有關學期教學工作總結范文6篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如我們來制定一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的學期教學工作總結6篇，希望能夠幫助到大家。
學期教學工作總結 篇1
繁忙而又充實的一學期又將告一段落。回顧自己本學期的二年級音樂教學，既有豐富的收獲，也有深刻的思考，為進一步提高教育教學水平，現將具體工作總結如下：
一、注重音樂審美體驗，提高課堂效率
1、我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態美、服飾美等，讓學生從教師身上體會美的想力，從而使學生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面通過聆聽音樂、表現音樂、音樂創造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態度。
2、我在每節課的教學設計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培養學生美好的情操和健全的'人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎知識有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中，注重培養學生的學習興趣，充分發音樂藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。
二、給學生充分的活動空間、思維空間及時間
在教學過程中，我每節課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。每節課還小學二年級全科目課件教案習題匯總語文數學英語設計一些值得研究、可討論的問題，讓學生創造性地思考回答。注重發展學生的發散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發揮自己的想像力。
三、改變教學方式，培養學生的創造意識
1、自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景，激發學生的好奇心和探究愿望。
小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。
2、創造是藝術乃至整個社會歷史發展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現。本學期，我在教學過程中有意識地設計生動有趣的創造性活動內容、形式和情景，發展學生的想像力，增強學生的創造意識，讓音樂課堂更加豐富多彩。
四、不斷提高業務能力，努力提高教研水平
1、在課堂是認真上好每一節課，積極到校內外的觀摩公開課和參加教研活動，努力提升自己的教育教學水平。
2、本學期我積極利用課余時間學習各種音樂教育理論，練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。
總之，這學期的工作令人欣喜的收獲，也有很多需要改進的地方，今后在教學中，我們要保留好的做法和經驗，吸取教訓、彌補不足，把教學工作做得更好。
學期教學工作總結 篇2
又一個忙碌而充實的學期已經結束。這學期我學會了反思，在教學上有了一些改變，進行了大膽的嘗試，有了一些收獲，更有了一些思考，它讓我在教學上找到了方向，發現了一些一直想解決又未曾嘗試和堅持的問題。為了更好地做好下一步工作，想將一學期的工作及反思總結如下：
一 ．堅持學習，不斷更新自己的這桶水。
首先堅持參加每一次教研活動，通過聽評課學習他人經驗，并結合自身特點應用于教學中去。堅持多聽各位同行的課，取長補短。堅持組內備課和教學研討，共同研究科學有效的教學方法。
二．認真備課，大膽進行教學嘗試，自己設計學案，修改課件，使其更好地輔助教學。
學案的設計我實踐了三個單元，有一定的效果，學生能把當堂課的知識及時鞏固，但有時不能完成當堂計劃的內容，這是下一步要解決的問題：如何把學案與教學科學地結合起來。針對九年級學生，培養學生的閱讀能力和養成閱讀習慣教學中的.重點。因此，我會根據每天的作業量，爭取每天一篇閱讀或完型，第二天課前講解，學生又被動的做到喜歡做一些有趣或簡單的文章，有了一些興趣和信心。在思維能力和閱讀技巧上也有了較大的提高。
三．要有長期計劃，打有準備之戰。
為了讓學生能很好地進行知識回顧，每單元講授完，進行習題處理。每次月考前，把所有講過的知識進行回顧。具體工作還有：為學生總結了1---10單元的所有短語及語言點;為學生搜集1—10單元易錯題及語法專項練習；為學生提前總結并收集和自編一些語言重點，除了16頁1600詞中考熱點題。
四．教學上的改變：
1.嘗試學案。
2.堅持課前聽寫句子，鞏固上節課的知識點。
3.堅持每天都有閱讀篇章。
4.學會適當放手，相信學生，有些知識鼓勵學生自己學習和總結。
總之，一學期每天都很忙，每天似乎都在做著同樣的工作，但學生每天都收獲是不同的，自己在教學上的體會和反思是變化的。我相信領導的一句話：把一件小事做到極致，就是成功。我并沒有成功，但我是在用真心面對每天的工作和每一位學生，我將繼續努力，爭取成為學生喜歡領導放心的一名教師。
學期教學工作總結 篇3
在這學期里，數學組全體老師團結協作，奮力拼搏，在教育教學和教科研工作中取得了可喜的成績，但在全面推進跨世紀的素質教育的形勢下，在寶安中學面臨的新的發展機遇面前，我們要進一步改變觀念，為寶中的數學質量提高到新的水平而努力奮斗。
一．加強政治學習，提高思想認識
在這個學期中，我們圍繞學校工作的總體目標，按照教導處、教科研室的具體布置和要求，以高度責任感，強烈的緊迫感，看到我們在教學、教研方面的不足，居安思危，繼續努力，積極開展各項工作。我們堅持抓學習，加強科組師資隊伍建設，提高了全體教師的理論水平和業素質。我們數學組通過多種方式組織學習了有關提高教師職業道德的相關文章，提高了全體老師的思想素質，老師團結協作，安心教學。
二．積極開展教科研活動，加強師資隊伍建設，提高教師隊伍的政治理論水平和業務能力。
1．為健全科組業務學習制度，我們組定期（每周一次）組織教師開展業務學習，認真學習有關教育改革和發展，中學數學教學改革（包括教材、教法、課本體系、考試內容、形式等）的一系列文件、文章等，認清形勢，轉變觀念，自覺投身于教學改革之中。
2．積極參加繼續教育和在職培訓。在當前形勢下，加強現代教育技術的學習，提高應用現代教育技術輔助教學的意識和能力。努力學習和掌握計算機操作的基本技能，逐步學會用Word寫教案，形成了學習現代化教育技術的熱潮，其中不少老師都能用Word寫教案，例如：張松柏、黃鉅才、黃珊、鄒金陵、楊國良等老師都有相當部分的教案用電腦完成。個別的老師還用Powerpoint制作簡單課件，例如：張松柏、陳恒周、程曉鐘、方俊彪老師在學校的開放周的課就是他自己利用Powerpoint制作完成的。鐘晴輝老師參加了市幾何畫板的研討會。尤其是付舟隆、黃鉅才兩位老教師也努力學習掌握電腦技術，用電腦打印出大量的資料，學科的補充練習、試卷全部用電腦打印，并整理存入電腦，逐步形成了各備課組、科組的資料庫。
加強教學研究。本學年度我們要積極參加學校“構件網絡環境下創新性教學模式”的課題研究活動。本科組承擔了三個區級課題：（1）計算機對數學教學方式方法的影響。（2）問題解決與創新意識。（3）黃珊、陳恒周等老師的分層教學在教學中的應用。高、初一的老師還參加了學校“網絡環境下的創新教育”課題的子課題的研究。我們要認真實施研究方案，開展多種形式的科研活動，力爭出成果。與此同時，我們還在課堂教學改革，校本課程的開發和研究等方面積極開展教科研活動，形成比較濃厚的學術研究氛圍，提高了我們的教科研的能力和水平。
3．為促進數學組教科研活動的開展，我們在學校統一安排和教科培中心的指導、幫助下，積極加強對外聯系，請省內外有名的專家來我校講學和指導工作。10月6日，高中組的全體老師參加國家考試中心高考命題組數學負責人任子朝老師作的20xx年高考命題分析報告。初中組還請了區教研室陳揩成老師來校分析了20xx年中考全市及我校的`情況，查原因，找差距，并提出了20xx年的中考要求。另外，還在11月5日請了武漢市教研室數學教研組組長裴光亞老師作了《中學數學教師教學研究》。
4．積極開展以“說課”為主要形式的教學研究活動，把“如何上好一節課”的活動引向深入。各年級備課組積極開展集體備課，積極開展說課活動，其中張松柏、陳恒周老師在上公開課之前都進行了多次的說課活動，提高了上課的質量，受到了兄弟學校老師的好評。我們組初三的老師還承擔了區分配的城區備課組的說課活動，我校三位初三的老師的說課打動了所有與會的老師。9月15日，我們還參加了張謹老師的說課比賽匯報，提高了全組老師的說課水平。我們組要求全體老師在每學年上一節科組內的公共課。本學期已由高二級程曉鐘老師、初三的陳恒周老師、初二級鄒金陵老師、黃鉅才老師分別上了一堂公開課。羅朗馥、張松柏老師老師還分別承擔了一節區的公開課，深受聽課老師的好評。
三．狠抓教學常規的落實，深化課堂教學改革，全面提高教學質量。
1．落實教學常規是全面提高教學質量的基礎。我們認真貫徹執行我校教學工作會議精神，認真做好備、教、改、導、考、析等各個環節的工作。
充分發揮備課組的作用，規范備課組活動制度。各備課組定期（每周一次）開展集體備課活動，做到統一教學內容、進度、練習、考核。
2．提高課堂教學質量的根本出路在于深化課堂教學改革，提高課堂教學效益。在教學中，我們根據學生實際，準確地確定教學的目標，適度地提高了教學起點和難度。要堅持貫徹啟發式教學的原則，堅持以學生為主體，以能力訓練為主線，不斷激發學生學習的興趣，培養學生的應用意識、創新意識和實踐能力。
3．以備課組為單位設立資料庫，如電子教案庫、習題庫、試題庫、課件庫、教學論文集錦等，從而逐步建立起科組的資料庫。
在13周左右舉行的“教學開放日”中，各備課組推送出一批優秀教案，優秀作業，優秀課件等，展示數學組的教育教學成果。
落實聽課制度。按學校規定，每學期每位教師聽課15節。我組老師全部都能按照學校的要求，完成15節的聽課任務，其中袁偉明老師聽課28節，楊國良老師聽課32節，羅朗馥聽課
四．積極開展第二課堂活動，加強競賽輔導，爭取在學科競賽中取得優異成績。
本學期高三年級全國高中數學聯賽中有一人獲得全國三等獎，其它的年級正在緊張備考明年“希望杯”全國數學競賽。
五．今年是我組豐收的季節，在區的論文比賽中我組有何燕、黎國強老師獲區一等獎；袁偉明、楊國良老師獲區二等獎；黃珊、劉日利、賴海燕老師獲區三等獎。
學期教學工作總結 篇4
轉眼一學期又匆匆結束。這一學期，在區教研室和校教導處的關心指導下，品德組每一位教師堅持以《課程標準》為指南，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行日常教育教學工作。現將本學期工作總結如下：
一、學習教育理論，更新教育觀念
學期一開始，品德組老師就教研計劃展開了深入學習，進一步明確新老課標的不同之處，繼續對《品德與社會》的教學模式進行了探討。并對本學期該怎樣合理使用填圖冊進行了討論，最后決定取其精華，棄其糟粕，有所選擇地做一些練習題。我們還利用業務學習時間組織教師聽名特優教師的講座，閱讀相關教育刊物上的教學實例，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的空間。
二、立足課堂教學，大家共同進步
課堂教學是學校教學的核心部分，是教學的.主陣地，是老師和學生交流、教師開展教育教學工作的主要途徑之一，我們品德組一直把提高課堂教學的有效性作為一個目標。本學期，端云瑤、陶美萍老師參加了溧水區《金陵文化》的賽課，賽前組內老師幫著共同磨課，一遍又一遍，提出修改意見，兩位老師的課堂教學水平得到了大幅度的提高，組內其他教師的評課、備課水平也得以提升。
三、教學資源共享，確保教學效果
本校的品德教學大都是由語文教師兼任，大家原本的教學任務就很重。那怎樣在輕負擔的同時，確保教學效果呢？我們把相關的教學設計、教學課件進行共享。期中、期末的調研資料由品德組員整理后下發到每一位任教老師的手上。
一學期以來，我們品德組在大家的共同努力下，取得了一些成績：
1.端z瑤、陶z萍老師參加區《金陵文化》賽課分獲一、二等獎；
2.端z瑤老師在江寧、溧水、高淳聯片活動中執教《不說話的朋友》，尤珍珍老師參加市級教研活動，均獲得聽課老師的好評；
3.楊z、尤z珍、端z瑤老師參加市網絡團隊教研競賽，獲得市二等獎；
4.四年級參加區期中調研，獲得第一。
今后，我們將繼續努力，不斷實踐，更好地推進教學改革，更新教學理念，進一步提高教育的針對性、實效性，讓我校的品德教學再上一個臺階。
學期教學工作總結 篇5
本學期，為讓教師進一步轉變教育教學觀念，提高課堂教學質量，培養全面發展的學生，教務處在學校統一部署和領導下，主要開展了以下幾個方面的工作。
一、以制度為動力，讓教學工作有章可循
開學初，根據學校的安排，重新修訂和完善了《石牌小學教師專業發展評價細則》。修訂和完善后的《評價細則》，除對理論學習、實踐反思、閱讀視野、現代信息技術運用等有明確的，又增添了課題研究和“磨課”獎勵。評價細則的修訂和完善，讓老師們心中有桿秤，知道該做些什么，該怎樣做。規章制度的完善，不僅指引著教師自覺地、有效地開展教學科研工作，也方便了學校對老師教學科研工作的量化和管理。按制度給老師的工作量化打分，公正公平，讓老師們心服口服。
二、以校本培訓為途徑，促進教師專業成長
在教育教學實踐中，我們深感提高老師素質的重要性。因此，通過各種途徑，借助各種平臺，在老師中大興學習與研究之風，努力通過建造學習型學校，達到提高老師素質的目的。
1、加強檢查，常規教學開展地扎實有效
9月1日和11月26日，由學校領導、教研組長、教師代表組成的檢查小組，對各位老師的備、教、改、導、輔進行了全面檢查。在檢查中發現了許多優點，也暴露了一些問題。檢查情況及時在全體教師會上進行通報，讓老師們在今后的教學發揚優點，改進不足，相互取長補短。
2、加強引導，開好每月一次的教學小結會
本學期召開了兩次教學月工作小結會。月小結會上，或通報教育教學情況，或學習相關教學經驗和教學隨筆，或探討教育教學中的困惑。每次會前，我都會精心準備，做到心中有數。會后，老師們有所收獲。
3、立足課堂，開展“磨課”活動，互動學習，共同提高
本學期組織多種形態的公開課：有新調入老師的展示課，校本研討課、教學檢查匯報課。還有三年級語文老師、五年級語文、數學老師、六年級語文老師開展了磨課活動。由于組織有序，監督有力，老師們都能及時交流自己的意見，讓課上得更好。青年教師肖晴執教的《走進童話世界》獲得種祥市小學作文優質課比武二等獎；錢丹老師代表鐘祥市展示了一節數學學具活動課；11月26日，我校曾玲老師執教的品德課、張麗蓉老師執教的科學課、李華老師執教的數學課獲得了荊門市教研室領導和教研員的好評。12月18日，楊莉老師代表石牌鎮參加了鐘祥市組織的“送教進城”活動，上了一節示范課。
4、發動鼓勵，積極開展筆耕活動，提高老師寫作水平
鼓勵教師多讀書多寫教育教學論文，提高教育教學理論水平，形成先進的教育理念，使教師完成從經驗到理論的上升，提高課堂教學質量，提高教學效益是學校一貫的宗旨。
為將這一宗旨落實，本學期在要求老師堅持寫教學隨筆的基礎上，又對老師的教學隨筆進行了一次評比。在這次教學隨筆評比中，李曉銀、肖金梅、吳秀榮、王佳英、肖晴、夏金華、肖蓉、楊莉、馬祖勇、劉升華老師的隨筆分別獲得一二等獎。
除此外，還積極鼓勵老師投稿。據不完全統計，楊莉老師的《我教學生寫數學日記》發表在《中小學數學》上；羅榮老師的《失落的優勢》發表在《中國教師報》上。
5、開通博客，讓老師站得更高，看得更遠
校園博客是我校的新生事物。開通博客的初衷是為了讓老師們與時俱進，讓老師能找到一片更為廣闊的天地學習、交流。我校的博客受到了我校老師的關注和呵護，像李華、夏金華、楊莉、劉升華、王琴花等老師就經常點擊瀏覽，并上傳自己的.文章，發表評論。
三、以課題研究為抓手，整合教師教育科研水平
經過課題成員和老師們的共同努力，我校兩個課題研究已取得階段性成果。《校本培訓與教師專業成長》已擬定申請結題。《農村中小學校本課程的開發與利用》計劃明年申請結題。
四、以活動為保證，培養學生全面發展
為了豐富學生的課余生活，滿足學生的不同需求，學校成立了音樂、體育興趣小組，并抽出每周四下午第三節課為興趣小組活動時間。面向全體學生，開展了第三屆“我愛我校”征文活動、第一屆“數學奧賽”活動。為了響應“陽光體育”活動，結合我校實際，即將舉行跳繩、踢毽子活動。
回顧這一學期的工作，我想用這“感謝和感動”。
感謝老師對教學工作的支持。教務處安排的每一項工作，開展的每一次活動，都需要老師們的鼎力相助。沒有各位體育老師和肖志華、馬祖勇、錢丹老師的協助，學生身體素質測評就不能順利進行；沒有各位班主任的辛苦，體育測評數據就不能迅速上報；沒有語文老師的指導，沒有夏金華、李曉燕、肖晴、王金玉老師的評選，就不會產生那么多優秀征文；沒有數學老師的輔導、出題、改卷，數學奧賽只能擱淺。在此，真誠地對各位老師說一聲“謝謝你們的理解和支持”。
感動老師的敬業和提高。為了不讓一個學生掉隊，低年級的老師手把手教學生；為了上好課，許多老師和同年級的老師反復研讀教材、修改教案，在“磨”字上下功夫；為了不欠學生的賬，很多老師犧牲自己休息的備課、批發作業；為了提高自身素質，肖金梅、張麗蓉、夏金華、黃靜敏等老師也學會了上網、打字、發送郵件。這些點點滴滴都讓我感動。
展望明年的工作，我想用“服務和創新”。為教師的發展服務、為學生的成長服務。改革傳統的教研模式，開創教研新天地。
學期教學工作總結 篇6
又是年末，回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。從教學上講我主要做了這一些工作：
（1）做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現一些突發事件比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。
（2）按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校安排的課時比較少（一周每班一節）這對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
（3）利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加電腦興趣小組。活動的成果的喜人人如初一不少的學生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。
（4）在轉差促優上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發展。
（5）在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的.敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
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