教師期末工作總結（精選17篇）
一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，想必我們需要寫好工作總結了。可是怎樣寫工作總結才能出彩呢？下面是小編為大家收集的教師期末工作總結（精選17篇），歡迎閱讀與收藏。
教師期末工作總結 篇1
為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面
面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織新教材培訓的同時，虛心向有經驗教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學經驗的積累和論文的撰寫。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的`各項規(guī)章制度。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現代教育技術，進一步掌握多媒體課件制作。總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績。
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。
在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。
在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。
在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。
教師期末工作總結 篇2
現就一學期來的情況小結如下：
一、政治思想方面
本人能夠做到認真學習領悟國家的教育方針和政策，樹立素質教育思想，有強烈的事業(yè)心和責任感；力求做到嚴于律已、寬以待人；端正思想，關心愛護學生。積極參加政治學習，關心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦；教學工作認真負責，關心學生，愛護學生。
二、業(yè)務學習方面
為了提高自己的教學水平，經常看相關的書籍，到網上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學習借鑒，爭取機會多聽課，從中學習別人的長處。
領悟其中的教學藝術。并利用業(yè)余時間學習，提高自己的專業(yè)水平。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
三、教學工作方面
（一）認真?zhèn)湔n，制定教學計劃。認真?zhèn)湔n和教學，積極參加備課組活動并經常聽各科老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的'形象去面對學生。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。
（二）增強上課技能，提高教學質量：在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
（三）在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視。
教師期末工作總結 篇3
一學年來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了來年的教育工作做的更好，總結如下：
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的筆記。還認真學習、仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的`興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。
6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
7、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面
我熱愛教育事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。課余為學校維護計算機。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩(wěn)定等。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓進取，為教育事業(yè)多作貢獻。
教師期末工作總結 篇4
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，一學期又要過去了。回顧一學期以來的教學研究工作，既有收獲后的喜悅，又有令人遺憾的失落。現將一學期的工作情況總結如下：
一、加強理論學習，不斷更新教學觀念。
學期一開始，全組老師認真學習學校教學工作計劃。各教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經常進行相關的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。組內老師經常閱讀《科學課》、《中國美術教育》、《中國音樂教育》、《中國學校體育》等雜志，自學研討，并經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度啟示和幫助。
善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐。本學期，我們教研組老師認真撰寫了多篇教學反思和教育敘事。積極開展課題研究工作，認真探討課題研究的針對性和實效性。
二、做好課堂教學常規(guī)工作
(2)了解學生原有的知識技能水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，充分考慮自己的教法和學生的學法，思考如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。
2、確保課堂教學
(1)把學生學習興趣的培養(yǎng)、學習欲望的激發(fā)，當作課堂教學的首要任務來抓。興趣是最好的老師，小學生的好奇心比較強，但這種好奇心有時只是停留在好玩、新奇的表面層次上，我們注重調動學生自主學習、親身體驗和自行探索、思考的積極性，讓學生產生一種發(fā)自內心的動力，有利于學生學習習慣和品質的培養(yǎng)。
(2)把培養(yǎng)學生的基本知識、技能和情感，作為課堂教學的重要任務來抓。
在教學中面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長,針對學生實際情況因材施教，在抓好基礎知識即科學課本知識，學生們共同提高的前提下，對不同程度的學生做出不同的要求，對那些反應較快、能力較強而注意力不夠集中的學生，多注意培養(yǎng)他們的.觀察能力;對那些反應較慢、能力較弱的學生，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力，使大家充分發(fā)揮自身的個性，施展各自的創(chuàng)造才能。
四、積極開展社團活動
在學生的課余活動中，我們帶領學生開展豐富多彩的社團活動，讓學生在各項活動中發(fā)散思維，發(fā)展個性。美術組的“漫畫社團”、信息組的“動畫社團”、科學組的“航模社團”、體育組開展的“游戲社團”和“足球社團”音樂組開展了“合唱社團”都深受孩子們喜愛，在各項比賽中葉取得了一些成績。
本學期綜合組所獲成績匯總：
音樂組：錢麗紅老師在天寧區(qū)教師教學基本功大練兵活動(學科專業(yè)素養(yǎng)大賽)中，榮獲小學音樂學科二等獎;兩位老師認真輔導學生參加比賽，在區(qū)學生紅歌比賽中獲三等獎。
信息組：石巍老師的《條形統(tǒng)計圖》課件獲得省教育教學軟件制作大賽三等獎，撰寫的論文《在信息技術教學中活用知識遷移》獲得省教育學會論文評比二等獎
科學組：兩位老師輔導的學生在常州市中小學生航空模型比賽中，獲得一個二等獎、兩個三等獎。在常州市科技創(chuàng)新大賽中，輔導的學生作品獲二等獎5名、三等獎2名。
體育組：在天寧區(qū)小學生國際象棋比賽中，獲團體總分第四名;
天寧區(qū)小學生圍棋比賽中，獲團體總分第五名;在天寧區(qū)小學生足球比賽中，獲男子甲組第二名。
美術組：袁小嬋老師執(zhí)教的《我設計的卡通形象》在第四屆全國中小學新媒體新技術教學課例評比中獲二等獎，在江蘇省第九屆教師現代教育技術應用作品大賽中獲二等獎;在第六屆天眼杯國際少兒漫畫大賽中，我校獲3個金獎、2個銀獎、14個銅獎的優(yōu)秀成績;兩位美術老師均獲優(yōu)秀指導老師獎，在常州市“我們愛科學”動漫繪畫創(chuàng)意大賽中，顧星雨等7名學生獲優(yōu)秀獎。在常州市科技創(chuàng)新大賽中，輔導的學生作品獲市一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。
在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，收獲了幾分喜悅，也添了幾分遺憾。今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，努力提高綜合教研組工作建設。
教師期末工作總結 篇5
時間過得飛快，轉眼間，一學期的工作即將結束。本學期，我擔任四、五、六年級的英語教學工作兼五年級班主任工作。這一學期工作雖然忙碌，但很充實。為了在過去的歲月里迎來新學期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現將本學期的工作總結如下：
教學方面：
一、對學生要因材施教。我在英語教學遇到很多難以解決的實際問題。在全校英語課當中，五年級教材對老師的教、學生的學顯得比較吃力，五年級學生人數少，接受能力比較強。四年級學生的紀律相對來說比較亂，很難管理。六年級學生在三個班級來說是最懂事最聽話的，學習氣氛也很好。針對各班級的不同特點，我積極試著采取不同的教學方法。但基本上都是按照英語教學常規(guī)，讓學生多聽、多讀、多練，從練習中不斷提高能力。
二、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。為了上好每一節(jié)堂課，我都認真研究課文，為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。教學效果十分理想。回看自己的授課，我有時感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
三、培養(yǎng)學生的“興趣”，愛因斯坦曾這樣說“‘興趣’是最好的老師”。學生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學中要盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的`開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的學習興趣，提高了教學效果。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養(yǎng)。
為了提高學生學習英語的興趣，我想盡了辦法。備課的準備工作作了很多，如邊說邊做動作，邊畫邊說，做游戲等使課堂生動有趣，大大提高了學生的積極性。給學生制單詞、短語和句子的卡片，都是我平時利用課余時間，用毛筆寫在卡片上的。這樣單詞寫的大，學生容易看清并記住單詞。
班級管理方面：
一、安全教育不容忽視，安全教育大于任何一件事。
從開學的第一天起，我就對學生進行安全教育，宣傳學校的安全教育制度和措施。從小事做起，無論是上下樓梯上下床鋪，還是吃飯睡覺學習活動等方面都進行一一要求和規(guī)定。老師的重視也引起了學生的重視和在意。每周的班會，我都會抽出時間對學生進行這方面的教育，并對一些注意安全和注意維護安全的學生進行大力表揚。另外，時刻注意安全主題班會的順利開展也讓學生真正懂得了安全的重要性與重要意義。
二、放開手，讓他們盡情施展。
在確定了班級管理成員并確信了他們的能力之后，我開始放開手，讓他們盡情的施展自己的才能。每天早讀，有專門負責領讀的，有專門負責記錄同學讀書情況的，早飯后，衛(wèi)生委員會及時通知值日小組，并且衛(wèi)生委員會在飯后專門到教室檢查衛(wèi)生；晚自習下課時有專門負責關燈、關窗、關門的班干部。第二天班長將各項情況進行匯總，儼然小老師般主持著本班的各項內務。在這期間，他們的管理方法和管理才能在老師的不斷幫助和指導下漸趨成熟，能力得到了提升和鍛煉。
存在的問題：
1、個別學生的不良習慣還有待進一步引導和指正。本班的學生生性好動，其中有一些學生在習慣方面存在著問題，如寫字姿勢不正確，寫字習慣很差，不能自覺按時完成作業(yè)。還有個別學生字跡潦草，遇到難題是沒有堅強的意志，不會獨立思考。
2、寫作方面差異太大。
3、培優(yōu)補差工作還學繼續(xù)抓實，抓好。
4、加強業(yè)務學習，提高業(yè)務水平。
總之在本學期，我盡力做好每一項工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，并在各項工作中學以致用。任何人都是在不斷地學習中完善自己的，我會不斷的積累經驗，努力學習，爭取成為一個優(yōu)秀的老師。
教師期末工作總結 篇6
三十二年的教育工作，讓我越來越明白：好老師不一定要有驚天動地的事業(yè)，只要在自己平凡的工作崗位，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人，用自己的愛感染身邊的每一個人。
“生命只有一次……當回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。”大多數人注定平凡，平凡得像地上的一棵小草。但是，一棵草也有它的價值，也能給大地帶來一點新綠，棵棵小草匯集在一起就能給大地帶來一片綠色，就能給地球帶來無限的生機和無窮的活力。教師也是如此，做好自己的本職工作，就是為教育事業(yè)盡一份力，就是為社會發(fā)展出一份力。這就是教師的人生價值。
雖然我只是一名普通的教師，我的價值觀也很簡單，做一名學生喜歡的教師。說起來容易，做起來難，我為之整整追求了三十多年，它是我一生從事教育工作的最高價值追求。
既然我選擇了教育工作作為自己的終生事業(yè)，就應該把自己的理想信念、青春、才智毫無保留地奉獻給這莊嚴的選擇。人生就是在取與舍中前進，選擇有時是痛苦的，但是選定了就要堅定不移地朝著這個目標，毫不猶豫地大踏步前進。
一個人的價值取向決定了一個人的`奮斗目標，也是人生進步的動力所在。一個人的理想和價值，要靠自己的追求來實現。從小事做起，從今天做起，這是實現理想和自身價值的基礎。決不能讓艱苦環(huán)境給自己帶來的郁悶迷茫占據心靈或者生命的全部，對所謂的理想信念嗤之以鼻。沒有壓力、沒有奮斗的人生是蒼白的，蒼白的人生注定是沒有多少價值的。因此，要立足本職崗位，將自己合理定位、正確規(guī)劃，腳踏實地，一步一個腳印，向前邁步。
要做一名學生喜歡的教師，就要認認真真、默默無聞地做好每一天的事，盡職盡責、誠心誠意地干好每一件份內、份外的事。我想，如果每個人都在平凡的崗位上實現普通的價值，那么，無數個平凡就鑄成了偉大，無數個普通就鑄成了非凡。
人生的理想和價值必須在自己的崗位上實現，也就必須掌握勝任本職崗位工作所需的知識和技能。因為，只有在掌握知識與技能的雙重保障下才能做好工作，已經是一個不爭的事實。有時工作力不從心，壓力大，其根本原因在于知識儲備不足或者已學知識已經過時。因此，必須不斷學習，持續(xù)學習。不僅要學習，而且還要學得好，學得快，學得精，把學習變成一種自覺的習慣。通過學習，可以知道前人的歷史，前人的成就，前人的情感，前人的困惑；可以讓自己懂得體會，懂得分析，懂得思考；不僅學習知識，掌握技能，還要陶冶情操，學會做人，做一個純粹的人，一個脫離低級趣味的人。在學習中，可以感覺到自己在一天天成長、成熟。
回想起自己剛當老師時，憂心忡忡。第一次聽到有人叫“黃老師”挺別扭，渾身不自在。自己才十七歲，而初三學生中有幾位已經十九歲，人高馬大。我心里挺害怕，怕他們瞎起哄，無法無天；怕自己課講不好，無法滿足他們的需求。所以，當他們叫“黃老師”時，我都答應得很輕。隨著時間的推移，我的好動本性逐漸暴露出來。好動成了與他們溝通的紐帶。不講求什么，只要有空就與他們在一起打乒乓、藍球、排球，聊聊天、談山海經，慢慢地學生也喜歡聽我的課了。
在我的教師生涯中，最讓我受不了的是我的老師、領導及長輩稱呼我為“老師”。99年9月市教育局為提高在職小學教師的學歷達標，在全市辦了兩個小學教師高中班。我被其中的一個班級聘請為兼職教師，教高中的政治和歷史兩門課。這個班級有四十多人，來自平湖半個市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學。年齡最大的已有58歲，最小的也有40歲。其中有兩位在七八十年代擔任過多年的中學校長；3位是現任的完小校長。這中間有我小學時代的老師——夏老師；有我剛參加工作時所在中學的校長——吳校長。給他們上課，我十分緊張、擔憂，怕課講不好、講不清，結果第一節(jié)下來我的這種擔憂全沒了。因為他們十分好學，十分謙虛，對我這個后輩也十分客氣，課前飯后常常跟我討論教育教學上的熱點。一個學期下來，我的課得到了他們的認可，我本人也得到了他們的信任。在他們的強烈要求下，我人情難卻，勉強同意再為他們上一門課——語文。他們這批老教師，由于歷史的原因，程度參差不齊，對語文中的作文很是頭痛，尤其是議論文。我也沒有因此而含糊其事，降低要求，而是嚴格按照教學大綱進行教學。我讓他們寫作文，自己先寫下水作文，并念給大家聽，還將發(fā)表過的舊作在適當的時候念給他們聽，他們都非常喜歡，作文一次比一次好。我認真批改后，在班里一一點評，受到了大家的歡迎。這時的課堂氣氛非常活躍，其中陸瑞林等老師的作文給我和大家留下了深刻的印象。
與這些老教師在一起，我常常受到感動，因此我也非常愿意為他們服務，他們也時時給我鼓勵，使我信心倍增。
剛當老師，最怕自己知識不夠，讓人看不起；現在當老師，最怕學生不出成績，讓人說無能。對學生的要求越高，往往失望也越高。對學生期望過高，是當前老師中普遍存在的“通病”。
作為一名教師，崗位可以平凡，環(huán)境可以艱苦，生命可以短暫，但是自己的生命不可以不精彩！
教師期末工作總結 篇7
時間匆匆，一學期的時光在不經意間又悄悄溜走。回首往事，一幕幕再現，忽然發(fā)現思考過得事情、研究過得事情、交流過得事情已經滿滿的占據了腦海。而怎樣用最好的方式將自己一學期做過的呈現出來，并與大家一起分享自己在教學過程中的所行所思所獲。以“說好一件事”作為總結交流的主題，實為一項不錯的舉措。在聆聽中、在表述中一起來見證由“一件事”帶來的奇跡與歡喜。
理念：在一件事中充分展現。
“理念”一詞，在哲學的辭海里就是觀點與看法。而教師的理念決定著教師的具體教學行為。理念先行，有著先進的教學理念才能開展適宜的教學活動。讓孩子在適宜的教學環(huán)境中快樂、幸福的成長。在說好一件事中，聽到最多的話語就是“聽聽孩子是怎么說的？”“孩子們需要的是什么？”“每個孩子都是一個個體。”……從老師的分享中，讓我們感受到了“尊重孩子、順應孩子、信任孩子、支持孩子”，只有遵循孩子的`本性發(fā)展，才會感受到教育的真諦，才會體驗到教育的幸福。教師的理念是教師開展教學實踐的內驅力，基于孩子的立場來開展教學活動無疑是“說好一件事”中最有力的證明。
行動：在一件事中收獲精彩。
有了理念就會付諸于行動，教師的行動在自己的理念支撐中得以實現。小（五）班的謝思思老師通過自己的觀察與思考，發(fā)現孩子們對植物角中植物的生長變化非常關注，就提供了可描、可看、可記的日記本，每一種植物的成長都會在不同的“日記本”中記錄；小（三）班的李曉燕老師發(fā)現孩子們在樂園里呈現是最放松、最自由的狀態(tài)，每每花開結果、每每雨后彩虹、每每山坡斜路，她都會帶著孩子去探索自己的秘密，去感受自己的發(fā)現；中（六）班的潘丹丹老師與孩子們一起演繹繪本劇的過程中，投放了大量的低結構材料，讓孩子自己做道具，自己彩排，自己匯演，放手孩子，給孩子最大的施展空間。
研究：在一件事中感受思考。
一聽到“研究”一詞，大家都會感覺太高大上。其實，教師在教學中的每一個的動作，每一次思考其實都在研究。研究孩子的行為，研究孩子的品質，研究讓孩子成為自我，感受教育中的自主。中（四）班的張瑤瑤老師，剛參加工作還只有一年的時光，但是，在區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設的過程中會帶著問題進行有價值的思考，在區(qū)域游戲的開展中又會從發(fā)現的問題中進行有針對性的思考；大（一）班的陳紅老師，在一學年的課題研究實踐中，帶著自己的思考來進行研究，收獲研究帶來的快樂；大（四）班的陳曉怡老師帶著思考來開展家長工作，尋找到了適合自己的策略，與孩子、與家長共贏。
“說好一件事”的總結交流活動在老師的精彩分享中落下帷幕，一件事雖小，但折射出的教育理念、呈現的教育行為、展示的教育思想是令人驚喜的，在接下來的日子里，我們將繼續(xù)在“一件事”里尋找教育的奇跡，感受教育的真諦！
教師期末工作總結 篇8
作為20xx年特崗教師隊伍中的一員，我很榮幸的在溫集初中開始了自己人生目標的新起點。時間過得真快，我來溫集初中工作已經一年了，在這365個日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在溫集初中這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，感謝這個大舞臺。下面我將具體總結一下我的工作：
一、思想品德方面：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務。孔子曰：三人行必有我?guī)煟貏e是對我這個剛從事教學工作的人來說，學校領導和同行都給了我很大的幫助，我也在聽課、評課中提高自己，反思自己的'教學方式方法。
二、業(yè)務知識和工作能力方面：
一年來，我主要擔任了兩個班級的英語教學工作，我們使用的是冀教版的教材，在上崗之后參加的教材培訓中，我學到了很多東西，給我在實際教學中提供了很大的幫助。我擔任九（1）和九（2）兩個班級的英語教學工作，在教學中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時，采用多種教學手段，把新課改的要求體現到教學中去，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，積極開展各種英語活動，開闊大家的視野，讓學生對基礎知識能靈活運用，從而使同學們的英語表達能力不斷提高。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
一年時間里從未無故缺席，第一學期我?guī)蓚�班的英語教學工作，每天準時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。
四、工作業(yè)績方面：
剛開始踏上工作崗位的時候由于我教學經驗不足，我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐耄髞碓诟魑煌碌膸椭拢遗μ岣咦约旱慕虒W水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，針對一些學生信心不足的問題，經常找他們談話，及時了解他們在學習英語中的感觸，不斷鼓勵他們，經過兩個學期的努力，讓大家對學習英語充滿信心。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。
教師期末工作總結 篇9
一個學期的時光就這樣過去了，回顧一學期來擔任的年級班歷史教學工作，想說的真是太多了。下面我從五個方面對本學期教學工作情況作如下總結。
一、思想方面：
能夠積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學方面：
1、認真?zhèn)湔n，力爭上好每一節(jié)課。
備課不僅是認真鉆研教材、教參，學習好大綱，認真把握教材的重點和難點，更重要的是要備學生備學法和教法，根據教材內容及學生的實際，查找資料，虛心向同學科教師學習、請教，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，設計課的類型，擬定采用的教學方法，制作課件，準備、制作教具。同時，力爭每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。
2、上課
用新的教學理念來指導課堂教學，提高課堂教學的效率，注重學習方法的指導，不斷引到學生形成科學的解題方法。在教學注重培養(yǎng)學生的能力和自主學習的習慣，體現學生的主體地位，在課堂上力求
抓住重點，突破難點，發(fā)動學生去探究，通過自身的努力建構知識，體會到學習的快樂，極力的調動學生學習的積極性，讓學生真正的參與到課堂上來，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。
3、輔導
堅持從末位抓起，對不同層次的學生采用不同的教學方法，讓每一個學生在課堂上都有所收獲。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。同時經常找學習成績不理想的學生談話，增強其學習的動力和學習自信心。
4、作業(yè)
作業(yè)總是經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。發(fā)現學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的`能力。
三、德育工作：
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再勵，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。鄰近中考，學生壓力比較大，為緩解壓力，我在傳授知識的同時還給學生講一些歷史名人奮發(fā)圖強，不畏艱難的故事。激發(fā)學生的斗志和抗挫能力。
四、個人學習：
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電。
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強紀律方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
教師期末工作總結 篇10
又一學年從日歷上悄然滑落，一學期來，在理論與實踐相結合的過程中，有成功的經驗，也有失敗的教訓，現對本人的教育教學工作進行如下總結。
思想上，本人熱愛教育事業(yè)，行動上與學校保持高度一致，不說不利于團結的話，不做有損學校形象的事，時時處處樹立個人形象，樹立學校形象，把個人的利益與學校的發(fā)展結合在一起。與家長交往，不卑不亢。在學生面前，率先示范，以理服人，用高尚的師德贏得學生及家長的一致好評，用實際行動踐行了為人師表四字。
教學上，解放思想，接受新理論，用先進的課改理念指導實際工作。這學期擔任了10級大學英語的教學工作，通過這一年的教學，已基本能駕馭課堂，調動課堂氣氛，激發(fā)學生學習興趣，指導學生自主合作、探究，引導學生探索創(chuàng)新，教學效果扎實有效。課下能有針對性地教給學生學法，引導學生注重學習過程和學習細節(jié)。課后狠抓學習任務的落實，積極參加每周的教研，虛心聽取組內其他同志關于課改的心得和經驗介紹，堅持聽課學習，認真評課。現在，本人的教學基本功扎實，業(yè)務能力不斷提高，公開課受到本組同志的好評。
出勤方面，時間觀念強，每日及時到班，課前提前候課，從未因個人私事而影響學生一節(jié)課。只要在崗，絕不干與工作無關的事，保證高效的工作效率，良好的工作質量，滿點滿勤，風雨無阻。
本人對每一階段的工作，缺乏及時的總結和反思，缺少書面材料的整理，許多好的`方面沒能加以創(chuàng)新，不好的方面，有時也沒能引起足夠的重視，忽略了在總結和反思中進步這一點。
回顧這一學年走過的路，腳印深淺不一，但目標和方向是正確的，總的看來是進步的。歲月易逝，但帶不走本人對教育事業(yè)的熱愛，帶不走為教育書寫輝煌的堅定信念。今后的每一學年，本人將擇其善者而從之，其不善者而改之，勤思、務實，抓好工作中的每一個細節(jié)，和學校一起騰飛。
教師期末工作總結 篇11
緊張而忙碌的一個學期的工作即將結束，現將本學期工作做一下總結：
一、加強學習，努力提高。
本學期我在思想上嚴于律己，時時以一個好教師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。積極參加各種學習，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷學習，才能維持教學的青春和活力。本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己，也發(fā)現了自己在教學中的.很多不足，為自己教學實踐和教學能力的提高做好了準備。
二、認真?zhèn)湔n，上好課。
教育教學是我們教師工作的首要任務，開學初，我認真通讀教材，認真制定好備課計劃。課前，我認真鉆研教材，根據教材的特點和學生的實際情況設計教案，并虛心向有經驗的教師學習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極運用遠程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好的體現素質教學的要求，提高教學質量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無準備之戰(zhàn)。
本學期我參加了縣青年教師優(yōu)質課大賽，講的是《認識幾分之一》，獲得了縣一等獎，通過講課我的收獲很大。課后注意對學困生的輔導，每講完一節(jié)課，及時反思，找出自己教學中的不足。作業(yè)能做到及時批改認真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學習的興趣。經過努力，一部分后進生發(fā)生了很大的變化，學習成績提高不少。另外，我還把自己在教學中比較成功的地方收獲與不足等寫進每月的教學反思中，為以后的教學積累經驗。
幾分汗水，幾分收獲，我深深感到，雖然自己做了一些力所能及的工作，但還存在著許多不足之處。因此，今后我要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平，與時俱進，開拓進取，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，我將以百倍的信心與勇氣去迎接更大的挑戰(zhàn)，無愧于黨和人民的重托。
教師期末工作總結 篇12
在這一年里，我始終以一個人民教師的標準對自己提出嚴格的要求，以創(chuàng)新的教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，努力學習，努力工作。為了今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，我首先將我今年的思想工作表現總結如下。
第一，思想上。
一年來，我從未忘記加強思想政治學習。嚴于律己，處處為同志們樹立榜樣，起到表率帶頭作用。在過去的一年里，我從未請假、遲到或以任何理由缺勤。不怕吃苦，不怕疲勞，永遠以百倍的熱情投入工作。
第二，在工作中。
在過去的一年里，我服從了學校領導的分配，認真完成了學校分配的.所有任務。在教學中虛心求教，認真學習新大綱，深入理解教材，銳意進取，開拓教學思路，將一些先進的教學理論、科學的教學方法和先進的現代教學方法靈活運用到課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究和創(chuàng)新能力。另外，在做好教學的同時，也非常注重教學經驗的積累。他發(fā)表了一篇教學論文。
在做好工作的同時，不忘團結同志，尊重領導和同事，真誠對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學校領導、老師和學生的表揚。但是經過檢查，還是有相當多的缺點，需要以后改正。主要缺點是:一是理論知識學習還比較欠缺，思維還比較懶散；第二，雖然工作很辛苦，但是個人技能需要提高，學生成績提高不是很快。今后，在學校領導和全體同志的幫助下，我一定要加強學習，提高工作技能，使我的思想和工作達到更高的水平！
教師期末工作總結 篇13
緊張而忙碌的一學期教學工作即將結束，回顧這一年，感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。現就一期來自己的工作進行總結。
一、思想認識方面
在這學年里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，要求嚴格要求自己，鞭策自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓，力爭思想上和工作上在學生的心目中樹立起榜樣的作用。在這一年來，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。為了下一學年的教育工作做的更好，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己做得更加完善。
二、教學工作方面
在教學過程中，課程標準，在組內老老師們的幫助下進行教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是一年級的學生在整個體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣，做到每天鍛煉一小時，幸福健康一輩子。真正的陽光體育，快了體育。
另外，作為一名新老師，還有一個很重要的角色就是學習者，在這一學期的教學活動中，我繼續(xù)虛心想老教師學習，多觀摩多請教，比如通過學校的素質大練兵，在自身參與和積極學習之下，我的專業(yè)素質得到了較大的提高。
三、公共崗位方面
我對教師的認識是，不僅僅會教書育人，同樣也需要和高效率，高質量的現代工作節(jié)奏接軌，所以除了教學能力之外，還需要有較高的綜合能力和綜合素質，培養(yǎng)好的控制能力，全局觀念和細節(jié)兼顧的統(tǒng)籌等方面對我個人的成長也是非常有利的。因此首先我很感激學校能夠在這些方面提供給我們鍛煉的平臺，并且抓住每一次鍛煉的機會，對自己的綜合能力進行提升。在這學期的'公共崗位工作中，我以邊工作邊學習邊思考最后總結的方式進行學習，首先按要求完成學校安排給我們的任務，在這個前提之下，我還注意工作的過程，在過程中可以通過領導的思考方式，通過老師的行為方式，學到很多東西，稍作休息，我便開始反思整個工作的過程，下次應該注意哪些問題等等，這樣不想不知道，一想往往發(fā)現自己原來可以做的更好，于是對自己的下次工作充滿新的希望和期待，這樣一次一次的帶著上一次的思考和問題進行下一次的工作，使我工作起來更加有方向，有重點，知道哪些地方要特別注意，哪些地方需要改進。所以在這學期中，我覺得在這一方面收獲頗多。
最后，在這一學期，我自身感覺成長是很大的，也有很多寶貴的收獲，但是也發(fā)現了自己還存在著不足，比如對于學生的控制方面，和細節(jié)的考慮方面，還有很大進步的空間，所以在新的一學期中，我將繼續(xù)堅守崗位，繼續(xù)學習鍛煉，圓滿完成自己的任務，同時嚴格要求自己，不斷積累經驗教訓，盡量讓工作做得更好。力爭成為一名合格出色的巴蜀教師。
教師期末工作總結 篇14
一個學期的工作生活即將結束，回顧起來，的感受就是匆忙。但匆忙中也確實有著上自己感到欣慰幸福的時候。下面我就與大家做簡單地交流：
我與大家一樣的是用著同樣的時間，在工作著。除了班主任工作，語文學科的教育教學工作以外，還承擔著校本課程3――6年級的心理健康教學工作。我提煉了七項與別人不同的內容：
1、寒假時間，與在坐的幾位老師一同編寫了1――6年級的心理健康教材;共39節(jié)。并且在這學期的課堂實踐過程中，進行著修改，每節(jié)課后，都做了反思、修改、補充的意見。
2、為了讓自己在心理健康教育工作方面有更快的成長，更大的進步，這學期，學校的邀請課(生命教育主題-生命中的重要五人)，校本競賽課(挫折教育――風雨過后是彩虹)，我都上的是心理健康教育課。
3、我還將心理健康教育與班主任工作進行了有效結合。緊緊圍繞“關愛、責任、誠實、合作”等，開展團體心理訓練活動，加強思想教育。通過團體訓練活動(解手鏈――團隊合作與溝通，)，調整學生的認知，提升他們認識自己的意識，促進他們的自我管理能力。
4、家校平行教育，做了一些研究性的工作。其主要過程就是：對留守兒童進行多方位的教育，即家長、委托監(jiān)護人、老師做到：保持經常性的聯系，共同商討對留守兒童教育的策略和方法，讓孩子能在溫暖的環(huán)境中，良好的心理狀態(tài)成長。這方面我也積累了一些材料，也算是“關愛留守兒童”課題攻關的一點收獲吧。
5、承擔了心理咨詢室、團體訓練室的文化布置。經過幾次修改，現已基本定稿。
6、語文學科方面，進行了“一課一感悟”的'習作訓練。這一訓練幫助那些中下等生再次或者深入理解課文內容。本學期都進行訓練十四次，效果較好。
7、參加了縣心理健康教育研究中心組織的心理健康教育研討會，并在會上做了一節(jié)自信心培養(yǎng)的團體訓練課。
8、做班主任，專科課停課，理應在本班上課，可經常與我的心理課發(fā)生沖突，特別與樊校長搭班，她經常是忙于少先隊工作，德育校長的工作，事務性的工作特別多。因此經常穿梭于東西樓之間，三樓至六樓之間的我很是疲憊，就更是疲憊了。特別是每個班一個月才能上到一節(jié)心理課，面對學生的期待，我不忍心不上，因此，常與別的班主任串課，除極其特別情況時，我才沒有補上。一學期嗓子均處于疲勞狀態(tài)，只盼著假期修養(yǎng)呢!
9、一學期的工作馬上要結束了，我很珍惜這四個月來，自己用心做的每一項工作。我會在進一步總結反思，調整自己的心態(tài)和生活節(jié)奏。打開心窗，讓陽光進來。因為，我堅信，只有心踏實地，才能突破自己設限，真正享受工作與生活帶給自己的那份快樂。
教師期末工作總結 篇15
踏上工作崗位快一年了，這一學年也將結束。在這一年中，通過學習和實踐，我從班主任工作中得到鍛煉，在語文教學中得到提高。現就這一年的工作做個總結。班主任工作方面：
一、培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣
低年級不是收獲的季節(jié)，而是耕地、播種、施肥的時候，如果這個階段沒有培養(yǎng)好學生遵守紀律的習慣，就不會有豐收。一個人的行為習慣如何，將直接影響到他今后的學習、工作以及生活質量。因此，從一年級開始，我經常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現不良現象及時予以糾正。經過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，但也還有三幾個紀律觀念薄弱的小朋友，仍需要不斷地教育，以培養(yǎng)他們遵紀守規(guī)的良好習慣，為以后的學習、生活奠定基礎。
二、培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣
培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣就是要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化引導小朋友們執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，做到衣著整潔，禮貌待人，尊師友愛。由班干部督促檢查，促使小朋友們自覺自悟，現在同學們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”；同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。
三、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣
良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長，平時我特別注重糾正同學們錯誤的讀書、寫字姿勢，教孩子們怎樣講究衛(wèi)生，通過檢查、評比激勵小朋友們。教育孩子們如何保持環(huán)境衛(wèi)生，每天堅持一打掃，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動、講衛(wèi)生的好習慣。
四、做好學生的安全教育工作
每天我都會抽出時間對孩子進行安全教育，教育學生注意人身安全，不要追逐、打鬧，不到危險地帶玩耍；寢室里不準玩打火機、火柴等。放假期前，我總是提醒小朋友們回家后要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不準私自外出，不要和陌生人講話，不要吃陌生人給予的食物、飲料等。
五、加強與家長之間的聯系，共同教育好學生老師要教好學生
除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經常與家長聯系，把孩子取得的成績告訴家長，與家長同樂；把孩子尚存在的問題反饋給家長，讓家長協(xié)助處理。一學期來，我通過電話、短信、家長會等多種渠道與家長溝通、交流，保證學校與家長之間的信息時刻暢通，從而取得絕大多數家長的信任和支持。我想，只有做到家校相互理解、相互支持、相互配合，才能真正地把學生教育好。
六、指導培養(yǎng)小干部
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期我還著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手，學生的好榜樣。班級小干部是班主任的左右手。我認真選拔小干部，同時精心培養(yǎng)小干部：第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在學習、生活上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
七、培養(yǎng)良好的班集體
孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露，需要關懷與溫暖，這樣才能健康成長，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。在班內，我重點培養(yǎng)學生集體主義的精神，培養(yǎng)他們彼此團結、互助友愛、具有責任心。有了這樣一個良好的集體，學生生活在其中十分愉快。
教學工作方面：
一、認真?zhèn)湔n。
我始終堅信只有認真?zhèn)湔n，才能上出一堂好課。課余，我不但備學生而且還備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、抓好學生的基礎知識教學：
一年級作為學生走進學校的.第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。一年級，我主要注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面。
（1）注重漢語拼音知識的掌握：漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我經常向組里的老師們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書。
（2）抓好寫字訓練。
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。要讓學生寫好字。我很注重自己在課堂板書，給學生做一個很好的示范。在習慣方面，也指導學生怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢。在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。經過一年的努力，大部分孩子們已經能夠在寫字時注意自己的姿勢了。
（3）抓好讀書訓練。
語文教學重在“閱讀”。在培養(yǎng)學生閱讀習慣時，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣。在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。我還比較注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。現在，孩子們都能對讀書保持一種良好的興趣，閱讀能力也有了提高。
雖然在這一年中做了許多工作，但也有很多不足需要改進。一小部分學生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學習上比較困難，因而班級里就有了兩個極端的現象。如一些學生只會說而不會寫等，這都有待于進一步去提高。今后我不斷努力，多向有經驗的老師們學習，在教育教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮。努力使自己成長為一個優(yōu)秀的小學教師。
教師期末工作總結 篇16
今年擔任高一兩個班的歷史教學工作，從各方面對自己提出了嚴格的要求。結合我校的實際情況和學生的實際情況，我勤奮認真地工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。根據學校的要求，立足現在，展望未來，為了在今后的工作中取得更大的進步，本文總結了這一學期的教學工作，希望能發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，總結教訓，發(fā)揚過去，從而促進教學工作的上一層樓。
首先，認真?zhèn)湔n。
不僅學生，教材也是為教學方法準備的。根據教材內容和學生實際，設計班級類型，制定教學方法。詳細記錄教學過程和時間安排，認真撰寫教案。每節(jié)課都是“準備好的”，每節(jié)課課都是課前充分準備好的。課后及時總結課文，寫教學后記，把每本課書的知識點認真總結成一套。
第二，增強課堂技能，提高教學質量。
為了使講解清晰、有條理、準確、有條理、準確、情緒化、形象化，使線索清晰、條理清晰、簡潔明了。我特別注重調動學生上課的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生輕松、輕松、愉快地學習；注意說話簡潔。上課時，老師盡量少說話，學生盡量用嘴用腦；同時，每節(jié)課都充分考慮學生的`學習需求和各層次的學習能力，使各層次的學生都能得到提高。現在的學生普遍報喜歡歷史課，甚至以前討厭歷史的學生也樂于上課。
第三，虛心請教其他老師。
教學中，一定要提問。在每章的學習中，積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，多聽老師的課。邊聽邊學，取長補短，克服自身不足，經常邀請其他老師上課，征求意見，改進教學工作。
第四，認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)要集約簡潔。針對性和層次性。為了做到這一點，我經常去書店搜集資料，篩選各種輔助資料，以爭取每次練習的效果。同時，要及時認真地對學生作業(yè)進行批改，并對學生作業(yè)進行分析和記錄。作業(yè)過程中出現的問題要分類總結，根據相關情況及時改進教學方法。
教師期末工作總結 篇17
時光匆匆如流水，轉眼又到期末時。驀然回首，一個學期走來，許多經歷，許多記憶，讓人刻骨銘心、難以忘懷。在中心學校的正確領導下，在學校領導的殷切關懷下，我嚴格服從學校領導的工作安排，克服了從中學到小學的種種不適應，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，踏踏實實、保質保量的完成了各項工作。現從四個方面將過去一個學期的教育教學工作總結如下。
一、首重師德，關愛學生。
在我的教師生涯里，一直奉行著德高為師和學生是教師的生命這兩條準則。我深信，作為一名教師，只有為人師表、品德高尚，學生才會發(fā)自內心的親近你、喜歡你。多年的經驗告訴我，教師品德高尚的程度與學生喜歡你的程度成密不可分的正比關系，而學生喜歡你又是勝任教學任務的必要條件。
在師德方面，我嚴格遵守國家的各種法律法規(guī)，做一個熱愛祖國、熱愛中國共產黨、遵紀守法的合格公民。我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，沒有一次任何形式的缺勤。我嚴格服從學校領導的各種工作安排、顧全大局。我嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)。我注重師德的理論學習，認真筆記，深刻感悟，運用于實際。我注重形象、衣著得體、言語恰當，給學生以良好的示范和引領。
在關愛學生方面，我喜歡優(yōu)生，也重視差生，一視同仁，平等對待。每個早上，我都抽取時間去給學生輔導學習。每個中午，我都抽取兩個差生到辦公室作數學輔導。遇到學生生病或表現異常，我都及時的把安全放在第一位，去噓寒問暖、關心他們，去給他們做思想工作。愛心午餐的管理，我都堅持親力親為，讓學生們在良好的秩序中溫馨就餐。家長會和家訪工作是教育學生關愛學生的重要途徑，我珍惜每一次與家長的接觸機會，讓學生的管理更加得心應手。
留守兒童是過去一個學期的工作重點之一，六(2)班的魯茂燦同學是我負責的留守兒童。在每個平常的自然月里，我都一如既往的用我父親般的愛關心著他那顆幼小的心。我不厭其煩的輔導他給他的父母寫過信，耐心細致的給他做過思想工作，落落大方的給他過經濟幫助，抽取時間給他輔導過數學學習，課堂上給了他更多答題的機會，我鼓勵著他每一次來之不易的進步。
二、重視教學，干好本職。
教學是教師的生命，這是我教師生涯奉行的又一個準則。在過去的這個學期里，我擔任了六(2)班的數學教學、科學教學、體育教學。在剛進入小學教學的第二個學期里，就擔任畢業(yè)班的教學工作，從未有過這方面的.經驗，深感責任之重大和任務之艱難。學生素質與基礎參差不齊，上期數學雖作努力，成績卻差強人意。本學期暗下決心，力爭哪里跌倒，哪里爬起。
1、鉆研教材，認真?zhèn)湔n。
教材是一切教學資源的根本，鉆研教材和認真?zhèn)湔n是教學的前提，數學科博大精深，尤須如此。雖然本學期對備課的要求已經允許下載教案做修改后打印，但我依然堅持書寫詳案，因為書寫本身就是又一次的鉆研。備課之前，我總是要先認真閱讀教材、教參書，認真參考他人的優(yōu)秀備課，三位一體，形成自己重點突出、難點突破的清晰上課思路。
2、學生主體，有效上課。
課堂是學生獲取知識、形成能力的主要途徑。在課堂上，我依托新課程改革的最新理念，根據學生基礎不一、層次鮮明的特點，針對不同的學生，設置不同的問題和解答要求，并多作鼓勵，從而全面的顧及了學生。我改變了以往初中教學講解過多的習慣，給學生以更多思考時間和空間，讓他們逐漸養(yǎng)成思考問題和探究問題的習慣。我根據學生的特點，將學生們分成五個小組，讓他們經歷了獨立思考---合作交流---師生互動的三步學習環(huán)節(jié)，逐漸掌握良好的學習方法。我進一步精煉語言、注重語速，力求讓學生的學習輕松自然。我將網絡上學到的高中數學教師司馬紅麗的板書特色運用于教學，板塊分明，布局合理。我將課堂練習環(huán)節(jié)放到一個重要位置，當堂檢測，力爭形成有效課堂。
3、認真批改，及時講評。
作業(yè)是學生學習必要的補充與強化。我堅持每天給學生以不同形式的作業(yè)，做到每一本作業(yè)都身體力行的經過自己的手，認真批改，作不同符號的批注或鼓勵。對每一次作業(yè)都及時認真的講評，讓學生及時改正錯題，并在抄寫本上留下筆記，形成錯題印象的習慣。
4、關愛習慣，輔導學生。
關愛學生已成我的習慣，抽取一切可以抽取的時間輔導學生是全面顧及學生的自我要求。每一次看見學生犯錯的情形，我都教育他們首先要有良好的品德和態(tài)度;每一次看見學生的機會，我都接近他們關心他們的近況;每一個提前來到學校的早上，我都找時間給學生檢查作業(yè);每一次有時間的中午，我都找來差生給他們做數學基礎的輔導。
5、合理考試，反思講評。
測試是對學生一個階段的必要檢測和總結。每一個單元結束，我都按時舉行了月考。認真寫下反思，以指導下一個階段的教學;及時進行講評，讓學生糾正與強化。本學期，學生手里得到的學習補充有著充分的體現，學生的成績和能力也有了喜人的提高。
6、服從安排，主動教研。
校內，我嚴格按照學校的要求，服從教研組的安排，積極參加各種教研活動。認真完成了十次聽課，并留下清楚的記錄。校外，我積極參加了學校組織的數學教研活動，其中包括兩次以上的市級、縣級教研聽課活動。
7、注重實驗，上好科學。
科學是一門實驗性強、理解性強的科目。在本學期的科學教學中，我緊緊圍繞科學學科的特點，讓學生參與了10次以上的實驗活動，并讓他們完成了相應的實驗記錄作業(yè)，并及時批改與講評。此外，在教學中，我還讓他們聯系生活、認真理解，徹底改變了死記硬背的落后教學方式。
8、邊學邊教，上好體育。
在從未上過小學體育的情況下，我通過網絡視頻學習，通過向其他老師學習，邊學邊教，努力完成了自己的體育教學任務。在本學期，學校開展了一次體操比賽。作為輔導老師的我，銳意創(chuàng)新，認真訓練，通過不懈的努力，最終取得了高年級組體操比賽的第一名。雖然有些偶然，但功夫不負有心人，偶然之中也有必然。
三、服從安排，參加活動。
我校是一間有特色的學校，少年宮活動更是特色中的特色。在這項豐富多彩的活動中，如同上學期，我嚴格服從領導的安排，擔任了棋室對學生的輔導工作。
我一如既往堅持注重學生的品德培養(yǎng)，教他們遵守紀律的嚴格要求，教他們良好的棋品，教他們熱愛勞動的美德，教他們講究衛(wèi)生的習慣。
在棋藝的輔導上，我悉心準備，主要從象棋和圍棋兩個方面給學生作了輔導。在象棋方面，我根據開局、中局、殘局的不同特點，教給學生中炮等主流象棋開局，教給學生以控制和搏殺為主要技巧的中局，教給學生了車、馬、炮為主的殘局基本走法。在圍棋方面，學生學會了常見的星位布局定式和中盤走子技巧。
通過一個學期的輔導，學生們的品德得到進一步提高，學習興趣日益濃厚，兩種主要棋類的技術得到進一步提升。
四、加強學習，提升自我。
不能改變環(huán)境，只有適應環(huán)境。學習，只有不斷學習，才能適應日新月異的時代變化和教學要求。
網絡學習一直是我喜愛的方式，多年來的經歷已經讓我漸漸養(yǎng)成了網絡學習的習慣。小學六年級是向初中階段過渡的轉型期，初中的某些數學思想在小學教學中依然有著高屋建瓴的指導作用。為此，數形結合思想、方程思想成了我學習的重點，網絡視頻依然是我學習的主要方式。百度文庫財富的積累與下載，菁優(yōu)網的學習與探討，司馬紅麗老師的教學視頻，都留下了我網絡學習的足跡。
現實生活里，我充分重視繼續(xù)教育的學習，認真筆記，將所學運用于實際。我經常與組內其他數學老師交流，我經常在辦公室向劉聰老師請教。在教學的重難點方面，在學生心理特點的剖方面，在題目的解答思維方式方面，我都獲益匪淺。
總之，一個學期來的教育教學工作很多，付出很多，收獲也很多。當然，工作之中難免不足，知錯即改，期待進步。在以后的教育教學中，為了一顆顆天真爛漫的心，為了一個個求知旺盛的孩子，我將持之以恒，為做一個光榮而優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗!
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