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    學期工作計劃

    時間:2022-07-28 05:53:07 工作計劃 我要投稿

    【精選】學期工作計劃模板集錦10篇

      時間過得飛快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!現在就讓我們好好地規劃一下吧。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢?下面是小編收集整理的學期工作計劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精選】學期工作計劃模板集錦10篇

    學期工作計劃 篇1

      本學期是這批孩子在大班最后一學期,也是最關鍵一學期。再過幾個月,他們即將進入學前班,在學前班天空里自由飛翔。將是本學期工作重點,本班將針對班況及本學期工作重點擬訂學期工作計劃。

      一、班級情況分析

      本學期本班幼兒48名,女生20名,男生28名。經過大班上學期學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。

      他們身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動水平更高了,他們好學多問。初步形成個性并表現出明顯個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分愛撫與關懷,較優裕物質生活條件,缺乏兄弟之間交往和親情,使有幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏。

      二、工作重點

      1、因為本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養局面。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫訓練,將學前準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。

      2、以《學前教育綱要》為指導,深刻領會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據本班幼兒實際發展水平,確立相應教育目標和要求,選擇既適合幼兒現有水平,又有一定挑戰性教育內容和貼近幼兒生活教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。

      3、善于發現幼兒感興趣又有助于拓展幼兒視野事物和問題,借鑒方案教學進行生成教育活動,引導幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快體驗,并在活動中逐漸形成合作探究師生互動。

      4、注重區域活動開展,進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合,發掘各個活動區活動教學潛能,注意活動材料多領域經驗指向性。在游戲中有目、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發展水平一致性與層次性,科學地評價與指導幼兒,使幼兒學會主動發現并注重在學習過程中培養幼兒良好學習習慣和學習興趣。

      三、教育目標

      語言領域:

      1。傾聽理解

      (1)。能聽懂多重指令,并能按順序行動。

      (2)。對生活中語言、聲調節奏敏感,能辨別不同語言、聲調、節奏所表達含義(情緒、態度等)

      (3)。能用普通話與人交流,表達自己意思。

      2。表達交流

      (1)。愿意與不熟悉人交談。

      (2)。能清楚地講述事情前后經過,語言清楚完整。

      (3)。會用多種方式提出問題。

      3。欣賞閱讀

      (1)。能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字對應關系,發展其對語言敏感性,適當培養閱讀興趣和簡單文字認讀規律。

      (2)。喜歡制作圖書,發展連貫講述和完整表達能力。

      數學領域:

      1。引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分關系。

      2。用不同方法分解(或組成)一組物體(6—10),發現總數與部分數之間關系,部分數與部分數之間互補關系和互換關系。

      3。學習6—10加減,進一步理解加法、減法含義,具有初步估算意識。

      4。正確書寫阿拉伯數字6—10,培養其認真、正確、整潔書寫習慣。

      5。在日常生活游戲中,認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

      6。認識人民幣。

      7。運用標記等記錄周圍事物和現象,初步了解一些簡單統計方法。

      8。能在老師幫助下歸納、概括有關數學經驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單數學問題。

      科學領域

      1。幫助兒童了解不同環境中動物植物及其與環境相互關系。參與保護生態環境活動。(種植)。

      2。讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系感性經驗,能用不同形成表現四季特征。

      3。引導兒童學習使用常見科技產品(塔、交通、通訊工具等)方法,運用簡單工具和多種材料進行制作活動,能夠發現物品和材料多種特性和功能,并能表現出一定創造性。

      4。使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號形式記錄發現、提出問題、尋求答案;能關心、愛護自然環境。

      社會領域:

      1、自信心培養

      (1)。熱愛勞動,有責任心,在勞動過程中有始有終做完每件事。

      (2)。愿意接受有難度任務,嘗試新活動

      (3)。遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試

      2、人際交往

      (1)。主動帶年幼同伴共同游戲,體驗大帶小快樂。

      (2)。愿意與眾多同伴合作游戲,有一定堅持性。

      (3)。能友善對待外國友人,禮貌地與他們交流。

      3、行為規則

      (1)。會根據需要自己制定區域游戲規則,并制作相應提醒標記。

      (2)。有環境保護意識,當發現不當行為舉止時,敢于勸阻。

      4、民俗文化

      (1)。了解傳統民間節日由來和慶賀方式,喜歡民俗習慣。

      (2)。了解江蘇(常熟)著名民間工藝,萌發對民間工藝興趣。

      (3)。知道中國是一個多民族國家,尊重少數民族。

      健康領域:

      1、身心保健

      進餐時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。

      進一步了解身體主要器官重要功能和保護方法。

      遵守規則,行為正確,有較強自護能力。

      合群、開朗,積極參加幼兒園各項活動,并從中感到快樂。

      正確認識自己,能較客觀地評價自我。

      2、體育鍛煉

      排隊走步時較好地一對一保持對形,節奏一致。掌握更多走步方法,能獨立想出新走步方法,進行長距離遠足活動。

      3、掌握多種跑步方法,能獨立想出新跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有強烈地提高跑速愿望,進行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。

      培養幼兒良好彈跳力,有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

      4、能準確投擲動作,投準目標,提高手眼協調能力。

      5、能變換手臂動作走平衡木,掌握各種平衡動作。能在有間隔物體上走。

      6、熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

      7、能手腳交替協調地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量。養成幼兒勇敢、堅持到底毅力及合作精神。

      8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

      9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

      10、進一步了解相關體育活動常識,能遵守體育活動規則和要求,有集體觀念,活動中

      11、懂得合作,負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難,運動保健意識和能力進一步增強。

      美術領域:

      1、興趣與審美

      能主動參與多種美術活動并能創造性表現。繼續培養幼兒對生活中各種藝術形式有興趣,能尋找并發現周圍環境和美術作品中美。進一步欣賞作品造型、彩色、構圖,知道對稱、均衡美,學習從形式和內容角度評價自己和他人美術作品。

      引導幼兒積極主動地參與欣賞活動,了解作品簡單背景知識,進一步感受和理解作品形象和主題意義。知道美術作品如何反映現實生活和人思想感情,并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己感受和想像。

      2、繪畫 進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料,運用不同技法表現自己獨特思想和感受,體驗創造樂趣。

      能根據一定主題,用豐富色彩和線條、構思、組織形象,表現一定內容和情節。進一步引導幼兒學習根據畫面需要,恰當運用各種顏色,并學習色彩調配,表現畫面深淺、冷暖關系。幼兒能合理安排畫面,主體突出,并注意均衡與對稱關系。

      3、手工

      引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,創造性地表現自己認識和感受。

      能按照自己意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜物象,表現其主要特征和某些細節。

      學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,表現一定情節。

      綜合利用各種材料、工具和技能來布置環境,制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等,并注意裝飾美麗。

      音樂領域:

      1、歌唱活動

      積極地參與歌唱活動。能用自然、美好聲音歌唱,保持正確唱歌姿勢,會聽間奏。

      繼續學習領唱、齊唱以及簡單兩聲部輪唱、合唱,能較自如地控制、調節自己歌聲,較恰當地表現歌曲情感。能基本獨立地即興編、即興唱。

      2、韻律活動

      (1)、進一步掌握幾種舞蹈基本語匯和律動組合形式,積極參與韻律活動。

      (2)、能較準確地隨音樂變化改變動作力度、速度、節拍、節奏型、難度等。

      (3)、學習用身體動作組合表現音樂結構及其形象、情感和內容,積極、熟練地使用動作、表情、體態與人溝通。

      (4)、進一步了解一些創編韻律動作組合規律,積極參與創造性韻律活動。

      3、節奏活動

      積極參與節奏活動,學習更多樂器(鈸、鑼等)基本演奏方法。主動參與自制樂器,辨別樂器音色。進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置表現規律,積極參與,集體設計演奏方案。進一步養成對集體和樂器負責積極情感。

      4、欣賞活動

      傾聽、觀賞周圍環境中各種事物形態、聲音和運動狀態。進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂特點。能夠大膽地運用多種音樂、非音樂表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動,表達自己感受、體驗、想象和創造,提高體驗和表現音樂情趣能力。養成有情感參與安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演習慣。

      四、具體措施

      1、在一日活動各個五一節中注意各類學科知識滲透教育,并在游戲中培養幼兒積極良好社會情感。

      2、加強常規訓練,培養幼兒良好生活習慣和作息習慣。

      3、適當增加知識學習比例,以做好幼小銜接工作。

      根據幼兒園教學大綱和本班班務計劃要求,教師認真備課、鉆研教材,勇于創新,不斷改進和提高教學質量。

      4、給幼兒創設豐富多彩區域活動,拓展幼兒各方面能力發展。

      5、整合多元智能理論,有針對性、靈活制定教育教學計劃,注重對幼兒培養,使其養成良好習慣、積極愉快情緒,促進幼兒自我表現與人際交往。

      6、結合教學主題設置豐富活動區和教育環境。設置有特色游戲環境,開展受幼兒歡迎游戲活動。

      五、家長工作

      1、向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作理解和支持,為更好實施幼小銜接方案打下基礎。

      2、要求家長配合幼兒園,讓孩子養成良好學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎。

      3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

      4、堅持每月及時更換“家長園地”, 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,定期了解幼兒在家里各種行為習慣,并鼓勵家長參與班級教學。

      5、繼續對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯系,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在 園內、園外各種表現,取得家園教育一致性。

      6、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三、八節”愛媽媽活動;與主題相關親子活動等。

      六、每月工作安排

      三月份

      1、收取各類費用,幼兒注冊,對新生和部分幼兒進行一次家訪。

      2、進行變化位置、隊伍等工作,做好幼兒常規管理。

      3、在班級內開展“各行各業”主題活動。

      4、正常開展各類教學活動,嘗試特色教育。

      5、社區活動——讓幼兒對學校附近***人員進行采訪,了解他們工作。

      四月份

      1、繼續加強幼兒常規訓練。

      2、開展“相反國”主題活動,通過觀察,動手操作,使幼兒感受春天給人們帶來景象。

      3、社區活動,春游,引導走進自然,理解自然,知道春天一些特征。

      4、發動家長收集有關主題資料。

      5、設立種植地、種子發芽觀察點,學習種植管理“小菜地”,觀察植物生長狀況。

      五月份

      1、慶祝“5、1”勞動節,知道這是全世界勞動人民節日,爸爸媽媽和老師都是勞動人民,培養幼兒對勞動人民情感。

      2、培養幼兒生活處理能力,并能幫助同伴。

      3、社區活動“旋轉樂園”,利用周圍大自然、科技館、工廠,圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。

      4、注意天氣變化,活動后及時提醒幼兒***服,休息后及時穿上衣服。

      做好個別兒童教育計劃與修訂措施,針對不同小朋友實施不同教學方法。

      5、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料)。

      六月份

      1、開展“再見了幼兒園”主題活動,帶領幼兒參觀小學,做好幼小銜接工作。

      2、開展“六一”兒童節慶祝活動。

      3、開展“大班幼兒畢業典禮”活動。

      4、做好畢業班工作:畢業生名單填寫、畢業照拍攝等一系列工作。

      5、做好期末各類總結工作,填寫好《幼兒發展冊》并發放,做好退費工作。

      總之,我們希望本學期工作能給孩子能留下對幼兒園美好回憶,我們將以積極心態迎接新挑戰,為先進班級而努力!

    學期工作計劃 篇2

      為了更好地開展我部工作,我對我們紀檢部有如下工作計劃:

      基本上,紀檢部的工作主要為日常工作,而日常工作主要包括會議考勤與紀律維持,宿舍違紀行為的檢查,突擊檢查以及值班工作等。

      一、招才納賢,補充紀檢部后備力量。

      為了有更充足的力量來完成紀檢部各項工作,紀檢部將以公開招聘的的形式選拔一批學習優良、擁有較強工作能力和服務意識的新生,以補充紀檢部的力量。并在初期有意識的組織對新生進行培養,讓他們盡快熟悉工作,轉變角色,融入到紀檢部團隊之中。

      二、紀檢部全體成員將本著公平、公正、公開的原則。

      切實做好學生的監察工作,做好各種檢查記錄,紀檢部的主要工作是對同學們的檢查,對出現的違紀現象和不良風氣予以記錄和處理并及時上報,樹立勘技的良好形象,減少安全隱患。

      三、增強內部溝通和了解,強化團隊意識。

      紀檢部隨著工作的的需要,人員相對較多,各司其職,為了使工作順利有序,本年度則要求各工作人員加強內部交流和溝通,相互團結、相互促進、共同提高。應召開部門工作會議,相互交流,總結經驗教訓,提高工作效率,提出工作上的困難和問題,并找出解決方案。在每學期結束之前寫一份工作心得,主要內容是對于紀檢部工作的看法、意見和建議,以供后期借鑒和矯正。

      四、配合學院和兄弟部門的'工作,做好老師的得力助手。

      外國語學院的工作是一個大的整體,紀檢部在學院指導下做好自己分內工作的同時,將加強與團委、學生會其它部門的溝通與合作,如在各類大型活動中聯合組織,共同攜手一道為創造學校良好的教學秩序和氛圍努力,為同學們服務,為評估做貢獻。

      五、培養干部接班人,使紀檢部保持新的活力。

      為了培養好下一個班子的領導人,應對本部門的副部長、委員進行培養,發掘新的,有能力且負責的成員來接任紀檢部的下一屆工作,使他們對部門的工作十分熟悉,然后從他們中間挑選出工作能力強,認真負責的人員進行指導,以便他們可以很好的迎接下一屆的工作。

      六、不定期深入同學中間進行日常安全檢查。

      對各種違紀情況做好記錄并及時處理,并及時了解同學們的意見和建議,學期結束前做一次對學生工作反饋調查報告。

      七、每周開一次部內例會,定于周末六點,用于討論和總結以及工作的安排。

    學期工作計劃 篇3

      高三,作為一個高考班,在學生們的心中是將三年的高中生活劃上句號的時候了。作為高三XX班高考備考工作的組織者和管理者,我身感責任重大。必須下大力氣狠抓班風建設,營建一個良好的班級氛圍和環境,提高教學質量。本學期我的高三班主任工作計劃如下:

      一、班情分析

      高三xx班現有學生53人,男生16人;女生37人;住校生22人;走讀生31人;作為文科精英班,我班學生各科成績一直名列前茅,學生相對比較自覺,學習普遍十分用功,行為習慣較好,但特優生相對表現不甚明顯,只要本學期我們高三xx班全體師生共同努力,認真挖掘無限潛能,前途一定是光明的。

      二、指導思想

      本班參差不齊的學生素質、思想行為、知識基礎不均衡的班級現狀,不但給任課老師的教學工作帶來困難,更是給我一個巨大的挑戰。面對現實,作為班主任的我,深知班風、學風對班級備考的影響,所以必須進一步狠抓班風建設,營建一個良好的班級氛圍和環境。

      三、行動指南

      1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習,本學期我對高三、二班學生的思想教育主要從以下幾個方面進行:

      ①理想教育——確定學習的具體目標,人生的大目標。

      ②態度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業生的優秀事例,激發學生學習的主動性與積極性)。

      ③典型教育——向好學生學習,向第一看齊。

      ④信心教育——相信自己一定能行,為自己的人生做最后的拼搏。

      2、加強規范訓練,即學生的養成教育:

      ①一絲不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,每節課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。

      ②一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學,凡是學過的知識都應該會,凡是做過的題都應該對,凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎。

      ③始終如一的學習習慣。嚴格的學風,不僅應堅持一周、一月、一學期,而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一。

      3、加強學法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點,依據高考形勢的變化,要在總結學習以前教學管理工作的基礎上,結合高考最新形式,認真研究教學管理的新對策,我在本學期著重抓好以下幾個方面的工作:

      ①教育學生在突出語數外的同時,綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫。

      ②加強學法指導并對學生進行分類,實行分層推進。

      ③加強對學生的行為、學法習慣的養成教育,增強學生的規范意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。

      ④發揮優秀學生的模范帶頭作用,提高學生學習的積極性,努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

      ⑤當好任課教師和學生的橋梁,搞好師生配合,建設一個師生和諧的班集體,為教學、為學習創造一個良好的環境。

      4、加強完善班干部建設,營造良好的氛圍。具體做到:

      ①定期召開班干部會議,大力開展經驗交流和思想教育活動,培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,激發其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。

      ②分工明確、各負其責,對班內的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權,每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務,若出現問題,既追究當事人的責任,還追究負責人的責任。

      5、強化日常管理,培養良好習慣。良好習慣的養成對人的成長有著舉足輕重的作用,通過建章立制,制定宿舍公約、學生一日常規、課堂公約等措施規范學生,使學生養成良好的習慣。

      6、開展活動,豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的,為使學生樂學、愛學,讓積極參加學校組織的各種活動,營造輕松學習氣氛。

      四、主要措施

      1、以學制班,繼續發揚艱苦奮斗的學習作風,發揚拼搏精神,繼續在班上營造濃烈的學習氛圍。通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態,以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的分量,激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

      2、面向全體學生,關注重點,大力抓好尖子生的培養。信心一鼓再鼓,狠抓基礎落實和作業落實,提高尖子生面,學習上取長補短保中,注重各科平衡發展。

      3、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的'恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考。通過主題班會和高考理想的規劃,激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

      4、建立班級核心團隊,營建積極向上的班級氛圍吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監督。強化科代表的責能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

      5、老師,齊抓共管,形成合力加強與學生、家長的溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學習上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生,增強班級的凝聚力和向心力,提高學生積極向上的內在動力。

      6、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,學習方法的引導、行為習慣的糾正與監督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

      7、充分利用班級黑板報和教室空間,通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,營建良好的學習環境。關注每一位學生的動態,傾情協助跨過每一道難關,克服任何困難。

      高三這一年是關鍵的一年,是整個高中的沖刺年,是班級能否可持續向好的方向發展的關鍵時期。相信在學校的大環境下,努力做好各項工作,我們班會取得令人滿意的成績的。

      總之,班主任要始終以關愛的態度培養學生,以細心的言行善待學生,以勤奮的工作帶動學生,以嚴格的要求管理學生。充分發揮主觀能動性,一如既往地抓緊班級常規管理和學生德育工作,向學校交一份滿意的答卷。

    學期工作計劃 篇4

      一、班況分析

      本學期的幼兒年齡在2歲2個月—3歲4個月之間幾乎都是獨身子女,第一次離開家庭,開始集體生活。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”,平時都是由爺爺奶奶,他們對孩子生活自理能力的培養大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠,對家人有很大的依戀。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇,但當父母離開后即表現出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。

      因此,我們要給他們的呵護,足夠的愛。從穩定情緒,培養良好的生活衛生習慣入手,使他們能盡快地適應幼兒園生活,為以后的'生活、學習打下良好的基礎。

      二、班級工作

      1、我們教師首先要做的就是穩定孩子的情緒,消除家長的顧慮。我們還將逐步培養幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養:

      ⑴與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。

      ⑵小朋友之間學習友好相處,讓他們交好朋友,培養孩子初步的社會交往。

      2、本學期,我們的工作要提現“教養并重”的原則,特別是要加強保育工作,精心呵護每位幼兒,從情感教養入手,給予幼兒以精神上的安慰,把保育當作重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理,把保育工作作為重中之重,注重培養良好的生活衛生習慣,使幼兒能逐漸習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒,引起孩子愉悅的情緒反應,盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上。

      三、生活常規

      新生入園是跨入集體生活的一個轉折點,也是進行常規教育的關鍵期。因此,我們把常規教育納入工作重點,我們要誠懇、和藹、有耐心,循序漸進,持之以恒地指導每位幼兒,特別是培養生活自理能力,如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反復練習,多給予贊美和鼓勵,是他們逐漸形成良好的生活習慣。

      具體做到

      1高高興興的上幼兒園,向老師問早、問好,離園時會說再見。

      2逐漸養成范縣便后要洗手,主動向老師表示大小便,學會上廁所。

      3學會自己用勺子吃飯,能自己主動表示想喝水。

      4會拿小椅子,主動玩完玩具要收拾。

      5在成人幫助下能安靜的午睡。

      6在成人的帶領下,手扶把桿一級一級上下樓梯。

      四、教育教學

      本學期,我們將主題課程探究與單科教學結合,從五大領域開發幼兒智力,教學內容貼近幼兒生活。運用游戲形式,讓幼兒在教師的引導下,主動探究學習,使幼兒樂意參與集體活動。

      1、健康

      (1)養成按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;

      (2)能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;

      (3)保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;

      (4)在老師的幫助下,愿意嘗試自己脫衣褲、鞋;

      (5)能安靜就寢,睡姿正確。

      2、語言發展方面

      (1)繼續學念兒歌,理解兒歌的內容;

      (2)樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求;

      (3)能專注地看圖片、圖書,并隨意表達自己的認識和感受。

    學期工作計劃 篇5

      一. 指導思想與工作目標

      高一年級要以“夯實基礎,培養能力,認識自我,主動發展”為層級目標。高一年級各科老師,對于學生要加強各方面的指導。使學生盡快適應高中階級的學習,順利完成初、高中學習方法上的轉軌,邁好高中學習的第一步。

      高二年級要以“鞏固基礎,規范習慣,勤奮進取,拔尖提優”為目標。高二年級要鞏固基礎,循序漸進,分層推進,逐步完善,為高三年級的知識系統化,綜合化打下基矗

      二. 工作重點和措施

      高一年級 :

      1. 做好新生入學教育工作,重點介紹初、高中學習方法的不同情況,以及介紹高中學科的特點與要求。

      2. 進行學習習慣、行為習慣的教育和培養,組織學生學習“學生守則”、“日常行為規范”,加強對學習方法和學習態度的輔導和培養。

      3. 充分發揮學生的主體作用,自我管理,自我教育。考慮組織高一年級學生分會、負責日常考核工作。

      4. 協調好各科教學工作,以期提高年級整體教學質量,抓好備課組的工作,課堂教學及反潰

      高二年級

      1. 認真做好學科教研活動的制度化,各科老師要做好具體的學科特點的學法指導。

      · 2. 認真分析學生個體情況,找出薄弱環節,抓好目標學生管理工作。

      · 3. 各科老師既要重視學科的教學活動,也要引導學生的高考意識,培養學生從課堂向課后的延伸 · 4. 加強教學質量的.管理,既要培養尖子生,更要防止優生的下滑及中等生的弱科,更要鼓勵中下生的上升,防止下層面的擴大。

      二. 年級組具體工作

      1. · 各科老師認真學習課程標準,熟悉教材,研究教材,不斷更新教學理念和方法。

      2. · 制訂好教學計劃,認真備課,認真上好每一節課,嚴格執行教學常規活動。

      3. · 要樹立競爭意識,質量意識,強化全員聽課制度。

      4. · 各科老師要認真研究教材內容,確定教輔書及練習,測驗試卷使用等問題。

      5. · 班主任老師要認真執行“班主任中心工作責任制”,發揮好橋梁紐帶作用,積極協調各方積極因素,積極開展一些健康有益的活動,抓好班風、學風的建設。

      6. · 認真做好辦公室日常衛生和環境的布置,創造良好的人際關系,加強日常工作的考核力度。

      三. 近期的主要工作

      1. 高一年級做好新生入學教育工作。

      2. 各班主任認

      真制定好班級計劃,做好開學報到等工作,組織好第一次班會課。

      3. 高一年級成立班委會,團支部等學生組織,籌備學生分會。

      4. 各科老師制訂教學計劃,安排好教學進度,認真備課,第二周檢查教案。

      5. 各科開展備課活動,確定教輔書及試卷使用等。

      6. 高一年級各科安排一次入學摸底測驗。

      7. 高二年級認真完成好軍訓任務。

      8. 班主任組織好第一次班科聯席會。

      9. 分別召開一次年級大會。

      10. 校運會的準備與參與工作。

    學期工作計劃 篇6

      指導思想

      以縣局《小學教學常規管理工作指導意見》為指南,全面貫徹縣教研室《學科教學的基本要求》。圍繞連城鎮中心校學區20xx工作要點,認真貫徹執行教育教學法規,依法治校。立足學校實際,突出師德教育和學生的養成教育的主題。改善辦學條件,優化育人環境。加強學校管理,努力提高教學質量。

      工作重點

      營造良好的育人環境。對校園的花木進行移植,購買草本花卉充實,對校園文化墻進行更新,教室重新布置。加大力度整治校園內外環境衛生。凈化、美化校園,創設衛生、良好的教學環境。

      學校要加大校內附設園監管力度,保證民辦幼兒園的校舍安全,及教學設施安全。監督幼兒園內部管理,達到中心校對民辦園的基本要求,逐步推進幼兒園內部管理工作,力爭達到規范化。擴大幼兒園招生規模,力爭辦小、中、大三個班。在學校資金寬裕之下,美化,亮化幼兒園,努力提高幼兒園的辦學品位。提高辦園水平。

      加強學生安全教育。我校學生年齡小,安全防范意識弱,通過安全教育進課堂,上好每周一節安全教育課。通過安全教育知識競賽,使學生掌握安全知識。通過每月一次防火、防震等緊急避險演練,增強學生自我防范意識和自我防范能力,鞏固創建平安校園成果。特別是幼兒園的孩子年齡小,要制定嚴格的'安全工作制度,保證幼兒安全。幼兒園合理安排作息時間,小學和幼兒園互不干擾,保證教學秩序正常。

      加強師德教育,師德教育滲透教學始終,更新師德觀念,與時俱進,用新時期教師模范,引領教師成長,鑄人類靈魂。克服“安于現狀,不思進取,得過且過,固步自封”懈怠情緒。樹立“實干就是能力,落實就是水平”的觀念。增強工作的主動性,增強責任意識和大局觀念。一心一意謀發展,凝心聚力抓質量。校長積極參加中心校組織校干學習研討,寫作沙龍活動。力爭每月寫一篇有學術交流價值的教學管理的論文。力爭每月有一篇教育教學感悟在固鎮教育網交流。

      突出學生的養成教育。總結上期養成教育工作經驗,找準學生養成教育的切入點。結合我校學額少的具體情況,每月確定養成教育主題培養。本期圍繞衛生習慣和學習習慣的培養兩大專題,對每個專題的內容具體到每周,內容貼近學生實際,便于操作執行。學校結合節慶活動,開展專題教育。清明祭典烈士陵園,兒童節、國慶節,教師節、母親節等慶祝活動,把教育寓于教學中、活動中、環境中。

      認真組織教師學習縣《教學常規管理工作指導意見》和《學科教學基本要求》,并加以認真落實。學校把這項工作作為教學管理重點來抓,圍繞“意見”和“要求”,深化教學流程管理,努力提高教學質量。學校對教師的計劃、備課,作業的設置與批改,課堂教學,教研,學生的輔導,期中、期末質量檢測,進行嚴格檢查,堅持每月檢查與平時檢查相結合,注重平時。學校制定嚴格的教學制度和聽課制度,保證課堂教學質量。通過聽課,評課等教研活動,以教研促教學。積極開展培養學生學習能力的教學活動,語文、數學智力競賽,朗讀、講故事,寫作文比賽,培養學生的學習能力。樹立質量就是學校的生命的思想,一切從教學出發,一切圍繞教學。學校教學質量常抓不懈,力爭本期在教學質量上有所突破。

      積極開展教育教學活動。“堅持經典,打造亮點”。結合節慶活動,創新工作思路,開展傳統文化教育,用經典傳統文化,濡染學生的心靈。按照中心校的要求,每周安排一次活動,營造文明,向上的校園文化氛圍。“突破難點,抓住重點”,不回避矛盾,迎難而上,銳意進取,克難攻堅。努力提升我校內在質量,外在形象。

      積極做好階段性、節點工作。階段性工作,重點工作,常規工作安排得當,有條不紊

      工作安排

      二月份:

      1、校園環境保潔,排查校內及周邊安全隱患。

      2,開展學初安全專題教育活動。

      3、制定學校工作計劃,組織教師學習縣局“意見”和“要求”,中心校20xx工作要點。

      4、學校學初業務檢查,重點看教師的備課、作業設置、作業批改是否符合縣要求。

      三月份:

      1、開展綠化、美化校園活動。

      2、開展“相約春天,放飛心靈”活動。

      3、開展養成教育主題教育活動。

      4、做好學校均衡教育驗收的準備工作

      四月份;

      1,開展經典誦讀比賽。

      2、教師開展文化濡染活動,打造書香校園。

      3、組織期中質量檢測。

      4,積極開展大課間活動,按中心校要求開展體育達標測試活動。

      五月份:

      1、開展教學研討活動,參加中心校教研會。

      2、組織學生參加縣“春筍杯小學生書法比賽”。

      3、開展普法宣傳教育活動。

      六月份。

      1、舉行慶“六一”歌舞表演。

      2、制定學科復習計劃。

      3、開展“星級學生”評選。

      4、評選和推薦感動學校人物。

      七月份

      1、表彰星級學生。

      2、集中開展學生安全教育。

      3、做好假期護校安排。

    學期工作計劃 篇7

      八年級是學生最容易產生兩極分化的年級,我所擔任班主任的八年級二班,經過一個學年的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在著很多不足,為作好這學期的班主任工作,繼續建設好這個班級,特制定如下計劃。

      1、第一周召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設計劃,使班委工作正式運作。

      2、第二周調整部分學生座位,使學習小組達到最優化組合,均衡力量,建立幫扶。

      3、及時調整值日安排表,加強值日組長職責,確保各塊衛生干凈整潔。

      4、及時進行班風校紀的教育,以常規管理為載體,規范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

      5、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養成良好的習慣,同時進一步優化人文素質環境,增強集體凝聚力。

      6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

      7、繼續做好后進生工作,穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

      8、經常與學生溝通,及時把握學生的心理狀態,做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

      9、以學習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,開發學生的學習自主性和創造力。

      10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。

      11、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。

      13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》,培養競爭意識,開發創造力。

      14、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。

      15、力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經常取得聯系,防止各類事故的發生。

      16、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。

      17、開展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

      18、本學期一定要做好“雙差生”的工作和及時與學生家長聯系。

      19、對學校布置的'各項工作不折不扣的完成。

      20、堅決服從學校的管理,并教育學生令行禁止,有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。

      21、做好班費的公開明細工作,嚴格班費使用制度。

      22、采取有效的措施,杜絕學生進網吧。

      23、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。

      八年級二班雖然教學秩序穩定,但由于有些學生過于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習,溝通與外界的聯系,跟上改革與發展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。

    學期工作計劃 篇8

      一、班級情況分析:

      我班現有幼兒40名,男生23名,女生17名。有三名插班生。由于經過了一學期的小班生活經驗,幼兒對班級的各項常規都已經很熟悉,一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中,而且情緒愉快。三名插班生雖然對老師、同伴稍有一點陌生,但入學以來適應較好,情緒也基本穩定。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣,入園初期,很多孩子表現出了自私、倔強,自理能力、交往能力相對較弱的特點。

      經過一學期的小班生活鍛煉,幼兒的自我服務能力有了明顯進步,所有幼兒都能獨立進餐、入廁,能自己穿衣服、鞋子,自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習慣有了明顯的改觀,不僅有了初步的集體規則意識,也有了簡單的交往能力。為此,在本學期中我們將運用賞識教育的方法,鼓勵幼兒大膽的與同伴交往,大方的上臺表達,促進幼兒溫馨、和諧、健康、快樂地成長。

      二:本學期工作總目標:

      以《幼兒園指導綱要》的精神指針,結合園務計劃、教研工作計劃以及本班幼兒的實際情況,把安全工作放在首位,突出以幼兒為主體,采取各種教育形式,大力開展民間文學、民間體育游戲和班級特色活動“泥工”等。根據課程中的內容,認真制作、投放區域活動材料,并努力創新,提高組織教學能力。扎扎實實做好保教工作和家長工作,使孩子學得開心、家長滿意放心。從而讓每一位孩子在原有的基礎上進一步得到提高。

      三、各領域采取的措施:

      (一)語言

      1、提供普通話的語言環境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話,幫助個別外地幼兒如:張珂磊、胡雨樂等學說普通話。并在日常活動中始終要求幼兒講普通話。

      2、在班內舉辦說唱童謠比賽,鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前用普通話連貫地背誦,提高幼兒的語言表達能力。

      3、根據這學期新開設的早期閱讀,教幼兒認識一些簡單的詞組,豐富幼兒的詞匯量。培養幼兒對日常生活中常見標記和文字符號的認識。

      4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式,引導幼兒對書籍、閱讀的興趣,培養幼兒傾聽和前閱讀的能力。

      5、在平時的游戲活動中,注重幼兒的語言能力的發展,要求幼兒多說。

      6、本學期將利用餐前十分鐘進行表演,培養幼兒表現美、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽講話、表演,表現、建立他們的自信心。

      (二)健康

      1、每天保證幼兒的'運動量,運動前講清要求,避免不必要的危險發生。活動中注意幼兒的表現,及時提醒幼兒穿衣服。

      2、適當控制體育活動強度,動靜交替。注意個別差異,鼓勵膽小、懶散的幼兒積極參與到活動中來。同時加強幼兒的安全意識及規則性。

      3、為幼兒提供各種類型的運動器械,根據周計劃活動的安排,帶領幼兒進行體能鍛煉。

      4、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。

      5、保教結合,嚴格執行衛生保健制度,一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務質量,讓家長放心滿意,最大程度地促進幼兒全面發展。

      6、通過談話活動、晨間檢查的方式,教育幼兒愛清潔、講衛生,注意保持個人和生活場所的整潔和衛生。

      (三)社會

      1、利用節假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦,并學會尊重成人的勞動,學會幫助成人做一些力所能及的事,學會關心成人。

      2、在各種活動中為每位幼兒創設、提供表現自己的長處和獲得成功的機會,增強其自信心和自尊心。

      3、通過各類游戲活動,培養幼兒團結合作、互相謙讓,敢于競爭的品質。

      4、帶領幼兒參加一些社會實踐活動。如:撿垃圾、拔草,培養幼兒社會活動中的樂趣。

      (四)科學

      1、利用散步春游等活動,初步讓幼兒學習使用感官感知季節的變化,引導幼兒觀察的興趣。

      2、開展形式多樣,內容豐富的幼兒活動,按計劃,定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的發展。

      3、通過談話活動,教師自身的示范和欣賞有關保護自然與環境方面的圖書,影片,培養幼兒初步的環保意識和行為。

      4、三四月的時候還將進行"找春天的活動",引導幼兒利用各種感官進行探索活動。

      5、游戲活動的時候,教師為幼兒提供各種材料讓幼兒自主選擇和操作。

      (五)藝術

      1、在音樂活動中,多讓幼兒根據音樂的節奏來打節拍,并學習打2/4拍和3/4的節奏。

      2、利用各種繪畫手段與方式,培養幼兒對繪畫的興趣,初步學習用棉簽、手指、蠟筆等作畫。

      3、根據班級特色,優化班級教育環境,定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。

      4、根據主題活動的需要,定期更換主題及活動區材料,在教室內設立美術作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養幼兒的自我表現能力。

      (六)班級特色:

      1、在區域中,提供豐富的材料,供幼兒操作,提高幼兒的動手能力。

      2、多收集民藝中泥工的作品,讓幼兒欣賞,激發幼兒自己動手操作的欲望。

      (七)家長工作:

      1、繼續加強與家長的交流和溝通,以電話、家訪、早晚接送時的交流等形式,了解每位孩子在園或在家表現,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。

      2、按時更換家園櫥窗內容,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況,并向家長提供新的幼教信息。

      3、為了加強家園聯系,我們將通過校信通等多種形式,與家長多方位的溝通,使家園合作更加融洽。

      四、本學期月工作安排

      (二、三月份):

      1、制定班級各項計劃。

      2、正常教學秩序,穩定幼兒情緒,加強班級常規教育。

      3、更新主題墻,整理區域和自然角,正常開展各項活動。

      4、開展“我愛我家”主題教育活動和“媽媽您辛苦了”婦女節活動。

      5、圍繞植樹節,帶領幼兒進行種植活動,教育幼兒愛護樹木。

      6、創設班級環境,設置班級的特色活動區。

      7、開展“找春天”主題活動,對馬路上的汽車、花園里的花草和樹感興趣,開展一些飼養活動(如飼養小蝌蚪)。

      (四月份):

      1、繼續對幼兒進行各項常規教育。

      2、帶領幼兒到社區、田野、公園踏青。

      3、對幼兒進行期中測試。

      4、開展“比一比”主題活動,組織幼兒進行生活自理能力方面的競賽。

      5、排練節目,做好舞臺前的準備。

      (五月份):

      1、對幼兒進行愛勞動教育,使幼兒懂得要珍惜人們的勞動成果,并尊重勞動人民。

      2、班級開展“能干的小手”幼兒穿衣服、疊衣服比賽活動,提高寶寶的自我服務意識。

      3、迎“六一”幼兒慶祝活動。

      4、組織幼兒練習踩高蹺,準備年級組中的踩高蹺比賽。

      5、繼續排練節目,準備舞臺演出。

      (六月份):

      1、“六一”幼兒體檢。

      2、展“炎熱的夏天”主題活動,開展“找陰涼”、“玩水”等活動。

      3、開展班級“學做中班哥哥姐姐”活動。

      4、對幼兒進行全面發展測評,填寫《幼兒快樂成長手冊》。

      5、做好期末家訪工作,向家長交代暑假要求。

      6、對幼兒進行節約用水、節約用電和暑期安全教育。

    學期工作計劃 篇9

      一、團組織、班干部隊伍建設

      1、做好08級新生的班委會選拔工作。

      2、堅持每周的班級例會制度。

      3、實施班干部學期考核制,希望以此提高同學們工作的熱情與責任心。

      二、常規工作

      (一)主題活動

      1、思想政治工作計劃教育

      1)對于學生群體,我們不能開展同一模式的思想政治教育。為把學生思想教育工作落到實處,我把學生分類,在進行統一的政治理論學習的同時,有重點的、分層次的對不同類型的學生進行教育。通過對學生們的不斷觀察,及時了解每位學生的情緒和思想狀況,一旦發現學生有思想波動就及時找他們談話,盡早解決他們的思想問題。

      2)不斷提高學生的政治覺悟和思想認識水平。通過政教課對學生的理想信念教育、民族精神培育、集體榮譽感等相關活動的開展,以及學院的“三風”建設工程的實施全面提高學生的政治覺悟和理論水平。通過組織學生觀看一系列教育影片、講座,加強學生的自我素質的提高,提高學生們的政治覺悟和思想認識水平。

      2、新生軍訓工作和評優表彰

      配合學院的新生軍訓工作的同時完成以下任務:

      1)迅速了解班級,了解寢室的情況,遇到問題做到及時、迅速解決。

      2)觀察班級的班風形成,及早改正陋習,加強班級榮譽感。

      3)督促《學生手冊》的學習,要求人人過關。

      4)幫助進行新生職業規劃,制定3年的學習計劃,盡早適應大學生活新環境。

      5)配合學院組織的各項工作

      以學生評優表彰的契機,樹立典型、激勵榜樣,真正營造健康、積極的生活態度。

      (二)學風建設

      寬松和諧的環境能使學生心情舒暢,良好的班風能促使學生互幫互學,優良的學風能推動學生們刻苦學習,奮發向上。具體工作如下:

      1、完成各班班級口號、班歌的征集

      2、組織同學們校紀校規學習,加強班級的學習風氣。

      3、同學們遇到學習上的`問題及時與各班導師反映。

      (三)文明修身工程

      努力挖掘實現“目標激勵與行為養成相結合”的具體形式,通過目標引導和激勵逐步提高學生文明行為養成的自覺性和主動性。具體工作如下:

      1、堅持08級學生的早操、晚自習的制度。認真做好學生的學習常規紀律檢查和寢室衛生檢查工作,養成學生良好的學習習慣、并有一個輕松干凈的生活環境。

      2、將制度管理和人文關懷有機的結合在一起,讓同學們感受到學校對于他們的關愛,而不僅僅是對他們的各種限制。

      3、組織各班級積極參加系內、學院組織的各項活動,同時觀察每個人的特長,側重培養。

      (四)安全工作計劃

      1、做好學生的入學安全教育工作計劃

      2、在每一次的節假日,提前做好班級學生的離校、留校情況統計。在節假日結束前要提前回來了解情況,知道各班級未返校人員名單以及原因。

      3、配合學院宿管部的要求,每周至少三次深入寢室了解學生情況。不僅及時了解學生的生活狀況,更能加深與學生之間的感情,同時對宿舍進行安全隱患排查。

      (五)服務工作

      1、配合學院的勤工儉學、助學貸款等工作的實施,統計各班級貧困生名單。

      2、做好思想內向學生的思想跟蹤教育和服務工作。

      3、加強心里健康教育工作計劃、豐富學生的日常工作。

      4、及時協調學生的課程沖突、變化的問題。

      5、加強與學生家長之間的聯系,并做好相關記錄。

      6、對于學生提出的各類問題,及時解決。

      三、重點工作

      1、迎新工作

      2、班干部選舉工作

      3、學生的入學安全教育穩定問題

      4、學生的文明禮儀問題

      在過去的一個月時間里,有些工作已經初見成效,但是面對不斷變化的現實環境,隨時發生的突發狀況,只有不斷的學習、不斷的創新才能夠做好。在接下來的日子里,我將不斷提高自身素質,堅持與時具進,不斷調整工作思路,及時解決突發問題,與學生多溝通,了解他們的想法,才能在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作,使學生工作真正落到實處。

    學期工作計劃 篇10

      這個寒假和春節我讓自己盡情的放松和休息了一番,所以元宵節一過我就進入了工作狀態,開始著手準備本期的音樂課和特長生的教學計劃和內容。本學期我仍然擔任初一年級的音樂教學工作,經過上學期一期的音樂教學學生的音樂素養普遍有了一定的提高。但由于初一的學生正處于變聲期,不敢放聲歌唱又加之學生普遍熱衷于流行歌曲,所以本學期的音樂教學我在大力挖掘音樂教材的基礎上結合學生的實際情況進行教學:

      一、指導思想:

      根據學校的工作計劃,結合本學期的工作時間,貫徹黨的教育方針,貫徹落實新課標新課改精神,培養學生一定的音樂技能,尤其注重培養學生學習音樂的興趣,提高認譜、識譜的能力。切實提高學生的音樂素質。努力完成好本學期的工作任務。

      二、教材分析:

      本冊初一音樂教材仍采用的是湖南文藝出版社的'版本,以欣賞為主共七個單元,每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內容,這些內容均有機的聯系在一起。其中教材第七個單元《傳統是條河》本課涉及的內容與學生實際的音樂素質和學校器材的缺乏不太合適所以這一課我選擇了課外的內容作為代替。

      三、學生情況分析:

      學生由于底子薄、基礎差,對音樂又缺乏興趣,所以情況不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳,連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學生對音樂課雖感興趣,但總是不遵守紀律,所以不僅自己學不好,而且影響大家的學習。

      教師應該根據具體情況因材施教,充分激發這些學生學習音樂,愛好音樂的興趣,對他們要多鼓勵多表現,尋找他們身上的閃光點,培養他們的感情。

      1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。

      2、學生膽子小,缺乏表演自我的能力。

      3、學生對音樂的學習,觀念不正確。

      四、教材重點難點:

      重點:

      1、讓學生有感情的演唱歌曲,并滲透德育。

      2、培養學生聽音樂的能力。

      難點:

      1、根據音樂的情緒為樂曲分段。

      2、為音樂情景劇設計圖畫、節奏、伴奏

      五、教學目標:

      1、知識目標:了解幾種民族和西洋樂器,全音、半音,以及中國民歌、外國民歌的相關知識

      2、能力目標:學生通過學習歌曲,會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,會二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞,了解多種常見的演奏形式,培養學生對音樂的速度,力度,節奏、節拍、音色、音區的感知能力,培養他們的音樂想象力和聯想能力。

      認識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓練,讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,培養一定的齊奏、合奏及伴奏能力。

      3、情感目標:通過音樂教學,突出其學科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培養滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養合作意識和樂觀向上的生活態度,使學生成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發展的新人。

      4、質量目標:通過學習能掌握教材規定的簡單的樂理知識和音樂技能,掌握簡單的視譜能力,能夠完整的有感情地演唱歌曲。

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