鎮中學校長述職報告

鎮中學校長述職報告

　　***鎮中學校長述職報告
　　
　　尊敬的各位領導：
　　
　　自從二零一零年三月下旬擔任***鎮中學校長以來的四年里，我在上級領導的關懷下，緊緊依靠全體教職員工，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面推進素質教育，強化校務公開和民主管理，進一步改善辦學條件，各方面工作均取得優異成績，受到上級表彰和社會各界的廣泛贊譽。作為學校的負責人，我深知自己肩負的責任和使命，努力帶領學校一班人為創建和諧校園，辦好人民滿意的教育而奮斗。現在，就我四年來的工作總結如下：
　　
　　信念是人生的支柱，是指引人前進的航標。作為學校負責人，首先要有堅定的政治立場，飽滿的工作熱情，強烈的事業心和政治責任感。我始終堅持四項基本原則，貫徹黨和國家的各項路線方針政策，努力使自己在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致。
　　
　　二：團結協作學校領導班子。大力推進學校內部管理體制改革，建立了一系列科學、規范、民主的管理規章制度。團結一班人，當好班長。抓制度建設，明確分工和職責。然后分工又合作，既講原則性又講靈活性，既抓制度治校又講柔性管理。
　　
　　三：全心全意服務，以誠相待教職工。
　　
　　我為提升教師的工作積極性，增加教師主人翁的責任感做了一系列的工作：1、迅速成立了教代會，讓教代會真正參與監督學校管理工作，凡是大宗的采購活動必須有教師代表參與。2、及時改革了食堂管理模式，把原來采購－倉管一體化改為如今的更透明的采購－倉儲分開運作，即采購由教師代表全權參與，倉儲由伙管員負責。3、強化學校財務管理制度，嚴禁校領導在外大吃大喝，嚴禁租車、開房，規范開支。一期下來，招待費顯著下降，有效地確保學校義保經費一分一厘花在刀刃上。如今，財務管理透明規范，教師主人翁責任感明顯，教學積極性更高。在生活和工作中中把握好自己的度，當好助手，當好參謀，當好班長，從不搞一言堂，充分尊重和信賴教師，與他們建立平等的同志式關系，政治上關心引導，工作上敢壓重擔，業務上培訓指導，生活上幫助照顧。(www.baimashangsha.com)對同志們的不同意見我能虛心聽取，做到真誠團結，寬以待人，從不計較個人恩怨。每當教師工作干出成績，我總是給予肯定和鼓勵，當他們的工作有失誤和不足時，我從不敷衍，而是善意指出并誠懇幫助改正。 對生活有困難的老師我經常傾囊相助；為解除老師的后顧之憂，使其安心學校工作，我總是上教師家的門進行探訪，與教師配偶和家屬談心，以求得其對學校對教師工作上的支持；凡是教師有紅白喜事，我都會親自過問探望、忙上忙下去張羅；同事有病，我必定登門看望；重陽節、春節親自登門慰問退休教師。
　　
　　通過健全和完善一系列管理制度，學校的教師隊伍整體教學能力激發得到了很大提升，為學校的發展奠定了良好的基礎。四年來，學校是一年一個樣，初三中考考取重點高中、普通高中的升學率和綜合評定一年上一個臺階，學生受益，家長信服，社會滿意。
　　
　　四：對學生，倍加關心，精心培育。
　　
　　我從教以來，注重言傳身教，始終以共產黨員的優秀品質和高尚的師德感染熏陶學生，時時、事事做到愛生如子，為了學生的全面成長竭盡所能。
　　
　　（一）營造校園“文化育人”氛圍，加大投入，新建花壇，布置盆景，開放多媒體教室和圖書館，形成物質文化環境。定期開展主題班會，入學軍訓，文藝匯演，心理健康主題教育，同時也開展拔河比賽，班級籃球賽，乒乓球賽，羽毛球賽，等增強軟學校文化。
　　
　　（二）：我常要求教師放下師道尊嚴與學生溝通，因材施教。我始終堅持以人為本，堅持全面的育人觀，對所有的學生，像對自己的孩子一樣親近和關愛，殷切期望他們能成人、成才。
　　
　　（三）：在轉化后進生方面，我更是傾注了滿腔熱血，耐心細致，對下藥，每學期都有后進生轉化跟蹤，要求每一位教師要在班上重點幫扶二三個學生，從思想上、學習上多關心、多輔導，給予“偏愛”；生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。在關心特殊困難學生方面，我更是無微不至，關愛有加。學校每學期都要對生活困難的學生予以扶助。
　　
　　（四）：我以校為家，將自己的辦公室和鋪蓋搬進了學生宿舍，從此“找校長？去學生宿舍！”。我與學生同進同出、同吃同住，每天督促學生按時起床、按時就寢，每天早上例時訓話，督促和培養他們良好的生活和學習習慣。
　　
　　（五）：我還重視學生的健康成長。堅持經常與學生溝通，時刻掌握學生的思想動態，為確保學生健康成長做出了不懈努力。進一步完善安全運行機制，四年內沒有出現一例因人為疏漏造成的安全事故。
　　
　　五：對自己，嚴格要求，率先垂范 。校長是學校的靈魂，是師生的楷模。
　　
　　我推行“制度第一，校長第二”，從不把自己當作游離于規章制度之外的特殊人物，從不把校長當“官”做，而是把自己當成普通的一兵，注重以身示范。要求自己“以德育人，以德治教，以德修身”，“教書育人，為人師表”，在師生中樹立了好榜樣。“正人先正己”，要求師生做到的，首先做到了，以校為家，堅持住校，嚴格遵守學校規章制度，堅守工作崗位，每天堅持簽到、坐班。我也經常帶領班子成員分析辦學中的難點和疑點，充分調動各處室的積極性，使其創造性地工作。在處理行政事務之余，我還經常深入課堂聽課、評課，積極參加教學教研，真正做到了領導教學和指導教學。我還注意加強個人修養，作為校長，堅持學習教育教學理論、專著，學習現代教育技術，并在教育管理和教學實踐中加以貫徹。堅持理論聯系實際，強化改革意識、創新精神，努力提高思想水平、管理藝術。
　　
　　盡管本人一直努力地工作著，但是也存在著很多的問題。一：在平時的學校管理工作中，缺乏對學校工作創新，理論的學習還不夠，工作水平還有待提高；
　　
　　（二）對教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關心還不夠，教師工作壓力重，報酬少，政治思想工作也有待加強。
　　
　　（三）農村學生的保學控流工作達不到完美。
　　
　　但我有決心在上級領導與老師們的幫助下，逐步改正，把今后工作做得更好。敬請領導對我的工作和學校工作提出批評意見，我將誠懇，接受。謝謝！