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實習第三周小結
實習第三周小結這一周時間逝去得飛快，似離弦的箭，稍一松手便射出了去；亦如夏天隨風潛入夜，田地里波光粼粼，迎來農民伯伯犁地播種的身影，無聲無息。也許是因為清明節放假三天，英語課少了六節的緣故吧。
根據上周小結，按計劃，本周我的目標是教會學生做題，同時發揚前兩周所取得的成果--講課生動有趣，和學生做朋友。
在實踐中，本周進展是這樣的：周一下午準備了2013江西歷史地理數學高考真題，計劃晚上考考學生，旨在讓學生見見真題，最后發出如此感慨"高考也不過如此"; 結果許多學生忙著補作業，只在5班講了幾題歷史題，值得高興的是他們答對了大部分題目。
周二上午三節課，兩個班都講完美課堂上的練習題，有填空與單選題，我只講考試會考的單選題； 關于做單選的方法，由于學生詞匯量小，我建議學生先看空格左右的動詞、介詞與選項，排除搭配不正確的選項，排除不了再推測推測意思，排除意思不符合的選項，而不必糾結整個提題干看不懂。周二晚上班會課，以"奮斗四個月，拿下第一張門票"為主題，首先解釋了"四個月"的緣由，接著由學生發言討論分畫室的利與弊，然后兩位專業老師發言，表揚了許多學生，談到了老師的容忍政策，建議學生進教室后抓緊時間學習而不是玩或者發呆。個人感覺，老師發言的邏輯性不是很強，內容上指出了表面現象，卻沒有涉及深層原因，也沒有提出解決辦法，結果或許只是給部分學生暫時的警醒作用。
周三早讀是英語課，在5班艱難地帶讀完第一單元的課文，之后抽查了部分學生的課本筆記，發現學生筆記偏少。上午在6班聽課，在5班講單詞，印證了前一天晚上班會的效果并不好，暖風熏得學子醉，只管低頭趴著睡，當然，我的課也講得缺乏趣味性。
周四，總是充滿快樂的一天，本周四也不例外。上午首先在5班講Warming up，我大膽地瞞著老師備了我覺得有趣的課--老師交代的任務是完美課堂里Warming up 和 pre-Reading兩部分的填空選擇題，我擅自舍棄了pre-Reading部分（個人感覺沒必要），準備緊緊圍繞第五單元的主題travel abroad，由教材里的問題（Do you like travelling? Where have you been?）導入，接著著重介紹完美課堂里第一題圖片中的旅游圣地，順便加上各國其它著名而極具特色的地方，最后介紹幾所世界一流大學。結果，上課的時候，所有學生都精神飽滿，聽得津津有味，我也興奮地在導入部分給 大伙兒介紹我的旅行經歷，后面講自由女神像的時候便自然地擺出自由女神的姿態。下一堂課在6班聽課，感覺不好玩。晚上是大伙兒期待已久的游戲時間。游戲進行得很順利，大家都很積極，我也為了爭取時間，在課前把英語題抄在黑板上。游戲包括5道英語、2道語文，1 道歷史，3道政治，2道數學題的搶答，內容多，時間緊，恐怕效果欠佳，特別是最后的數學題，很可惜，沒人能演示完整或正確簡易的步驟，花了許多時間。對了，那天的青豆好吃！6班那晚有兩節英語課，第二節課便布置學生做周練試卷，要求上交。
周五，早讀課上學生又困了，接著第二單元的課文，還是沒有通讀一遍，接著布置學生背第四單元的單詞，上課聽寫。上午在兩個班講Reading部分，由于5班聽寫了，還聽了首歌（Floorfiller，演示十六步未果），講的內容也就少些。之后去了B1、B7、A4班代課，上自習。在B1改完了聽寫本和周練試卷，在B7卻和學生閑聊了一節課，下午在A4看紅樓，忙跑出去擦眼淚。接著，在辦公室看完后，便跑畫室去了，看著他們專注的姿態，心里既難受又欣慰。
看，一周就這么過去了，回到家，好累，心情沉重，想躺會兒。就這樣，7:30的時候老媽回來了，我迷迷糊糊起來炒菜，炒了個菜，看有老媽在，可以不需要我了，我便暈暈地再次睡下，直到天明。記得，高中時候，一星期就周六下午和晚上放假，而我常常是睡一個下午，晚飯后又接著睡……或許，對我，睡眠是最好的休息與解脫。
對于這一周，我的評價是：備課充分，講課自然，但練習效果欠佳，還需繼續加強課堂趣味性。
下周計劃如下：1-繼續努力提高課堂趣味性； 2-提高學生課堂的積極性與緊張感； 3-每天布置抄寫作業，及時批改； 4-堅持督促學生每個早讀課背一個單元的單詞，最后十分鐘聽寫，當天改完； 5-練習題要求學生先做再講，學生在晚自習做周練試卷，我及時批改； 6-游戲的獎品盡可能多，普及班上每個同學，當然還得健康美味； 7-游戲內容不求多，但求對學生有效果。
最后，昨晚夢見學生期中考試，我看著緊張……一切盡在不言中，再接再厲，KEEP IT UP！
杜MX
2014-3-13
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