學生形成良好的學習習慣。

　　4、積極開展各類課外活動，組織學生在課外活動課開展英語角活動，并組織老師進行精心指導，以培養和提高學生學英語的.興趣。

　　5、開展了七年級英語書寫比賽、英語朗誦比賽、班班有英語歌比賽、等多種形式的英語活動，切實提高學生英語能力及學英語的興趣。

　　6、積極參加學校教研組教研活動及校外教研活動。在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業務水平。同時加深教學研究，實現課后反思。

　　我們初一英語備課組是個和諧的團體,是個生氣勃勃的團隊,相信今后在學校領導的一如既往的關懷領導下,我們一定會更加謙虛謹慎,我們將繼續提高自身素質；多和兄弟學校加強聯系，虛心學習，吸收他們的精華，達到共同進步。

　　初一英語備課組工作總結篇10

　　一、現狀分析

　　1、客觀情況：

　　本學年我組使用外研版的新標準教材，這要求學生必須具備小學四年的學習基礎，對于我們農村學生來說是有一定的困難的，因此今年期末的成績城鄉差別可能會很大。

　　2、主觀情況：

　　班與班之間、班級內部的差距比較大，呈現不均衡發展的狀態。有部分學生產生了“掉隊、落伍”的感覺，思想不穩定，開始厭學。另外由于今年我組師資配備嚴重不足，有一大半時間是由六個老師教十五個班級，這些都給教學帶來一定的影響。

　　二、工作回顧

　　1、以“有效教學”為中心，探討有效的課堂教學模式。

　　本組有六名專職教師，除了張連華和馮月萍兩位骨干教師外，我和何愛清老師孩子尚小，龐昀菲和周麗燕老師工作經歷較短；同時今年又使用新教材。因此，提高教學質量的關鍵是提高課堂效率。鑒于這種情況，在開學初，我們就制定了計劃，讓張連華和馮月萍兩位老師在組內開了示范課，這兩節課主要是展示課堂的`有效性。他們在備課時就圍繞“有效的教學目標確定”、“有效的教學內容選擇”、“有效的教學方法的使用”等方面進行思考和探索。為我們在探討有效的課堂教學模式方面開了個好頭；同時，在學校師資持續發展方面起到了很好的“傳、幫、帶”作用。

　　2、堅持集體備課，集體協作，整體、高效地提高教學質量和教學水平。

　�。�1）、堅持進行兩周一次的集體備課。

　�。�2）不定期地進行教學研討、互相探討教學中存在的問題，在教學研究中實行互幫互助、集體協作的教學氛圍。

　�。�3）資源共享，期末練習分工明確，團結協作。

　　3、以活動為載體，給學生提供更多的實踐機會和了解英美文化背景的平臺，從而彌補課堂教學的不足，促進學生全面發展，積極促進學生的個性特長發展。

　�。�1）、迎國慶·書法比賽

　　本次書法比賽分預賽和決賽，同時決賽獲獎作品通過櫥窗展出。這次活動營造了濃厚的英語學習氛圍，激發學生學習英語的興趣，調動了學生學習英語的積極性，豐富了校園生活，并為學生形成良好的英語書寫習慣起到了積極的作用。

　�。�2）、百詞競賽

　　初一英語全體英語老師精心策劃，認真把關，班主任全力配合支持，利用午休時間進行了百詞競賽。全體同學積極參與，熱情高漲，取得了優異的成績。全年級共有44人取得滿分，其中2、3、5、6、10班表現突出。

　　三、不足的方面

　　本學期因為師資原因，大家工作較累，英語角工作沒有開展。

　　一個學期即將結束，我們會以終為始，在實踐中探索、在實踐中反思、在實踐中不斷地提高自己。