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水質調查報告

時間：2022-09-05 13:58:52 調查報告我要投稿

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水質調查報告（精選8篇）

　　如果對某一情況、某一事件完全陌生，我們務必要去調查清楚情況，并最終形成調查報告。那么我們該怎么去寫調查報告呢？下面是小編精心整理的水質調查報告（精選8篇），希望能夠幫助到大家。

水質調查報告（精選8篇）

　　水質調查報告篇1

　　調查時間：

　　四月四日

　　調查地點：

　　彩虹橋到珠江橋

　　調查對象：

　　旌湖水質污染

　　調查過程：

　　昨天，我和媽媽來到了德陽的旌湖邊。不看不知道，一看嚇一跳。河里竟然是干的。媽媽給我說：“這是因為在施工，所以彩虹橋到岷江橋之間沒有蓄水�！蔽疫@才松了口氣。

　　沿著彩虹橋向南走，我聞到了一股輕微的酸臭味兒。原來是某個廠子排出的廢水，我不禁想到，要是我們的湖水全部是廢水的話，那成什么了？再往前走，我發現一處有許多垃圾，比如各種各樣的包裝袋，臭鞋子，一次性飯盒。各種各樣的垃圾數不勝數�？瓷先ヌ貏e臟。原來，我們的湖底是這樣的，我很心痛。

　　在岷江橋和珠江橋之間，蓄滿了水，我們看到了一個生活廢水排污口。這里排出的水全部是生活污水，泛著白沫。這樣一排出，使附近的河面上泛著一層黃色的.油污，令人惡心。

　　白天的時候，在這兩座橋之間，湖面上有許多野鴨子，說明這兒的水保護的還算好。

　　看到這些，我想起了這樣的情況：人們一邊想努力的保護好水，一邊卻使勁的丟垃圾到湖里。難道人們非要那樣“保護”我們的水資源嗎？我希望所有的人們能立即采取措施，把“中華人民共和國環境保護法”拿出來好好執行。這樣，我們的旌湖表面和湖底就都能保持的干干凈凈了。

　　水質調查報告篇2

　　大家好！今天我們來認識一個老朋友——水，你了解它嗎？水是生命之源，我們人體重量的70%左右都是水！一個人可以好幾天不吃飯，但是不能不喝水，如果5天不喝水我們就會失去生命！一個健康的成年人大約每天要喝2升左右的水，就是廣告里常在說的“一天8杯水”！

　　大自然中的水千姿百態，幾乎無處不在，那我們根本不用發愁會沒有水喝了？不是的，海水是不能飲用的，我們只能喝淡水！地球上只有21%是淡水，而且很大一部分是固態的冰川，囤積在高原和南北極，無法利用，我們能夠使用的談水只是極少的一部分！

　　我們的家鄉余姚100余萬的人民生活用水從哪里來呢？讓我們來看一看：

　　1、主要河流姚江，源于境內四明山夏家嶺，自西向東流經中部，匯入寧波市甬江出海，全長109公里，境內流長54公里，支流30余條，縱橫交錯，織成水網。

　　2、牟山湖為境內最大天然湖，正常蓄水420萬立方。

　　3、四明湖為最大人工湖，總庫容1.2億立方。

　　4、陸埠水庫：集雨面積55.5平方公里，主河道長13.2公里�？値烊�2871萬立方。

　　5、梁輝水庫：2001年開始向余姚、慈溪兩地供水，水庫設計供水規模為6萬立方。

　　6、另外還有無數小溪和水井。

　　日常能接觸到的淡水，我們能不能直接飲用呢？我和爸爸查閱了資料，結合日常的生活經驗，認為如果不借助專業工具，我們可以通過看顏色，聞氣味來分辨水的清濁，判斷是否適宜飲用。

　　現在，讓我們走出家門，去探訪“母親河”——姚江，實地觀察她的水質。

　　第一站，我們來到學校北門的最良江，這兒剛好有個很大的河埠頭可以取水。爸爸下去舀了一瓶水。我接過來對著陽光一看，還挺干凈的。透過水，我們可以比較清晰地看見對面的房子。不過好景不長，小區里出來一個中年婦女，在河埠頭“吭哧吭哧”地洗起衣服來。河水中迅速暈開了青白色的肥皂水，幸好沒多久就稀釋了，不知道河中的魚喝了會不會拉肚子。

　　第二站，我們轉戰中江，就是大名鼎鼎的舜江樓、通濟橋腳下。往河面一看，水不是很清，還漂浮著不少樹葉和其它雜物。媽媽用拴了繩子的小吊桶舀了一桶水上來。我用透明玻璃瓶裝了一瓶水。不用細看，就發現水比較渾濁，透著淡淡的黃綠色，還懸浮著細小的`浮游生物。跟最良江取的那瓶一比較，真是天壤之別呀！過了一會兒，水中的泥沙等雜質慢慢在瓶底沉淀，河水略微干凈了一些，不過仍飄著一股泥腥味兒。

　　最后一站，爸爸媽媽帶我來到侯青江，就是財富廣場的北面那個河段。我們取了水樣觀察，總體來說跟中江取的差不多。在調查快結束時，我把裝了三份水樣的玻璃瓶裝起來想拿回家研究，一不小心被石頭絆了一下，跌跌撞撞把水都灑在了爸爸身上�；丶彝局�，我總覺得爸爸的身上飄來一股臭臭的味道。

　　母親河姚江，她的本來面目就是這樣嗎？爸爸說，原本姚江的水雖然流得不是很快，但還比較干凈。隨著工業發展，很多工廠都往姚江里排放污水，建筑垃圾也往江里倒，堵塞了河道。漸漸地，姚江變得越來越臟、越來越臭，同時由于姚江流速緩慢，臟水無法及時排出，終于，姚江就成了現在這幅模樣了。

　　我想，江水受到污染，首當其沖就是江里的魚。魚死后，尸體腐爛，形成極好的肥料，就會導致富營養化污染。水葫蘆大量繁殖，又致使水下氧氣缺乏，魚兒更沒法生活了，真是惡性循環。

　　媽媽看到我擔憂的樣子，安慰我說：“以前的最良江又小又窄，江水渾濁，雜草叢生，從姚江上游下來的污水又給最良江增添了一絲黑氣、霉氣和油氣�，F在經過河道改造，最良江徹底改變了。原先排放污水的工廠整改或遷走了，河道變寬了，江水變清了。江兩岸修建了長長的公園了，也變熱鬧了……”媽媽還說，余姚化纖廠在幾年前也從侯青江邊撤走了，侯青江已經干凈不少啦！

　　朋友們，快行動起來吧！相信在不久的將來，姚江將重新煥發青春！

　　水質調查報告篇3

　　一、問題的提出

　　水的質量決定了生命的質量。我國非常重視環境保護，然而，水則與此息息相關。為此，我們夢痕假日小隊開展了一次關于西湖景區各水源質量的調查實驗活動。

　　1、西湖的水文特征

　　西湖的底質是由含有機質特別高的湖沼沉積而成，屬于粉砂質粘土及粉砂質亞粘土，最上層為藻骸腐泥層(黑色有機質粘土)，中層為泥炭層及沼澤土層，最下層為基底粉石砂層。

　　西湖湖面南北長3.3公里，東西寬2.8公里，水面原面積5.64k㎡，湖中島嶼面積6.3k㎡，湖岸周長15公里。平均深度1.21米，最大深度6.52米，最淺處不到1米，泥濘最深處有5米，所以在西湖水面游玩要穿著救生衣物。如今伴隨著"西湖西進"擴大了6.5k㎡，基本達到了300年前西湖的面積。

　　西湖與錢塘江溝通后，每天引入錢塘江水約30萬，西湖水由原來的一年一換變成每月一換，透明度由原來的不足60厘米提升到120厘米。

　　二、調查方法

　　1、調查法

　　實地調查太子灣公園的珠簾壁瀑布、花港觀魚、曲院風荷和游船碼頭，用醫療檢驗瓶采集水樣。

　　2、實驗法

　　用PH試紙實驗西湖水質是否達標。

　　3、資料收集法

　　從網絡、書刊、雜志等渠道調查污水給人體、動物帶來的危害。

　　三、對西湖水質的調查結果

　　1、珠簾壁瀑布

　　我們發現，珠簾壁瀑布的水遇到PH試紙后，試紙變成了青綠色的，青綠色代表堿性，說明珠簾壁瀑布的水含堿量高于標準水源，但沒有高太多。

　　2、花港觀魚

　　花港觀魚的.水在遇到PH試紙后，試紙呈黃色狀態，與原來并無不同。

　　3、曲院風荷

　　曲院風荷中荷花池中的水也保持著良好的狀態，PH試紙顏色無變化。

　　4、游船碼頭

　　游船碼頭的水或許是因為游客在里面吐痰、洗手，還亂丟垃圾，導致這兒的水含堿量高于標準水源，試紙呈綠色。可見，這兒的水質量不太可觀。

　　四、對西湖中的生物觀察結果

　　經過對西湖旁生物生長活動的觀察，我們發現，在健康的水源處，長著很多水草，水草都碧綠碧綠的，隨著水的流動而擺動著，魚兒也逍遙自在的生活著，在水草中游來游去。而在游船碼頭這種游客聚集的地方，情況卻不太樂觀，經常有游客在里面吐痰、洗手、亂丟垃圾，嚴重污染了水資源，雖然也有水草，但畢竟比那些干凈的地方差多了，魚兒也很少，總是讓人感覺沒有那么富有生機。盡管每天有工作人員坐船從水里打撈垃圾，但可見效果仍不太理想。

　　五、資料整理

　　1、在干旱地區，一年的降雨量遠遠不夠灌溉農田，而一些污水廠又把沒經過處理的污水排向江河湖海，導致許多農田由污水灌溉，有毒物質通過這些被污水灌溉的農田長出來的果實，進入到人體，從而嚴重威脅到了人體的健康。

　　2、一些污水廠又把沒經過處理的污水排向江河湖海，污染了水資源，水生動物因此大量死亡。以捕魚為生的動物斷了食物鏈，將瀕臨滅絕。

　　3、當水受到污染，會危及到水生生物生長和繁衍，并造成漁業大幅度減產。如黃河的蘭州段原有18個魚種現已絕跡。自1987年以來連續3次發生的死魚事故，直接經濟損失達1000多萬元。我國淡水捕撈量50年代為60萬噸，60年代為40萬噸，70年代為30萬噸由于水體污染也會使魚的質量下降，據統計每年由于魚的質量問題造成的經濟損失多達300億元。

　　4、污水蒸發后融入空氣中，影響空氣質量，也影響到了人類的身體健康。

　　5、污水中還含有一些可致癌物質。據統計水污染引發的癌癥死亡率90年代比30年前高出1.45倍。飲用受污染水體的人群，癌癥(主要是指肝癌和胃癌)的發病率比飲用清潔水的高61.5%左右。

　　6、營養型污水會造成水體的富營養化，引起水生植物的過渡增殖，打破原有水體生態平衡，導致水生動植物因缺氧的死亡，而死亡的動植物尸體的分解，會形成水體的正反饋調節，直到整個水體系統崩潰。

　　六、總結

　　1.物理處理法

　　通過物理作用分離、回收廢水中不溶解的呈懸浮狀態的污染物(包括油膜和油珠)的廢水處理法，可分為重力分離法、離心分離法和篩濾截留法等。以熱交換原理為基礎的處理法也屬于物理處理法。

　　2.化學處理法

　　通過化學反應和傳質作用來分離、去除廢水中呈溶解、膠體狀態的污染物或將其轉化為無害物質的廢水處理法。在化學處理法中，以投加藥劑產生化學反應為基礎的處理單元是：混凝、中和、氧化還原等;而以傳質作用為基礎的處理單元則有：萃取、汽提、吹脫、吸附、離子交換以及電滲析和反滲透等。后兩種處理單元又合稱為膜分離技術。其中運用傳質作用的處理單元既具有化學作用，又有與之相關的物理作用，所以也可從化學處理法中分出來，成為另一類處理方法，稱為物理化學法。

　　3.生物處理法

　　通過微生物的代謝作用，使廢水中呈溶液、膠體以及微細懸浮狀態的有機污染物，轉化為穩定、無害的物質的廢水處理法。根據作用微生物的不同，生物處理法又可分為需氧生物處理和厭氧生物處理兩種類型。廢水生物處理廣泛使用的是需氧生物處理法，按傳統，需氧生物處理法又分為活性污泥法和生物膜法兩類�；钚晕勰喾ū旧砭褪且环N處理單元，它有多種運行方式。屬于生物膜法的處理設備有生物濾池、生物轉盤、生物接觸氧化池以及最近發展起來的生物流化床等。

　　4.生物接觸氧化法

　　用生物接觸氧化法處理廢水，即用生物接觸氧化工藝在生物反應池內充填填料，已經充氧的污水浸沒全部填料，并以一定的流速流經填料。在填料上布滿生物膜，污水與生物膜廣泛接觸，在生物膜上微生物的新陳代謝的作用下，污水中有機污染物得到去除，污水得到凈化。最后,處理過的廢水排入生物接觸氧化處理系統與生活污水混合后進行處理,氯消毒后達標排放。生物接觸氧化法是一種介于活性污泥法與生物濾池之間的生物膜法工藝，其特點是在池內設置填料，池底曝氣對污水進行充氧，并使池體內污水處于流動狀態，以保證污水同浸沒在污水中的填料充分接觸，避免生物接觸氧化池中存在污水與填料接觸不均的缺陷,這種曝氣裝置稱謂鼓風曝氣。

　　水質調查報告篇4

　　一、問題的提出

　　我每天在電視上看到有許多關于“節約水資源”的廣告。我迷惑了，為什么人人都看到了節水的廣告，日常生活中隨處可見浪費現象，我做了一次關于節約水資源的調查。

　　二、調查方法

　　1、走訪有關部門，了解水污染和水資源概況

　　2、上網瀏覽我國水資源情況

　　三、調查情況和資料整理

　　四、結論

　　1、水是人類必不可少的資源，人們的日常生活、工業農業生產、動植物都離不開水，可水卻是在慢慢減少。據有關資料顯示：地球上可供人類利用的.淡水只占全球水資源的2%，除去冰山這些固體淡水所占的1.7%，可供人類直接利用的淡水資源只有0.3%。但這稀少的淡水資源也遭到了嚴重的污染。世界上80%的人生病與水有關，并且每年有2500萬5歲以下的兒童因飲用被污水生病致死。我國水污染更是嚴重，全國城市自來水源已有80%受到污染。我們是否要行動起來了呢？

　　2、我國是世界十二個缺水國家之一，我國300多個大中城市中，有188個供水緊張，40多個嚴重缺水。就連我們的母親河——黃河，一年斷流最多時達到了200多天�？粗@震撼人心的一個個數據，我想到了生活中的一些情況：在我家附近有一條小河，以前清澈見底，可現在，河邊堆滿了垃圾，河底也有零零碎碎的垃圾。每當下雨的時候，河水就一片渾濁，大片大片的泥沙浩浩蕩蕩流過。

　　3、在生活中有許多的浪費現象：有的就只是洗個手，卻將水龍頭開到最大；有的裝水玩，不僅弄得地面濕漉漉的，還浪費了水我們一定要節約用水。因此，我們要用實際行動來節約生活中的每一滴水，并且做到，不論在學校還是家里，都不要忘記節約用水。

　　五、節水建議

　　大家都來做節水標兵，我的節水方法有：

　　1、刷牙時關上水龍頭。

　　2、在沐浴中涂浴液時，可以關閉水龍頭。

　　3、洗碗筷時，可以關閉水龍頭，并不要使用過多的洗潔精，以免得要用大量的水沖洗。

　　水質調查報告篇5

　　圍繞蕭山日益嚴峻的水環境危機，20xx年3月至今，將近兩個月的時間中，我小組對校園內一小河的水質進行了調查研究，整個研究性學習過程包括選定取水點、檢測器材準備、觀察檢測、樣本分析和調查結論等幾個方面。在這幾個環節中，用到了地理、化學、生物等學科知識。作為余姚市第二中學的學生，針對現在水環境問題日益嚴重的現狀，結合校園內小河的現實狀況，我小組想如實陳述并提出我們的想法。

　　首先，我先介紹小組的成員（共10人）。其中，第一小分組（陳杰、石清清）進行化學實驗；第二小分組（阮毅敏、章旭東）進行觀察記錄并以日記形式記錄；第三小分組（謝清、方雙桑）整理實驗數據；第四小分組（傅嘉瑜、葉婷婷）進行問卷調查并提出相關問題；第五小分組（徐珊珊、趙娜）總結并寫關于此問題的研究性學習報告。

　　校園小河臨操場一邊，經過化學實驗樓、高一12個班及高二9個班，長約90米，呈東西走向。剛入校時，河水尚較干凈，而今，河水的顏色已十分渾濁，多數同學認為呈墨綠色。第二小分組的觀察日記中所記錄的小河狀況，都呈先出一幅臟亂的畫面低頭看去，時�？梢娝芰洗印淙~、水草、果殼、已死魚雨和不知名的蟲子浮在河上。

　　第一小分組在采取樣品后，在化學老師王學群老師的幫助下，選擇了0.001%亞甲基藍溶液用于細菌總量檢測，并用5.4～7.0的精密pH試紙檢測水的酸堿度。在第三小組的整理下，測驗結果是河水呈堿性，PH值達到9，細菌總量也嚴重超標。，這里只進行了簡單的酸堿度檢測，對河水酸堿度的成因分析不夠深入，可足以看出河水的污染相當嚴重。

　　第四小組在高一、高二進行廣泛的問卷調查，20%的同學對小河持惡心的態度，5%的同學對此習以為常，75%的同學對此覺得十分痛心和憤怒，覺得應該注重校內環境。小河的水質為什么會變得如此差？我小組進行了如下推論：我校西北校區（高一、高二）所處地是原一中的校址，很早就建造完成，小河的歷史十分悠久，而小河與外界河流的交匯卻極其少，通道口幾乎已被堵死，即小河實為一條死河，僅靠雨水來增添它的活水，當然，這遠遠是不夠的；其次，經過問卷調查，32%的同學曾向小河扔過垃圾，61%的同學未曾實施過此舉動，7%的同學對此表示保密。從這可見，同學們并沒有很好地保護小河，臨近河的班級經常向河中傾倒廢水、洗拖把等。諸如此類的舉動，更是加劇了小河的水污染；水質的'劣質破壞了河內生物的生存環境，生物的減少更加無法改善河水的質量，加劇了河流的富營養化速度和程度。

　　面對失去活力的小河，我們感慨良多。同時，它也給我們帶來了諸多煩惱。07年的臺風，暴雨突驟，河內水量劇增，因無法及時排除，學校停課三天；夏天，河水散發出的臭味使同學頗為煩惱；臟亂的河水還“培養”了一大群的蚊子等害蟲。據此，我們認為可以采取以下做法：

　　1、學�？梢灾贫ㄐＲ�，對向小河扔垃圾的、倒廢水的個人及其班級進行批評；

　　2、學�？梢赃M行定期的處理，或者安排值周班級的同學對河內的漂浮物進行打撈；

　　3、引進除污的水草，或者種植荷花等植物，不僅美觀而且改善水質；

　　4、通告有關部門，讓其來進行疏通，定期換水；

　　5、投放適量化學物質進行凈水，如Fe(OH)2、KAl(SO4)2；

　　6、填滿。

　　在中國，甚至在全世界，水資源已經十分珍貴，我們應該盡我們最大的努力來保護水資源，為人類的生存做努力。小河的現狀很多地區都應該存在，我們不能熟視無睹，為了可持續發展，為了祖國的明天，保護環境，保護水資源，從我做起，從現在做起！

　　水質調查報告篇6

　　1、調查目的：了解安居小區、新港城小區水質狀況。

　　2、調查背景：

　　水質決定體質，體質決定健康。水是人類生命的第一要素，人類的生活離不開水，水質優劣與人體健康密切相關。世界上每年都有人因水污染而患病甚至死亡。

　　3、調查過程：

　　取居民家中自來水以及桶裝飲用水作為樣本進行調查。

　　4、調查數據：

　　調查小區住戶共三十家，水質達標率達90%以上，水質狀況良好。

　　5、相關資料：

　　1984年頒布的《中華人民共和國水污染防治法》對“水污染”下了明確的定義，即水體因某種物質的介入，而導致其化學、物理、生物或放射性等方面特征的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或破壞生態環境，造成水質惡化的現象叫做水污染。

　　6、水污染的來源：

　　按其來源區分，可分成天然污染和人為污染兩類。其中人為污染是造成水污染的主要原因。如農藥、合成洗滌劑的`使用及工廠污水和生活污水的大量排放等等。

　　7、結論：

　　總的來說安居小區、新港城小區水質狀況良好，但是對居民生活用水的潔凈程度我們應該時刻關注，避免居民因飲用不干凈或受過污染的水而患病。

　　水質調查報告篇7

　　調查時間：

　　20xx年4月4日

　　調查地點：

　　劍門關

　　調查對象：

　　劍門關水質污染情況

　　調查過程：

　　我和爸爸一行人準備到劍門關玩，在去的路上我充滿期待�？墒钱斘覀兊搅藙﹂T關時，一下車就聞到了刺鼻的氣味。我們一看水面，全部被污染了，這水是從哪里來的呢？接著我們看見家家戶戶后面都有個白管子，直接向河里排放污水，泛起白色的泡沫，看起來真惡心，這條河面上的白泡沫就這樣把這雄偉而又壯觀的風景給污染了！

　　我想對這些亂排污水的人說：“劍門關明明是個美麗的.地方，你們怎么能這樣呢？難道你們忍心把這個風景區給破壞嗎？”這個這么好的風景被破壞了，難道就沒人管嗎？你們也太荒唐了吧！

　　我現在一想到那條河就非常痛心，連想到爸爸一路上給我說的劍門關的故事和悠久歷史，我們應該想一想為什么那么久的時間能保持到不被破壞？而我們在這么短的時間內就把它給污染了呢？我們應該重新認識到環保是多么重要。

　　我希望下次來能看見這條河清澈見底，空氣清新。