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實驗小學2010—2011學年第二學期教學工作計劃
實驗小學2010—2011學年第二學期教學工作計劃過去的一學年,在市教育局的正確領導下，我校實現了有史以來的180°大轉身，學校從外部環境到內部管理、以及基礎設施發生了翻天覆地的變化，為新學期工作奠定了堅實基礎。為了使學校工作更加井然有序,更加務實高效,在上學期計劃的基礎上，我們總結經驗,特擬定本學期教育教學工作計劃。
一、指導思想：
本學期，我校各項工作要緊緊圍繞市教育局的工作目標，以科學發展觀為統領，以教學評估為工作導向，堅持質量立校，求真務實，推行“理想的教研”，追求“有效的教學”，促進“規范的管理”，不斷提高每一位教師的教學教研水平，使我校的教學工作再上一個新臺階。
二、工作重點：
牢固樹立教學質量是學校的“命脈”意識，重點在教學管理、教學效果、隊伍建設、（綜合學科教師）德育效果、特色建設上做文章。
三、工作日程：
1、關于時間安排：
本學期從2月21日開學—7月5日放假，全學期共19周另2天。
2月份：21—25共5天
3月份：28—4、7—11、14—18、21—25、28—1共25天。
4月份：4—8、11—15、18—22、25—29，共20天。
5月份：2—6、9—13、16—20、23—27，共20天。
6月份：30—3、6—10、13—17、20—24，27—7.1共25天。
7月份：4—5，共2天。
全學期共計：5天+25天+20天+20天+25天+2天=97天
�。�19周另2天）。
�。�1）教學活動占用時間：
期中考試：4月28日（1天）
六年級畢業考試：6月24日（1天）
六年級結束課程：5月20日前后
全校進入復習階段：6月23日（5天）
期末考試、總結評比：6月27日—7月1日（5天）
合計占用時間12天（2周另2天）
�。�2）節假日占用時間：
婦女節：（0.5天）
清明節4.3—4.5（3天、4.2星期六上班）
勞動節：4.30—5.2（3天）
端午節6.4—6.6（3天）
兒童節：（1天）
合計占用10.5天（www.baimashangsha.com）
�。�3）其它活動占用時間：
活動：（1天）
社會考試：預計（2天）
合計3天
以上共占用時間25.5天（5周另0.5天）
19周另2天—5周另0.5天==14周另1.5天
�。�4）本學期實際用于教學的時間為14周另1.5天，與上學期一樣緊張�？梢姇r間緊迫，任務繁重是本學期的一大特點，希望各部門、各處室在做計劃時一定要把握好時間，根據各自的工作特點和性質作好本學期的工作計劃。
四、主要工作及措施:
1．本學期，教務處要集中精力抓好教學常規的落實，做好教學常規的過程管理。從備課、上課、作業的布置及批改、測試、課后反思等環節入手，成立作業教案檢查組，做好每月一次的常規檢查，特別是早讀安排內容的落實，（英語、計算能力、經典、積累與閱讀），（為加大學生的閱讀量，訂閱了讀本，建議周五早晨進行閱讀，期末讀完）并有書面反饋意見，教學常規落實好壞將與績效工資掛鉤。對教學常規中有違規現象的教師，教務處要及時指正并跟蹤抽查。（期末進行作業、教案的展評，評比結果納入教師績效考核范疇）
2.優化課堂教學，向40分鐘要質量，要效益。繼續開展“每人一節好課”活動，積極引導教師課前鉆研教材，備課標、備教材、備學生、備教法，探討新課程的教學新特點，新方法，新途徑，新模式，提高課堂教學效益。
3.教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的布置，數學忌機械、重復性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地布置作業。作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。并要及時分析學生作業情況，適時采取補救措施，力求大面積提高教學質量。（語文每課一批，生字，作業、目標、作文；數學作業、目標、每日一題）
4.加強作業批改及學困生的輔導工作。要求每個任課教師優化作業內容，改進作業批改的形式和方法。要求作業內容精練管用且有效，批改及時，做到類批、點批、面批，學生間的互批相結合，教師要及時總結，及時點評，以指導整體教學。
（不出現次數不達標，批改不合格的現象）
5.有反思才有提高，認真寫好教學反思。教師要結合教案的實施情況，及時在教案后寫出教學反思，體會特別深的，應找出成功和失敗的原因，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫在反思筆記本上，積累經驗、提高教學水平。
6.建立聽課制度。教導處加強隨堂聽課的力度，包括公開課、推門課與走課式聽課。本學期，繼續對每位教師進行隨堂聽課，對新上崗、綜合學科教師聽課次數更要增多，聽課后將及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。要求學校班子成員積極參與聽課，教研組長，青年教師每學期聽課30節以上，其他教師每學期聽課不少于18節。教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。（期末檢查聽課筆記，與績效掛鉤）
7.認真抓好畢業班教學工作。畢業班教學工作是學校教育教學工作的重點，教師工作量大，任務繁重。壓力較大。，畢業班成績的好壞關系到一所學校的榮譽，本學期六年級教師要本著對學校負責、對學生負責的精神對待工作，規范畢業班常規教學工作過程，增強畢業班學生全面發展的意識。大家要齊心協力，對學生因材施教，加強學習方法指導，提倡精講，巧練、善問。經常溝通師生情感，耐心細致地做好學生思想工作，增強畢業意識，養成勤奮、刻苦、踏實的學風。每位教師在狠抓基礎知識不放松的同時，擴大學生的知識面。老師之間溝通，廣泛搜集題型。堅持單元、章節測試訓練。學校繼續采取將月考與競賽相結合的方式，在保障學生身心健康的情況下，增強學生考試意識，大面積提高教學質量。
8.嚴格請、銷假、替課制度，完善請假手續，使用統一請假條，（1天、3天、一周、一周以上）做好過程管理與學期末的匯總核算工作。請假、替課每月進行公示，嚴禁不請與代請或電話短信請假，即使有特殊事來不及寫請假條也要到校后及時補上，請假后到校上班要及時銷假，如果沒有銷假，一直以請假論處。杜絕遲到、早退、拖堂、上班時間外出、竄科室、做私活、上網聊天、玩游戲等一系列不良習氣的發生。（由值周組進行抽查，發現一次公示，兩次扣除績效工資）
9.利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經驗，聽課教師回來必須上模仿課、移植課。創造條件“請進來，走出去”，本學期我們準備引進外教參與我們的課堂教學與教研，多渠道提高教師的課堂教學水平。
10.積極推進名師工程與青年教師的專業提升工作。結合校本培訓做好學校骨干教師的培訓工作，創造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。落實幫扶制度，提高青年教師教學水平。在教師中開展“傳幫帶”活動，實現以“老”帶“新”，幫助青年教師快速掌握新教法，提升業務水平。本學期的教研活動以課例展示為主要形式，所有50歲以下的省能手、學科帶頭人每人上一節公開課。
11.積極組織教師參加省、市、校各種競賽，各學科論文、案例、課件制作比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。
12.加強對綜合實踐活動課的管理。做到有組織、有計劃、有實施、有記錄、有考核、重實效，豐富學生生活，培養學生能力。特別是體育組的教師，（三年級）要注重學生的組織與管理，將學生有目標的進行合理化分配，本學期共14周，訓練一、兩個小型團體操。
13.重視體衛藝術、信息技術教育工作。以音體美組為龍頭，加強對體衛藝術教育的管理與研究工作；其他學科不得擠占綜合學科的教學時間，要根據不同年級兒童的特點，從基礎抓起，真正提高體衛、藝術課教學質量，為學校的發展注入新的活力。
14.加強心理健康教育。課堂教學和各項活動中要重視學生心理健康教育，心理咨詢室要及時對學生進行心理指導，本學期要開展一些可行性的活動，培養學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強少年兒童適應社會的能力，
五、大型活動安排：
1.常規教育教學活動。
2.第二屆全校師生規范漢字書寫大賽。
3.經典導讀展示活動。
4.二、四年級廣播操比賽。
5.音體美英語各舉行一次小賽。
以上工作將結合學校的具體情況，根據學科進度，時間與具體要求另行通知。
2011年2月20日
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