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深入開展先進性教育活動努力構建誠信和諧學校
深入開展先進性教育活動努力構建誠信和諧學校
第二批先進性教育活動開展以來，XX職業中學領導班子高度重視、黨員干部全員參與，嚴格按照中央、省、市、縣委的要求，將先進性教育同學校實際工作和發展要求緊密結合，將理論學習與教育教學實踐緊密結合，將提高黨性修養與師德師風建設緊密結合，將先進性教育同構建誠信、和諧學校緊密結合，在教育教學實踐中體現黨員干部的先進性，有力推動了學校各項工作的開展和跨越式發展。認真扎實開展先進性教育活動，我們主要做了三個方面的工作。一、做“嚴、實、細、活”四字文章，確保學習教育效果
先進性教育活動中，學校黨支部既落實“規定動作”，又創新活動載體，圍繞“嚴、實、細、活”四字做文章，確保先教活動不走過場，取得實實在在的效果。一是要求從嚴。先進性教育活動一開始，學校黨支部就提出了硬規定、硬要求，制定下發了《學習管理制度》、《離退休職工黨員學習制度》等7項制度，保證做到“活動內容不能偏，學習時間不能少，參加對象不能漏，標準質量不能降”,保證參學人員、時間、效果三落實。二是作風務實。學校先進性教育領導小組辦公室對每個黨員的學習筆記定期或不定期地進行檢查，隨時公布抽查結果，做到有教材、有安排、有記錄、有考勤、有筆記，徹底糾正部分黨員學習不認真、不扎實等問題，保證學習質量。三是操作講細。采取“讀-講-記-議-寫”的方法細化學習過程，加深學習理解。“讀”即認真讀《保持共產黨員先進性教育讀本》，“講”即對重點、難點、疑點進行講解，邀請領導、專家、先進典型講，“記”即在閱讀聽講的過程中記好學習筆記，“議”即帶著問題集中討論，達成共識，“寫”即圍繞學習內容，撰寫心得體會。四是方法求活。在學習教育活動中，學校提出“五式”、“七學”的要求，即理論研討式、解剖典型式、專題輔導式、心得交流式、現場學習式。“七學”即領導帶頭帶動學，抓好骨干引導學，創新方法促進學，健全制度保證學，專題輔導深化學，結合討論深入學，交流經驗推動學。截至目前，參學黨員集中學習時間達40小時以上，討論交流達6次，黨員人均書寫學習筆記1萬多字、撰寫學習心得體會2篇，黨員參學覆蓋面達100。
二、開展“三反對三爭當”活動，在工作中體現黨員先進性
先進性教育活動中，在全校黨員干部中開展“三反對三爭當”活動，讓黨員在工作中時時處處成為踐行“三個代表”的模范、成為全心全意為學生服務的模范、成為創新爭先的模范，讓黨員的先進性在實際工作中時時處處都能得錘煉和體現，從而實現了先進性教育活動與實際工作的結合。一是反對官僚主義作風，爭當尊師愛生型黨員。學校黨支部召開了學生家長代表會、教師獻計納策會、退休教師座談會、學生代表座談會，廣泛聽取社會各屆對學校發展的建議和意見，在家長最盼、教師最急、學生最怨的問題上贏人心、動真情、改作風，切實做到了“校為民所辦、情為民所系、利為民所謀”。二是反對因循守舊，爭當改革創新型黨員。學校號召全體黨員干部要不斷更新觀念、創新教育教學方法，政治思想和業務能力都要與時俱進。在取得的“四川省重點職業中學”、“四川省農民工轉移培訓基地”、“四川省職業技術教育先進單位”、“四川省改革創新先進單位”等一系列成績面前，要不驕不躁，再添干勁，力爭用三到四年時間把學校辦成國家級重點職業中學，實現跨越式發展。三是反對空談理論，爭當實干型黨員。學校結合實際，給每名黨員定任務、壓擔子，人人都成為學校發展的“主心骨”。每名黨員掛靠一個年級、抓好一個專業、轉化5名差生、幫扶2名貧困生，培養1名優等生、研究1個課題、撰寫一篇論文；充分發揮黨員實用技術學校的陣地作用，每名黨員掛聯一個鄉（村）、指導5戶農戶、傳授1門技術、培植1個產業，將學校職業教育功能拓展到地方經濟發展領域。
三、以先進性教育為契機，努力構建誠信、和諧學校
深化教育改革、提高管理水平、推進教育創新、實施優質教育,創建誠信和諧學校，既是構建社會主義和諧社會的必然要求，也是促進學校發展的惟一途徑。開展黨員先進性教育活動,有利于黨員干部隊伍素質的提高,有利于充分發揮黨員干部工作的積極性和主動性,有利于增強學校的核心戰斗力和凝聚力,為進一步創建誠信、和諧學校提供了有利契機。我校把先進性教育作為創建誠信、和諧學校的一個重要手段，同時又把創建誠信、和諧學校作為先進性教育的一個方向和目標。一是樹立黨員干部良好的自身形象。學校提倡黨員干部勤勤懇懇工作、踏踏實實做人，講原則、講黨性、大公無私、樂于奉獻，在工作中樹立良好的自我形象，這樣才能為師為范，做好教書育人的工作。二是營造平等和諧、尊師重教的教育環境。每名黨員干部都要增強主人翁意識，愛校樂教，奮發努力，為創造團結互助、平等友愛、融洽和諧的學校環境貢獻力量，努力營造出“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的教育氛圍，為全體師生提供平等的發展機會，鼓
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