縣公務員隊伍教育培訓的經驗

縣公務員隊伍教育培訓的經驗

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   　　近幾年來，*縣多層次、多渠道、全方位的開展了全縣公務員隊伍的教育培訓。極大地提高了我縣國家公務員隊伍的整體素質，為全縣經濟社會發展提供了堅強的人才保證。
   　　１、提高思想認識，健全培訓機制。我們把加強公務員隊伍的教育培訓作為事關全縣經濟社會發展大局的大事來抓。根據本縣公務員隊伍的實際，科學制定了我縣國家公務員教育培訓規劃，對公務員教育培訓的指導思想，工作目標、工作原則、主要職責、培訓內容、保障措施作了詳細明確的規定。建立了部門配合、齊抓共管、高效運作的國家公務員教育培訓新格局。
   　　２、結合本地實際，優選培訓內容。一是抓好基礎培訓。始終把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想貫穿到各項培訓之中，讓公務員真正打牢理論根底，把握理論的科學體系，提高政治理論水平和執政能力，學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法來研究新情況，解決新問題。二是加強現代管理知識教育培訓，提高公務員的現代管理水平。對經濟管理部門的公務員，我們重點以國家產業政策，社會主義市場經濟管理、經濟法規、財政金融和ＷＴＯ等方面的知識為內容組織培訓。對政法系統的公務員，我們重點對他們進行法律法規的教育培訓，著重提高他們的執法水平和執法能力，對鄉鎮的公務員，我們主要是對他們進行農村實用技術的培訓，提高他們帶領農民群眾致富奔小康的真實本領。三是進行了電腦培訓。為實現辦公自動化、提高辦事效率打下了堅實基礎。
   　　３、適應發展要求，創新培訓方式。一是進入高等院校深造培訓。９７年以來，我們根據省市有關精神選送了５０多人離崗外出學習。二是交流輪崗培訓。我們把交流崗位培訓作為公務員培養的一個重要渠道，讓他們在多崗位鍛煉提高。爭取平職異崗交流，下派鍛煉交流，異單位交流、掛職交流等各種形式，對公務員進行交流培訓。三是集中教育培訓和個人學習培訓有機結合。注意把集體組織教育培訓和個人自學培訓結合起來。抓好集中與分散，課內與課外不同層面的學習教育工作，科學安排，追求實效。
   　　４、嚴格考核督查，確保培訓落實。近幾年來，我們一直堅持了培訓的臺帳制度。我們每年把公務員參加電腦、普法、轉正定級、過渡等教育培訓情況分層次、分類別造冊建卡，把參訓的考評鑒定、學習時間、學習內容和學習成績填入《公務員教育培訓考核登記表》以備查備用，各類情況一目了然，為更好地強化培訓管理提供了條件，為公務員的年度考核、晉職晉級提供了重要依據。
   　　５、抓好“兩個結合”，提高培訓效果。一是堅持教育培訓與使用相結合的制度。縣里明確規定，提拔擔任黨政職務和解決職級待遇的公務員必須在近５年內參加過各級黨校、行政學校和其他培訓機構２個月以上的教育培訓。從２００１年起，凡４５歲以下的干部擬新提拔擔任黨政職務或解決職級待遇的均應取得計算機知識培訓考核合格證書。二是堅持同人事管理緊密結合的制度。我們將公務員的教育培訓始終貫穿于人事工作之中，把培訓情況同公務員的年度考核、職級晉升、輪崗調動等事項緊密掛鉤。根據公務員管理暫行條例，新錄國家公務員沒進行任職前上崗培訓的不予辦理錄用手續，調訓不到和培訓不合格的年度考核不能評優，在辦理調動、職稱、調資等手續時，均應憑計算機考核合格證和培訓證辦理，否則，不予受理。