壓歲錢調查報告（通用14篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的壓歲錢調查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
壓歲錢調查報告 1
過年長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統，壓歲錢的風俗源遠流長，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。隨著社會經濟的發展，大家枕下的紅包也越來越鼓了，那么大家又是如何對待和使用壓歲錢的呢，我和朱令儀進行了合作調查，以下是我們的調查報告。
調查目的：
了解中學生獲得壓歲錢的情況，客觀地做出評價，并提出中肯的建議。
活動所需條件：
圖書資料：如書店或學校圖書館查找有關的資料。
網絡資料：如上網查找有關的資料和圖片。
計算機：查資料、編輯、保存、打印。
情況分析：
（1）中學生的壓歲錢主要來源于自己的親戚，一般來源于父母的比較少，而且每年的數額固定。來源于長輩的變化較小，但每年還有一些波動。
（2）中學生對自己今年的壓歲錢的滿意度64%總的來說還算滿意。
（3）初三學生的壓歲錢明顯高于初二的同學，因為初三的學生已經長大了，家長和親戚給得也較以前多了，而且自己也會理財了。
（4）大部分初二學生壓歲錢都用來交學費，而40%的學生的壓歲錢則是用來買書，游戲，并且10%的同學的壓歲錢自己存起來買自己喜歡的東西。
（5）50%的學生表示愿意拿出一部分錢捐款，30%的同學表示沒有考慮過，另外20%的同學不愿意捐款。
調查結論：
大家的壓歲錢數額日益增多，并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現了社會經濟的不斷繁榮和發展，全面建設小康社會已卓有成效。但也出現了一系列的問題，助長了攀之風，且壓歲錢之問間懸殊太大，有些同學還養成了浪費的壞習慣，壓歲錢主要來源于親戚。說明登門拜年的中華傳統仍然流行，這點值得我們高興，但這既增加了親戚的負擔，也增加了我們父母的負擔，親戚給我們壓歲錢，父母就要給回我們的表兄、表妹、堂姐、堂弟壓歲錢，而且如果親戚們很多的`話，這也是一筆不小的開銷。
大家對自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當然很高興。但壓歲錢的數額越高，滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。大家隨著年齡的增長，壓歲錢越來越多，說明長輩們已經看到了我們的成長，可喜可賀啊！大家要正確地認識和問題，而不是為自己壓歲錢的增多而開心不已。大家的壓歲錢的使用都比較科學，基本沒有浪費的現象，說明大家都有勤儉節約的好習慣。而且在壓歲錢的使用上，也邊變得更主動，說明我們已有支配自己財產的能力，希望大家再接再厲。將壓歲錢拿出一部分捐款，我們認為是壓歲錢使用中比較有意義的事，但有一部分的同學卻不愿意幫助那些有困難的人，希望這些同學能提高思想覺悟，授人玫瑰，手留余香！
建議：
1、我們已經基本有了使用自己壓歲錢的能力，家長不應該再讓我們把壓歲錢全部上交，在我們的問卷調查中，這種情況并不少見。
2、大家要把壓歲錢當作一種親情的體現，無論多少，都是心意。不要對壓歲錢的數額過分在意，正確地對待和使用壓歲錢。
3、壓歲錢在我國傳統中有重要的作用，而且一年只有一次，所以不可以不給。但各位同學應避免來壓歲錢來攀比和無比的浪費。
心得體會：
通過對新年中學生獲得壓歲錢的調查，我感受很深。隨著社會經濟的不斷發展，人民生活水平不斷提高，我們小孩過年過節得到大人們給的錢越來越多。也隨之出現名牌攀比的現象。我們應該使用這些壓歲錢來幫助貧困的人，才是我們中學生該做的事。
壓歲錢調查報告 2
春節又到了！每一年的春節，最開心的總是我們小孩。因為，我們在快樂玩的同時總能得到好多滿滿的紅包。隨著生活水平的越來越高，孩子們的壓歲錢越來越多。“壓歲錢”該如何“壓歲”成為了父母們關注的煩心話題。
一、調查地點：
家中、鄰居家、街頭。
二、調查對象：
小學生、學生家長。
三、調查問題：
1、你認為錢才是最好的壓歲禮物嗎？
2、如今壓歲錢一般給多少？
3、你認為怎樣用壓歲錢才最有意義？
4、壓歲錢應該由自己支配嗎？
四、調查時間：
20xx年2月10日——12日。
五、調查結果：
1、大多數人都覺得錢并不是最好的`壓歲禮物。不少家長和長輩改送孩子“壓歲書”，書中自有黃金屋，也體現了長輩對孩子們的一片期待。這也未嘗不是一個好辦法。
2、如今壓歲錢一般給600至800元不等。
3、70％的家長認為壓歲錢可以用來買一些學習用品。低年級的同學大部分則想用于購買平時想買又舍不得買的東西；有少部分同學考慮可以捐出一部分壓歲錢給貧困山區的孩子們。
4、絕大部分的意見是由家長來支配壓歲錢。有的家長提出，可由父母和孩子一起管，除了讓他們保留適量壓歲錢由他們自己管理，其余的則可以為他們建立一個賬戶進行儲蓄。這樣既可以增進和孩子的感情，又能讓他們學會理財。還有的家長利用壓歲錢給孩子買份保險，從而為孩子的安全、健康提供一定保障。
六、調查結論：
現在壓歲錢變了味兒，錢數逐年看漲，幾十塊錢根本拿不出手，都得幾百幾百地掏了。可喜的是不少家長已認識到錢并不是最好的壓歲禮物，他們會選擇改送壓歲書或給孩子購買郵票、紀念幣、字畫等富有藝術欣賞和收藏價值的物品。另關于壓歲錢應不應由小孩子自由支配的問題，我覺得可由父母和孩子共管，大額的建一個儲蓄賬戶，少部分交由小孩子管理。他們可用于日常購買一些學習用品、為貧困山區的孩子送上一份愛心、或給爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩購買節日禮物或生日禮物。這樣即利于增強孩子理財的概念，又培養了他們的愛心。
壓歲錢調查報告 3
時間：20xx年2月1日———2月8日
人物：20名2—5年級小學生
內容：關于壓歲錢的金額與用途。
春節是我國的傳統節日，也是家人、親朋團聚，歡天喜地的日子。人們走訪親戚，互相送禮也是不可少的。每到除夕之夜，我們將會得到長輩給的壓歲錢。
春節給孩子壓歲錢是我國的傳統習俗，體現了長輩和晚輩之間的情感溝通。中小學生的“壓歲錢”使用問題已成為各種媒體關注焦點問題之一。隨著人們生活水平不斷提高，壓歲錢也水漲船高，少則幾十，多則數百。如何用好“壓歲錢”，已成為家長、孩子和社會共同關心的話題。那么，青少年們會用壓歲錢做一些什么呢？他們用壓歲錢用得恰當嗎？帶著這些問題，我利用寒假期間對我的朋友們進行了一次壓歲錢使用情況調查。
我在調查前精心設計了幾個問題，分別從“收到壓歲錢的金額”、“如何分配使用壓歲錢、是否理性對待壓歲錢以及壓歲錢由誰保管”等方面。
我共采訪了20位小朋友，經過細致研究，得到以下調查結果：
5%的同學壓歲錢在200—300元之間和400—500元之間，10%的同學壓歲錢在600—700元之間，25%的同學壓歲錢在800—900元之間，30%的同學壓歲錢在1000—1500元之間。15%的同學壓歲錢在1500—2000元之間。2000元以上占10%。調查得知，由于人們生活水平的提高，孩子們的壓歲錢也比較多，其中1000~1500元之間的居多。
20%的孩子會把壓歲錢用在購買學習用品上；15%的孩子會把壓歲錢用在吃、喝上；10%的孩子會把壓歲錢交給父母；30%的孩子會把壓歲錢存入銀行；25%的孩子會把壓歲錢用在其他方面。經調查得知：在這些收到壓歲錢的孩子中，多數都能合理使用，有的上繳給父母一部分，多數由父母將壓歲錢存入銀行，當然也有的往往出手很大。
能拿到壓歲錢當然很高興。可以用壓歲錢去做自己喜歡的事。不要看重壓歲錢數額的多少，他帶給我們的是節日的氛圍和親情的感動。隨著年齡的`增長，壓歲錢越來越多，說明長輩們已經看到了我們的成長，壓歲錢的使用更要科學、合理，養成勤儉節約的好習慣。
針對同學們對壓歲錢合理使用的問題，我給同學們提了以下幾個建議供參考：
（1） 把過年期間收到的壓歲錢用來交保險費，這樣不但可以減輕家長們的經濟負擔，又可以培養我們的家庭責任感，在家成為一個名副其實的小主人。
（2） 可以把壓歲錢其中的一部分用來幫助那些需要幫助的人，對他人付一份關愛，從小成為一個有愛心，愛幫助別人的人。
（3） 可以把壓歲錢的一部分用來買一些有益的書籍，增加課外知識的閱讀，從小養成愛讀書，讀好書的習慣。
（4） 可以買一些水果或食品來孝敬長輩。因為尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德。
通過這次調查，我更深刻地認識到，壓歲錢雖然是對我們是一種獎勵和鼓勵，但我們卻不能因自己的愿望而亂揮霍壓歲錢。我們應該崇尚節儉，不隨心所欲、學會理財，不亂花錢財。把壓歲錢用在有用的地方，這樣壓歲錢才顯得更有意義。
壓歲錢調查報告 4
放假以后，我們都會盼著春節的到來一想到春節，大人、小孩們不約而同地想到壓歲錢，大人們操心要給多少，小孩們操心壓歲錢咋花。隨著人們生活水平的不斷提高，壓歲錢就有了翻天覆地的變化。紅包也是越來越多，金額也是越來越大。于是，小學生們使用壓歲錢變成了熱門話題。為此，我在寒假里做了一次調查。
一、 調查時間
20xx年1月25日至27日為調查日。
二、 調查地點
我在大舅家過年，于是在大舅家進行調查，也就是在親戚們中間進行調查。
三、 調查對象
小表弟周子鈞（小學一年級學生）。兩個姨弟：張家豪（小學三年級學生），張家瑞（學前班學生）。
四、 調查方法
因為都在大舅家過年，所以我便有機會面對面進行調查。
五、 調查目的
根據準確地了解、統計，來明白如何使用壓歲錢，并且知道壓歲錢的變化，主要目的有這幾項：
1、了解如何使用壓歲錢？
2、長輩們應不應該給自己壓歲錢？
3、如果應該，那么壓歲錢該給父母還是自己保管？
4、過年可以用禮物來代替錢嗎？
六、 調查結果
我對四個小朋友進行調查（包括我自己），下面我的調查結果：
周子鈞收到1400元，1200元上交媽媽，200元要買文具、圖書。
張家豪收到1500元，1000元上交媽媽，500元存入自己的賬戶。
張家瑞收到1300元，1300元全上交媽媽。
閏尚方收到1500元，500元上交媽媽，1000元存入自己的賬戶。
七、 我的`建議
我對剛才提出的問題進行調查，下面是我的建議：
1、如何使用壓歲錢需要把錢用在正確的地方，比如買好書、買文具，不能只顧著買玩具、煙花。
2、長輩們應不應該給壓歲錢要看我們用壓歲錢來做些什么，如果用在好的方面，該給；反之，就不應該給了。
3、如果你有足夠的理財能力，并且不亂花錢，就可以自己保管錢，反之，還是交給父母保管。
4、過年當然可以用禮物來代替壓歲錢，它們的表達方式是一樣的，都寄托長輩們濃濃的愛意。
通過我對壓歲錢使用的調查，讓我深深理解了長輩們給壓歲錢的“良苦用心”和“沉甸甸”的愛。
壓歲錢調查報告 5
一、調查目的
過年，對我們在座的每一位學生來說，是最盼望、最高興的日子，因為每到春節，大家可以
收到一筆不小數目的壓歲錢。我也不例外，今年我所獲得的壓歲錢比往年都要多，面對這些壓歲錢，我是無從下手，不知道如何去使用它們，突然間，我的腦子中萌生了一個念頭，對同學們壓歲錢的使用進行一次調查。同學們將如何支錢使用在哪些方面呢？同學們是否愿意將自己的零用錢用于社會公益事業？壓歲錢由誰支配？帶著這些問題
我利用寒假的時間開始著手進行調查。
二、調查研究的內容和方法
我決定采用電話采訪，上網查詢，調查問卷等方式，了解我們的同學壓歲錢的.使用。
三、調查對象：
小區內20名同齡同學。
四、調查過程：
我和同學進行了分工調查，每人調查十人。主要是采取電話采訪的形式，調查對象主要是同學、朋友和親戚。我還采取了網絡調查的方式。我們還使用了調查問卷。我和同學調查完后再匯總到一起，由我制成表格。在調查過程中，我們倆也遇到了一些困難，比如有些同學的壓歲錢還未拿完，有些同學不愿意透露自己的壓歲錢等，但這些困難都被我們一一克服了。
大部分中學生的壓歲錢是由自己控制的，所以了解如何使用這些錢更加重要。那么，家長是否會干預這些錢的去向呢？我也從網上的調查結果中得到了答案。
我們已經有了一定使用自己壓歲錢的能力，大多家長不會讓自己的孩子把得到的壓歲錢全部上交。調查中還發現，一些不放心家長會讓自己的孩子上交一部分的壓歲錢，或親自指導孩子使用壓歲錢，幫孩子樹立正確的金錢觀和培養孩子的實際理財能力。
那么，中學生們到底將壓歲錢使用在哪些方面呢？
調查問題：同學們將如何支配自己的壓歲錢？
有近一半的學生愿意把錢花在學習方面，具體用于文具、輔導書等；有約1/4人將錢用在娛樂方面，具體的選擇則主要集中在買零食和買喜歡的書籍、衣服等，說明盡管大家希望花錢享樂，但大多數人能理性對待壓歲錢。
許多成年人熱衷于拿錢去投資，那中學生的投資觀念如何，又有怎樣的投資經驗呢？所以我又做了如下調查。
調查問題3：同學們是否愿意將自己的零用錢用于社會公益事業？
結果顯示，超過2/3的中學生都是愿意將自己的零花錢用于社會公益事業的。而且在具體項目投票中，有近40%的人選擇了希望工程，幫助貧困學生完成學業，支援災區和貧困地區建設等方面，這表明這些中學生是非常有愛心的。還有20%左右的學生愿意將自己的零花錢用于保護環境方面，這表明平時我們所受的保護環境的教育已經取得了一定成效。
五、調查總結與建議。
一、總結：這次調查XX壓歲錢為400元，最高為2600元，平均值為1066元；XX年最低為400元，最高為2800元，平均值為1088、89元。
小學生的壓歲錢明顯高于中學生，因為中學生已經長大了，家長和親戚給得也較以前少了，而且自己也不好意思再要那么多壓歲錢。
壓歲錢代表著長輩的心意，并不是越多越好。現在中學生的壓歲錢數量越來越多，各位家長應斟酌自己家庭的基本情況，給予壓歲錢應當適量，且有義務督促學生正確對待這筆錢，以免助長學生間的攀比之風。我們中學生在使用壓歲錢時，每個人都應有自己明智的選擇。
二、建議：針對上面我所調查的一些情況，我提以下幾點建議。
1、家長在對孩子所給的壓歲錢不要過多，這樣孩子才不會得到太多的壓歲錢，也不會造成孩子和別人進行攀比，也不會出現孩子隨意花錢的現象。
2、家長在孩子拿到錢后，要教導他們正確的使用壓歲錢，教導他們合理的理財。
3、當我們自己拿到錢后，不要隨便亂花，要學會在家長的指導下，學會理財，從小就做一個小理財專家。
壓歲錢調查報告 6
一、調查時間：
20xx年xx月25日~31日
二、調查地點：
1、家中；
2、街頭；
3、少兒圖書館門口。
三、調查對象：
中小學生、學生家長
四、調查目的：
對有關城市中小學生壓歲錢的各項數據作一個比較準確地了解與統計，并且能夠根據這些數據，客觀具體地總結出一些方法和規律提供給中小學生和家長們，從而使家長和孩子都能夠用正確的態度對待壓歲錢。
五、調查問題：
ⅰ、你認為家長們應該給壓歲錢嗎？如果應該，那么你認為給多少壓歲錢最合適？
ⅱ、你認為錢才是最好的“壓歲禮物”嗎？
ⅲ、你認為自己應不應該擁有自由支配壓歲錢的權力？
ⅳ、你一般把壓歲錢花在哪些地方？
ⅴ、你認為怎樣用壓歲錢才最有意義？
ⅵ、你的父母每年給你多少壓歲錢？這與你的家庭背景相符嗎？
六、調查方法：
①上網查詢 ②電話資詢 ③查閱報刊 ④詢問路人
七、調查結果：
㈠小學生可以自由支配的壓歲錢一般在100~300元左右，而中學生則在300元~600元之間。
㈡大多數的中學生認為，自己應該擁有自由支配其壓歲錢的權利，自己想買什么就買什么，只有少數一部分同學認為，壓歲錢應該由家長帶為保管和處理，其比例達到了8：2。而小學生則普遍表示出無所謂的態度，錢多了也不知道如何使用，而家長也不放心把錢放在小學生的身上，大部分交由家長代為保管，所以給壓歲錢只是一種形式，并不要求一定要占有它。
㈢中小學生都普遍認為：錢，并不一定是最好的壓歲禮物，家長可以適當地給孩子們買一些他們平時夢寐以求卻又沒有能力得到的東西，這樣既滿足了孩子們的愿望，又讓家長們不必大掏腰包，在經濟上得到了實惠，這不是兩全其美嗎？
㈣大多數的中小學生，都把錢花在了買自己喜歡的東西上，有一小部分同學拿自己的壓歲錢來交學費，還有一些小學生拿壓歲錢來買各種學習用品。大部分的學生表示，如果需要，可以拿出自己的壓歲錢，捐給災區的小朋友以幫助他們上學或改善生活。
㈤80%的學生認為，家長給越多的壓歲錢越好，18%的學生無所謂壓歲錢的多少，認為家長覺得給得適當就可以了，只有2%的學生覺得不要給壓歲錢最好，以上這種少數情況的產生其中主要有3種原因：
⑴反正壓歲錢要了也是歸家長，沒勁，還不如不要。
⑵收了別人的壓歲錢還得回送別人，別人送了你100元，為了體面，你的父母再沒錢也得從錢包里摳出個200元回贈給人家，這樣太虧了。
⑶真正覺得父母掙錢也不容易，把自己養大已經很辛苦了，不應該還要拿他們的錢來做零花錢用。
㈥在調查期間，為了調查方便，還額外問了學生們一個問題：“1個外鄉來的農民在你眼前發生了車禍，周圍只有你一個人，而他如果不及時治療便會有生命危險，但他身上連一分錢也沒有，無法支付“打的”的路費和昂貴的醫療費用，這時你身上的壓歲錢剛好夠他支付醫藥費，但是這些壓歲錢正巧是你準備買夢寐以求的滑板車的，你會怎么辦？”對于這個問題，大部分的學生表示不愿意用壓歲錢幫農民支付路費和醫療費，少部分的學生略加思考，表示如果別人捐，自己就捐。只有個別的學生表示愿意幫助他，其理由很簡單，卻也很讓人感到心寒：這個人是陌生人，而且還是個農民，我憑什么要用自己心愛的滑板車做代價幫他看病呢？
八、調查結論：
1、現在的家庭，由于經濟條件好了，生活質量提高了，給孩子的零花錢和壓歲錢也日益增多，一個城市普通家庭的年總收入約是2~4萬元，而家長們每年給孩子們的壓歲錢就占其中的%1~2，有少數富裕家庭給孩子的壓歲錢甚至上萬元，雖然讓孩子們過了個高興年，卻也嚴重造成了孩子們亂花錢、買零食、上網吧、甚至抽煙賭博以及很多極其惡劣的壞習慣，嚴重損害了他們的身心健康。
2、中學生喜歡由自己來支配壓歲錢，而小學生的壓歲錢則更多由家長來保管和支配，就小學生壓歲錢的流向也與中學生有明顯的區別，中學生一般會去買一些自己喜歡的物品，如cd、隨身聽、漫畫書等，而一些小學生則會用來買文具和交學費，聽從家長的支配。
3、在壓歲錢該如何使用最有意義這一問題上，大多數中小學生的看法基本一致：捐助希望工程，以幫助災區生活困難的.兒童重返校園，或是去幫助任何一個極其需要幫助的人。只有極少數的學生表露出不情愿的態度，認為自己好不容易得到的壓歲錢憑什么拿去幫助別人？我想，這類學生的道德素養實在是需要提高了。
根據這次調查所了解的情況，就壓歲錢的問題給家長們提出如下幾點建議：
1、根據我國的傳統習慣，壓歲錢還是要給，但壓歲錢的數量要適當，不宜太多，以免使孩子染上亂花錢的壞習慣。
2、家長們還可以適當地考慮一下，將壓歲錢改成孩子們喜歡的“壓歲物”，如“壓歲書”、“壓歲碟”等，還可以利用假期的時間，帶孩子外出旅游，這樣，既可以滿足孩子們的需求，可以給家庭的經濟方面帶來實惠，還可以得當地避免孩子養成亂花錢的習慣。
3、家長要耐心地教育孩子，讓孩子們真正的懂得每一分錢、每一粒米的珍貴，并讓他們正確的認識錢，養成勤儉、節約的好習慣。
同時，還給學生們提個建議：把自己的壓歲錢存在固定的一個存錢箱里，做一個帳目本，把自己用錢的各項數據登記在上面，使自己可以更清楚地了解錢的流向，學會計劃用錢，科學理財，把錢用在有意義的事情上面。
壓歲錢調查報告 7
首先，提出了一個問題。每年春節期間，老人總是給孩子們紅包，也就是壓歲錢。開學時，學生們經常一起討論新年的錢數。為此，我在班上做了一項調查，主要是為了了解學生們的壓歲錢是如何來的，大概是多少錢。學生們是如何使用這筆錢的？
一、調查方法
1、瀏覽互聯網，了解新年錢幣的歷史。
2、學生口頭、QQ聊天，了解壓歲錢的數量
二、調查和數據安排
隨著經濟的發展和我們年齡的增長，學生們收到了越來越多的壓歲錢，從幾百到一兩千再到幾萬。對于收到的新年錢，學生們有的是給父母保管的。有些人留下一小部分給自己，購買書籍和學習用品，大部分由父母保管或用作學費和雜費。一些學生把錢當作零花錢，不加選擇地買東西，形成了自由花錢甚至互相比較食物和衣服的習慣。
三、結論
1、新年的錢有很長的歷史。學生的新年錢主要來自他們的親戚或父母。
2、新年的錢是家庭情感的.表達。不管多少錢，它都是一個人內心的象征。一個人不應該太注意數量。常言道，一個人不應該對給予的東西吹毛求疵。心懷感激。
3、許多學生通過各種渠道把錢存得很好，但少數學生拿著錢不加選擇地買東西，形成了自由花錢的習慣，這是非常糟糕的。一些學生去網吧、游戲室、舞廳和其他不適合兒童進入的地方。這種現象也存在。我們應該正確使用新年的錢，不要讓它成為殺害你的“策劃者”。
4、我們應該為使用新年的錢做合理的安排。可以買一些學習用品、書籍，其余的交學費和雜費，其余的交給父母保管。
壓歲錢調查報告 8
一、調查背景
壓歲錢是中國傳統文化中的一個重要習俗，寓意著長輩對晚輩的祝福與期望。隨著社會的發展和時代的變遷，壓歲錢的使用方式和意義也在發生變化。本次調查旨在了解當前壓歲錢的使用情況，以及人們對壓歲錢的認識和態度。
二、調查方法
本次調查采用問卷調查的方式，共發放問卷xxx份，回收有效問卷xxx份。問卷內容涵蓋了壓歲錢的來源、金額、使用方式等方面。
三、調查結果
1、壓歲錢的來源
調查顯示，大部分壓歲錢來自于直系親屬，如父母、祖父母等，占比達到xx%。其次，來自于親戚朋友的壓歲錢占比為xx%，而其他來源（如長輩朋友、同事等）僅占xx%。
2、壓歲錢的金額
在壓歲錢金額方面，大部分家庭給予的壓歲錢金額在xxx-xxx元之間，占比達到xx%。其次，xxx元以下的壓歲錢占比為xx%，而xxx元以上的壓歲錢僅占xx%。
3、壓歲錢的使用方式
調查結果顯示，大部分孩子會將壓歲錢用于購買學習用品、玩具等日常開銷，占比達到xx%。其次，一部分孩子會將壓歲錢存入銀行或購買理財產品，占比為xx%。此外，還有部分孩子會將壓歲錢用于旅游、捐款等其他用途，占比分別為xx%和xx%。
四、調查分析
1、壓歲錢的意義逐漸轉變
隨著時代的變遷，壓歲錢的意義逐漸從單純的祝福轉變為一種經濟支持。許多家庭將壓歲錢視為一種對孩子的'經濟補助，而非單純的傳統習俗。因此，壓歲錢的使用方式也更加多元化，除了用于日常開銷外，還涉及到了理財、旅游等方面。
2、家長應引導孩子合理使用壓歲錢
雖然壓歲錢的使用方式多種多樣，但家長應該引導孩子合理使用壓歲錢，避免過度消費或浪費。家長可以教育孩子制定預算，理性消費，并將一部分壓歲錢用于儲蓄或投資，培養孩子的財商意識。
3、傳承與創新并重
在保持壓歲錢傳統意義的同時，我們也應該關注其創新發展。可以通過舉辦家庭活動、組織公益捐贈等方式，讓壓歲錢更具意義和價值。這樣既能傳承傳統文化，又能為孩子的成長和社會的發展貢獻一份力量。
五、結論與建議
本次調查顯示，壓歲錢的使用方式和意義正在發生變化，家長應引導孩子合理使用壓歲錢，培養他們的財商意識。同時，我們也應該關注壓歲錢的創新發展，讓其在傳承中煥發新的活力。建議家庭、學校和社會共同努力，加強對孩子財商教育的引導和支持，促進孩子的全面發展。
壓歲錢調查報告 9
前言：
隨著新年的到來，對我們來說，除了能享受到一個愉快的假期外，最讓我們興奮的莫過于還能收到大人們給的“壓歲錢”。隨著人們生活水平的提高，“壓歲錢”的數目也是有所增加，一個春節下來，成百上千的“小富翁”大有人在。但由于壓歲錢來得過于容易，所以我們花起來無所顧忌，大手大腳。種種現象無不提醒我們，“壓歲錢”也應正確恰當的對待使用。春節期間，我們調查了一些學生，試圖了解這個我們共同關心的話題。
調查主題：
壓歲錢如何利用?
調查目的：
讓我們從小學會如何理財，不亂花錢、養成節儉的好風氣。
調查人數：
30人
調查方式：
上門訪問、上網查詢、打電話問同學和親戚、問卷調查。
數據統計分析：
1、壓歲錢情況:經過統計知道所調查的人的壓歲錢平均約是1971元/人，接近xx元。但是實際30人中只有5人超過xx元，所以每個人的壓歲錢差異很大。從表中也可以看出，壓歲錢在400元-800元之間占大多數，當然仍有少部分人所得的壓歲錢處于較低水平，整體比較不均勻。
2、使用情況:壓歲錢的利用很廣泛，這可說明現在人們的生活豐富多彩。在學習方面占的比例最大(50%)。但仍有一部分中學生亂花錢，用于毫無意義的花費上。
3、反映問題:調查數據中顯示，壓歲錢最多的高達29500元，而最少的'僅有90元，相差約327.78倍，結果令人大吃一驚。這與各自的家庭環境，甚至與各自的家庭社會關系都可能有著比較密切的聯系。說明了國家政策仍存在不足與漏洞，需進一步改善。而對于取得較大成績的政策則需繼續加大力度響應、支持。政府、領導和家庭富裕者也要多多幫助貧困者，爭取全社會進步。
4、個人看法:中學生的壓歲錢多方面利用，說明當代中學生已遠遠不滿足于學校、圖書館、家庭三點一線的生活圈子，但也正因為花費壓歲錢的范圍廣了，他們往往無度的花費金錢，有的只顧吃、喝、玩、樂，反而不懂得珍惜來之不易的幸福生活，這無疑是令人覺得可悲和遺憾的。
理財小貼示(壓歲錢使用的建議)：
一、學會儲蓄方法：如果我們從小培養儲蓄的習慣，經過一段時間，就能學會理財知識，這種辦法既對我們的成長有益，又對將來步入社會顯得非常必要。
二、用壓歲錢買份保險：現在保險公司都開辦兒童保險業務，入保者不僅有人身意外傷害保障，還有保險期滿后的保險金給付;不僅在被保人考上大學時可領到教育助學金，而且可得到保險費。保險有保值、增值的功能，這是一項理想的投資，使我們能得到實實在在的保障。
三、計劃安排好壓歲錢的使用：建立了一個小賬本，把壓歲錢記上，用于我們在學習上的費用支出，讓其計劃管理，比如交學費、買書、購買學習文具、購買電腦等，這樣會使我們養成把錢用在有計劃安排上的好習慣。
四、孝順從小事做起：當長輩或親友過生日時，可從我們的壓歲錢中抽出一部分買份小禮物，以表達自己的孝心，同時可培養我們的良好品德和人際交往能力。
五、讓世界變成美好人間：關注公益事業，到孤兒院看望身世可憐的兒童?用壓歲錢給他們購買一些日常生活用品和學習用具，讓愛的光輝普照大地，這是我們培養自己愛心的一個好辦法。
六、當回投資者：社會實踐經驗對于我們來說是必不可少的，這對我們以后走向社會起著重要作用。用一部分壓歲錢做做小生意(例如寒假在花市賣小飾品等)，鍛煉鍛煉自己的膽量和適應社會的能力，這無疑不失為一個好的選擇。
調查收獲：
1、現在人們的生活水平有了很大的提高，實施了社會主義新農村的國家政策，改善了人們的生活質量，取得了巨大的收益。同時，富裕者應多幫助生活貧困的人，全社會關愛。
2、社會經濟騰飛的同時，現在人們的生活愈加豐富多彩，所以壓歲錢的利用范圍比較廣，自由使用一部分壓歲錢?用于自己想做的事情，既滿足了我們精神上的渴望，也讓我們從中得到了快樂。但學做人首先要學理財，而如何合理支配壓歲錢正是對這樣一個人生問題的考驗、鍛煉與學習過程。
3、無論壓歲錢怎樣利用，都決不能浪費，大手大腳的，買一些沒用的東西，畢竟那可都是爸爸媽媽的血汗錢所交換得來的啊!
節約是我們中華民族的美德，讓我們合理利用壓歲錢，通過壓歲錢的使用以培養我們的良好生活習慣和正確的理財意識。
壓歲錢調查報告 10
調查主題：
壓歲錢
調查時間：
2月2日～5日
調查方式：
上網查詢、打電話問同學和親戚
調查人數：
30人
壓歲錢的多少
少：800元以下
中等：800~1200
較多：1200~2000
多：2000元以上
人數：0人、10人、12人、8人。
想法
①隨著社會的發展，壓歲錢由壓祟除邪的作用演變成對兒童的新年饋贈，起初只是幾枚銅錢，價值不大，仍屬于一種象征性禮物。可是演變到了現在，以及不再富有當初的意義了，已經成了孩子之間相互攀比的工具。在北京，壓歲錢往往一次就是兩三千，甚至幾萬，這是多么讓人心寒的數字啊!家長們是否該問問自己，究竟將壓歲錢當成了什么?
②壓歲錢在我國傳統中有著重要的.作用，而且一年只有一次，所以不可不給。但家長們應斟酌自己家庭的基本情況，適量的給予壓歲錢，以免助長孩子之間的`攀比、浪費之風;但是千萬不可完全沒收孩子們的壓歲錢，這對于孩子的成長是有影響的，家長們應該針對情況而盡量滿足孩子們的需求。如果家長實在不放心，可以給我們一小部分的壓歲錢自己使用，培養我們的理財能力。
③我們要把壓歲錢當作一種親情的體現，無論多少，都是心意，明白“禮輕情意重”。不要對壓歲錢的數額過分在意，不要和別人攀比，正確地對待和使用壓歲錢。
④我們要合理的運用壓歲錢，最好使用在學習方面，這樣，家長也放心將壓歲錢交給我們。
壓歲錢調查報告 11
一、問題的提出
每年春節時，長輩們總會給小孩封紅包，也就是作為的壓歲錢。等到開學時，同學們經常在一起討論壓歲錢的數目。為此，我在班里做了調查主要是想了解同學們的壓歲錢都是怎樣來的，壓歲錢的金額大約多少。同學們又是如何使用這筆錢的。
二、調查方法
1、上網瀏覽，了解壓歲錢的歷史。
2、同學口述、QQ聊天，了解壓歲錢的數目
三、調查情況和資料整理
隨著經濟的發展和我們年齡的增長，同學們收到的壓歲錢越來越多，從原先少的幾百，到現在少的`一、二千，多則上萬。對于收到的壓歲錢，同學們有的是全部交給父母保管；有的則給自己留一小部分，買書籍、學習用品，大部分交給父母保管，或拿來當學雜費；少數同學拿著這些錢當自己的零花錢，亂買東西，養成了大手大腳花錢的習慣，甚至相互攀比吃穿。
四、結論
1、壓歲錢源遠流長，同學們的壓歲錢主要來源于自己的親戚，或者父母親。
2、壓歲錢是一種親情的體現，無論多少，都是一份心意，不應對數目過分在意，俗話說得好：饋贈之物莫挑剔。要有一顆感恩的心。
3、許多同學都把錢通過各種途徑保管好，可一小部分同學拿著這些錢，亂買東西，養成了大手大腳花錢的習慣，這樣很不好。有同學去網吧、游戲機房、舞廳等少兒不宜進入的場所，這種現象也有。我們應當正確地使用壓歲錢，不要讓它變成殺害你的“幕后主使”。
4、我們應當合理安排壓歲錢的使用。可以買一些學習用品、書籍，剩下的交學雜費，其余的交給父母保管。
壓歲錢調查報告 12
新年即將來臨，大家又將得到長輩的壓歲錢。
孩子們每年有多少壓歲錢這壓歲錢是怎樣處理的孩子們又是怎樣看待壓歲錢的我對這些問題充滿了好奇心，所以做了一次調查。
一、調查時間：
20xx年2月20日～25日
二、調查地點：
⒈家中
⒉朋友家
三、調查對象：
小學生、學生家長
四、調查目的：
對小學生們如何使用壓歲錢，比較準確地了解與統計，并且能夠根據這些數據，出一些方法和規律供給給小學生和家長們，使家長和學生們都能用正確的`態度來對待壓歲錢。
五、調查問題：
1、你認為家長們應當給壓歲錢嗎
2、如果應當，你認為給多少壓歲錢最適宜
3、你認為錢是最好的“壓歲禮物”嗎
4、你認為怎樣用壓歲錢才最有意義
六、調查方法：
①上網查詢
②電話資詢
③查閱報刊
④詢問路人
七、調查結果：
（略）
壓歲錢調查報告 13
壓歲錢是中華傳統習俗，是伴隨著春節的產生而產生的，已經有二千多年的歷史了。年三十給孩子一串壓歲錢，是在新年里，長輩對晚輩的一種祝福和期待。那么，小學生是怎樣看待壓歲錢的呢？壓歲錢多少最為適宜？又分別怎么用的呢？為了弄清楚這些問題，我進行了全面調查，具體調查情況如下：
一、調查時間地點和對象
調查時間：20xx年2月12日——3月15日
調查地點：xx小學
調查對象：xx小學所有學生
二、調查的方法和內容
本次調查是采取問卷調查，用選擇的形式，讓同學們自己進行思考和解答。
試卷題目內容是：（答題說明:本問卷只針對學生,請同學們如實回答若選“其他”項，請說明實際情況。）
1、你家誰給你壓歲錢？（可多選）
A、爸爸
B、媽媽
C、爺爺
D、奶奶
E、外婆
F、外公
G、叔叔
H、阿姨
I、哥哥
J、姐姐
K、其他：
2、你得到多少壓歲錢？
A、小于100
B、100~200
C、200~300
D、300~400
E、400~500
F、500~800
G、800~1000
H、1000元以上
3、你剛得到壓歲錢時感覺怎樣？
A、非常開心
B、比較開心
C、沒有感覺
D、悲傷
4、你得到壓歲錢時制定了消費計劃么？（若只稍稍思考一下也算）
A、制定了很詳細滴
B、制定了較粗略滴(5)
C、沒制定
5、你的消費計劃是什么？
A、寒假全花光，用來買零食或玩具
B、寒假全花光，用開買文具、書
C、根據實際需要買文具、書
D、根據實際需要買零食玩具
E、一部分買零食、文具，另一些存入銀行
F、用來交學費G全部存入銀行
H、其他：
6、你把壓歲錢存入銀行么？
A、存B、不存
7、你用壓歲錢交學費么？
A、用B、不用
8、你實際是如何花錢滴？
A用來買零食玩具
B用來買零食、玩具、文具、書本
C一分沒花
D全用來買文具
E全存入銀行
F用來交學費
G其他：xx
三、情況分析：
（1）學生的壓歲錢主要來源于自己的親戚，每年的數額基本固定。壓歲錢的來源，有82.54%的學生的壓歲錢是爺爺、奶奶等長輩給的，有58.73%的學生是父母給的壓歲錢，占73.01%的學生壓歲錢是親戚給的，爺爺、奶奶等長輩和父母、親戚都給壓歲錢的學生占39.68%。
（2）學生對自己今年的壓歲錢的滿意度64%，總的來說還算滿意。
（3）大部分學生壓歲錢都用來交學費，而40%的學生的壓歲錢則是用來買書，游戲，并且10%的同學的壓歲錢自己存起來買自己喜歡的東西。
（4）50%的學生表示愿意拿出一部分錢捐款，30%的同學表示沒有考慮過，另外20%的同學不愿意捐款。
四、調查結果
1、小學生壓歲錢得多少不一，壓歲錢得多少取決于親屬們的實力，通常有的家庭親戚的經濟實力好，壓歲錢數量比較大；有些家庭的親戚經濟實力一般，壓歲錢較少。另外，壓歲錢得多少還取決于家族的習慣，有的家庭經濟實力雖強，但壓歲錢數量一般；有的家庭經濟實力一般，但壓歲錢的數量卻較多。總之，大家的壓歲錢的總體趨勢是數額日益增多，并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現了社會經濟的不斷繁榮和發展，人們的生活水平的不斷提高。但隨之而來的是一些壞習慣的養成，如：助長了攀比之風，養成了浪費的習慣等等。
2、關于壓歲錢的使用，有的家長對此不管不問，總是一派大款風度，任憑孩子隨便花，隨便用。這樣養成孩子大手大腳花錢的`壞毛病，如果錢花沒了，還有可能養成為了要錢去偷盜，去搶劫等等的犯罪行為。也有的家長對于壓歲錢管理的很嚴，錢還沒到孩子手，就已經牢牢的掌控了。這也容易造成孩子辦事能力差，膽小等不良習慣。孩子長大了不愿意拿錢，不會花錢，有事么事都要家長幫忙。所以作為家長我們應適當放手，指導孩子管理和使用好自己的壓歲錢，通過對壓歲錢的管理和使用，讓他們養成良好的行為習慣。
五、調查建議：
1、壓歲錢在我國有著優良的傳統，而且一年只有一次，圖個喜慶，圖個好的兆頭，是親戚朋友美好的心愿，所以不可不給。但家長應斟酌自己家庭的基本情況，適量的給予壓歲錢，以免助長攀比、浪費之風。
2、學生已經基本有了使用自己壓歲錢的能力，家長不應該再讓他們把壓歲錢全部上交，在調查中，這種情況并不少見。如果家長實在不放心，可以給孩子一小部分的壓歲錢自己使用，培養他們的理財能力。
3、大家對自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當然值得高興。但壓歲錢的數額越高，滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。我認為大家要把壓歲錢當作一種親情的體現，無論多少，都是心意。不要對壓歲錢的數額過分在意，正確地對待和使用壓歲錢。
壓歲錢調查報告 14
春節，學生們收到了一大筆收入，這是壓歲錢。今天，讓我們做一點調查，完成一份調查報告。
一、調查地點：
xxx
二、調查對象：
學生
三、調查問題
1、你認為錢是新年最好的禮物嗎？
2、現在新年的錢總數是多少？
3、你認為使用新年錢最有意義的方法是什么？
4、新年的錢應該由自己控制嗎？
四、調查的結果
1、大多數學生認為錢是新年最好的禮物，因為錢可以買到很多東西。然而，一些學生認為書籍有自己的黃金屋，書籍是新年最好的`禮物。
2、學生們認為新年的錢一般在100到200元之間。最初的壓歲錢通常是幾十元，但是隨著生活水平的提高，再加上人們攀比的心理，它達到了幾百元，有的甚至達到了幾千元。
3、一些學生認為購買食物最有意義，而另一些學生認為買書或在銀行存款最有意義。然而，仍然有一些學生實際上購買游戲積分卡，少數人建議向希望工程捐贈一些錢。
4、根據調查，大多數學生同意新年的錢由他們自己支配。一些學生還認為新年的錢應該由他們的父母和他們自己保管，當需要把錢存入銀行時，應該把錢取出來。
五、調查的結果
經過調查，學生們同意：新年的錢是可選的。我們得到了它，我們的家庭領導人也把它給了別人。像這樣到處走動沒什么意思。最好把新年的錢變成一本更有意義的新年書。至于壓歲錢，我們最好在父母的監督下消費，這有助于我們養成良好的儲蓄習慣。
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