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領導干部學法用法工作總結
領導干部學法用法工作總結結合我鄉工作的實際，緊密聯系我鄉改革和發展的實際，堅持學以致用。不斷豐富學習內容，改進學習的形式和方式，充分發揮黨委中心組理論學習的示范帶動作用。為黨委科學決策服務，現將今年我鄉黨委中心組理論學習情況總結如下：
（一）領導率先垂范，成員積極參與。首先在思想上高度重視，始終把學習作為加強、改進領導班子自身建設和提高領導干部素質的基礎性工作，持之以恒，扎實抓好。黨委書記賀海飛把這項工作擺在重要的位置來抓，經常對領導干部的學法用法作出指示和安排，并一再強調機關領導干部要提高認識，努力做學習型領導、個人，積極創建學習型組織和學習型機關。作為第一責任人，他們堅持做到以身作則、率先垂范，無論工作事務多么繁忙，總是帶頭學習、帶頭發言、帶頭輔導、帶頭調研，充分發揮帶動和引導作用，并經常同領導干部一道研究布置課題、理順工作思路、探尋學習方法，聯系工作實際及時調整充實領導干部學習內容，妥善處理好工學矛盾。平時注重監督檢查集中學習研討、個人自學和考勤管理等學習制度的落實情況。在領導的帶領下，其他機關干部均能處理好學習和工作的關系，做到以學習提升理論素質，促進工作開展，形成了學思結合、工學相長的良好局面，在全鄉的理論學習及創建工作中發揮了積極的示范教育作用。
（二）明確學習內容，突出學習重點。一是堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，全面系統學習、掌握鄧小平理論的科學體系，深刻領會解放思想、實事求是的理論精髓，牢牢把握“一個中心、兩個基本點”的理論核心。二是圍繞“三個代表”、科學發觀等重要思想，(www.baimashangsha.com)組織學習和探討。
（三）健全學習制度，認真落實計劃。我鄉逐步形成和完善了《羅洪鄉領導干部學法用法實施辦法》，其主要內容：一是每年年初成立領導干部學習的領導機構，在實行組長負責制的基礎上，選定組成人員，明確職責分工，根據工作實際提出具體要求。二是認真制訂好領導干部學習計劃。即年有計劃，季有安排，月有課題。要求每月集中學習不少于1個工作日，個人自學每周不少于6小時。同時，明確學習內容、豐富學習方式、抓實學習效果，做到領導干部學習有計劃、有考勤、有發言材料、有讀書筆記、有體會文章和總結報告等。三是落實領導干部發言人制度。每次學習均安排重點發言人，要求其提前準備好發言材料，深入理論探討，確保發言質量。四是規定領導干部每年至少組織一次專題調研或心得交流會，每位成員每年至少結合實際工作開展一次專題調研。
（四）改進學習方法，形式靈活多樣。隨著社會日新月異的發展，工作任務也越來越重。針對我鄉人員編制少、活動多、任務重的現實，領導干部在組織理論學習的方式方法上作了有益的嘗試及改進，著重處理好四個關系：一是處理好年度計劃與隨機調整的關系。因年初制定的學習計劃，具體落實到每個月時，總免不了會出現一些偏差，因此進行及時的調整、補充尤顯必要，這樣在實現年度計劃的連續性、經常性的同時，也保證了學習時效性。二是處理好集中學習與個人自學的關系。在學習計劃中每月除不少于一次的集中學習外，平時多以自學為主，既較好地化解了工學矛盾，又達到相互促進的效果，集中學習為個人自學提供了展示學習成果的平臺，個人自學又為集中學習提供了專題討論、經驗交流、啟發提高的基本素材。三是處理好重點發言集體研討的關系。領導干部圍繞每個學習專題，確定重點發言人，引導開展廣泛深入的討論，促進了學習效果。四是處理好新老學習方式的關系。在沿用成熟的、傳統學習方式的同時，我鄉領導干部根據形勢發展，積極借助現代傳媒技術，采用多種新形式開展學習活動，有計劃地組織好考察參觀學習、觀看專題錄像、邀請專家講座、參加演講比賽，經驗交流等，使領導干部在輕松愉快中參與學習，增長才智。
（五）堅持理論聯系實際，把學習成果體現在指導實踐、解決重大問題上。領導干部學習對于統一思想、總結經驗、完善決策、推動實踐具有重要作用。作為領導干部學法用法經常化的任務和要求，使學習內容更加充實、更加豐富，學習成果有利于轉化為發展的新思路和各項措施。
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