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實驗學校黨支部工作總結

時間：2023-02-27 09:19:28 工作匯報我要投稿

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實驗學校黨支部2003年工作總結

本年度，我校黨支部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，緊緊圍繞教育改革、發展和穩定大局，以深入學習貫徹黨的十六大精神為主線，以加強領導班子建設、干部隊伍建設為重點，以切實轉變工作作風、全面推進黨風廉政建設為關鍵，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為打造星辰實驗學校的品牌提供思想和組織保障。

一、認真組織理論學習，提高黨員政治素質

實驗學校黨支部2003年工作總結

1、分層次，生動活潑地開展理論學習

認真貫徹執行區教育局《關于全區教育系統學習、宣傳、貫徹黨的十六大精神的通知》、《常州市武進區教育局黨委中心組十六屆三中全會精神專題學習計劃的通知》，增強政治意識、大局意識、責任意識。圍繞十六大和十六屆三中全會的主題，緊緊抓住“三個代表”重要思想這一靈魂和主線，把握其精髓，完整、準確地理解和掌握十六大和十六屆三中全會的基本精神。在學習中我校力求做到四個結合：集中與分散相結合，自學與輔導相結合，學習與競賽相結合，研討與考察相結合，努力使學習分層次，生動活潑，以收到較好的效果。本年度，圍繞學習十六大和十六屆三中全會精神，在全體黨員中開展了兩次征文活動，共收到征文近80篇。征文活動有力地促進了黨員學習理論的自覺性，全面提高了黨員的政治素質。

2、重過程，扎扎實實開展學習鄭培民系列活動

我校黨支部把學習鄭培民的活動貫穿于全年度，先后開展了學習材料、事跡演講、自我對照等系列活動，產生了較好的教育效果。在區教育局黨委舉辦的建黨82周年慶祝大會上，陸一平同志代表支部作了題為《學習鄭培民，找準共產黨員的人生坐標》的演講，受到大家的歡迎。

通過學習、討論，我們明確了應向鄭培民學習以下三點：①以鄭培民同志情系人民的博大胸懷，關愛我們的學生。②以鄭培民同志艱苦奮斗的崇高精神，鑄造星辰新的發展。③以鄭培民同志重視世界觀改造，嚴格自律的人格魅力，蕩滌心靈的塵埃，不忘共產黨員的稱號。

二、繼續實施三項工程，著力打造星辰品牌

1、實施“凝聚力工程”

①達成“四個感”。即讓教師在事業上有成就感，在感情上有歸宿感，在心理上有寬松感，在物質上有滿意感。

②做到“四個一”。營造一個氛圍——一個讓廣大教職工心情舒暢，工作熱情高漲的氛圍；一個讓大家心向往之，不忍拋棄和割舍的氛圍。創造一片天空——一片讓大家自主發展的天空，一片盡可能讓大家自我支配的天空。內化一種精神——愛崗敬業，顧全大局，開拓創新，追求卓越。激發一份詩情——追求一種詩化和詩教的管理。

③實行“四個民主”。即入黨提干的民主，評優晉級的民主，重大決策的民主，理事與監督的民主。

2、實施“旗幟工程”

每個黨員都要做到以下四方面：在作風上，要樸實、正直、大器；在工作上，要愛崗、敬業、創新；在業務上，要求真、求善、求美；在風格上，要謙虛、謹慎、平和。

3、實施“學習工程”

以創建學習型系統和學習型組織為契機，努力做到以下幾方面：

①優化隊伍：除不滿三年教齡的新教師外，人人要進入研究狀態。能進行反思性研究的達60%，能進行專題性研究的達40%，能進行規范的課題研究的不少于20%。無論是市、區的學科帶頭人、青年骨干教師，還是各種競賽中的獲獎教師，都應領先于本地區的同類學校。教師論文發表或獲獎，不僅要有多于同類學校的數量，更要有領先的水平。學校應形成一套行之有效的學習型個人和學習型組織的評價體系，呈現出強勁的發展態勢。

②推進研究：研究的價值取向應擺脫純功利主義的傾向，朝著改善和促進教育的方向轉變。倡導微觀研究、教學研究、行動研究、個案研究、反思研究。

注重引導三個層次的研究：反思性研究、專題性研究、課題研究。

③實施改革：數字化環境建設——在現有條件與水平的基礎上，做大做強做精。校本化課程建設——獨立形態的校本課程重在創新設計與規范操作，非獨立形態的校本課程重在提升實施水平與適度開發。人文化文化建設——在物質層面、制度層面及精神層面都能有形、無形的強勢呈現。

三、加強師德師風建設，保障學校強勢發展

1、建章立制，構建師德師風建設的剛性機制

我校以江澤民總書記提出的“政治堅定、思想過硬，學識淵博、品格高尚、勤于教學、勤于育人”的要求為目標，從“師德、師風建設的意見”、“師德、師風規范條例”、“實施細則”、“獎懲辦法”諸方面構建了剛性管理制度，對師德、師風建設從機制上給予了有力的保障。

2、因勢利導，構建師德師風建設的柔性機制。

①倡導“三愛”：即愛生、愛崗、愛校。

②營造人性化的文化氛圍。

③征集“教師忌語”。

④轉變教師角色。我校提出了四句話：蹲下來看孩子；師生是共同的研究者；走近學生、走進學生；鼓足教育期待的風帆。

以上從剛性和柔性兩個層面對師德、師風建設進行了規范，從而保障了我校的強勢發展，為辦一流教育，辦老百姓滿意的教育奠定了堅實的基礎。