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區(qū)教育系統(tǒng)機關效能建設工作總結
一年來，***區(qū)教育系統(tǒng)在上級黨政部門的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹十六大和十六屆四中全會精神，以“教育強區(qū)”市級驗收為載體，加強本系統(tǒng)的制度建設和行風建設，堅持服從服務于經(jīng)濟建設和社會改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，為建立一個辦事高效、運轉協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的機關管理體系，真抓實干，認真開展各項工作，以密切黨和政府同人民群眾的聯(lián)系，提高為人民服務的質(zhì)量,推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭的深入開展，優(yōu)化了機關作風，提高了辦事效率。根據(jù)機關效能建設工作量化考評目標的要求，對本系統(tǒng)一年來開展機關效能建設工作情況進行自我回顧和總結，現(xiàn)將主要做法和工作實績匯報如下： 一、主要做法：（一）統(tǒng)一思想，提高認識，確保效能建設順利進行。
教育系統(tǒng)黨政領導高度重視機關效能建設工作，多次在全局干部會議上強調(diào)機關效能建設的重要性
和必要性。黨政主要領導2月份在局務會上專題研究了機關效能建設問題，并及時調(diào)整充實效能建設工
作領導小組，隨后制定實施《鯉城區(qū)教育系統(tǒng)機關效能建設工作的具體實施方案》。3月18日，系統(tǒng)召
開了機關效能建設動員大會，林培華同志作了《開展機關效能建設工作，立足服務基層學校，促進教育
改革發(fā)展》報告，她強調(diào)指出，機關效能建設是一項涉及面廣、影響深遠的長期工作。機關效能建設是
個老問題，作為專題工作狠抓則是個新生事物，要求各股室要加強領導，齊抓共管，在實踐中不斷探索，
逐步推進。3月23日《黨風與廉政建設》�？庉嬃恕稒C關效能建設工作目標量化內(nèi)容》，下發(fā)到各股
室人員及基層學校，幫助機關干部深入了解機關效能建設內(nèi)涵，同時接受群眾的監(jiān)督。4月10日，教育
系統(tǒng)結合“愛建美興”的教育活動召開了機關效能建設工作匯報會,各股室匯報交流了學習貫徹區(qū)委區(qū)
政府機關效能建設的文件精神，緊密聯(lián)系本股室的工作實際，結合群眾反映強烈的問題，查擺機關效能
建設方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，有針對性地制定本股室開展機關效能建設的具體措施。5月12日，
召開了全局股長會議，對半年來效能建設工作進行小結，并對今后提出了具體要求。6月8日，召開機關
干部”惜崗敬業(yè)、為黨旗增輝”座談會,與會同志結合面臨機構改革核編定崗的危機，暢談如何履行崗位
職責、敬業(yè)奉獻的心得體會,教育了機關工作人員要珍惜工作崗位，全心全意為群眾服務，為基層服務。
7月16日，召開全局干部會議，強調(diào)基層校雖然已放假，但教育局機關還是照常上班，不得遲到早退，
認真做好本職工作，多看教育刊物，了解教育最新動態(tài)。9月1日，召開全局干部、全區(qū)校長會議，部署
新學期工作重點，號召全區(qū)廣大教職員工要樹立服務意識，為教育教學出謀獻策，為教育強區(qū)做貢獻，
局領導干部、校領導要深入群眾，了解師生、家長的心聲，努力使教育讓群眾滿意。10月10日，召開
教育強區(qū)工作會議，確定A級、B級指標組長，部署工作要點，明確分工職責，確保12月底市級驗收順
利過關。11月3日，召開全局干部會議，明確旅游節(jié)的協(xié)調(diào)、組織工作，各負責人要高度重視，認真完
成所承擔的任務�？傊�，通過學習宣傳，全局干部職工提高對效能建設必要性和重要性的認識，進一步
增強了效能意識，以積極的姿態(tài)投身效能建設，使機關效能建設的開展有一個良好的思想基礎和明確的
工作目標。
（二）措施到位，方法得當，工作效率大大提高。
效能建設領域十分廣闊，內(nèi)容極其豐富，開展機關效能建設事關社會改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局。
因此，我局在機關效能建設中選準切入點和突破口，從一開始就落實到行動上。
1、 加強機關考勤工作。嚴格執(zhí)行考勤制度(平時簽到、會議簽到)，有專人負責，做到上班有簽
到、請假有手續(xù)、公差明去向，并健全考勤檔案(秘書股負責)。人事股也對考勤情況進行檢查并
通報，同時將考勤與年終考核緊密結合，有效地控制了機關工作人員的遲到、早退、缺勤現(xiàn)象。
2、 明確目標職責，扎實開展機關效能建設。重新制作股室方位圖、懸掛辦事流程，加強胸卡佩
帶檢查情況。由于有部分股室的辦公地點發(fā)生的變化，為了方便基層和群眾辦事，重新制作股室
方位圖懸掛于教育局入門中廳醒目處，公示機構設置；各股室完善辦事流程、服務項目，并在醒
目處公開；以佩帶胸卡的形式公示工作人員的姓名、職務、職責；規(guī)范科室分布示意圖、科室標
識、工作人員去向表；工作人員外出時，切實落實辦事預約制(若事先預約又整股室下基層，則
于門上公示下基層的時間、地點以明確何時有人)；我們從群眾最關心、最迫切需要解決的實際
問題入手，開展工作，廉潔、勤政、高效、務實的機關形象得以樹立，工作效能得以提高。把加
快行政審批制度改革作為轉變教育行政職能的重要突破口。對按規(guī)定保留的審批事項，盡量簡化
審批程序，縮短審批時間，除學校設置等重大問題和有固定審批時效的事項除外，一般審批事項
的審批時限不超過5個工作日，簡單事項隨到隨辦，及時辦結。實行行政審批責任追究制，按照
“誰審批，誰負責、追究誰”的原則，明確責任，落實到各股室。
3．各職能股室分工協(xié)作，提高工作效率。教育行政管理工作全面提速，離不開各有關部門的共同
努力和密切配合，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)梗阻，都會影響全局。教育局各部門通力合作，上下聯(lián)動，左右協(xié)
調(diào)，形成強大合力。在各負其責，提高自身效率的同時，注意加強和相關部門的協(xié)作和配合，做到主動
聯(lián)系、協(xié)商，切實搞好溝通和銜接，爭做行政提速的“加油站”。各職能股室都能圍繞中心工作，根據(jù)
局的工作計劃和每次例會研究部署的工作，認真完成各項
工作任務。
4．對基層單位指導作用，實際效果良好。通過各種形式開展活動，對基層單位工作進行指導，
主要體現(xiàn)在： 一是根據(jù)工作需要召開會議進行部署；二是及時轉發(fā)各項工作的上級文件并提出
要求或實施意見； 三是開展專題的檢查(如收費、黨建、校務公開等)并反饋或通報； 四是
下基層調(diào)研。
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