小學學校教育宣傳資料

小學學校教育宣傳資料

　　**市**區**小學教育宣傳資料
　　
　　我校創辦于1956年，當時創辦學校的工廠是一個生產磚瓦制品的小型企業，后磚瓦廠擴建為陶瓷廠，學校因而得名“陶瓷廠子弟校”。2002年學校轉制成為政府辦學，更名為“**市**區**小學校”。學校地處花溪街道先鋒村與新屋村結合部的**社區，與巴濱路為鄰，與長江水為伴。
　　
　　學校現有學生248人，班級6個班（其中：最大班額50人，最小班額35人）；在職教師16人（其中：男7人，女9人），生師比15.5；專任教師15人（其中：本科學歷10人，專科學歷5人）；專業崗位結構合理（中級職稱7人，小學一級職稱8人），區級骨干教師2人。面積1285平方米（生均5.18平方米）；校舍面積751平方米（生均3.03平方米）；體育場館500平方米，生均3.15平方米。
　　
　　各班級分設圖書角，全校圖書3720余冊，生均15冊；生均設備值1504元，計算機室1間（其中：教師機1臺，計算機57臺，生機比22.9）；校園網開通、多媒體（班班通）6套，投影儀兩套。
　　
　　三類殘疾兒童少年入學率100%；辦學規模6個班；進城務工子女入學人數177人，達100%；貧困兒童入學5人，達100%；就近入學248人，達100%；教師配備16人，結構比為50%；教師集中培訓比率88%，平均培訓課時90，教師待遇績效工資100%。體育教師配套率88.5，音樂178，美術178，科學200，信息技術400，開足課程、課時100%，無重點班，學生負擔合理，開展了課程改革，鞏固率、體質健康及格率、綜合素質合格率、質量監測合格率均達100%，無一人輟學。
　　
　　近年來，我區落實教育優先發展戰略，均衡發展義務教育，積極發展高中階段教育，各類資助政策保障了全區初中畢業生繼續升入高中階段學習，特別是解困助學基金、普通高中學生資助、免費中職教育等項目的落實，為貧困初中畢業生升入高中和中職學校學習提供了保障。全區初中畢業生基本上都升入高中階段學習，高中階段普及率進一步提高，改變了過去初中畢業就外出打工的狀況。據統計，2013年，全區初中畢業生進入高中階段學習的比例達到95.1%。
　　
　　花溪街道鎮（街道），去年初中畢業930人，升入高中、中職學校的學生有921人，升入高中階段學習的比例達到 99.03%.
　　
　　由于我校原屬企業辦學，轉制后政府也進行了大量的投入，但教學場地、設施設備等遠遠不適應時代的發展。加之學校所屬地區已納入政府規劃，新學校規劃也納入其中。新校園規劃總面積為10784平方米，建筑面積是7388平方米，教學及配套用房5600平方米，辦公用房1300平方米，規劃學生總人數810人，常年辦學規模18個班，辦學規模是目前學校的3倍。
　　
　　學校以人為本，與時俱進，強化管理，新編印了10萬多字的《管理文集》一書，確立了“以陶瓷文化做積淀，以人為本的理念，為孩子的終身發展負責”的意識，結合學校實際提出了“與時俱進，依托社區、立足社區、服務社區，打造讓社區群眾滿意的學校”的辦學宗旨，“孕育花朵，綻放未來”的辦學理念和“陶瓷文化做積淀的校園”的辦學特色。學校憑借2012年被**市委宣傳部、市精神文明辦、市教委、團市委命名為“五心四好”主題教育實踐活動示范點為契機；借助**理工大學、工商大學青年志愿者、區市政園林局、**錦暉陶瓷有限公司等友好單位的支持和幫扶，打造了**市“五心四好”主題實踐活動示范基地、**理工大學“愛心活動”基地、**工商大學“1+5”行動實踐基地、巴濱路環保體驗基地、陶瓷文化實踐基地等“五個”基地，拓展了德育教育實踐領域，彰顯了德育工作的時代性和實效性。學校還堅持“五個日”活動（即：周一學習培訓日，周二聽課交流日，周三校本培訓、教研活動日；周四“1+5”行動與藝術社團活動日；周五師生安全教育日），并結合地方文化，開設了“陶瓷研究”為特色的校本課程，大力實施1+5項目實驗與藝術社團活動相結合，學生參加片區運動會，獲得團體第四名；參加區科技制作比賽，多次獲團體第三名；藝術社團舉辦的各類文藝活動匯演、作品展覽等，得到家長高度贊揚。現正從事市級子課題“小學生閱讀習慣養成研究”，為學生的成長提供了豐富的沃土。學校堅持了對黨和國家負責，讓社會家長滿意，使全體學生受益的辦學指導思想，在全面推進素質教育、全面改善育人環境、培養優質人才的進程中也取得了較好的成績。學校區級德育科研課題--《小學生孝心教育研究》項目，榮獲**區人民政府2010年度科技進步三等獎。此外，學校先后獲得“財務規范化管理”、“無煙學校”、“平安校園”、“傳箴言先進集體”、“先進團隊組織”、“規范性黨組織”、“五個好”基層黨組織、安全穩定工作“先進集體”、教育信息工作“先進集體”、“**市平安校園”等。學校領導班子2011、2012被區教育工委、區教委評為“好班子”。
　　
　　學校將以“義務教育均衡發展迎檢工作”為契機，進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作，規范和加強后勤保障工作，不斷增設現代化的教學及辦公設備，進一步改善辦學條件，繼續完善學校管理文集，健全各項管理制度，堅持推進素質教育和新課程改革，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。為學校的騰飛和發展，為我區的基礎教育事業做出新的更大的貢獻。
　　
　　二〇一四年一月十七日