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鎮第三批先進性教育扎實做好十“字”
武平鎮第三批先進性教育在縣督導組的督促指導下,鎮黨委統籌駕馭下,呈現了“清”、“廣”、“早”、“濃”、“多”、“實”、“透”、“特”、“引”、“嚴”十字特點。“清”。底細清，情況明。一是活動對象清，全鎮3個總支、14個支部，420個農村黨員，分別按干部黨員、年富力強黨員、外出務工黨員、老弱病殘黨員、貧困黨員5類標準進行分別要求，分類學習。二是對全鎮87名流動黨員各支部采取了“1+1”的幫學方式，找到了詳細地址、聯系電話，填寫了《流動黨員證》，并將《致外出務工黨員一封信》、學習綱要、學習資料寄到外出黨員的手中。三是駐村指導組組長“十知道”、“十講”、“十表”“五必須”、“五遵守”清楚明白，做到安排、指導有條不紊。
“早”。一是活動的準備早，鎮黨委于8月召開了村三職干部會，鎮黨委對第三批先進教育的載體、要求、黨員、基層組織、工作目標以“十個五”的方式征求各村支部、村委意見，形成了初步方案。二是經驗探索早，從一開始就在探索建立流動黨員聯系制度，村總支下設的支部活動正常化問題。另外還積極探索脫貧致富新方式，村社公路管護體制等方面長效機制。三是興辦好事實事早，通過廣泛摸底，全鎮共排查好事實事18件，各村就圍繞18件好事實事著于興辦公益事業。
“廣”。一是宣傳面廣，在宣傳動員階段，全鎮書寫標語292條，永久性橫幅4條，辦專欄10期，編寫順口溜420余冊并分發到每個黨員手中。二是動員面廣，全鎮分別在8月23日、26日、30日、9月1日、3日五天對不同的培訓對象進行了方式多樣的培訓，進行了全面動員，特別是9.3日將全鎮420黨員召集到鎮中學集中上黨課，基本做到了全面動員。三是觸動面廣，通過縣督導組走訪了解邊遠地區、老弱病殘黨員，采取提問方式了解問題，黨員在上黨課后，表現在行動上自學抵邪教，認為邪教宣揚的不看病、求神拜佛、信奉神靈這些全都是騙人的，紛紛動員三親六戚停止信教。
“濃”。一是宣傳氛圍濃，街道基層人們談論的是黨員先進性教育。二是學習氛圍濃，各支部進行了“1+1”的幫學方式，識字的認真作好筆記，不識字的認真用腦聽，并相互提問考試。三是討論建言氛圍濃，每個黨員都紛紛建言獻策、談看法，全鎮共收到建議、意見54條。
“多”。一是學習資料多，除縣上要求必學書籍外，鎮黨委還自編自印了一些學習資料，有編印的順口溜、有輔導提綱、有知識問答30問，有結合各支部開展的“十講”輔導資料、實用技術、法律常識。二是學習形式多，集中輔導、送學上門、郵寄資料、自學、討論、編印順口溜、快報、排練節目、專欄、展板等十種學習方式。
“實”。一是骨干培訓實，鎮黨委于9月1日、2日分別對指導組、各村支部書記進行了業務培訓，培訓會上以提問方式當場培訓，當場出題考試，并要求指導組成員必須背誦《方案》重點內容。二是黨員走訪“實”，各指導組以“1+1”的幫學方式分別對老弱病殘黨員、貧困黨員、外出務工黨員進行了走訪，了解了每個“結對”人員的家庭情況，因人而異采取了不同的學習措施。三是解決突出問題“實”，各村烤煙收購秩序的管理、遺留問題相繼得到了解決。
“透”。各支部通過集中授課，一是講透了開展黨員先進性教育活動的目的意義、目標任務、步驟作法。二是分類講透了黨員先進性的具體要求。三是“十講”內容精心備課，因人施教，講透了各篇的目的內容。
“特”。鎮黨委力爭在三個方面出特色。一是活動方式上出特色。二是建立長效機制上出特色。三是在經濟社會發展上出特色，特別是扶貧工作規劃安排上出特色。
“引”。一是典型引路，樹身邊看得見、摸得著的大戶典型，引領黨員帶頭增收致富。二是先進引導，將各支部的先進黨員材料整理成先進事跡，在全鎮巡回宣講。三是領導引路，領導在第三批先進性教育活動中起好表率。
“嚴”。一是嚴格要求，第三批先進性教育活動期間，指導組成員不準雙休、不準休假，并按百分制標準制定了目標考核，年終以此實施獎懲。二是紀律嚴肅，指導組成員做到“五個必須”，始終做到“五不”，不吃拿卡要；不酗酒賭博；不違紀違法；不加重村社、干部負擔；不無故脫離崗位。三是作風嚴謹，指導組成員必須做到與群眾同吃、同住、同勞動，督導組巡回開展“五查”,即查宣傳標語、查下鄉記錄、查集中講課時間、查生活費給付情況，查下鄉住宿情況。
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