學校共青團工作要點

學校共青團工作要點

　　學校共青團工作要點
　　
　　2012年全**學校共青團工作的總體思路是：認真貫徹落實黨的十七屆六中全會，深入開展創先爭優活動，圍繞學校育人的根本目標，以服務為宗旨，愛國主義教育、文明禮貌教育為主線，努力構建一個服務學校教育和青少年成長的工作體系，全面提升學校戰線共青團事業發展水平，深化青少年道德實踐活動，開展豐富多彩的團隊活動、體驗教育活動，進一步鞏固在全團的基礎性戰略地位，推動有強大凝聚力的學校共青團工作實現新發展。
　　
　　一、創新方式方法，加強青年學生的思想引領工作
　　
　　1、開展"學黨史、知黨情、跟黨走"主題教育活動。
　　
　　以紀念建黨91周年、建團90周年等重要節日為契機，結合全團總體安排，開展豐富多彩、形式多樣的主題教育活動；緊緊抓住五四青年節等重要契機，廣泛開展"我與祖國共奮進"形勢政策教育等主題教育活動，進一步激發青少年成才報國的情懷；開展"永遠跟黨走，信仰代代傳"宣誓、"與信仰對話--萬場報告進校園"活動、"黨史我來講"主題團日；以適齡青年學生為主體，以"邁入青春門，走好成人路"為主題，廣泛開展14歲"邁入青春門教育"、16歲"公民意識"教育、18歲"成人儀式"教育等系列教育活動，增強中學生的愛國情感、公民意識和社會責任感；開展"我是團員我光榮"團員重溫入團誓詞、新團員入團集體宣誓等主題教育活動，不斷增強團員意識教育。
　　
　　2、開展青少年學生典型教育活動。以尋找身邊的榜樣為重點，在廣大青少年學生中大力選樹一批可親、可敬、可信、可學的先進典型，充分發揮榜樣教育的優勢，弘揚主流價值，引導文明風尚。積極推薦優秀學生和學生集體參評十佳中小學生以及三好學生、優秀學生干部、先進班集體的評選，為廣大青年學生樹立可親、可信、可敬的學習榜樣。
　　
　　3、開展志愿服務活動。要積極組織開展志愿服務活動，將志愿服務傳遍校園、傳向社會，倡導文明和諧新風，組織引導廣大青少年學生學習文明禮儀，踐行文明禮儀，組建文明禮儀志愿推廣隊伍，走上街頭、深入社區，廣泛宣講文明禮儀，促進全社會文明進步。組織開展"用綠色創造未來"廢品雕塑大賽、(www.baimashangsha.com)"我與綠色"繪畫、攝影、征文大賽，教育引導廣大青少年學生不斷增強節約意識和環保意識，養成節約資源、保護環境的良好行為習慣，促進人與自然和諧相處。
　　
　　二、關注需求，竭誠服務青年學生成長成才
　　
　　堅持把服務青年學生成長成才作為工作的出發點和落腳點，高度關注青年學生在成長過程中遇到的各種實際困難，有針對性地提供扎實有效的服務。
　　
　　1、關心和服務經濟困難學生。發揮共青團組織的優勢，廣泛動員社會力量，建立扶助經濟困難學生的長效機制。吸納社會資源，加大直接資助、獎勵經濟困難學生的力度。按照團內與團外相結合、團體資助與個人資助相結合、物質扶助和其它扶助相結合的原則，推進結對扶助工作。樹立和宣傳自立自強的優秀學生典型，激勵廣大青年學生克服困難，奮發成才。
　　
　　2、幫扶特殊學生群體。以留守學生（父母均外出務工）、外來務工人員子女、單親家庭子女、再婚家庭子女、服刑勞教人員子女、殘疾人家庭子女、殘疾學生、孤兒、等學生為重點，根據他們實際情況，有針對性地進行勵志教育、愛心教育、心理健康教育、習慣養成教育、興趣愛好激發、能力培養，要充分利用多種媒體搭建學校、家長和特殊群體學生的交流平臺，開設親情書信、親情電話、親情QQ、親情視頻、親情課堂和心靈導航站，每學期進行1次以上家訪，開展真心交流、對話、導航、關愛、幫扶等活動，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
　　
　　3、深入實施中小學生"心理陽光工程"。使青年學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折，適應環境的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質；對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發展自我的能力。成立心理服務站，方便及時發現并解決學生的心理問題；開展"向爸爸媽媽說說心理話"活動，鼓勵學生將自己的心聲向家長傾吐，從而增進孩子和家長之間的了解。充分發揮校園廣播站、宣傳欄等輿論導向作用，開展多種形式的心理健康知識宣傳，推動"心理陽光工程"的實施。
　　
　　三、堅持黨建帶團建，鞏固學校團組織建設和基層工作
　　
　　認真貫徹落實黨建帶團建要求，以力爭率先實現"兩個全體青年"為目標，以"探索新形勢下進一步增強團支部吸引力、凝聚力和組織活力的有效途徑"為核心，以擴大學校團組織的有效覆蓋為基礎，全力推進基層組織建設和基層工作。
　　
　　1、扎實開展共青團組織創先爭優活動。以"擴大組織覆蓋、提升組織活力，增強團員意識、發揮帶頭作用"為主題，以"四好、四帶頭"和"創建五四紅**團組織，爭當優秀共青團員"為主要內容，深化共青團創先爭優工作。大力加強學校共青團規范化建設，組織開展學校共青團工作互觀互學活動和重點工作調研督導活動，做到互相學習、互相促進、共同提高、健全組織，配齊配強專職團干部，找準工作定位，合理設計開展活動。
　　
　　2、全面活躍學校團隊工作。積極探索學校共青團工作的著力點和突破口，加大宏觀指導和理論研究力度，抓好基礎團務工作，切實增強學校團隊組織活力。將2012年定位為"學校團隊工作推動年"，通過出臺政策、統一部署、加強培訓等方式，推動學校團隊組織工作創新突破。結合新課改探索融入國民教育體系的工作體制機制，努力實現學校共青團工作的新突破。
　　
　　四、全面提升團干部能力，形成一個布滿生氣活力的組織體系
　　
　　以培養和造就一支忠誠黨的事業、熱愛團的崗位、竭誠服務青年的學校團干部隊伍為目標，切實加強學校戰線團干部隊伍建設，為學校共青團事業長遠發展提供堅強的保障。
　　
　　1、健全完善學校共青團干部管理機。制健全團的各項制度，不斷完善學校團干部的選配制度和構成模式，完善教育培養體系，落實干部協管機制，提升團干部隊伍的政治素質、學術素質和綜合素質，為進一步提高中小學、中職共青團工作水平提供人才保障。
　　
　　2、開展學校團干部素質提升工程。按照分級、分類、全員培訓的原則，采取集中培訓與自學相結合的方式，大力開展團干部培訓工作，加強學風建設，嚴肅培訓紀律。按照"修品行、善學習、勤思考、實做事"的要求，加強學校團隊干部的黨性修養。各學校團委和團干部、少先隊輔導員要著力打造"學習型、高效型、服務型、責任型、團結型"的五型團機關和"五型"干部，使廣大團干以良好的作風影響和帶動青年，以高尚的人格感召和凝聚青年。
　　
　　3、做好團員隊伍建設，加強團員的教育和治理工作。開展"舉團**、交團費、唱團歌、帶團徽、過團日"等團員意識教育，引導團員青年學習黨團知識，增強團意識，牢記自己是青年的先進分子，增強作為團員的光榮感和責任感，在青年中發揮模范帶頭作用。有計劃、有步驟發展新團員，及做好畢業生的團籍轉接工作。