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干部進狀態工作匯報
近日，**市教育局召開“干部進狀態”會議，切實落實州黨委、人民政府開展“干部進狀態”工作精神，要求“抓好機關作風整頓工作，切實解決教育局機關干部中存在的突出問題”。就如何開展好機關作風整頓、如何盡快更好地使“干部進狀態”，市教育局召開了專題會議， 認真部署開展“干部進狀態”工作。成立了市教育局“干部進狀態”督查辦公室，抓住重點，深入自查，切實解決市局機關存在的突出問題。并提出在市教育局“干部進狀態”中要解決好精神狀態不振的問題，樹立愛崗敬業的機關作風。要讓全體機關干部認識到機關作風建設的好壞人人有責，只有珍惜崗位才能敬業，只有敬業才有良好的工作作風，只有良好的工作作風才能有優良的機關作風。要求市教育局直機關干部在“干部進狀態”中，一定要有憂患意識，要立足本職崗位，弘揚創新精神，創造性地開展工作，以每個干部個體工作的高質量實現整個機關工作的高水平。
要解決好執行紀律不嚴的問題，樹立起清正廉潔、艱苦奮斗的機關作風。紀律問題不容小視，小視就可能引發大問題。市教育局要求機關干部時時刻刻都要增強紀律觀念，自覺遵守政治紀律、工作紀律、生活紀律、廉政紀律。不準上班無故遲到早退，工作時間不得擅離職守辦私事及處理其他與工作無關的事；不準在公務活動中態度冷漠，語言生硬，與人爭吵；不準在工作日中午飲酒；不準利用工作之便“吃、拿、卡、要、報”；不準推諉扯皮、敷衍塞責、拖著不辦、貽誤工作；不準賭博；不準造謠生事，鬧無原則糾紛。 [本文出自范文先生網-http://www.wmxz.cn]
要解決好大局意識不強的問題，樹立起團結和諧的機關作風。全體干部機關都要在各自的崗位上履行好職責，抓好工作，不能整天盤算個人的進退去留，患得患失，無心干事。嚴禁隨意傳播小道消息、搬弄是非、渙散斗志、動搖人心，確保教育系統上下令行禁止。科室之間要加強理解，相互信任，樹立起分工分明、協作有序、團結緊張、嚴肅活潑的機關作風。
要解決好工作作風不實的問題，樹立起深入基層、面向基層的機關作風。市教育局將借助這次“干部進狀態”契機，在全體機關干部中克服主觀主義、官僚主義、形式主義等不良風氣，要求廣大干部把心思用在事業上，把精力集中在學習上，把功夫下在落實上，把本領用在工作上；要深入基層，有針對性地開展調查研究，想基層所想，知基層所憂，濟基層所困，解基層所難。
要解決好服務不優的問題，樹立起熱情服務的機關作風。當前市教育局機關有的干部公仆意識不夠強，優越感比較強，面對基層的同志也是一副養尊處優的樣子；有的責任心不夠強，對工作被動應付，推一推，才動一動；有的對自己應當承擔的服務職責，身在其中卻置身事外，不思不想，不聞不問，服務的積極性不高；有的在服務的問題上只講原則，講套話，講長遠，對當前的、具體的的服務措施應如何著手心中無數，不愿下功夫去抓．市教育局要采取有力的措施，在開展“干部進狀態”中，切實把這些突出問題解決好。
市教育局把這次開展“干部進狀態”作為市局機關加強內部管理、轉變機關作風、提高干部素質、推進反腐倡廉的一次大好契機，在加強學習、自查自糾、建章立制上下功夫，達到精神更加振奮、作風更加務實、行為更加規范、服務更加優質、紀律更加嚴明的目標，為創建自治區“教育強市”，開創市教育工作的嶄新局面而努力。
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