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園務教育教學工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的園務教育教學工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
園務教育教學工作計劃1
本學年，本園共有五十幾個小朋友，分為四個班，班生規模較小。依據《福建省幼兒園教育指南》，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，并遵循幼兒發展的規律和特點，以“一切為了孩子”出發，努力發揮好教育科研的先導性、基礎性和全局性，注重培養幼兒習慣，開展以閱讀活動和探究性主題活動有機結合的教育模式，解決教育中的實際問題。本學年我們將開展以下幾方面工作：
(一)抓好常規教育，培養幼兒良好習慣
俗話說“沒有規矩，不成方圓”因此幼兒一日常規的培養是相當重要的，也為以后的學習打下基礎。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這些問題，我們園將有針對性地對幼兒進行有關自理能力的訓練，培養幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結合適當的安全教育，增強幼兒自我保護意識和能力。如通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子能較快適應幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規要求。
(二)加強教師理論學習，提高教師理論水平
1、統一認識、加強業務知識學習，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內外的各項學習、培訓活動，做到業務學習目標明確、計劃可行、成效顯著。真正地把所學理論與自己教學實踐相結合。
2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆、案例分析并投稿。
3、本學期，將開展每師一課的觀摩活動，從而互相交流探討總結經驗，并積極參加市級教壇新秀的評選活動。
(三)以區域活動環境創設與材料提供為重點，提高區域活動質量
組織教師有針對性的學習相關的“區域活動”資料。并結合本班特點開展適合自己的區域活動，將區域活動與主題活動有機的結合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區域活動材料，使區域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發展。
(四)游戲與教學整合，培養幼兒學習的興趣
1、由于幼兒年齡較小，對于學習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣，我們在教學上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。強調對幼兒進行普通話教學，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學習。此外，我們還將通過國旗下講話、小小播報員、故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力
2、游戲與教學的整合是我們常用的教學方式，教師通過在“游戲中學，在學中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發展，通過教師游戲方式的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的'事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，繼續開展三大創游活動，引導幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。
3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質量，促進幼兒身心健康發展，使幼兒體格發育各項指標達標。
(五)加強課題研究，凸現我園的特色教育
1、繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創建班級特色，如繪畫、舞蹈、英語等活動，促進幼兒全面素質的發展。
2、為繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統，在全園開展弟子規、禮儀教育等。
3、特色班將繼續開設幼兒美術、電子琴等特色課程，開發幼兒多方面素質發展。
(六)加強家園的聯系提高保教質量。
1、教師將進行全面家訪和電訪，通過游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對老師、幼兒園產生信賴與親近。
2、有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。
3、通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。
4、通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯系。
20xx年園務教研工作計劃一斗轉星移，歲月雖如流水般靜靜流逝，但我們仍以飽滿的激情迎來了一個新的學年。20xx年是我園豐收一年，同時也給20xx年的工作帶來了壓力與挑戰。我們不能原地踏步，應該主動的看到擺在我們面前的機會，并抓住機會，在市場競爭中占領自己的市場，得到家長的肯定。
一、指導思想:
在市教育局的指導下，以《規程》、《綱要》精神為依據，以課程改革為龍頭，以課程實施為突破口，認真解讀《綱要》的同時，以多種形式的保育、教育、教研活動，以點帶面，促進教師教育觀念向教育行動的轉變，加大保教科研力度，不斷鼓勵教師自身業務學習及研究，提高自身素質的同時，提高保教質量，促進幼兒整體發展。
二、情況分析:
根據上學期教育教學總體評價情況中我們看到自身的不足:游戲活動開展的形式和方法單一;教師的理論素養有待提高;教師參與教研的能力參差不齊;教學活動評價體系不夠健全等。圍繞教師工作中存在的關鍵問題，本學期“著眼教育現狀、突破關鍵問題、扎根日常教育、追求資源共享、倡導同伴互助”，以“提高教師執教力”為主要的切入點，以“提升教育教學質量”為目標，以課題研究為手段，結合幼兒園自身特點，走園本教研之路，切實、有效地推進教科研工作。立足工作崗位，多方面、多角度提高教師的執教力，提高教師的專業水平，推動不同層次教師的成長。
三、主要工作和措施:
(一)加強學習全方位提高教師的素質，著力培養教師的能力。
教師教育教學的能力，現代化教育技術運用能力、知識更新能力和科研教研能力。不斷的提高教師備課質量，設計教案，教學評析和教學反思，認真抓好教師備課質量，要求教師每節教學活動以后要認真分析并填寫好效果，不斷提高教師評析、反思的能力。認真抓好教師教學設計和論文的撰寫。
向教師傳遞信息，讓教師不斷參加電腦培訓，鼓勵教師網上獲取信息，加強與家長進行網上溝通的能力。進一步提高教師的教學基本功，注意在系列的基本功競賽中培養教師的教學能力，開展各領域、游戲活動的討論活動，從參與到共同提高。每月園內組織教學練兵，公開課，觀摩課評優，量化考核，滿足教師成就需求，讓大家展示自己的進步，體驗成功的喜悅，努力幫助她們總結經驗，提高理論水平，從辛苦型、經驗型，向科研型、名師型轉變。以理論學習為抓手，促進全園教師理論水平的整體提高。
(二)加強常規工作管理，提高教育質量。
豐富教研活動的理論知識和相關信息，提供組長交流和學習機會，重視日常教研工作的管理，充分發揮教研組長的指導和監督作用，給予一定的時間和空間，深入班級進行檢查和指導。教研活動力求切實有效。本學期將繼續規范教師教研的制度，嚴格落實教研活動和集體備課時間要求教師按時參加活動，活動考勤由各年級組負責，納入月工作考核。活動中要求認真備課、研究、查詢資料，重點在觀察記錄和家長工作，全面了解每個孩子。大家互相切磋，共同商討，鼓勵教師積極參與這將有效地提高教師的教學水平和教研能力!
(三)多形式多層次開展教研活動，提高教研活動質量。
1、示范型研究活動。
我們以現場課、說課、評課、研討、網上互動等多種形式開展教研活動，幫助我們的幼兒教師開拓視野、接受新的信息，轉化教育觀念，并且通過研討的形式來幫助教師們解決教學中迫切需要解決的問題和困難，積極開展示范型研究活動。
2、開展自主式教研活動，營造良好的教科研氛圍。
本學期在內容和時間安排上改進教師互動學習小組，根據教研工作需要，結合教師隊伍現狀，有針對性地開展年級組之間的交流課活動。注重實效，為教師搭建互相交流、學習的平臺，共同探討和研究，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發，對幼兒的教育教學有更深層次的理解與思考。積極進行教育行為反思，促進專業成長。
3、開展主題式的教學研討活動
本學期在分析我園在開展游戲活動中存在的問題，進行游戲活動形式的研討。以年級組大練兵的形式，以游戲活動為載體在活動中研討“如何開展適宜的游戲(結構、角色)活動?”整個活動充分利用我園局域網，每名教師將自己的活動設計發到論壇資源共享去，并進行課后反思，其他教師以跟帖形式評課，依靠網絡環境展開激烈的研討。
4、加強教研組的督導工作走專業引領之路。
不斷開展教育思想討論和理論學習，提高教師群體素質及教育教學能力，通過外出參觀、培訓和雙向交流等方式開闊教師的視野更新教育觀念，學習汲取先進經驗，舉辦專題講座，請有關教師和專家來園指導，完善教師的資料和定期進行信息交流，利用學習《幼兒教育》、《學前教育》、《早期教育》等雜志上的先進教育思想，方法分析，文章交流等，開闊教師的視野，在教研活動和自學自閱中，吸取經驗，學以致用。
(四)樹立研訓一體化的教研模式，抓好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環節。本學期根據針對我園實際情況，我們將有目的有計劃做好師資建設這一項工作。
1、加大園本培訓與園本教研的力度，注意理論與實踐相結合。
2、開展教學活動，以課題為抓手，開展優秀推薦課活動，定期進行課題研討和教學經驗交流活動。
3、針對我園實際，組織教師進行評優和競賽活動。
4、家園互動與網絡教研有效滲透，構建園本課程模式，拓展家園交流方式，逐漸體現生成、整合的理念。
(五)規范課題管理，深化教育教學改革。
加強對現有課題的常規管理，促進研究的規范化、科學化，提高科研的實效性。
1、完善教科研網絡，提高課題組長的領航作用
教研組具體分工如下：
姚老師負責《充分挖掘家庭教育資源，促進家園互動》，姚老師和王老師負責《探索我園新型網絡教研模式》，姚老師和呂老師負責《親子教育中教師指導策略的研究》，張老師負責《奧爾夫音樂教育活動的研究》，陳老師負責《在藝術領域中激發幼兒創新潛能》
教研組成員，應嚴格師德規范，樹立憂患意識，有敏銳的觀察力，看到我們存在的差距與不足，認真組織各類保教活動，預先有計劃、有目的、有記錄，并且在各類活動中積極鉆研，促進教研活動開展，并使活動有實際成效。另一方面，由于幼兒身心發展的需要和幼兒集體生活的需要，保育與教育應緊密的、有機的聯系在一起，在工作中互相協調、配合，做到保中有教，教中有保，最大限度的促進幼兒身心和諧發展。
2、做好課題管理工作，扎實搞好教科研
對實驗課題要根據實驗計劃認真實施,定期組織開展研討會、成果展示等活動，要動員教師“人人關心課題、人人參與課題”，積極建設科研骨干隊伍。目前，我園立項課題有國家級課題《奧爾夫音樂教育活動的研究》實驗基地園，武漢市“0-3歲”早期教育研究基地園，市教科院《在藝術領域中激發幼兒創新潛能》及《充分挖掘家庭教育資源，促進家園互動》的課題，我們將扎扎實實開展教育實踐和研究，根據科研進程，要進一步調整、充實實驗計劃，使之內容更詳實，措施更得力。
3、做好科研成果的發表和推廣工作。
做好教師論文的征集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎率。積極與上級教育部門溝通，參加和完成布置的各項活動，爭取更多的高一級展示機會，努力為教師搭建發展平臺，展示幼兒園風貌，做好橋梁作用。年級組長將更好地負擔起收集、反饋信息的任務，及時把市級以上的有關征文、論文競賽等信息反饋給教師，并組織教師積極參與論文評選。積極鼓勵教師總結教學經驗，通過篩選，鼓勵教師向各級報刊雜志投稿。
四、月工作安排
二月份
各課題組長及成員制定出計劃并交流。
三月份
1、課題組開展聽課活動。
2、年級組開展“如何開展適宜的結構游戲?”的活動觀摩研討。
3、開展大班幼小銜接工作，利用網絡平臺，組織教師、家長互動研討“怎樣幫助幼兒適應小學的生活和學習?”
四月份
1、專家講座。
2、檢查相關資料的搜集情況。
3、結構游戲活動設計方案評比。
五月份
1、各課題組進行階段交流、總結。
2、年級組開展“如何開展適宜的角色游戲?”的活動觀摩研討。
3、做好幼小銜接工作，帶大班幼兒參觀小學。
六月份
1、慶"六一"活動
2、檢查計劃的實施情況
3、角色游戲活動設計方案評比。
4、大班畢業典禮幼兒能力匯報。
七月份
1、完成對幼兒發展測試，記錄齊全。
2、課題總結、匯報、交流。
3、做好幼兒暑假生活指導
在新的一年里，我們將從幼兒園的特色出發，努力開發幼兒的潛能，開拓創新，和全體教師團結一致，群策群力，使教研水平邁上一個新臺階。
園務教育教學工作計劃2
一、指導思想
新學年，我園將堅持以黨的十八大重要思想為指導，以科學發展觀統領幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》為指針，按照市教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，不斷提高保教質量和提升辦園層次，致力追求內涵發展。進一步細化幼兒園內部管理，圍繞“和諧、創新、發展”的主題，內強素質，外塑形象，打造名園，樹立名師，培養一流人才。努力建設平安校園、健康校園、文明校園，快樂校園。為幼兒的健康成長創造和諧的園所環境，讓幼兒園成為幼兒學習的殿堂、文明的圣地、成長的樂園。
二、工作思路
（一）堅持以科學發展觀統領學園發展全局，在實現科學發展上下功夫，深刻認識科學發展觀的豐富內涵，更新發展觀念，創新發展模式，提高發展質量。
（二）堅持以提高教師師德和專業化水平為重點，在師資建設上下功夫。關注教師的成長，一方面以老帶新，幫助新教師快速成長；另一方面骨干教師向名師發展，帶動教師共同成長。
（三）以實踐為基礎，以科研為先導，關注幼兒的成長，德育領先，強化教學常規管理，尋求突破，促進幼兒健康、全面的發展。
（四）充分發揮黨組織政治核心作用和監督保證作用，促進學園科學發展、和諧發展。
三、工作措施
（一）幼兒園管理
1．加強幼兒園的民主、科學、規范化管理，進一步健全幼兒園各種規章制度。繼續堅持以人為本、和諧發展的教育理念，深化幼兒園內部管理體制改革，完善內部管理機制，積極推進依法辦學、民主治園和科學決策，促進幼兒園各項工作科學、有序地展開。
2．完善領導班子建設。本學年進一步加強幼兒園行政班子的隊伍建設，建立起一支和諧力、凝聚力、戰斗力強的領導班子，帶領全園教職工立足本職崗位積極進取，開創“和諧共事、人心思進、生機盎然”的新局面。
3．強化安全工作管理，狠抓落實，將工作做深、做細、做實，確保師幼安全。要深入開展安全知識教育和應急演練，開展師幼“安全教育日（月）”宣傳教育活動，完善校園安全聯防制度和督促檢查制度，深入開展幼兒園及周邊治安綜合治理。要全面構建幼兒園安全工作保障體系，健全幼兒園安全預案機制，建立幼兒園周邊整治協調工作機制，切實維護園所及周邊環境安全。
4．加強師德師風建設，培育教師的學術魅力和人格魅力，弘揚“學為人師、行為示范”的職業道德，營造師德師風高尚、教風學風端正的校園文化氛圍。要以“全面提高保育教育質量，辦好人民滿意教育”為主題，組織開展“師德建設年”系列活動，評選幼兒、家長最喜愛的“師德標兵”，進一步完善師德建設的考核和激勵機制，調動教師教書育人的積極性。
5．深入開展教育系統行風建設和黨風廉政建設，要把行風建設和黨風建設結合起來，確立“圍繞黨風抓園風、抓好園風促黨風”的指導思想，廣泛開展廉潔教育和廉政文化建設，建立和完善行風建設和黨風廉政建設的長效機制。
6．加強黨支部建設。黨支部根據上級的安排確定入黨積極分子發展新黨員，進一步壯大黨組織的力量，指導和支持工會、共青團等部門，依照各自章程獨立開展工作。黨支部要發揮黨的政治核心作用，利用星期一下午的政治學習時間，加強對教職工和黨員的思想政治教育。
7．加強工會建設，充分發揮工會、教代會、工代會在民主參政、議政及監督等方面的作用。本學年工會擬在三月份召開“雙代會”，主題是：“構建和諧校園”，屆時將通過幼兒園新制訂的管理法規。工會還要結合“三八”國際婦女節、“五一”勞動節等重大節日，開展一些為廣大教職工所喜聞樂見的文體活動，在下學期9月份為教職工安排一次健康檢查。
8．完善家園聯系制度。本學年將擴大園級家長委員會，進一步發揮其橋梁、紐帶作用。通過開辦家長學校、舉行家長會等形式，加強幼兒園、家庭和社會教育的結合，形成推進素質教育的強大合力，構建起社會、家庭、學校三位一體的教育網絡。
9．進一步深化園務公開工作。園務公開應不拘形式、方法多樣。要拓寬渠道、廣開門路，通過教代會、園務公開欄、校園網、電子屏、宣傳欄等方式，做到幼兒園管理公開、教學評估公開、財經收支公開，增強幼兒園工作的透明度，使園務公開、落實、可信，形成民主、科學、規范的監督體系。
10．要進一步落實和值班人員制度，加強監督，實行崗位目標責任制，嚴格落實責任追究制度，確保師幼出入安全。財務室要組織人員對各教室、辦公室、專用教室的用電設施等進行經常性的檢查，及時發現問題，消除安全隱患，為全體師幼提供安全舒適的工作學習環境。
11．規范財務管理。全面推行教育收費公示制度，實施收費的陽光工程。要建立和完善規范教育收費的長效機制，加強對幼兒園收費、物資采購、小型維修、后勤等各項工作的管理和監督力度，加強幼兒園財務管理和內部審計，提高經費使用效益，做到收支合理，開源節流。
12．繼續加強后勤管理和后勤隊伍建設，提高后勤保障能力和服務水平，不斷改善師幼的工作、學習環境和條件。總務部門要帶領后勤人員認真做好開學籌備工作，做好教學用品、教學器材、教室日用品的供應發放工作，保障正常的教學秩序。
（二）德育工作
1．拓寬德育活動的載體和渠道，增強德育工作的針對性和實效性。牢固樹立“育人為本，德育居首”的理念，切實把德育放在育人工作的首位。要根據德育工作的時代特點，充分發揮日常生活、課堂教學的主渠道作用，抓好教育滲透，有效地運用游戲、主題活動、國旗下講話等活動，增強幼兒園德育教育；要勤抓幼兒的自我養成教育，培養良好的行為習慣和學習習慣，營造全員育人的德育氛圍。
2．根據幼兒的年齡特點，廣泛開展形式多樣德育教育活動，開展“愛祖國、愛家鄉、愛親人”教育活動，通過“新聞播報”、“主題活動”、“講故事比賽”等多種形式，讓幼兒在參與活動中感受真情、領悟精神、培養幼兒懂得感恩，珍惜幸福、感受幸福。，不斷提高師幼的幸福之術。
（三）教科研工作
1．建立健全教師讀書制度。要把讀書學習視為生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉變教育觀念，增厚自己文化底蘊，引領教育方式的轉變。倡導“以書為伴”的思想，教師要讀專著，賞名著、誦經典、研課本，寫隨筆，引導教師多讀書、多思考，以開闊視野，充實底蘊。可以結合自身的教育生活實際，反思自己的教育行為，可發送到學園網上相互交流，以促進在實踐中反思，在反思中成長。
2．加強教師內部研學建設。教師以自主研修、同伴互助、專業引領三方面為主要的科研形式，扎扎實實開展教學展示、課題研究、學術沙龍等活動，提高教師的專業素養和科研水平。學園將提供教師鍛煉的機會，提供學習的部分經費，相應實現學園提供平臺、教師主觀努力、樂于投身于教育、服務于幼兒、奉獻于學園的互動局面。
3．加強教研組組、課題組有效活動的建設。教學質量的高低，實際上是落實在每一位教師身上，落實在每一天的教學工作之中，落實在每一堂課堂教學之中。學園將把加強教研組、課題組建設，強化教學基礎管理作為提升教師群體素質，提高教學質量的重要手段。如：小班側重幼兒語言大膽表達；中班區域活動，要加強區域材料投放的層次性；大班加強幼兒的早期閱讀能力的培養。
4．開展教學研究工作。全體老師要養成“在學習狀態中研究，在研究狀態下工作”的'良好習慣。扎實學科教學方式方法研究。各學科要切合學科教學的特點和學園教學的現狀，依據學園教學工作目標，進行有形、有質、有效的研究。特別是做針對教學問題的研究。重點抓好教材研究與集體備課相結合，建立平行班一對一聽課制度，開展優秀案例評析活動等。各年齡段有所側重研究：大班以教學案例、教育反思為研究；中班以視頻活動為研究；小班以一課三研等，把研究工作做細、做扎實，有的放矢地解決一個個教育問題，有效促進每個幼兒健康成長。
5．加大科研力度，促使有效教研。本年度我園將繼續以科研為先導，充分發揮示范性幼兒園的作用，努力使我園的教育科研工作取得更大的發展和突破，為提高教育教學質量提供科學指導。注重發揮“課題帶隊伍，科研促教改，研究促質量”的整體效能，不斷濃郁我園的科研氣氛，使每一位教師都成為科研的參與者，教改的實驗者。
⑴聘請教育科研專家進行專題輔導。增強廣大教師的科研意識和科研能力，并將教育科研活動與自己日常的教學工作緊密結合起來，及時總結，注意提升。
⑵強化科研先導。增強教師課改的緊迫感和責任感，轉變教育觀念，堅持有計劃地專題教研、園本研究和聽課評課活動。
⑶繼續深化課題的研究。積極開展形式多樣的課題研討活動，推廣課題研究經驗，為教師專業發展搭建舞臺。
⑷進一步強化積極引導教師在日常保教中樹立強烈的教科研意識，激勵教師在科研指導下進行教育教學實踐，在教育教學實踐積累素材，結合反思，總結經驗，撰寫心得，提升教育教學層次，提煉教育教學經驗，積極參與課題研究，撰寫教育教學論文，積累實績，提高品位。
（四）保教后勤工作
1、更新觀念，增強服務意識。調動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。
2、抓好幼兒保健管理。
（1）保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。
（2）加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。
（3）繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及
考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。
3、常抓不懈，提高安全防范意識。
（1）強化“安全責任重于泰山、安全人人有責”的意識，全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發生。
（2）強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。進行一月一次安全大檢查，每月一次教學及食品衛生抽查，每天行政檢查，并做好安全檢查記錄。
（3）提高安全意識，加強有關業務學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。
（4）結合一日活動各環節，對幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
（5）加強門衛職能意識、加強巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛生安全的管理和檢查等工作，對發現的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良事故的發生。
4、落實財產管理責任制。繼續執行財產登記和維修申報制度，制定財產管理、使用、賠償等細則，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產的意識。
5、衛生環境，責任到人。
（五）家長社區工作
1、積極開展豐富多彩的家長活動：通過成立家長學校，家委會、組織親子活動、開好家長會。以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好“全員大家訪”活動。
2、各班每月更新家長園地，每周認真填寫家園聯系手冊。通過“家長信箱”“調查問卷”等形式積極采納家長的好建議。
3、積極參加社區等各級組織舉辦的文藝活動，技能比賽，親子游戲。尋找家長共同關注的育兒問題，開展互動，半日活動匯報、家長資源進課堂，提高家園工作質量。
（六）黨工團婦工作
1、努力加強黨支部建設，組織黨員開展豐富多采的黨建活動。
2、重視工會群團工作，積極開展有益于教師身心的活動，調動教職工的積極性，增強團隊凝聚力。
3、繼續抓好計劃生育工作，努力保障女教師的合法權益。
四、具體工作分月安排
二、三月份：安全文明主題教育月
1、完成新學期幼兒報名繳費工作。
2、全園衛生大掃除，做好入學前的各項準備工作：玩具消毒清洗、環境布置等
3、針對存在的安全、衛生問題進行整改，設施設備維修。
4、教師對新幼兒家訪活動。
5、教師師德師風教育活動。
6、開展“向雷鋒叔叔學習”、“三八”節主題教育活動
7、籌備成立火花幼兒園首屆家長學校。
8、做好春季傳染病防護工作。
9、組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出意見和建議。
10、開展安全文明主題教育活動：評選“安全文明之星”
四月份：行為習慣主題教育月
1、加強衛生、食品安全檢查。
2、開展幼兒行為習慣主題教育活動。
3、開展“教師集體教學活動比武觀摩”活動。
4、迎接市婦保院衛生保健工作檢查。
5、組織好家長半日開放活動。
6、營造書香園所：幼兒園首屆讀書節活動，表彰“幼兒故事大王”。
7、評選“好習慣乖寶寶”。
五月份：感恩慈孝主題教育月
1、結合節日進行教育（“五一”勞動節、“五四”青年節、母親節），并開展相關的慶祝活動。
2、開展孝親敬長主題教育活動：評選“孝親敬長好寶寶”。
3、幼兒膳食營養調查活動并召開膳委會。
4、進行慶“六一”系列活動的準備工作。
5、加強衛生安全工作檢查。
6、“幼兒第三屆親子趣味運動會”。
六月份：自理自律主題教育月
1、開展慶“六一”暨大班畢業典禮的慶祝活動：大型文藝匯演。
2、“幼兒小巧手技能大比拼”活動。
3、開展自立自律主題教育活動：評選“自理自律小能手”。
4、各班清點財產、資產、資料歸檔。
5、做好防暑降溫工作。
6、全園進行衛生大掃除。
7、幼小銜接活動。
七、八月份：七彩夏日主題活動
1、根據工作需要，調整好幼兒園的工作崗位；
2、對園安全、消防、衛生方面存在的問題進行檢查、整改、落實（開學前完成）；
3、作好老師們的職前培訓（大班教師學習活動、新班老師交流等）；
4、搞好招生、分班、收費等開學準備工作；
5、修改、完善幼兒園的各種考核、評價方案；
6、重溫教職工一日工作制度和獎懲制度。進行師德師風教育。
7、開好新生家長見面會。
九月份：尊師敬長主題教育月
1、加強班級常規教育，搞好環境創設并檢查評比；
2、完善各種計劃，搞好環境創設，開好家長會；
3、搞好教師節慶祝活動，開好教師節座談會；
4、組織好家長開放日活動。
十月份：愛國主義主題教育月
1、開展以愛祖國為主題的教育活動；
2、組織幼兒進行自我服務能力競賽。
十一月份：法制安全主題教育月
1、搞好半期小結工作；
2、法制安全專題教育活動；
3、開展教師及保育員的年終考核活動。
十二月份：才藝展示主題活動月
1、搞好教職工“迎新年趣味活動”；
2、搞好防寒保暖工作；
3、做好幼兒園宣傳手冊；
4、開展好迎新年“我又長大一歲了”的教育活動；
5、開展好幼兒家庭才藝展示比賽活動；
6、準備元旦親子運動會節目及游戲項目。
元月份：歸納總結主題活動月
1、期末總結，各種記錄和教案歸檔。
2、做好防寒保暖工作；加強防火防盜工作。
3、安排好幼兒的寒假學習生活。
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